小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃錦集六篇

1、小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃錦集六篇 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃錦集六篇 時間就如同白駒過隙般的消逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是我收集整理的小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1 一、教材分析 本冊教材共有8個單元，其中第4和第8單元是復(fù)習(xí)單元。其余各個單元均是新授單元。每個單元的標題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)等親密相關(guān)，能使學(xué)生覺得熟悉、有用，既便于課堂教學(xué)的展開，又便于學(xué)會僧在實際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題相關(guān)的句子，進行簡潔的溝通。 新授單

2、元由七個版塊組成。 新授單元的第一部分是readandsay情景對話版塊。該版塊通過情景對話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會話能力，同時呈現(xiàn)新的詞匯、功能項目和進行。 第二部分look,readand learn ,主要按話題歸類和土詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)詞匯，其中有寫是以前的三冊教材中已經(jīng)出現(xiàn)過的，其余的是新詞語。 第三和第四版塊中的句型是每一個單元的教學(xué)重點，一般都要求四會把握。 復(fù)習(xí)單元由四個版塊組成，不含新單詞和句型，它們通過形式多樣、生動活潑是聯(lián)系，有重點的復(fù)現(xiàn)了相關(guān)單元的主要語言點。 二、教學(xué)要求和目標 1、能按要求四會與三會要求把握所學(xué)的單詞。 2、能按四會要求把握所學(xué)的句型。 3、能

3、運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，并作到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場合相符。 4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 5、培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。 6、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的仿照語音、語調(diào)，逐步培育語感。 7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識，完成某項任務(wù)，并促進語言能力的提高。 8、能延長已學(xué)過的英語歌曲，朗讀已學(xué)過的歌謠。 教學(xué)重點難點分析 重點： 1、能按四會與三會要求把握所學(xué)單詞。 2、能按四會要求把握所學(xué)句型。 3、能運用日常交際用語，或用四會句型，驚醒簡潔的溝通，并做到大膽開口，發(fā)音

4、正確，所用話語符合場合。 4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。 5、培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。 難點： 養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的仿照語音、語調(diào)，逐步培育語感。 三、學(xué)生基本情況分析 五（1）班共 17學(xué)生，男生6人，女生9人，平均年齡在12歲左右。五（2）班24人。學(xué)生們大部分出身農(nóng)村家庭，父母文化水平不高，家庭教育欠佳。再加上有幾個同學(xué)是新轉(zhuǎn)來的，他們沒有英語的基礎(chǔ)，所以學(xué)起來很吃力。 認知能力方面 對于五班級的學(xué)生來說，通過二年多的學(xué)習(xí)已有一定的英語基礎(chǔ)（除新轉(zhuǎn)來的），對英語學(xué)習(xí)有著深厚的愛好，渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多

5、是知識，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際能力。 四、改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的措施： 1、在教學(xué)過程中，要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，在加強聽說的前提下，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做大呢感形式，進行大量的語言操作（drill)和練習(xí)(practice)，努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說，而不能讀寫代替聽說。 2、在教學(xué)fun house 時，可以讓學(xué)生借助生動的卡通畫，輕松地讀懂一個小故事，從中得到樂趣，獲得成就感，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好。 3、凡帶有活動和游戲性質(zhì)的項目及歌謠、歌曲，要讓學(xué)生有機會猜一猜、說一說、演一演，畫一畫，玩一玩或唱一唱。 4、兩個復(fù)習(xí)單元，也應(yīng)該堅持利用情景

6、，通過大量的聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等學(xué)習(xí)活動，在生動的活潑的氣憤中，完成復(fù)習(xí)和鞏固的任務(wù)。 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2 一、學(xué)生基本情況分析： 本學(xué)期我擔(dān)任四班級的英語課，這個班共有學(xué)生18人。他們大多數(shù)年齡在1011歲之間，他們身心健康，活潑可愛，接受知識的能力強。在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的心理和生理特點，抓住學(xué)生新奇、愛動的特點，多給學(xué)生成功的機會，創(chuàng)設(shè)多種語言交際情景，使他們在閱歷中感受語言之美，在文化中陶冶情操，在語言運用中進展智力和提高語言交際能力。在本學(xué)期的教學(xué)中，要注意學(xué)習(xí)愛好的培育，留意因材施教，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，形成比、學(xué)、趕、幫、超的深厚的學(xué)習(xí)氛

7、圍，大面提高教學(xué)成果和教育教學(xué)質(zhì)量。 二、教學(xué)目的要求： 1、能正確朗讀單詞并了解其漢語意思。 2、能正確朗讀句子，留意其語音語調(diào)和停頓。 3、能參加運用英語組織和開展地日常課堂教學(xué)活動和生 活游戲。 4、能聽懂簡潔的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能唱一些符合兒童特征的簡潔的英文歌曲。 5、能用所學(xué)的交際用語進行交際。 6、養(yǎng)成良好的文明禮貌行為習(xí)慣，把握基本的英語交際策略，全面提高綜合素養(yǎng)。 7、樂于了解英語國家兒童的愛好和愛好，以及外國人的一風(fēng)俗習(xí)慣。 三、重點和難點： 重點： 1、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 2、培育學(xué)生的語感，用正確的語音語調(diào)朗讀

8、句子。 3、日常用語的學(xué)習(xí)與運用。 4、單詞的讀音。 難點： 1、培育學(xué)生拼讀單詞的能力，激勵他們自主學(xué)習(xí)。 2、用英語進行簡潔的交際。 3、單詞的讀音及認讀。 四、教學(xué)措施： 盡量用英語組織教學(xué)，營造一種學(xué)習(xí)英語的氛圍。 充分利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)樂觀性。 創(chuàng)設(shè)真實的情境，使學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)。 在課堂上大膽常常地使用激勵，可以激勵全班、半班、某一組或者一個人，并給予精神激勵或物質(zhì)激勵。制作小紅花或粘貼畫等嘉獎給學(xué)生。 將競爭機制引入課堂，培育學(xué)生地參加意識、合作意識和競爭意識。 開展豐富多彩地課外活動，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化生活，舉辦一些

9、活動，如：書法展覽、演講競賽、表演競賽等。 對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤，不要有錯必糾，在訂正學(xué)生錯誤時，采納委婉，間接的方式，如：先表揚，再指出錯誤或說出正確的，讓學(xué)生重復(fù)。 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 以黨的十八屆五中全會精神為指針，全面實施素養(yǎng)教育，有效推動新課改，進一步深化“健康和諧、科學(xué)進展”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校實際，不斷強化學(xué)校內(nèi)部管理，突出工作重點，細化工作過程，落實工作措施，注意工作實效。凝心聚力，真抓實干，奮力拼搏，努力實現(xiàn)我校教育教學(xué)工作的新飛躍。 二、工作目標 1、做強做優(yōu)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細化、科學(xué)化、人本化，努力提升學(xué)校管理水平。 2、加

10、強老師教研教改與培訓(xùn)工作，確保老師隊伍有層次進展，穩(wěn)步提升教學(xué)水平。 3、夯實基礎(chǔ)，注意技能，有效推行“高效課堂”教學(xué)模式，加強對各科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，努力提高課堂教學(xué)效益。以課堂教學(xué)為主陣地，以師生多種教學(xué)活動為抓手，使常規(guī)教學(xué)與教研工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。 4、教研工作。做好九班級中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，討論制約教學(xué)質(zhì)量的因素，尋找提高教學(xué)質(zhì)量的突破口；收集資料，推廣閱歷，促進教育教學(xué)質(zhì)量的共同提高。 5、加強學(xué)校的平安管理工作，排查一切平安隱患，做到準時發(fā)現(xiàn)，準時整改，準時上報。確保師生在校平安，確保教育教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)。 6、課外活動按計劃、按課程表開展活動，做好活動記錄；定期、有計劃的

11、對擔(dān)任課外活動的老師進行培訓(xùn)，努力提升活動質(zhì)量和效益。 三、主要工作措施 （一）德育工作 1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師隊伍的政治素養(yǎng)。專心學(xué)習(xí)老師法、義務(wù)教育法、未成年人保護法等法律法規(guī)，貫徹落實中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范，增強老師依法執(zhí)教的自覺性，進一步完善師德師風(fēng)建設(shè)保障機制。要求老師做到“兩情”和“五心”：“兩情”即工作上布滿激情，生活上布滿熱忱；“五心”與學(xué)生交往要誠心，了解學(xué)生要細心，教育學(xué)生要耐心，幫助學(xué)生要真心，服務(wù)學(xué)生要熱心，不斷增強廣闊老師教書育人的使命感和責(zé)任感。 2、加強德育骨干隊伍建設(shè)，促進班主任隊伍規(guī)范化、專業(yè)化進展。本學(xué)期班主任工作結(jié)合班級建設(shè)、班級管理、育人平臺、評

12、價激勵四大主題進行。 3、繼續(xù)落實“健康和諧、科學(xué)進展”辦學(xué)理念，構(gòu)建和諧校園,加強團結(jié)協(xié)作，促進全體老師的大融合，努力打造一支富有凝聚力、親和力、戰(zhàn)斗力的老師團隊。 4、深入開展“三種意識”教育，把“感恩意識，誠信意識，律己意識”作為德育工作的主要內(nèi)容，切實提高德育工作的實效。同時， 以“三種意識”為主題，通過舉辦座談會、班會、征文競賽等多種活動，利用板報、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳陣地，把“三種意識”融進師生的日常工作學(xué)習(xí)生活中。 5、狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。加強常規(guī)工作的檢查落實，一要把學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行動、習(xí)慣的培育當(dāng)作德育工作的永恒主題；二要抓細節(jié)落實，精細化管理；突出一個中心（做

13、人），兩個習(xí)慣（學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣），三個有禮（禮節(jié)、禮貌、禮儀），四大活動（信念教育、誠信教育、寬容教育、感恩教育）來落實德育目標，提高德育實效。教育處要指導(dǎo)各班制定出切實可行的班級管理制度，通過班會、板報、手抄報等形式，加強引導(dǎo)和熏陶教育。 6、加強團隊及班干部隊伍建設(shè)，使之成為學(xué)校日常管理中的重要力氣。團委加強宣傳工作，充分利用學(xué)校宣傳櫥窗、板報等多種途徑，做好建設(shè)和諧校園的宣傳工作。 7、結(jié)合“清明節(jié)”、“五一”、“五四”、 “七一”等重大紀念日，開展相應(yīng)的紀念活動， 8、班主任應(yīng)準時作好家長會、談話、家訪、電話聯(lián)系等工作，做好后進生的轉(zhuǎn)化，嚴格掌握學(xué)生輟學(xué)。 （二）教學(xué)工作 1、落實教學(xué)

14、常規(guī)，確保質(zhì)量提升 （1）嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程。加強對教學(xué)全過程的檢查、監(jiān)控。重點放在專心備課、專心上課、專心輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。規(guī)范管理，使老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、 備課、網(wǎng)絡(luò)溝通研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“五化”目標，即：“個人備課詳細化、課堂教學(xué)個性化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。 （2）專心學(xué)習(xí)貫徹落實中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，全面落實教學(xué)工作的“十”字方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。使教學(xué)過程各環(huán)節(jié)真

15、正做到“全、嚴、細、實”。 （3）教育處加強教學(xué)常規(guī)檢查力度，堅決杜絕上課未備課的不良現(xiàn)象；要在課堂教學(xué)上多下工夫，教研組繼續(xù)開展行之有效的教研活動，推行“高效課堂”的教學(xué)模式，并做好活動記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行班級包抓制，堅持聽評課制。 （4）規(guī)范實驗教學(xué)工作的管理。實驗管理員必須擬定實驗教學(xué)計劃，實驗教學(xué)工作須按計劃進行，實驗教學(xué)需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。同時充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，力求做好演示實驗和學(xué)生實驗，保證每個實驗按要求保質(zhì)保量準時開出。 （5）專心落實“以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，指導(dǎo)、培育學(xué)生自主預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)、合作

16、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （6）、樂觀開展以“課題討論”帶動教研教改的教學(xué)討論活動。 （7）、教育教學(xué)過程中，強化新課程學(xué)生觀理念的貫徹落實，努力改善師生關(guān)系，讓學(xué)生“親其師，信其道”，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。 2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺，加強校際溝通。 （1）發(fā)揮資源優(yōu)勢，達到資源共享。合理利用好農(nóng)村遠程教育資源及多媒體等網(wǎng)絡(luò)教育資源，加強對全體老師的培訓(xùn)指導(dǎo)，提高老師課件制作能力。激勵老師使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。發(fā)揮多媒體教室、實驗室、圖書室的作用，促進課堂教學(xué)，使網(wǎng)絡(luò)資源充分為教學(xué)服務(wù)、為老師、學(xué)生服務(wù)。 （2）結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的開通和使用，本學(xué)期學(xué)校進一步進行相關(guān)

17、主題培訓(xùn)，大力開展課件制作競賽活動，同時也樂觀注意相關(guān)教學(xué)成果、教學(xué)信息的提煉，展現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)動態(tài)，搭建老師學(xué)習(xí)、討論的網(wǎng)絡(luò)平臺。 （3）激勵老師在網(wǎng)絡(luò)上進行教學(xué)溝通，逐漸把教學(xué)溝通方式融于自己的生活、融入自己的生命歷程當(dāng)中去，充分借助網(wǎng)絡(luò)達到學(xué)習(xí)提升的目的。每個老師要專心撰寫教學(xué)設(shè)計、反思、案例等，記錄成功之處和不足之處，借助網(wǎng)絡(luò)平臺將自己的閱歷與大家共享。 3、以課外活動為主陣地，樂觀開展豐富多彩的第二課堂活動，激發(fā)學(xué)生的求知愛好，挖掘?qū)W生智力潛能。文理科教研組結(jié)合本組實際，樂觀開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的競賽及文化娛樂活動，活躍校園文化生活，增強校園文化氛圍。 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃

18、 篇4 XX年是我校教學(xué)工作進展的重要時期，在上學(xué)期我校校本培訓(xùn)呈現(xiàn)出了較好的進展局面，且取得較好的效果，老師對于校本培訓(xùn)的方式能夠愉悅接受，尤其是自參加完黃前鎮(zhèn)谷家泉小學(xué)業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)后，參加完萊蕪師范附屬小學(xué)綜合實踐課題成果后，我校新學(xué)期的教學(xué)工作已呈現(xiàn)出清晰的思路、大體的輪廓?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)科研計劃簡要整理如下： 一、指導(dǎo)思想： 以區(qū)教育局“兩提高兩滿意”工作為指針，大力開展“辦百姓滿意的學(xué)?！敝黝}系列活動，深入開展好“全區(qū)小學(xué)生經(jīng)典誦讀行動”，在小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成區(qū)級課題評比一等獎的基礎(chǔ)上，繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實際情況，申報市區(qū)有特色的小學(xué)語文課題討論，樹立科研興校、教研立校的教學(xué)宗旨，全面提升

19、我校教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標： 注意學(xué)校實情加強研討創(chuàng)新，爭取通過全體師生的努力，新學(xué)期教學(xué)工作各項指標再上新水平。區(qū)教學(xué)視導(dǎo)能夠有所突破為鎮(zhèn)為校增光，區(qū)學(xué)科抽測力爭有更好的成果，區(qū)鎮(zhèn)十好教育、愛好小組評比取得更加理想的成果，能夠結(jié)出比較豐碩的成果?！稗k學(xué)生喜歡的學(xué)?！?、“中華誦經(jīng)典閱讀行動”、“市區(qū)校本課程評比”等系列活動均能夠?qū)崿F(xiàn)較理想的成果，切實為師生的進展服好務(wù)。 三、工作內(nèi)容及措施： 1、老師業(yè)務(wù)管理精細化、常態(tài)化。 新學(xué)期學(xué)校將外出學(xué)習(xí)的收獲逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實，充分利用好教育處各學(xué)科組，執(zhí)行老師常規(guī)業(yè)務(wù)“周查、月總結(jié)、入考核”的督查機制，專心擬定范鎮(zhèn)中心小學(xué)XX年老師業(yè)務(wù)管理細則，分發(fā)老

20、師人手一份，真正做到明確各周督查的項目及標準，客觀地對老師各項業(yè)務(wù)進行評價。新學(xué)期突出做好的有兩點：一是加強老師批注式備課的管理，二是注意作業(yè)的對話式批語。教育處將檢查結(jié)果匯總后于下周一升旗儀式進行老師反饋，并印發(fā)周查中發(fā)現(xiàn)的業(yè)務(wù)項目典型樣板，分發(fā)各辦公室借鑒。 2、課堂教學(xué)藝術(shù)研討制度化、常規(guī)化。 新學(xué)期為迎接教學(xué)視導(dǎo)工作，學(xué)校將提前對各學(xué)科進行教學(xué)藝術(shù)研討月組織聽評課活動，將我校的教學(xué)藝術(shù)研討月形成制度化、常規(guī)化。新學(xué)期的研討月主題仍然是“小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”。 面對新學(xué)期的市區(qū)教學(xué)能手評比，學(xué)校將專心組織老師樂觀報名參加，通過系列聽評課活動，使得學(xué)校教研氣氛更加深厚，同時提升學(xué)校老

21、師的業(yè)務(wù)水平。 3、主題教育月陣地化，層次化。 根據(jù)學(xué)校工作部署，結(jié)合每月重大時日，學(xué)校新學(xué)期的主題教育月將呈現(xiàn)出“陣地化、層次化”的特色，力爭每月的主題教育能夠深深植根于學(xué)生的心靈深處。 4、十好教育、愛好小組力爭出新。 新學(xué)期十好教育、愛好小組建設(shè)，學(xué)校將通過少先大隊切實抓好十好教育活動，評比與公示、表彰與激勵力爭同步進行，評出學(xué)生身邊的典型；愛好小組將繼續(xù)努力穩(wěn)固目前的規(guī)模，督查與溝通相結(jié)合，切實提高輔導(dǎo)老師的工作能動性，讓民樂隊小組盡快成型，藝術(shù)盤畫小組彰顯出特色與品牌，詩朗誦與合唱完善結(jié)合，火柴棒拼圖拼出制造，剪紙剪出新奇，毛筆書法浸透墨香。在關(guān)鍵階段區(qū)視導(dǎo)前學(xué)校進行自評自測，并適時

22、組織研討溝通會，為老師們的精心輔導(dǎo)樹立信心。 5、繼續(xù)創(chuàng)新校本培訓(xùn)的內(nèi)容與形式，為老師進展引航。 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5 工作思路:以扎實常規(guī)為基礎(chǔ),以教學(xué)評價改革為保障,以夯實教學(xué)討論和教育科研為切入點,全面深化基礎(chǔ)教育課程改革,減輕學(xué)生負擔(dān),推動素養(yǎng)教育全面進展,全面提高教學(xué)質(zhì)量. 一、工作措施 （一）以常規(guī)為本 1、期初在相關(guān)會議精神的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實際，制定好教學(xué)工作計劃。 2、修改我校六專心檢查的相關(guān)表冊，落實一月一次的六專心檢查工作。 3、堅持行政每周聽兩節(jié)課，老師聽一節(jié)課的制度，促進老師之間的相互溝通。 4、繃緊質(zhì)量這根鉉，立足于課堂，做好市、縣級的各類檢查工作。 （二）

23、以課堂評價為突破口 1、專心組織老師學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價意見和小學(xué)教學(xué)工作評估方案中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評價表，在此基礎(chǔ)上規(guī)范老師的教學(xué)行為，促進課堂教學(xué)效益的進一步提高。 2、組織老師學(xué)習(xí)，做好能力測試工作，促進學(xué)生基本能力的提升。 3、提倡老師對進行探究，使我們的課堂更加人性。 （三）三力合一，促教研 1、本期專心組織老師參加縣、片各級教研活動。 2、專心做好和為主題的教研活動。期初組織老師熟讀教材，分析教材，期中組織老師對使用過程中的難點、疑點進行分析，尋求最佳的解決方法。 3、尋求團結(jié)學(xué)校的幫助，派老師去參加他們的教研活動，本期爭取有一次大的教研活動。 5、學(xué)習(xí)紅興小學(xué)的先進閱歷，本期組織

24、一次大型的活動。 （四）同心協(xié)力，抓科研 1、專心對待、做好縣上的各種課題討論。 2、我們學(xué)校是一個人力資源極度薄弱的學(xué)校，對于課題的討論缺少閱歷和方法，為此我們本期的科研工作以問題討論為主，意在摸索。 （五）其它工作 1、隨班就讀生工作 老師不得卑視兒童，要在學(xué)習(xí)上給予他們最大的幫助，使他們學(xué)有所獲。 老師要專心備課，上課，專心反思適合他們的教學(xué)方法。 2、循環(huán)教材使用工作 全部老師都要對此工作引起重視，專心對待，做好本職工作。 3、減負工作 老師要有減負意識，要在日常工作中減輕學(xué)生負擔(dān)，落實老師要努力為學(xué)生營造寬松和諧的氛圍學(xué)習(xí)，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇6 寧靜

25、了一個假期的校園又變的書聲朗朗，歡聲笑語。站在一個新的起點，我們即將踏上新的征程，為了能把自己的工作做好，針對所帶班級學(xué)生的情況，對這學(xué)期的工作作出一些計劃： 一、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣 1.通過三班級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步養(yǎng)成正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，對英語的語音語調(diào)有初步了解并獲得初步的語感，學(xué)生已全部能認讀并背誦26個字母，且絕大多數(shù)學(xué)生能正確默寫，能說并應(yīng)答教材中呈現(xiàn)的交際用語。小學(xué)三班級的學(xué)生正處少年時期，這個年齡段的孩子具有奇怪、好活動、愛表現(xiàn)、善仿照等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的奇怪心能激起他們對外語的愛好。他們對英語學(xué)習(xí)愛好整體較高，但缺乏理性思維，規(guī)律思維不強，自制力差，不專心，如少數(shù)學(xué)生總把i,k,l,等寫錯。本學(xué)期我要面對全體學(xué)生，以學(xué)生的進展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)四班級學(xué)生把握英語的情況良好。大部分學(xué)生在課堂上就已經(jīng)能把握新授內(nèi)容，學(xué)生愛好深厚，樂觀活躍；同時，部