2a坐井觀天觀察回溯

1、國(guó)家“十二五”教育規(guī)劃課題及中國(guó)教育技課“促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)”子建設(shè)研究“義務(wù)教育、普通高中語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)文課堂觀察與回溯設(shè)計(jì)表120155教地.時(shí)長(zhǎng)/數(shù)據(jù)40022016325及12發(fā)言發(fā)言3發(fā)言國(guó)家“十二五”教育規(guī)劃課題及中國(guó)教育技課“促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)”子建設(shè)研究“義務(wù)教育、普通高中語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)文課堂觀察與回溯設(shè)計(jì)表120155教地.時(shí)長(zhǎng)/數(shù)據(jù)40022016325及12發(fā)言發(fā)言3發(fā)言4發(fā)言發(fā)言5發(fā)言6發(fā)言78發(fā)言發(fā)言92讀音，書(shū)寫(xiě)公正規(guī)2讀音，書(shū)寫(xiě)公正規(guī)1DG6 27 1在教學(xué)的作用為：.提事實(shí)，立經(jīng)驗(yàn)B.創(chuàng)情境，C.舉驗(yàn)證，立概念D.提供示正操E呈過(guò)形表.演原啟思G.設(shè)置引思H展事開(kāi)闊3視

2、野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.3視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.例提問(wèn)講解總結(jié)；G.、邊講解；H. 、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.小青課 新授課 練習(xí)課 實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)課 復(fù)習(xí)課 講評(píng)課基的 基于案例的 基于問(wèn)題的 基于項(xiàng)目問(wèn)題解決模式 集體化學(xué)習(xí) 個(gè)別化學(xué)習(xí) 合作式學(xué)習(xí) 教室 網(wǎng)絡(luò)教室 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室 自定，敢4定冊(cè)單附知行識(shí)AB C 做人應(yīng)該放寬自己的視野，看整體而不是部分12345知識(shí)能要素要素識(shí)字 0.2閱讀 0.6口語(yǔ) 0.2語(yǔ)言知識(shí) 14定冊(cè)單附知行識(shí)AB C 做人應(yīng)該放寬自己的視野，看整體而不是部分12345知識(shí)能要素要素

3、識(shí)字 0.2閱讀 0.6口語(yǔ) 0.2語(yǔ)言知識(shí) 15檢123評(píng)價(jià)要 其中的缺點(diǎn)和問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課是非常成功的。但 的是，可能由于地域原因，5檢123評(píng)價(jià)要 其中的缺點(diǎn)和問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課是非常成功的。但 的是，可能由于地域原因，學(xué)生（60分，等第教師（40分，等第105101520等第【 15優(yōu)良： 交流、合作探究、較差：唯師唯書(shū)、 接受。10 5 10 等第【 時(shí)間點(diǎn)與20510152020 現(xiàn)、敢表達(dá)；能 、善交一般：能聽(tīng)懂、會(huì)解題缺方法、合作概念靠死記、解題靠模仿時(shí)間點(diǎn)與20 5 10 等第【 10 優(yōu)良：能營(yíng)造寬松、 一般：規(guī)范、有序時(shí)間點(diǎn)與305101520等第【20 一般：能掌握知識(shí)技能并運(yùn)時(shí)間點(diǎn)與305101520等第【15 的 創(chuàng)新