社會實踐活動調查報告格式

1、社會實踐活動調查報告格式第一篇：社會實踐活動調查報告格式浙江長征職業(yè)技術學院社會實踐活動調查報告系別管理系學生姓名學生班級專業(yè)名稱指導教師調查單位二一二年七月十日調查報告書寫要求一、書寫內容頂崗調查報告是學生對頂崗調查的系統(tǒng)性總結，應包括調查單位介紹、調查崗位、調查主要內容、調查主要過程、調查的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。要求調查報告字數(shù)不少于3000字。二、調查報告的考核內容及要求：（一）學習態(tài)度（30%）1、是否是自己動手寫的2、是否按時完成3、是否主動向教師請教（二）調查報告的專業(yè)性（40%）1、調查報告內容是否與專業(yè)相關2、報告的表達是否專業(yè)性（三）寫作質

2、量（30%）1、語句是否通順2、是否有雷同3、結構是否合理4、表達是否清晰（四）指導教師依據(jù)上述要求對調查過程和調查報告評定成績，合計分數(shù)超過或等于60分的為合格。（五）指導教師簽字三、書寫格式要求如下：該樣例僅供參考，學生可以根據(jù)調查的具體情況填寫。四、該調查報告電子稿請于2012年8月10日前發(fā)給指導老師，調查報告書面稿下學期開學立即交給班長，全班收齊后由班長統(tǒng)一于9月6日前交給指導老師。要求文面整潔統(tǒng)一，使用A4紙打印。頂崗調查報告結構題目（字體字號為小二號宋體）學生姓名：班級：調查時間：調查單位：以上為（字體號為小四號宋體）正文正文包括：引文:該課題調查的目的和意義（字體字號為小四號宋

3、體）一、調查單位介紹（字體字號為小四號宋體）二、調查崗位及主要內容字（字體號為小四號宋體）三、調查主要過程（字體號為小四號宋體）四、調查的主要收獲和體會（字體號為小四號宋體）問題調查報告結構題目（字體字號為小二號宋體）學生姓名：班級：調查時間：調查單位：以上為（字體號為小四號宋體）正文正文包括：引文:該課題調查的目的和意義（字體字號為小四號宋體）一、調查單位介紹（字體字號為小四號宋體）二、調查崗位及主要內容字（字體號為小四號宋體）三、調查主要過程（字體號為小四號宋體）四、調查中的發(fā)現(xiàn)的主要問題（字體號為小四號宋體）五、 解決問題的對策或建議（字體號為小四號宋體）第二篇：社會實踐活動調查報告格式

4、浙江長征職業(yè)技術學院社會實踐活動調查報告系別會計系學生姓名學生班級專業(yè)名稱指導教師調查單位二一二年六月十一日調查報告書寫要求一、書寫內容頂崗調查報告是學生對頂崗調查的系統(tǒng)性總結，應包括調查單位介紹、調查崗位、調查主要內容、調查主要過程、調查的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。要求調查報告字數(shù)不少于3000字，請附上調查照片。二、調查報告的考核內容及要求：（一）學習態(tài)度（30%）1、是否是自己動手寫的2、是否按時完成3、是否主動向教師請教（二）調查報告的專業(yè)性（40%）1、調查報告內容是否與專業(yè)相關2、報告的表達是否專業(yè)性（三）寫作質量（30%）1、語句是否通順2、是否有

5、雷同3、結構是否合理4、表達是否清晰（四）指導教師依據(jù)上述要求對調查過程和調查報告評定成績。（五）指導教師簽字三、書寫格式要求如下：該樣例僅供參考，學生可以根據(jù)調查的具體情況填寫。四、該調查報告請于2011年9月10日上交調查指導老師。專業(yè)調查報告學生姓名：班級：調查時間：調查單位：一、調查單位介紹（字體字號為小四號宋體）二、調查崗位及主要內容三、調查主要過程四、調查的主要收獲和體會第三篇：社會實踐活動調查報告格式浙江長征職業(yè)技術學院社會實踐活動調查報告系別管理系學生姓名學生班級調查題目指導教師調查地點二一一年六月二十一日調查報告書寫要求一、書寫內容調查報告是學生對暑期社會調查的系統(tǒng)性總結，應

6、包括調查目的和意義、調查主要內容、調查主要過程、調查的主要問題的對策建議分析，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。要求調查報告字數(shù)不少于3000字。二、調查報告的考核內容及要求：（一）學習態(tài)度（30%）1、是否是自己動手寫的2、是否按時完成3、是否主動向教師請教（二）調查報告的專業(yè)性（40%）1、調查報告內容是否與專業(yè)相關2、報告的表達是否專業(yè)性（三）寫作質量（30%）1、語句是否通順2、是否有雷同3、結構是否合理4、表達是否清晰（四）指導教師依據(jù)上述要求對調查過程和調查報告評定成績，合計分數(shù)超過或等于60分的為合格。（五）指導教師簽字三、書寫格式要求如下：該樣例僅供參考，學生可以根據(jù)調

7、查的具體情況填寫。四、該調查報告請于2011年9月9日上交調查指導老師。調查報告（題目）學生姓名：班級：調查時間：調查地點：一、調查目的和意義（字體字號為小四號宋體）二、調查的主要內容三、調查主要過程四、對策或建議第四篇：社會實踐調查報告格式社會實踐調查報告格式第1篇:社會實踐調查報告格式題目： 對。單位。方向的社會調查報告開頭： 先交待調查的時間、地點、對象、方式(問卷調查、小組座談、典型調查、個別訪談)、調查目的(或動機、背景、意義)，再概括調查的主要內容。正文：寫調查的真實情況、結果對所調查的典型事例進行分析思考，要有理有據(jù)，用事實說話。 主體部分：分兩部分寫(1)調查情況部分：介紹調查

8、所得到的基本情況，應注重具體事實，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，文字應簡明、準確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說明。(2)調查分析部分：重點分析所調查的事情或現(xiàn)象的產生背景、原因、實質，有事實有依據(jù)，抓住問題的實質、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領導注意。 結尾：強調觀點、深化主題、概括全文，根據(jù)調查結果分析，提出解決問題的方法、建議、途徑、措施、見解、希望等，為有關部門恰當處理提供參考，最后注明自己的姓名，撰寫日期。 附件：問卷(空白的問卷)、訪談記錄(沒有記錄，訪談提綱也行)等。報告標題：二號 黑體 居中 上下各空一行 正文：小四 宋體 1.5倍行距 各級標題：“一”、“(一)

9、”、“1”、“(1)”、“” 第2篇:社會實踐調查報告 論大學生消費現(xiàn)狀針對越來越明顯的大學生消費熱問題，我們進行了網(wǎng)絡問卷調查，其中對 每月學生的主要花費進行了提問、對比、數(shù)據(jù)分析，總結了我校大學生的消費主要去向，從普遍現(xiàn)象來看，我校大學生中簡樸的學生要明顯多于肆意揮霍金錢的學生，但是，現(xiàn)今普遍生活水平的提高也直接導致了生活費用的明顯增加。關鍵字： 大學生、消費、物價、消費來源正文：隨著社會的不斷發(fā)展，當代大學生的消費水平正逐年提高，越來越多的家庭感到供養(yǎng)一個大學生的壓力，很多人說，大學生的消費水平基本可以趕超白領。那么，大學生的高消費到底源于何處呢?為什么大學生的花費會如此巨大呢? 本次的

10、調查對象多為大二的學生，雖然反映出的問題不是很全面，但是也有一定的代表性。從調查數(shù)據(jù)的整體來看，大多數(shù)同學的月生活費都花在了伙食費、通訊費、交通費等基本生活費用上，但是為什么生活費用會越來越大呢?我們分析，可能是社會整體消費水平的提高，物價上漲，物資豐富等原因能造成的，此外，地域不同，環(huán)境消費水平的不同也是影響大學生生活費用重要因素。根據(jù)調查結果顯示，雖然目前社會經濟有所發(fā)展，人民生活水平普遍提高， 但大學生的消費水平還是比較低的，增長不是很快。31%的大學生月生活費還 限于400600元，月生活費水平主要集中于6001000元，占到了59.5%，僅有 7.1%的大學生每月的生活費在10001

11、200元以上，在1200 以上的只有2.4%。從此項數(shù)據(jù)顯示，大學生的基本消費結構還是十分正常的。 首先，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學生對家長的依賴性很強，獨立意識較弱，他們的 生活費來源大都僅僅來自于家庭(81%)，只有極少數(shù)的學生會通過自己做兼 職打工(7.1%)來減輕家庭的負擔。這一方面說明了我們的大學生獨立性差，責任感弱，生存能力低下，不會體諒他人，另一方面反映了中國高校教育和家庭教育存在的普遍問題，對于中和素質和人格培養(yǎng)的忽視。被調查者資金主要是由父母或家庭提供這個數(shù)據(jù)還說明了一點，這種情況是當代中國大學生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變，但是我們需要關注的是，很多人居然認為這是天經地義的

12、事，即使做兼職，大多數(shù)學生也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經濟獨立，而是為了要增長個人的閱歷和社會經驗，大家經濟獨立意識之差可見一斑。比起歐美發(fā)達國家的同齡人16 歲就要經濟獨立來說，差距較為明顯?？墒?，換個角度思考，這也是我們提高大家經濟意識的一個突破口，需培養(yǎng)和加強。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特清崎曾經說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！毕M層次一定程度兩極分化這是大學生消費中的另一個顯著特點。據(jù)有關資 料顯示，武漢大學生中其中年消費最高的達到28500 元，而年消費最低的只有 2100 元。大學生年支出均值為8383.96 元。這其中

13、有92.7%的大學生把家庭 供給作為最主要的經濟來源，占其總消費的70%以上。家庭收入越高，對學生 的經濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電 腦、手機和娛樂等方面的消費上。在我們的調查中也體現(xiàn)出了大學生消費的兩極 分化，不過高消費的人還是少數(shù)的，僅2.4%的被調查者每月生活費在1200 以 上。而生活水平較低的學生主要是在娛樂、交際、通訊、衣著等方面比較節(jié)儉， 學習方面的花銷也會適當減少。研究了各個方面的支出金額后，我們發(fā)現(xiàn)學生們花費最多的事在飲食方面， 通訊費用和娛樂費用跟以往調查顯示的結果相比有增長的趨勢，花費在學習方面 的金額與其他方面相比所占比例始終較小。

14、由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居 于250 400 的人數(shù)最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高，因此，大學生 這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點?？傮w來說上大學生的消 費仍然處于“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種“溫飽” 已經有向“小康”過度的趨勢了(這點由我們日益增多的娛樂、通訊支出，潛在 戀愛支出就可以看出)。花費在學習方面的費用所占比例不大從側面反映出當代 大學生的學習心態(tài)不是很積極，學習欲望不是很強烈，經歷過多的放在娛樂和校 園生活的其他方面了。學校和社會可以對大學生進行適當?shù)囊龑?，多買書，多讀 書，努力發(fā)展完善自己，充實自己，提高自身價值。人際交往費

15、用的增長，說明 學生越來越重視學校中的人際關系交往，這既是好事但也有值得憂慮的地方。更 進一步的思考綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢 書”的時代已經過去，我們正逐漸成長為新時代的全面發(fā)展的人才。在大學讀書的我們，目前基本上還沒有能自主負擔所有生活開銷的能力，所以，在花錢購物時就要時刻提醒自己，不能肆意揮霍，許多沒有必要的開銷都應逐一免去，在大學期間養(yǎng)成良好的理財習慣。建議同學們要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的形成 不可避免。我們應該如何面對呢?首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、 科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需

16、要 競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒 有必要抬不起頭來; 多把心思放在學習上;購物時不要急于出手，多參考別人的意見;另外要學會理財，制定每月的開銷計劃，進行消費記帳也是大有幫助的。理 財其實也是一種管理能力，如何去管理自己的財富，進而提高財富效能，如何去 規(guī)劃、管理自己的生活能力。第3篇:大學生社會實踐調查報告調查目的：時下，大學通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力

17、的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。調查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生100名，大四的學生不

18、再本次調查范圍之內。調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。調查方法：通過網(wǎng)絡派發(fā)問卷進行調查，發(fā)放問卷共100份，收回有效問卷100份。(調查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄) 調查結果：從調查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事

19、的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。有76%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占24%;而63.11%的同學有做過兼職，21.36%打過暑期工，29.13%參與過實習，表示從未做過的僅占18.45%;現(xiàn)在大學生兼職、打工，除了做家教(22.33%)、網(wǎng)絡的實習實踐(17.48%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(49.51%)、校園銷售(19.42%)、當餐廳服務員(32.04%)等簡=單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，69.9%學生認為所實習或兼職_的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅30

20、.1%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占54.37%，在實習或工作中52.43%的人滿意自己的課外實踐能力;69.9% 的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有76人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數(shù)的73.79%，選擇“賺取生活費”，占了26.21%。從選項人數(shù)中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系。84.47%的人會選擇

21、在假期實習或打工，14.56%會選擇任何沒有課的時間，44.66%會選擇周末。90.29%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，調查結果分析：沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起

22、來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的。 結論與建議：一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具

23、有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。大學生可以通過調查研究了解實際情況，結合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務，將專業(yè)知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動

24、的一種長效機制?，F(xiàn)在大學生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。 通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。第五篇：XX社會實踐調查報告格式XX社會實踐調查報告格式基本格式：(一)標題：寫明調查對象1 的名稱及內容，如關于下崗工人再就業(yè)問題調查、關于重慶市社會治安問題的調查。(二)導語：此

25、為社會調查的開頭部分，也稱前言、導言。此部分需寫明社會調查的意圖、性質、時間、地點、對象，以及調查的范圍和采用的調查方法。(三)主體：這是社會調查報告的核心部分，也稱正文1、情況部分：介紹調查所得到的基本情況，應注重具體事實、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、文字應簡明、準確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說明。2、分析部分：重點分析所調查事情或現(xiàn)象的產生背景、原因、實質，條分析縷，有事件有依據(jù)，抓住問題的實質、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒人們或領導注意。3、建議部分：在有力的分析下，根據(jù)實際情況，提出解決問題的建議，為有關部門恰當處理提供參考。(四)結語：總結全文、深化主體、警策世人，也可

26、在建議部分結束為了進一步的了解身邊的白色污染情況，我們意想到，只是在網(wǎng)上和書本中調查資料是不夠的，所以我們走訪了政府部分，?？茨軌虻玫揭恍┕俜降馁Y料和建議，完善我們的社會實踐。我們聯(lián)系并走訪了上海市黃浦區(qū)環(huán)境保護局的符局長。在符局長熱忱的幫助下，我們了解到了更多的資料。采訪錄音整理：1. 普通老百姓對塑料袋的依靠性非常高，而且久長以來免費領取塑料袋已被視為天經地義的事，國務院的“限塑令”會使很多人感到不便，政府部分如何來處理這個題目?答：關鍵是人的理念題目，一般老百姓對環(huán)保也有所關注，如空氣質量等等與生活息息相干的題目，但在觀念上以切實的行動配合環(huán)保的意識其實不強。所以我們會加強對政策的宣傳。

27、由于免費，現(xiàn)在國內家庭使用塑料袋都是用了就扔，消耗了很多可以節(jié)省的塑料袋，而在國外，塑料袋大多不是免費發(fā)放的。通過收費，可以增進塑料袋的重復利用，從而減少塑料袋的消費量，減輕對環(huán)境的壓力。同時，我們也會提倡使用替換產品，如布袋等，以減少塑料袋的消費量。2. 我們的問卷調查發(fā)現(xiàn)，很多人都以為限塑令的執(zhí)即將造成不便，且有相當多的人對塑料袋對環(huán)境的污染不了解，對該政策有所非議。答：很多人對塑料袋對環(huán)境的侵害不了解。不可降解的塑料袋埋進土中即便1xx年也難以腐爛降解，即便是現(xiàn)在生產的可降解塑料袋，也需要相當長的時間，而若燃燒處理也對環(huán)境不利。而如今中國眾多人口在生活中所消耗的大量塑料袋對環(huán)境有很大壓力

28、。我們政府部分應當配合政策加大相干環(huán)保知識的宣傳力度。假如大家都能從環(huán)保的角度來看題目，應當都能接受。由于環(huán)保不但是環(huán)保部分的事，而是人人有責的。3. “限塑令”的執(zhí)行必將對現(xiàn)有塑料袋產業(yè)造成沖擊，這也關系到相當多的人就業(yè)題目，政府部分如何看待呢?答：“限塑令”對塑料袋的厚度有了國家標準，禁用了超薄塑料袋，這也是增進塑料袋的質量，從而進步其被重復使用能力?，F(xiàn)在國內的塑料袋行業(yè)主要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)構成，很多是小作坊式的?！跋匏芰睢钡膶嵤┧率沟乃芰洗枨罅拷德浜退芰洗鼑覙藴实某雠_，將促使這一行業(yè)的優(yōu)化整合，一些企業(yè)或許會消失或轉產，留下來的將是合格的企業(yè)，這也是市場經濟的自然調理。4. 6月份限塑令

29、的實施對生活會的影響。答：不會造成大的影響。一項政策的實施，老百姓總有一個適應的進程，隨著時間的推大家自然而然會習慣，政策的實施是引導大家過更環(huán)保的生活。主要工作是加大對政策的宣傳力度，同時提倡重復利用塑料袋或使用紙袋布袋。完成了這次采訪后，我們收獲很多。我們意想到白色污染和國務院的通知其實不只是我們表面的看到的這么簡單，這其中包括著很多潛層次的東西，處處流露著政府對百姓及社會的關心。一項政策的實施不但加速了對抗白色污染的腳步，加強全民的環(huán)保意識，還能整頓整個塑料袋生產市場，真是一舉多得，在這里不能不佩服政府部分的深謀遠慮。初中社會調查報告格式及要求一、頁面設置1.紙張大小為A4；2.頁邊距：

30、上下為25mm，左右為28mm。二、論文題目1.論文標題為黑體小二加粗居中；2.副標題為黑體三號居右。三、摘要1.中文“摘要”一詞為黑體三號加粗居中；中文摘要內容為仿宋_GB2312 四號，行間距為固定值28 磅；2.英文“摘要”一詞為Times New Roman 三號加粗居中；英文摘要內容 為TimesNew Roman 四號，行間距為固定值28磅；3.中文“關鍵詞”一詞為仿宋_GB2312 四號加粗；關鍵詞內容為仿宋_GB2312 四號，行間距為固定值 28 磅，每個關鍵詞之間空2 個中文字符；4.英文“關鍵詞”一詞為 Times New Roman 四號加粗；關鍵詞內容為Times N

31、ewRoman 四號，行間距為固定值 28磅，每個關鍵詞之間空2 個 中文字符；5.摘要段前段后行間距設為“0”行，左右縮進設為“0”字符；6.摘要在目錄之前。四、目錄1.“目錄”一詞為黑體三號加粗居中；2.目錄內容為仿宋_GB2312 四號，行間距為固定值 28磅，段前段后 間距設為“0”行；3.目錄內容顯示到三級標題（包含“參考文獻”）。五、正文1.行間距為固定值28 磅，段前段后間距設為“0”行，左右縮進設為“0” 字符；2.一級標題為黑體三號加粗居中；3.二級標題為黑體小三居左；4.三級標題為黑體四號居左；5.正文為仿宋_GB2312 四號，首行縮進 2字符，段前段后間距設為“0” 行

32、，左右縮進設為“0”字符；6.表格字體為仿宋_GB2312 小四，標題為仿宋_GB2312 小四加粗居 中。六、參考文獻1.參考文獻須作為一級標題包含到目錄中；2.參考文獻須以角標形式在正文中標注，所標序號要與參考文獻序號一致；3.“參考文獻”一詞為黑體三號加粗居中；4.中文參考文獻為宋體，行間距為固定值28 磅；5.英文參考文獻為宋體，行間距為固定值28 磅。七、補充說明1.調研報告（論文）的序言部分要求包括但不限于調研背景、研究范圍、調查內容、研究方法和步驟等；2.調研問卷、訪談提綱等材料可附于調研報告中，但篇幅不得超過調研報告（論文）全文的20%；3.鼓勵查閱、引用相關參考文獻，但篇幅不

33、得超過調研報告（論文）全文的20%；初中社會調查報告 范例調查結果1大部分中學生喜歡上網(wǎng)。2中學生上網(wǎng)的目的：中學生上網(wǎng)，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁、查閱有關知識的.信息、瀏覽新聞等等；大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；一多半女生上網(wǎng)是為了聊天；3中學生上網(wǎng)的途徑大部分中學生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學、朋友家上網(wǎng)；4網(wǎng)絡對中學生的好處可以開闊視野，擴大知識面；中學生可以根據(jù)學習的需要，快速的查閱相關信息，不受時空限制，這給中學生的生活、學習帶來了很大的便利；5網(wǎng)絡對中學生的壞處容易上癮。許多中學生沉迷于網(wǎng)絡游戲、聊天室，不知不覺的出現(xiàn)了精神和身體

34、上的病癥，影響中學生的健康成長。容易受網(wǎng)上不良信息的影響。許多網(wǎng)站的頁面甚至主頁上，都有一些不健康的內容，中學生很容易受它們的影響，走上犯罪的道路；容易荒廢學業(yè)。許多中學生自控能力不強，上網(wǎng)經常著了迷，晚上經常拖得很晚，不但影響了這一天的作業(yè)和復習，還影響到第二天的學習。6網(wǎng)絡對中學生心理的影響（1）在調查中發(fā)現(xiàn)，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話，而且經常談論一些不良的內容。許多中學生長期沉迷于聊天室，不可能不受其影響。(2)一些中學生長期沉迷于網(wǎng)絡的虛幻世界里，有的人會形成孤僻、沉默、不愿與人溝通等性格。分析由調查可以看出：1中學生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛玩。2 中學生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題

35、主要有兩。方面：一是影響了學習二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。但是調查表明，受到網(wǎng)絡影響的中學生并不太多。絕大部分中學生上網(wǎng)還是非常正經的。針對問題的解決辦法1 中學生自己要加強自控能力，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲，安排好上網(wǎng)的時間，不要太長。2 老師和家長應該積極引導學生使用網(wǎng)絡，并通過教育，使中學生能熟練的使用網(wǎng)絡來為自己服務。只要全社會的人都來關注中學生上網(wǎng)，不久以后，網(wǎng)絡必將成為中學生學習生活的一個必要工具。第一篇：調查報告和畢業(yè)論文格式及要求畢業(yè)論文題目和調查報告，請大家于本月30日之前傳到我郵箱，謝謝！調查報告XX街道XX社區(qū)關于XXXXXX的調查報告一、序言（100字左右）目

36、的（為了XXXXXX）、時間（我于XX年XX月XX日XX年XX月XX日、21天30天）、地點（在XX社區(qū)進行調查，現(xiàn)將調查情況匯報如下：）二、調查社區(qū)基本情況社區(qū)簡介（位置、人口）、調查對象的基本情況三、成就（34點、每點45行）四、問題（34點、每點45行）五、原因（34點、每點45行）六、對策（34點、每點45行）調查人：XXXXX年XX月XX日（調查時間的1周后）30004000字該同學調查期間，態(tài)度端正，調查效果優(yōu)良，對我社區(qū)開展工作有指導意義。 情況屬實畢業(yè)論文XXXXXX的研究一、封面二、誠信承諾書三、目錄四、摘要（200-300字、為了研究XXXXXX，本文XXXXXX）關鍵詞（

37、題目中的3-5個詞）五、正文（8000-10000字）現(xiàn)狀（表現(xiàn)）、危害、原因、對策34點、每點45行六、參考文獻（6-10個）肖景華：社會主義和諧社會的25個理論熱點，中國方正出版社2005年版。 華迎放：城市貧困群體就業(yè)保障的政策建議，中國勞動2003年第8期。論文格式一級標題：四號字、黑體、加粗二級標題：小四號字、宋體、加粗正文：五號字、宋體行距：1.5倍11月底交1稿、12月1日-15日2稿、12月16日-30日3稿裝訂第二篇：專科畢業(yè)論文調查報告格式要求畢業(yè)論文的格式一、封面：畢業(yè)論文(二號黑體) 居中題目：（小二號黑體）學校：焦作電大博愛分校類別：中央電大開放?？颇昙墸簩I(yè)：漢語言

38、文學或金融（貨幣銀行方向）或行政管理學號：姓名：完成時間：指導教師：二、提綱：1、題目：2、基本論點：3、內容綱要（或論證過程）4、結論：三、畢業(yè)論文的規(guī)范格式：畢業(yè)論文應包括以下必備項目：題目，署名，完成時間，摘要，關鍵詞，正文，參考文獻。題目，上空一行，居中，小二號黑體字。署名，寫在題目下方，不空行，居中，4號楷體。完成時間：年月，寫在署名下方，不空行，居中，4號楷體。 摘要是論文的內容的簡短陳述。與完成日期空一行，左起，寫明“摘要”字樣，點冒號，緊接著寫摘要內容。字體用5號楷體。關鍵詞是從論文中選取出來的用以標示論文主要內容的名詞或名詞性詞組。與摘要不要空行，左起，寫明“關鍵詞”字樣，點

39、冒號，緊接著寫關鍵詞，關鍵詞之間空一格，4000字論文以35個關鍵詞為宜。字體用5號楷體。 正文。與關鍵詞空一行，左起，字體4號宋體。一般的論文可分為緒論、本論、結論三部分。參考文獻。與正文空一行，左起寫明“參考文獻”字樣，然后另起行，用阿拉伯數(shù)字序號開列文獻。每一條參考文獻包括：著者姓名、刊物（書）的名稱，卷期號數(shù)、頁數(shù)、文獻題目、發(fā)表年份等。字體5號宋體。四、論文形成過程說明：1、選題過程：2、查閱資料過程：3、列提綱，寫初稿到修改定稿的過程。五、定稿裝訂次序：封面提綱論文正文過程說明A4紙打印，頁邊距為上25mm、下20mm、左25mm、右20mm，左裝訂，提交一式三份。調查報告的格式和

40、要求一、封面：調查報告（一號黑體） 居中題目：關于的調查（小二號黑體）學校：焦作電大博愛分校類別：中央電大開放?？颇昙墸簩I(yè)：學號：姓名：完成時間：指導教師：二、調查方案：（小二號黑體 居左）1、調查對象：（四號楷體）2、調查方法：3、調查步驟：4、時間安排：三、調查報告的一般規(guī)范：1、標題：可用單標題形式，例“小學素質教育情況調查”；也可用正標題加副標題的形式，例：“轉變教育觀念，推進素質教育小學素質教育情況調查”（上空一行，居中，小二號黑體字）2、正文一般包括以下內容：（字體四號宋體）（1）對調查的問題及目的意義，調查時間、地點、對象、方法的介紹。（2）調查結果（材料）與分析。文章的主要內

41、容，占主要篇幅?？上葦⒑笞h，也可夾敘夾議。（3）對問題的思考和對策建議。文無定法，在符合調查報告一般規(guī)范的基礎上，具體怎樣結構布局是相當靈活的。四、過程說明：主要包括以下內容：1、選題過程：要說明你為什么選這個課題，它是怎樣確定下來的。2、調查的過程：3、寫初稿到修改定稿的過程：主要說明你寫了幾稿，指導教師給你提了哪些修改意見，你做了哪些修改。4、合著要說明分工。五、定稿裝訂次序：封面調查方案調查報告過程說明注：正文用四號宋體。第三篇：?？飘厴I(yè)論文調查報告格式要求調查報告一般由標題和正文兩部分組成。（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“關

42、于的調查報告”、“關于的調查報告”、“調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。1前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研

43、究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。3結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。畢業(yè)論文的格式一、封面：畢業(yè)論文(二號黑體) 居中 題目：（小二號黑體） 學校：焦作電大博愛分校 類別：中央電大開放?？?年級：專業(yè)：漢語言文學或金融（貨幣銀行方向）或行政管理 學號： 姓名：完成時間： 指導教師：二、提綱：1、題目：2、基本論點：3、內容綱要（或論證過程）4、結論：三、畢業(yè)論文的規(guī)范格式：畢業(yè)論文應包括以下必備項

44、目：題目，署名，完成時間，摘要，關鍵詞，正文，參考文獻。題目，上空一行，居中，小二號黑體字。署名，寫在題目下方，不空行，居中，4號楷體。完成時間：年月，寫在署名下方，不空行，居中，4號楷體。 摘要是論文的內容的簡短陳述。與完成日期空一行，左起，寫明“摘要”字樣，點冒號，緊接著寫摘要內容。字體用5號楷體。關鍵詞是從論文中選取出來的用以標示論文主要內容的名詞或名詞性詞組。與摘要不要空行，左起，寫明“關鍵詞”字樣，點冒號，緊接著寫關鍵詞，關鍵詞之間空一格，4000字論文以35個關鍵詞為宜。字體用5號楷體。正文。與關鍵詞空一行，左起，字體4號宋體。 一般的論文可分為緒論、本論、結論三部分。參考文獻。與

45、正文空一行，左起寫明“參考文獻”字樣，然后另起行，用阿拉伯數(shù)字序號開列文獻。每一條參考文獻包括：著者姓名、刊物（書）的名稱，卷期號數(shù)、頁數(shù)、文獻題目、發(fā)表年份等。字體5號宋體。四、論文形成過程說明：1、選題過程：2、查閱資料過程：3、列提綱，寫初稿到修改定稿的過程。五、定稿裝訂次序：封面提綱論文正文過程說明A4紙打印，頁邊距為上25mm、下20mm、左25mm、右20mm，左裝訂，提交一式三份。 調查報告的格式和要求一、封面：調查報告（一號黑體） 居中 題目：關于的調查（小二號黑體） 學校：焦作電大博愛分校 類別：中央電大開放?？?年級： 專業(yè)： 學號： 姓名：完成時間： 指導教師：二、調查方案：（