初中 初二 美術(shù)《富有特色的藏書票》 教學設(shè)計

1、富有特色的藏書票教學設(shè)計主講人：李冰瑩主講人單位：深圳市觀瀾第二中學教材分析：本課嶺南版美術(shù)教材八年級下冊第四單元版痕印跡的藝術(shù)第9課的內(nèi)容，屬于設(shè)計應(yīng)用學習領(lǐng)域。通過欣賞、思考、制作等綜合手段，讓學生了解藏書票的歷史、分類、特點、功能以及制作方法等知識。提高學生審美趣味、拓展學生的知識面、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造表現(xiàn)力，進一步培養(yǎng)學生愛讀書和愛護書籍的好習慣。教學目標： 1、了解有關(guān)藏書票的歷史及相關(guān)知識，初步了解如何欣賞藏書票。2、學習用粉印版畫的形式設(shè)計制作藏書票，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手能力。3、在藏書票的設(shè)計、制作中獲得藝術(shù)創(chuàng)作的歡樂，培養(yǎng)學生讀書、愛書、藏書的樂趣。重點難點分析：1、教學重點：

2、了解藏書票的相關(guān)知識與藝術(shù)特點。2、教學難點：設(shè)計并制作藏書票，符合藏書票制作要求，設(shè)計體現(xiàn)個性。教學準備：教師：課件，各種類型的藏書票、粉印版畫制作工具等學生：繪畫用品等教學過程：一、導入新課1、創(chuàng)設(shè)問題情境：課件出示一本書扉頁上的藏書票師：老師最近向同學借來紅星照耀中國讀，但是這本書上沒有寫名字，只在扉頁上看到貼有一些信息的小標簽，請大家?guī)臀艺艺铱?，這本書是誰的嗎？學生觀察師：有些眼尖的同學發(fā)現(xiàn)了這里面有一些文字寫了“王藏書”，原來這本書就是我們班上愛看書的王博同學的書呀。他在書的扉頁上貼了一個自己設(shè)計制作的藏書票，所以大家就能知道這本書是誰的啦，那么，什么是藏書票呢？（設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境

3、導入并直接解決什么是藏書票）什么是藏書票藏書票是一種小小的標志，貼在書的扉頁，標明藏書屬于誰，裝飾美化書籍，屬于小版畫或微型版畫，被人們譽為：“紙上寶石”“版畫珍珠”。師：今天就讓老師和同學們一起來了解富有特色的藏書票吧。三、最早的藏書票1、（出示課件：世界上最早的藏書票是“刺猬”）教師進行簡單介紹：很久很久以前，讀書是少數(shù)貴族才能有機會的。十五世紀的歐洲，貴族們都愛讀書藏書。有一位名叫克那貝斯貝爾格的德國人愛好藏書而又生性大方，他毫不吝惜地把珍貴書籍借給別人看，但是時常發(fā)生有借無還和書遭到損壞的情況，他非常心疼，于是設(shè)計了這樣一種標簽貼在書上，“一只在草地上嘴里叼著野花的刺猬，上面還有一行德

4、文小心刺猬吻你”。誰來猜一猜他為什么要這么畫？學生猜一猜（以警示偷書和不愛惜書籍的劣行）師：克那貝斯貝爾格用幽默的方式提醒大家愛護書籍，但他沒有料到，他設(shè)計的這種標簽后來被人們稱作“藏書票”，那枚刺猬藏書票也被人們公認是世界上出現(xiàn)最早的一枚藏書票。2、（課件出示中國最早的藏書票關(guān)祖章藏書）教師介紹：關(guān)祖章為廣西赴美留學人士，歸國后曾在交通部任職，他熱愛西方文化并制作這枚藏書票供自己使用。畫面為一古代書生在滿室書卷中夜讀的情景，具濃厚的書香之氣和中國古典文化神韻，是一枚構(gòu)思巧妙與藏書主題緊扣和契合的書票。（設(shè)計意圖：了解藏書票的來歷，介紹藏書票的知識。）藏書票的構(gòu)成比較普通版畫與藏書票找出藏書票

5、的與普通版畫的區(qū)別在于除了圖案外還有文字2、講解藏書票的構(gòu)成元素文字是拉丁文“EX-LIBRIS”是“屬于私人珍藏書”的意思，除此之外還有XX藏書或者XX的書等字樣，最下方還有簽版信息包括：作品的順序、印制總量，作品名稱，版的種類，作者以及作品制作年代，讓大家更了解藏書票的信息。而且因為藏書票一般貼于扉頁，所以大小在8-12厘米之間。五、藏書票的設(shè)計提出3個問題讓學生帶著問題欣賞藏書票。1、藏書票有哪些題材？2、你認為好的藏書票有哪些特點？3、如果你是藏書票設(shè)計師將考慮哪些設(shè)計要素呢？師：同學們通過欣賞、思考和記錄應(yīng)該找到了一些方法，現(xiàn)在我們一起來看看藏書票設(shè)計師們給大家?guī)淼脑O(shè)計小錦囊。三個

6、錦囊分別為：合適的題材與形式；圖案簡潔、概括、美觀；圖案和文字的排版和諧。（設(shè)計意圖：新課程倡導探究性學習，讓學生帶著問題欣賞與觀察，思考與記錄，便于學生理解藏書票的藝術(shù)特點。）藏書票的制作通過教師示范粉印版畫的方式讓學生直觀了解藏書票的制作步驟拓展：除了粉印版畫藏書票外還有很多其他表現(xiàn)形式，如單色木刻版畫藏書票、漏印版畫藏書票、水印版畫藏書票，現(xiàn)在甚至還有剪紙藏書票、繪畫藏書票等。七、藏書票的設(shè)計與制作學生選擇自己喜歡的書籍，為它設(shè)計一枚藏書票。提醒同學們不要忘了加上藏書票的標志：EX-LIBRIS，以及XX藏書或XX之書等文字哦。初級設(shè)計師：如果沒有吹塑紙等材料，可以用繪畫的方式表現(xiàn)；中級設(shè)計師：用粉印版畫的方式制作一枚藏書票；首席設(shè)計師：嘗試用多種方式制作藏書票。（設(shè)計意圖：用分層作業(yè)的方式盡量讓每個同學都動手體驗制作過程。）課堂小結(jié)今天我們學習了藏書票的設(shè)計和制作，當大家把設(shè)計好的藏書票貼在你心愛的書上，讓它變得更加美麗、更加可愛、更加珍貴了。呼吁：同