部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《蒹葭》教育課件

1、蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。秦風(fēng)蒹葭 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。秦 風(fēng) 蒹 葭 這首詩(shī)選自詩(shī)經(jīng).秦風(fēng)，一共三段，短小精悍。在結(jié)構(gòu)上，三段基本保持一致，字?jǐn)?shù)相同，每

2、一段的每一個(gè)位置描寫的景物一致，抒發(fā)的感情一致。只是在內(nèi)容上，每一段都較前一段有所遞進(jìn)。 本文是按照時(shí)間的推移展開(kāi)敘述，敘述了詩(shī)人不顧艱難險(xiǎn)阻去追尋心上人的歷程。關(guān)于詩(shī)中的伊人所指，眾說(shuō)紛紜。舊說(shuō)或以為譏諷秦襄公不用周禮，或以為招隱；今人有的說(shuō)是懷人之作，也有人認(rèn)為是追求意中人的戀歌。 不管如何說(shuō)法，伊人都是詩(shī)人心中美好事物的象征。她使詩(shī)人苦苦追求卻又追求不到，就是這種若即若離的朦朧美感，給整首詩(shī)帶來(lái)了一種清冷超脫的意境。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 壹秦 風(fēng) 蒹 葭蒹葭：蘆葦。 白露為霜：白色的露水結(jié)成了霜。 所謂：所說(shuō)的。蒼蒼：茂盛的樣

3、子。 伊人：那人，指所愛(ài)的人。在水一方：在水的另一邊，指對(duì)岸。 大片的蘆葦青蒼蒼，清晨的露水變成霜。我所懷念的心上人啊，她就站在對(duì)岸河邊上。這幾句營(yíng)造了怎樣的氛圍？抒發(fā)了什么感情？ 開(kāi)頭以“蒹葭蒼蒼，白露為霜”起興，描繪了一幅露凝霜結(jié)的凄清的晚秋圖。從物象與色澤上點(diǎn)明了時(shí)間和環(huán)境，為全詩(shī)渲染了凄清、惆悵的氣氛，抒發(fā)了主人公孤寂彷徨、幽思百結(jié)的心緒。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。 溯游從之，宛在水中央。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。 溯游從之，宛在水中央。壹秦 風(fēng) 蒹 葭溯洄從之：逆流而上去追尋。溯洄，逆流而上。洄，逆流。從，跟隨、追尋。阻：艱險(xiǎn)。溯游：順流而下。宛：仿佛、好像。 逆流而上去追尋她，道路艱險(xiǎn)又漫長(zhǎng)。

4、順流而下去追尋她，她好像就站在水的中央。 夜間的露水在深秋的早晨凝結(jié)成白霜，鋪滿漫天的蘆葦叢，給人蒼蒼茫茫之感。詩(shī)人為尋得伊人從遠(yuǎn)方走來(lái)，看著白茫茫的蘆葦和遼闊的天空，湖水對(duì)面若有若無(wú)的身影似在飄動(dòng)。他收緊衣袖，逆著流水奔走，想尋找到心中的伊人。卻無(wú)奈道路險(xiǎn)阻，晨風(fēng)凜冽，道路卻越走越長(zhǎng)。他回頭看看對(duì)面的伊人，呼出一口白氣，又順著流水走下去。走到滿頭大汗時(shí)，那伊人像是在水中央一樣，近了一點(diǎn)，卻更加無(wú)從追尋。情不知所起，一往而深萋萋：茂盛的樣子。 晞：干。湄：岸邊，水與草相接的地方。秦 風(fēng) 蒹 葭蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 蘆葦長(zhǎng)得非常茂盛，清晨露水沒(méi)有干。我所懷念的心上人啊，她就站

5、在河的岸邊。道阻且躋：路又險(xiǎn)又高。阻，險(xiǎn)。躋，高。 坻：水中的高地。秦 風(fēng) 蒹 葭溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。 逆流而上去追尋她，道路艱險(xiǎn)又難攀登。順流而下去追尋她，她好像站在水中的高地上。 這幾句描寫河水蒼茫浩渺、飄忽不定，雖然伊人可望不可即，但主人公并沒(méi)有因此放棄，仍執(zhí)著追求，這兩句強(qiáng)烈地表現(xiàn)了主人公的相思之情。 此時(shí)東邊的云彩已被染上些顏色，詩(shī)人看著濃密的蘆葦叢，幾顆晶瑩的露珠折射出五彩的光環(huán)。遠(yuǎn)方的伊人，還是在河對(duì)岸與詩(shī)人遙遙相望，似乎還伸出了雪白的衣袖，召喚著詩(shī)人那顆炙熱的心。詩(shī)人又上路了。滔滔的河水侵濕了詩(shī)人的鞋襪，可他還是不顧道路的險(xiǎn)阻逆流而上。走到大汗淋漓之時(shí)，遙

6、望河對(duì)岸的伊人，感覺(jué)又近了些，詩(shī)人喜不自勝。趕忙往回跑兩步，以求找到一個(gè)最好的角度來(lái)看伊人。此時(shí)，伊人仿佛在水中高地里，似乎能看清她臉上因等待過(guò)長(zhǎng)而漸漸焦急的臉龐。秦 風(fēng) 蒹 葭秦 風(fēng) 蒹 葭蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。 采采：茂盛鮮明的樣子。 未已：沒(méi)有完，這里指還沒(méi)有干。涘：水邊。譯文：蘆葦長(zhǎng)得非常茂盛，清晨的露水還沒(méi)有完。我所懷念的心上人啊，她就站在河那邊。秦 風(fēng) 蒹 葭溯洄從之，道阻且右。 溯游從之，宛在水中沚。右：向右迂曲。沚：水中的小塊陸地。譯文：逆流而上去追尋她，道路艱險(xiǎn)又彎曲。順流而下去追尋她，她好像站在水中的陸地上。重章疊句：采用重章疊句的手法，更顯韻味綿長(zhǎng)。一再

7、“溯洄”“溯游”，幾度尋蹤求索，不避險(xiǎn)阻，可謂情真意切。 太陽(yáng)已經(jīng)快要出來(lái)了，河邊的蘆葦因著陽(yáng)光的照射慢慢的擦干了身體上的露水。詩(shī)人還在執(zhí)著的尋找著心中的伊人?！鞍?！我的伊人，我什么時(shí)候才能尋得你的芳容？”，詩(shī)人在心中吶喊。他不知疲倦的沿著河邊彎曲的小路走著。汗水一滴一滴的落下，他把長(zhǎng)衫脫掉拿在右手中，左手放在眉間，瞇著眼睛向?qū)Π锻?。伊人出現(xiàn)在水中的一塊小洲上，周圍盡是碧草藍(lán)天。此時(shí)，詩(shī)人已經(jīng)精疲力盡，看著伊人周圍的美好景色，緊繃的臉漸漸松弛開(kāi)來(lái)，接著對(duì)著小洲上的伊人，咧開(kāi)嘴笑了。秦 風(fēng) 蒹 葭秦 風(fēng) 蒹葭1.反復(fù)詠嘆，凸顯感情。 蒹葭三章采用重章疊句的形式，反復(fù)寫“可望而不可即”的渴慕深情，但在重章復(fù)沓中景物有變化，感情也有發(fā)展，這樣就顯得富于變化而無(wú)呆滯之弊。詩(shī)篇語(yǔ)言質(zhì)樸，接近于當(dāng)時(shí)的口語(yǔ)，但于質(zhì)樸中又有蘊(yùn)味，使人深感其樸素之美。2.虛實(shí)結(jié)合，想象豐富。 詩(shī)中實(shí)寫蒹葭、小洲、河流等，而所謂“伊人”則是虛寫。每章都是先寫秋景，寫路遠(yuǎn)難尋心上人，結(jié)尾卻用“宛在”一轉(zhuǎn)，似乎“她”就在前面，用想象描繪出了他對(duì)戀人的強(qiáng)烈思慕渴求之情。寫作借鑒關(guān)雎&蒹葭 關(guān)雎一詩(shī)重在“敘事”，可以看出主人公從愛(ài)上“窈窕淑女”到追求她，追求不到又在幻想中得到她這樣一條線索。蒹葭沒(méi)有一個(gè)明確故事，只選一個(gè)場(chǎng)景。第二、三章是第一章的反復(fù)詠