教師評優(yōu)申請書200字5篇

1、第 第 頁 教師評優(yōu)申請書200字5篇 老師評優(yōu)申請書200字1 敬愛的。校領(lǐng)導(dǎo)： 本人。年入教以來，平常對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，不計酬勞，聽從并仔細完成學(xué)校安排的各項工作。 在教書育人工作中，為人師表，關(guān)注同學(xué)的性格進展，重視培育同學(xué)的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝集力，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展。在教學(xué)質(zhì)量檢測中，教學(xué)成果優(yōu)異，多次名列前茅。 。年秋季本人榮幸成為學(xué)校的總務(wù)，多年來本著“一心一意為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量，為學(xué)校教育、教學(xué)各項工作的順當開展，充分發(fā)揮后勤保障作用。因此獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的高度確定和贊揚。 在日常工作中我積極參與繼續(xù)

2、教育、培訓(xùn)，從各方面努力，不斷提高自身修養(yǎng)，并虛心向其他老師求教。本人撰寫的教學(xué)論文多次發(fā)表于。和。 看著自己多年來的點滴進步，特斗膽申請。市優(yōu)秀老師。當然，我也知道自己許多不足，比如：教學(xué)閱歷還需努力進取，總務(wù)管理工作有待更好改進等等。假設(shè)未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優(yōu)秀靠攏。假設(shè)得到領(lǐng)導(dǎo)的認可而評比為石獅市優(yōu)秀老師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。 此致 敬禮！ 申請人： 老師評優(yōu)申請書200字2 我是*，是*中學(xué)一名一般的數(shù)學(xué)老師。201*年畢業(yè)于*高校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在職攻讀*高校學(xué)科教學(xué)論數(shù)學(xué)討論生。畢業(yè)至今一貫工作在*中學(xué)，擔負高中數(shù)學(xué)

3、教學(xué)及班主任工作。 教學(xué)是一個一般且平凡的工作，瑣碎重復(fù)，不會有驚人的壯舉，也談不上深刻漂亮，但老師是影響深遠的職業(yè)，由于它是與活生生的有思想的同學(xué)打交道，上心去干，可能會讓一個很平凡的同學(xué)煥發(fā)光芒，用愛去教，可以讓自己在成長中享受到生命的愉悅。在教育這片熱土上，我作為一個菜鳥潛心琢磨，悄悄耕耘，細心蓄力，腳踏實地，我堅信每一段勝利的背后，都有我深深的蹤跡，那是我辛苦的結(jié)晶。 自參與工作以來，在教學(xué)方面，我仔細備課好每一節(jié)課，努力鉆研教材知識點，嘗試變式教學(xué)開拓同學(xué)的思維。作為新老師我虛心向有閱歷老師請教，堅持以同學(xué)的思維來思索問題，講解問題，并同時援助同學(xué)提高思維廣度，掌控同學(xué)的思想，抓住同

4、學(xué)的學(xué)習(xí)心理，援助同學(xué)建立完整的知識體系，構(gòu)建輕松活躍高效的課堂氣氛，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)到知識。經(jīng)過兩年多的努力，所帶班級的數(shù)學(xué)成果在班級一般班中名列前茅，取得了優(yōu)異的成果，受到了同學(xué)的好評。 在教學(xué)的同時，我還積極參與教學(xué)討論，基于高校期間的科研基礎(chǔ)，我在201*年5月申請了國家級老師個人小課題提高學(xué)困生對數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的愛好，并依據(jù)所帶班級的學(xué)困生實際狀況，積極探究解決方案，給出措施，此課題現(xiàn)已提交結(jié)題報告。我又與同事合作 撰寫論文高中數(shù)學(xué)課堂提問的有效對策發(fā)表在省級期刊數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與討論201*年11期；在201*年9月，我的論文基于超級畫板平臺下的基本不等式教學(xué)設(shè)計榮獲201*年東北三省四市高

5、中教研協(xié)作體高考備考研討會一等獎。在今后，我堅持教學(xué)與科研相結(jié)合，讓教學(xué)推動科研，科研提升教學(xué)，兩方面共同進步，同時我還訂閱了數(shù)學(xué)通訊、數(shù)學(xué)教學(xué)、中學(xué)校數(shù)學(xué)等五種期刊雜志，目的是讓自己手不釋卷，讀書不綴，吸取更多同仁的思想使自己更加進步。 除了應(yīng)對教學(xué)工作，我還擔負班主任，瑣碎且重復(fù)，兩年多以來，我堅持早晚自習(xí)不耽擱，從時間上督促同學(xué)，讓同學(xué)養(yǎng)成守時的習(xí)慣。緊盯科任課，讓同學(xué)感到班主任時刻在門旁，促使同學(xué)留意力集中。我一貫以“為才先為人”的標準嚴格要求同學(xué)，從小事做起，從點滴做起，同時自己也著重個人修養(yǎng)，以身作那么，樹立榜樣，引導(dǎo)同學(xué)的價值觀走向正軌。關(guān)注同學(xué)的動態(tài)，通過、微信、手機短信以及面

6、對面談話與同學(xué)傾心溝通，做同學(xué)的知心伙伴，讓同學(xué)始終處于一個相對正常的狀態(tài)，總是以飽滿的熱忱來面對學(xué)習(xí)。 高三階段，讓班級營造出一種“和諧進步”的氛圍，促進良性競爭，常講勵志故事，身邊的人和事，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，將來有一個美妙的將來。用“守正篤實，久久為功”的思想影響大家，讓大家有想法，并且堅決信念，終究會勝利的。作為老師的最大理想不是自己有多大成就，而是援助同學(xué)實現(xiàn)理想，不讓任何一名同學(xué)掉隊，發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點，改正同學(xué)的缺點，全體爭做德才兼?zhèn)涞暮猛瑢W(xué)。 經(jīng)過兩年多的不懈努力，班級的成果穩(wěn)中有升，學(xué)習(xí)氣氛深厚，深受領(lǐng)導(dǎo)同事及家長的好評，也驗證了校長在講話中提到的“管是為了不管”的規(guī)律。今后我還會

7、堅持做好班主任工作，本著對同學(xué)負責(zé)，讓自己舒心，讓家長放心的原那么，看護好同學(xué)，最末將他們送入抱負高校。 努力與收獲是成正比的，成果永久屬于過去，想到汪國真的一句話“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在教書育人的道路上我依舊會上心去教導(dǎo)我的同學(xué)，用情去培育我的同學(xué)，無愧于我心，無愧于事業(yè)，不辜負家長的期望。 老師評優(yōu)申請書200字3 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 本人在201*年以來，平常對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，聽從并仔細完成學(xué)校安排的各項工作。 上半年，擔負201*年六【1】班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關(guān)注同學(xué)的性格進展，重視培育同學(xué)的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝集力，培育同學(xué)德、

8、智、體、美、勞全面進展。在201*年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，全班成果優(yōu)異，名列第一。 受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任， 在工作中，充分發(fā)揮同學(xué)各部門職能，利用同學(xué) 監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全 班同學(xué)的行為習(xí)慣，培育全班同學(xué)的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今， 班級衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。 在擔負的 數(shù)學(xué)教學(xué)中，我始終確立“以同學(xué)為主體”的教學(xué)理念，通過提問、爭論、 活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 看著自己一年來的一小點進步，特斗膽申請優(yōu)秀老師。當然，我也知道自己許多不足，比如：教學(xué)閱歷不足，管理方法單一等。假設(shè)未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上；假設(shè)得到領(lǐng)

9、導(dǎo)的認可而評比為優(yōu)秀老師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。 此致 敬禮！ 老師評優(yōu)申請書200字4 敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師： 本人洪悄悄在20*年以來，平常對待工作勤勤懇懇，任勞任怨 聽從并仔細完成學(xué)校安排的各項工作。 在思想道德方面：喜愛教育事業(yè)，遵守法律，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛惜同學(xué)，為人師表，在擔負的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極預(yù)備好。我始終確立以同學(xué)為主體的教學(xué)理念，通過提問、爭論、 活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學(xué)習(xí)。 在日常工作技能方面：2

10、0*年一貫擔負班主任工作。做到教書育人，為人師表，關(guān)注同學(xué)的性格進展，重視培育同學(xué)的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝集力，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展。在20*年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當不錯的成果。而且充分發(fā)揮同學(xué)各部門職能，利用同學(xué)自我 監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班同學(xué)的行為習(xí)慣，培育全班同學(xué)的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今， 班級衛(wèi)生做到每日二小掃，每周一大掃，兩操做到快、靜、齊。，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。 在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在學(xué)校，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。 仔細傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成果，我預(yù)備申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號。貴在參加，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，仔細學(xué)習(xí)新的課程標準，積極進行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探究。此致 敬禮！ 申請人： 20*年 1月22 日 老師評優(yōu)申請書200字5 敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)： 我叫張永飛，?？茖W(xué)歷，二級老師。2022年8月參與工作，于2022年8月調(diào)入府谷縣第四學(xué)校工作，擔負一145(6班體育教學(xué)工作,同時兼任體育器材室管理