課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)

1、第 第 頁課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)1歷時(shí)三個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)究竟在今日完成了。這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了許多東西，首先對自己所做的系統(tǒng)進(jìn)行了一系列的分析和論證。在得出了此系統(tǒng)完全可運(yùn)行的基礎(chǔ)上，再次進(jìn)行了各種可行性分析，最終確定了這套公司考勤管理系統(tǒng)。在開始做的階段，首先運(yùn)用軟件工程所學(xué)的東西，畫出了系統(tǒng)流程圖，物理流程圖，ER圖等。這為我后來的系統(tǒng)提供了很大的援助。在做系統(tǒng)的時(shí)候我選擇了在大二時(shí)學(xué)過的VB，這是面對對象的程序設(shè)計(jì)方法。經(jīng)過一段時(shí)間的努力之后，究竟做出了這套系統(tǒng)。在主體框架完成的狀況下，依據(jù)老師的要求，將上述所做東西以報(bào)告的形式做成文檔。回想自己所經(jīng)過的日子，有歡樂有

2、淚水，引用一句歌詞“陽光總在風(fēng)雨后”。勝利之后的喜悅是無法用語言來形容的。雖然在此前被老師無情的退了回來，但老師的良苦上心總是很簡單被我們這些做學(xué)子的理解。究其緣由主要是自己不仔細(xì)，對這一課程設(shè)計(jì)沒有整體的認(rèn)識(shí)，總是存在僥幸心理能混過去就混過去，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了這不是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有的想法。由小見大，在離開學(xué)校走像社會(huì)的時(shí)候，做任何事情都不能馬馬虎虎。通過這次課程設(shè)計(jì)讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓我知道了學(xué)無止境的道理。我們每一個(gè)人永久不能滿意于現(xiàn)有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面還有更高的山峰在等著你。課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)2本學(xué)期實(shí)時(shí)測量技術(shù)試驗(yàn)以電子設(shè)計(jì)大賽的形式，老師命題，同學(xué)能夠選取老師的題

3、目也能夠自我命題，并且組隊(duì)操作其他的事項(xiàng)包括設(shè)計(jì)總體方案、硬件電路、軟件設(shè)計(jì)、焊接、調(diào)試等工作。趣味性強(qiáng)，同時(shí)也能夠?qū)W到許多東西。我們認(rèn)為，在這學(xué)期的試驗(yàn)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們透過查找超多資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅僅培育了獨(dú)立的思索、動(dòng)手操作的潛力，在各種其它潛力上也都有了提升。更重要的是，在試驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了許多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最有用的，真的是受益匪淺。要應(yīng)對社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。之所以運(yùn)用avr單片機(jī)作為我們的執(zhí)行核心，不僅僅是由于老師說avr此刻是社會(huì)上應(yīng)用比較多的單片機(jī)，也由于想透過運(yùn)用avr熬煉自

4、我的c語言編程潛力，養(yǎng)成良好的c語言編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種熬煉，一種知識(shí)的積累，潛力的提升。完全能夠把這個(gè)當(dāng)作基礎(chǔ)東西，只有掌控了這些最基礎(chǔ)的，才能夠更進(jìn)一步，取得更好的成果。很少有人會(huì)一步登天吧。永不言棄才是最重要的。而且，這對于我們的將來也有很大的幫忙。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋搞笑的事項(xiàng)，發(fā)覺其中寶貴的事項(xiàng)。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都能夠在試驗(yàn)結(jié)束之后變得更加成熟，會(huì)應(yīng)對需要應(yīng)對的事項(xiàng)。與隊(duì)友的合作更是一件歡樂的事項(xiàng)，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完滿。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會(huì)最提倡的。以前聽過，mba之所以最近不受歡迎就是由于欠缺團(tuán)隊(duì)

5、合作的精神和技巧。電壓電流測量裝置雖然結(jié)束了，也留下了許多缺憾，由于由于時(shí)間的緊缺和很多課業(yè)的繁忙，并沒有做到最好，但是，最最少我們沒有放下，它是我們的驕傲！相信以后我們會(huì)以更加上心地立場對待我們的學(xué)習(xí)、對待我們的生活。我們的激情永久不會(huì)結(jié)束，相反，我們會(huì)更加努力，努力的去彌補(bǔ)自我的缺點(diǎn)，進(jìn)展自我的優(yōu)點(diǎn)，去充盈自我，只有在了解了自我的長短之后，我們會(huì)更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進(jìn)它。只有不斷的測試自我，挑戰(zhàn)自我，才能擁有更多的勝利和歡樂！tous，happinessequalssuccess！歡樂至上，享受過程，而不是結(jié)果！仔細(xì)對待每一個(gè)試驗(yàn)，珍惜每一分一秒，學(xué)到最多的知識(shí)和方法，熬

6、煉自我的潛力，這個(gè)是我們在實(shí)時(shí)測量技術(shù)試驗(yàn)上學(xué)到的最重要的東西，也是以后都將受益匪淺的！課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)3經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對C語言有了肯定的了解。C語言是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)，作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)同學(xué)，掌控C語言更是毋庸置疑。在上課之前，就常常聽同學(xué)說，C語言很難學(xué)，的確，剛開始聽課時(shí)覺得老師不知所云。不過，發(fā)覺對后續(xù)內(nèi)容的預(yù)習(xí)后，前面的疑團(tuán)都迎刃而解，這讓我對C語言的學(xué)習(xí)更有信心。計(jì)算機(jī)最重要的就是上機(jī)操作，自己編寫程序，在VisualC+運(yùn)行，剛開始常常會(huì)涌現(xiàn)錯(cuò)誤，經(jīng)過分析改正后，究竟能夠運(yùn)行了，就覺得特別激昂。課程設(shè)計(jì)是一個(gè)把需求分析、程序編寫、程序調(diào)試、撰寫報(bào)告結(jié)合為一體的過程

7、。在這個(gè)過程中，不僅熬煉了我們縝密的思維和堅(jiān)持不解的毅力，更磨練了一個(gè)隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)互助的精神。只有通過大家一起努力才能將課程設(shè)計(jì)的全部環(huán)節(jié)都順當(dāng)?shù)耐瓿?。另外程序設(shè)計(jì)中我們遇到問題并解決問題的過程，使得我們獨(dú)自探究并解決問題的技能了有了一個(gè)提高，這有利于我們以后的學(xué)習(xí)。同時(shí)這整一個(gè)過程，也使我們對程序編寫的整個(gè)過程有了一個(gè)統(tǒng)籌全局的思想，由于需求分析、程序編寫、程序調(diào)試、撰寫報(bào)告這些過程是環(huán)環(huán)相扣的，絕對不可能獨(dú)立進(jìn)行。課程設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)后對知識(shí)的全面測試，剛拿到題目時(shí)不知道怎么去處理，覺得很繁復(fù)，經(jīng)過和小組成員的爭論，上網(wǎng)查資料，逐個(gè)問題逐個(gè)擊破，問題不再那么繁復(fù)。通過課程設(shè)計(jì)，我發(fā)覺自己

8、還存在許多知識(shí)漏洞，編寫程序時(shí)，常常會(huì)涌現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，許多知識(shí)點(diǎn)都不熟識(shí)。在今后的時(shí)間里，我肯定要投入更多精力學(xué)習(xí)C語言，以課本為基礎(chǔ)，請教老師，與同學(xué)爭論，參考資料，上機(jī)操作，我相信我肯定能把C語言學(xué)好。本學(xué)期我們開設(shè)了模擬電路與數(shù)字電路課，這兩門學(xué)科都屬于電子電路范疇，與我們的專業(yè)也都有聯(lián)系，且都是理論方面的指示。正所謂“紙上談兵終覺淺，覺知此事要躬行。”學(xué)習(xí)任何知識(shí)，僅從理論上去求知，而不去實(shí)踐、探究是不夠的，所以在本學(xué)期暨模電、數(shù)電剛學(xué)完之際，緊接著來一次電子電路課程設(shè)計(jì)是很實(shí)時(shí)、很須要的。這樣不僅能加深我們對電子電路的任職，而且還實(shí)時(shí)、真正的做到了學(xué)以致用。這兩周的課程設(shè)計(jì)，先不說其他

9、，就天氣而言，的確很艱苦。受副熱帶高氣壓影響，江南大部這兩周都被高溫覆蓋著。人在高溫下的反應(yīng)是很遲鈍的，簡言之，就是很難靜坐下來動(dòng)腦子做事。天氣本身酷熱，加之機(jī)房里又沒有電扇、空調(diào)，故在上機(jī)仿真時(shí)，真是艱熬，坐下來才一會(huì)會(huì)，就全身濕透，但是炎炎烈日擋不住我們求知、探究的欲望。通過我們不懈的努力與切實(shí)追求，究竟做完了課程設(shè)計(jì)。在這次課程兼職設(shè)計(jì)過程中，我也遇到了許多問題。比如在三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波時(shí)，我就弄了很長時(shí)間，先是遠(yuǎn)離不清楚，這徑直導(dǎo)致了我無法很順當(dāng)?shù)剡B接電路，然后翻閱了大量書籍，查資料，究竟在書中查到了有關(guān)章節(jié)，并參考，并設(shè)計(jì)出了三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波的電路圖。但在設(shè)計(jì)數(shù)字頻率計(jì)

10、時(shí)就不是那么一帆風(fēng)順了。我同樣是查閱資料，雖找到了原理框圖，但電路圖卻始終設(shè)計(jì)不出來，最末實(shí)在沒方法，只能用數(shù)字是中來代替。在此，我深表缺憾!這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了許多，不僅是鞏固了原先學(xué)的模電、數(shù)電的理論知識(shí)，而且也培育了我的動(dòng)手技能，更令我的制造性思維得到拓展。盼望今后類似這樣課程設(shè)計(jì)、類似這樣的熬煉機(jī)會(huì)能更多些!學(xué)習(xí)vb程序已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，但是感覺沒有學(xué)到真正的知識(shí)。但是最近幾個(gè)課時(shí)的課程學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，學(xué)會(huì)了一些簡約的程序語言設(shè)計(jì)，并且感覺這是一種樂趣，開始喜愛這門課程了。然而，我深刻體會(huì)到這門課程并不是輕而易舉就可也學(xué)好的，學(xué)習(xí)這門課程不僅需要細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?，還需要充分發(fā)揮我們的想

11、象力，讓理論和實(shí)踐充分的結(jié)合在一起，才能達(dá)到事半功倍的效果。環(huán)節(jié)決斷成敗這句話在程序設(shè)計(jì)中最恰當(dāng)不過了，由于一個(gè)小小的錯(cuò)誤代碼就可以使你的完全的程序無法進(jìn)行，有時(shí)候挖空心思也沒能找出錯(cuò)誤所在，只好老誠實(shí)實(shí)的從新進(jìn)行編寫工作。所以課程不僅理論性強(qiáng)，實(shí)際操作性更強(qiáng)，沒有一個(gè)好的心態(tài)很難學(xué)好這門課程。我們學(xué)習(xí)的不僅是科學(xué)的方法，還包括用什么樣的立場去對待這門課程，并且讓自理論性和實(shí)踐性在自身得到充分的發(fā)揮，用細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鋈フJ(rèn)識(shí)事物，且盼望通過這次的實(shí)踐操作可以讓我更好地學(xué)習(xí)vb程序設(shè)計(jì)。隨著我國機(jī)械制造業(yè)的快速進(jìn)展，我國正逐步變成“世界制造中心”。為了加強(qiáng)競爭技能，我國制造業(yè)正在廣泛的運(yùn)用先進(jìn)的數(shù)

12、控技術(shù)。21世紀(jì)機(jī)械制造業(yè)的競爭，很大程度上是數(shù)控技術(shù)的競爭。為了適應(yīng)社會(huì)的需求，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)械專業(yè)同學(xué)的競爭技能，我們進(jìn)行了為期2周的CAD/CAM綜合實(shí)訓(xùn)。這對于我們來說無疑是一件好事。通過兩周的數(shù)控綜合實(shí)訓(xùn)，使我們更深一步地認(rèn)識(shí)和掌控CAD/CAM軟件，并深刻體會(huì)到了自動(dòng)編程軟件(mastercam)在數(shù)控機(jī)床加工中的巨大作用，尤其是銑削部分。通過學(xué)習(xí)使我們從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到了實(shí)際生產(chǎn)，同時(shí)我們對加工參數(shù)的設(shè)置有了感性的認(rèn)識(shí)，如下刀位置、下刀方式、進(jìn)退刀參數(shù)以及刀具切削間距的設(shè)定等等。我們加工的零件雖然難度不大，但是非常的耗時(shí)間，由于要大量的運(yùn)用線切割，這就需要我們有足夠的耐煩。我們經(jīng)受了穿

13、絲、繪圖、加工的整個(gè)過程，算是初步掌控了一項(xiàng)技能，的確是受益匪淺。此次實(shí)訓(xùn)以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為目的，以就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)一步提高同學(xué)對于計(jì)算機(jī)應(yīng)用和分析問題及解決問題的技能，為以后適用于社會(huì)進(jìn)展的需要。通過兩周實(shí)訓(xùn)讓我們更好的鞏固理解并掌控CAD/CAM的有關(guān)知識(shí)。達(dá)到能嫻熟、獨(dú)立的運(yùn)用CAD/CAM軟件協(xié)作數(shù)控機(jī)床，進(jìn)行合理有效的完成產(chǎn)品加工。經(jīng)過兩周的實(shí)訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到了我們專業(yè)的先進(jìn)性，更重要的是為我們以后從事數(shù)控行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)到了知識(shí)和技術(shù)，更重要的是學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)4曾經(jīng)看過一本書叫道法自然，內(nèi)容略記得一二，但我最觀賞的是它的書名。軟件設(shè)計(jì)沒什

14、么太神奇有東西，只要上心體會(huì)，其實(shí)一切都很自然。軟件的設(shè)計(jì)之“道”，也不在于設(shè)計(jì)有多么的華麗、精致，而在于其樸實(shí)、自然，最終達(dá)到“以無招勝有招”，進(jìn)入一個(gè)全新的境界。通過這次管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)，讓我對管理信息系統(tǒng)及VF這兩門課程有了更深入的了解。能夠?qū)旧系臇|西應(yīng)用到實(shí)際，將知識(shí)立體化，通過自己編程能過知道每個(gè)程序的代表意義。對我來說，對身邊的事物大多都是熟視無睹，都沒有留意到只是簡約的乘坐公交車，還需要一個(gè)縝密的管理系統(tǒng)，也是這個(gè)系統(tǒng)才能夠有今日這樣方便、快捷的公共交通。通過建立數(shù)據(jù)庫，在錄入數(shù)據(jù)時(shí)，讓我了解到細(xì)心和耐煩的重要性，在錄入的過程中，由于我的疏忽，數(shù)據(jù)表重復(fù)輸入，既糜費(fèi)了時(shí)間

15、也糜費(fèi)了精力，效率大打折扣。而后在做表單時(shí)，由于編程學(xué)的不扎實(shí)，有的程序并不能獨(dú)立編寫出來，我知道學(xué)東西應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地。有些環(huán)節(jié)是在我和同學(xué)共同爭論下做出來的，合作精神也是不可缺少的。這次課程設(shè)計(jì)并不是設(shè)計(jì)一個(gè)很難的系統(tǒng)，但我做的卻是錯(cuò)誤百出，我知道了在做一件事情時(shí)，肯定要一心一意，這樣才能將事情做好。由于急于求成，導(dǎo)致做了許多無用功，真是欲速那么不達(dá)。通過這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，真實(shí)感覺到任何事情都需要細(xì)心和耐煩，二者缺一不可。沒有細(xì)心，做事情永久都是事倍功半，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)錯(cuò)了，就會(huì)導(dǎo)致某個(gè)部分應(yīng)用不了額，甚至可能導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)都運(yùn)行不了。沒了耐煩，可能就會(huì)導(dǎo)致這件事不能夠完成，常常半途而廢。本次

16、課設(shè)在默契、開心的氛圍中落下帷幕，這是一次歡樂充盈的實(shí)習(xí)。課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)5以前從沒有學(xué)過關(guān)于匯編語言的知識(shí)，起初學(xué)起來感覺很有難度。當(dāng)知道要做課程設(shè)計(jì)的時(shí)候心里面感覺有些可怕和擔(dān)憂，擔(dān)憂自己不會(huì)或者做不好。但是當(dāng)真的要做的時(shí)候也只好進(jìn)自己作大的努力去做，做到自己最好的。我們在這個(gè)過程中有許多自己的感受，我想許多同學(xué)都會(huì)和我有一樣的感受，那就是感覺匯編語言真的是很奇妙，很有意思。我們從開始的擔(dān)憂和可怕慢慢變成了享受，享受著匯編帶給我們的歡樂。看著自己做出來的東西，心里面的感覺真的很好。雖然我們做的東西都還很簡約，但是究竟是我們自己親自，呵呵，應(yīng)當(dāng)是自己親鬧做出來的。很有成就感。我想微機(jī)原理

17、課程設(shè)計(jì)和其他課程設(shè)計(jì)有共同的地方，那就是不僅加深和鞏固了我們的課本知識(shí)，而且加強(qiáng)了我們自己動(dòng)腦，自己動(dòng)手的技能。但是我想他也有它的獨(dú)特指出，那就是讓我們進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界，那就是編程。對于許多學(xué)過匯編或者其他的類似程序的同學(xué)來說，這不算新穎，但是對于我來說真的新穎，很有趣，也是我有更多的愛好學(xué)習(xí)微機(jī)原理和其他的匯編。微機(jī)原理與接口技術(shù)是一門很有趣的課程，任何一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)都是一個(gè)繁復(fù)的整體，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)原理是要涉及到整體的每一部分。爭論某一部分原理時(shí)又要涉及到其它部分的工作原理。這樣一來，不僅不能在短時(shí)間內(nèi)較深入理解計(jì)算機(jī)的工作原理，而且也很難孤立地理解某一部分的工作原理。所以，在按部就班的課

18、堂教學(xué)過程中，我總是處于“學(xué)會(huì)了一些新知識(shí)，弄清了一些原來保留的問題，又涌現(xiàn)了一些新問題”的循環(huán)中，直到課程結(jié)束時(shí)，才把保留的問題基本搞清晰。學(xué)習(xí)該門課程知識(shí)時(shí)，其思維方法也和其它課程不同，該課程偏重于工程思維，詳細(xì)地說，在了解了微處理器各種芯片的功能和外部特性以后，剩下額是如何將它們用于實(shí)際系統(tǒng)中，其制造性勞動(dòng)在于如何用計(jì)算機(jī)的有關(guān)技術(shù)和廠家提供的各種芯片，設(shè)計(jì)有用的電路和系統(tǒng)，再配上相應(yīng)的應(yīng)用程序，完成各種實(shí)際應(yīng)用項(xiàng)目。這次試驗(yàn)并不是很難，主要的困難來自對程序的理解。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過四個(gè)人的合作和努力，我們最末對試驗(yàn)的原理有了清楚的認(rèn)識(shí)。雖然試驗(yàn)臺(tái)上的許多模塊單元沒有用到，但是就系統(tǒng)功

19、能來說，我覺得我們做的還是不錯(cuò)的。這次課設(shè)卻讓我們對試驗(yàn)臺(tái)有了足夠的了解，讓我們知道了試驗(yàn)臺(tái)上各個(gè)模塊的用法；而且它還讓我們對自己動(dòng)手寫程序來掌握試驗(yàn)臺(tái)的運(yùn)作有了肯定的基礎(chǔ)。雖然試驗(yàn)臺(tái)只是一個(gè)小型的模擬平臺(tái)，但是通過對它的學(xué)習(xí)和操作，我們對有關(guān)接口的知識(shí)將會(huì)有一個(gè)更廣泛的認(rèn)識(shí)，而且它對我們以后的學(xué)習(xí)也會(huì)有援助的。試驗(yàn)中個(gè)人的能量是不及群體的能量的，我們四個(gè)人分工合作，做事的效率高了許多。雖然有時(shí)候會(huì)為了一些環(huán)節(jié)爭辯不休，但最末得出的總是最好的結(jié)論。而且試驗(yàn)也教會(huì)我們在團(tuán)隊(duì)中要擅長與人相處，與人共事，不要一個(gè)人解決全部問題。總之，這次課程設(shè)計(jì)對于我們有很大的援助，通過課程設(shè)計(jì)，我更加深入地理解了

20、，微機(jī)原理課程上講到的各種芯片的功能，以及引腳的作用，同時(shí)加深了對于主要芯片的應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在試驗(yàn)室的環(huán)境里熟識(shí)了匯編程序的編寫過程和運(yùn)行過程，最末還提高了自己的動(dòng)手技能。感謝老師的悉心指導(dǎo)。課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)61、通過這次課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了我們動(dòng)手、思索和解決問題的技能。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中，我們通過這個(gè)方案包括設(shè)計(jì)了一套電路原理和PCB連接圖，和芯片上的選擇。這個(gè)方案總共運(yùn)用了74LS248，CD4510各兩個(gè)，74LS04，74LS08，74LS20，74LS74，NE555定時(shí)器各一個(gè)。2、在設(shè)計(jì)過程中，常常會(huì)遇到這樣那樣的狀況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實(shí)際接上電路，總是實(shí)

21、現(xiàn)不了，因此耗費(fèi)在這上面的時(shí)間用去許多。3、我沉得做課程設(shè)計(jì)同時(shí)也是對課本知識(shí)的鞏固和加強(qiáng)，由于課本上的知識(shí)太多，平常課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運(yùn)用各個(gè)元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設(shè)計(jì)過程中，我們了解了許多元件的功能，并且對于其在電路中的運(yùn)用有了更多的認(rèn)識(shí)。平?？凑n本時(shí)，有時(shí)問題老是弄不懂，做完課程設(shè)計(jì)，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住許多東西。比如一些芯片的功能，平常看課本，這次看了，下次就忘了，通過動(dòng)手實(shí)踐讓我們對各個(gè)元件映象深刻。認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和最終目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以這個(gè)期末測試之后的課程設(shè)計(jì)對我們的作用是特別大的。4、經(jīng)過兩個(gè)星

22、期的實(shí)習(xí)，過程曲折可謂一語難荊在此期間我們也失落過，也曾一度熱忱高漲。從開始時(shí)滿富盛激情到最末汗水背后的繁復(fù)心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不令我回味無長。生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。通過實(shí)習(xí)，我才真正體味到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識(shí)到老一輩電子設(shè)計(jì)為我們的社會(huì)付出。我想說，設(shè)計(jì)的確有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會(huì)能有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但我們可以，而且設(shè)計(jì)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互援助，協(xié)作默契，多少人間快樂在這里灑下，高校里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了;我想說，

23、的確很累，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮; 正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會(huì)作出我們應(yīng)當(dāng)做的一切，這有什么不好?我們不斷的反問自己?；蛟S有人不喜愛這類的工作，或許有人認(rèn)為設(shè)計(jì)的工作有些枯燥，但我們認(rèn)為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會(huì)需要我們，我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此，那還有什么須要失落呢?于是我們決斷沿著自己的路，執(zhí)著的走下去。同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì)，需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。實(shí)習(xí)中只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要讓每個(gè)人都知道，否那么一個(gè)人的錯(cuò)誤，就

24、有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)勝利的一項(xiàng)特別重要的保證。而這次實(shí)習(xí)也正好熬煉我們這一點(diǎn)，這也是特別珍貴的。對我們而言，知識(shí)上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財(cái)寶，經(jīng)受是一份擁有。這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途上一個(gè)特別美妙的回憶!通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手技能和獨(dú)立思索的技能。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這究竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各式各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)覺了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識(shí)理

25、解得不夠深刻，掌控得不夠堅(jiān)固。課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)7時(shí)間飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了。在這兩周的時(shí)間里，我們每一天在寢室教室食堂這三點(diǎn)一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那久違的充盈的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時(shí)間也成為我在高校兩年里最為充盈的學(xué)習(xí)時(shí)間。雖說每一天8節(jié)課的的安排對于我們高校生來說，有點(diǎn)不可名狀，但我們還是堅(jiān)持著并沉醉在這課程設(shè)計(jì)的完滿時(shí)間之中。在這兩周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計(jì)算，而后一周我們那么進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計(jì)。在前一周的計(jì)算過程不僅僅檢驗(yàn)者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識(shí)的了解及掌控程度，同時(shí)也

26、培育了我們將所學(xué)知識(shí)同理論實(shí)際相結(jié)合的潛力。而且，在設(shè)計(jì)過程中，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，我們同學(xué)之間相互爭論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，強(qiáng)化了同學(xué)之間的友情，也讓我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了做人與處世。年產(chǎn)2。2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計(jì)使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)須要的過程。同時(shí)，也是我們由學(xué)校邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實(shí)的表達(dá)出來。透過這次課程設(shè)計(jì)，我深深的體會(huì)到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻仔細(xì)的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的任務(wù)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)腳踏

27、實(shí)地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會(huì)大潮中立足打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。透過這次課程設(shè)計(jì)，我在各方面都有了需要程度的強(qiáng)化，透過對反射爐的計(jì)算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)，強(qiáng)化了對銅冶煉知識(shí)的了解及掌控，同時(shí)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)及理論和生產(chǎn)實(shí)際的知識(shí)進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計(jì)工作的實(shí)際問題從而培育基強(qiáng)化了我們的學(xué)習(xí)獨(dú)立自主潛力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，掌控了銅精煉反射爐的設(shè)計(jì)方法及步驟，掌控了銅精煉反射爐設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，怎樣確定設(shè)計(jì)方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提升了計(jì)算潛力及繪圖的潛力，熟識(shí)了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思索的潛力也得

28、到顯著的提升。在這次設(shè)計(jì)過程中，表達(dá)出自我單獨(dú)設(shè)計(jì)反射爐的潛力及綜合運(yùn)用知識(shí)的潛力，表達(dá)了學(xué)以致用，突出勞動(dòng)成果的喜悅心情。同時(shí)，也從這次課程設(shè)計(jì)中發(fā)覺了自己平常的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需強(qiáng)化的方面。在這課程設(shè)計(jì)結(jié)束之際，我誠心的感謝我們的課程設(shè)計(jì)郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，當(dāng)然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種立場正是當(dāng)今社會(huì)所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時(shí)，感謝那些幫忙過我的同學(xué)們，多謝你們對我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充盈。最末，由于本人的專業(yè)知識(shí)及對實(shí)際問題的了解程度有限，在設(shè)計(jì)過程中難免涌現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請老師多多指引，我非常愿意

29、理解你們的批判與指正，多謝！課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)8作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化大四的同學(xué)，我覺得能做類似的課程設(shè)計(jì)是非常有意義，而且是非常須要的。在已度過的大三的時(shí)間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們在課堂上掌控的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去熬煉我們的實(shí)踐面？如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感受最深的當(dāng)數(shù)查閱大量的設(shè)計(jì)手冊了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，更加符合工程標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱機(jī)械設(shè)計(jì)手冊是非常須要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在作設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家。他們可以拋開實(shí)際，盡情在幻想的世界里翱

30、翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依。有 理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永久只能是構(gòu)想，永久無法升級(jí)為設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程?！鼻Ю镏惺加谧阆隆保ㄟ^這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。我今日仔細(xì)的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。說實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累。然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這3 周的心路歷程，一種少有的勝利喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學(xué)會(huì)走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的成功，然而它令我感到自己成熟的很多，另我有了一中”春眠

31、不知曉”的感 悟。 通過課程設(shè)計(jì)，使我深深體會(huì)到，干任何事都需要耐煩，細(xì)致。課程設(shè)計(jì)過程中，很多計(jì)算有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂：有兩次由于不當(dāng)心我計(jì)算出錯(cuò)，只能毫不情意地重來。但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平常對我們耐煩的教育，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承受的社會(huì)責(zé)任，想到世界上由于某些細(xì)小失誤而涌現(xiàn)的令世人無比震悚的事故，我不禁時(shí)刻提示自己，肯定呀養(yǎng)成一種高 度負(fù)責(zé)，仔細(xì)對待的良好習(xí)慣。這次課程設(shè)計(jì)使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練。短短兩周是課程設(shè)計(jì)，使我發(fā)覺了自己所掌控的知識(shí)是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)技能是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的 課程，今日才知道自己并不會(huì)用。想到

32、這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設(shè)計(jì)的確使我你有收獲了。老師的親切鼓舞了我的信心，使我更加自信。 最末，我要感謝我的老師們，是您嚴(yán)苛批判喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動(dòng)了我，是您的教導(dǎo)啟發(fā)了我，是您的期望鼓舞了我，我感謝老師您今日又為我增加了一幅堅(jiān)硬的翅膀。今日我為你們而驕傲，明天你們?yōu)槲叶湴痢傞_始，我對這個(gè)也不了解;后來，經(jīng)老師講解，安排任務(wù)下來，基本上有了個(gè)大致了解。但到了期末，因個(gè)人事情比較多，周末就沒花時(shí)間去看機(jī)械設(shè)計(jì)手冊，以致把自己的設(shè)計(jì)進(jìn)程落下了一些。而我時(shí)間是相當(dāng)焦灼了，這幾天基本上是在網(wǎng)上查資料，找數(shù)據(jù)。幸好，基本上按時(shí)完成了設(shè)計(jì)。 現(xiàn)在回想一下，一是自己的專業(yè)基礎(chǔ)

33、的確沒有打牢，很多東西得再翻閱，或向別人請教才能略知一二。不過，在翻閱的過程中，的確有點(diǎn)意外的收獲！二是有些事情安排的不夠妥當(dāng)，適當(dāng)?shù)胤乓环?，緩一緩或許會(huì)更好些。遇事馬上尋求解決，未必是上上策。 新的一年即將開始，幸好有更多地時(shí)間去做自己想做的事了。課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)9為期兩周的課程設(shè)計(jì)究竟落下了帷幕，兩周來勞碌并充盈著。我這次課程設(shè)計(jì)的題目是老師教學(xué)管理信息系統(tǒng)，說實(shí)話剛拿到這個(gè)題目的時(shí)候我真的不知道從何下手，幸虧老師給了我們一個(gè)范例，我才開始有點(diǎn)頭緒。先開始是對自己的題目要求等做全面的系統(tǒng)分析，接著要畫框架圖，書寫任務(wù)書，在數(shù)據(jù)庫中建庫和表，接著要做界面設(shè)計(jì)和代碼設(shè)計(jì)，最末是總體調(diào)試階段

34、了。第一天老師要求我們完成自己的任務(wù)書和總體框架圖，以及建數(shù)據(jù)庫和表。由于我是第一次做這樣的課程設(shè)計(jì)，毫無閱歷不說，就是看著別人的例子我都看不懂，當(dāng)時(shí)真是很焦灼，很急躁，怕這么短的時(shí)間我不能按時(shí)完成老師安排的任務(wù)。經(jīng)過一個(gè)上午的思想斗爭，我雖然一張表都沒建，但終于漸漸靜下心來仔細(xì)完成了總框圖，通過總框圖我很快就創(chuàng)建了四張表。初步工作完成，人也開始進(jìn)入狀態(tài)了。第二天開始做界面設(shè)計(jì)，在這個(gè)部分我著實(shí)花了不少心思和精力?？傁胱尳缑嬲w看起來搭調(diào)、和諧、美觀，因此在這里花的時(shí)間比較多，不停的來回的修改，做到第三天界面才大致完成，別人都已經(jīng)開始寫代碼了。以至于在后面代碼設(shè)計(jì)階段，由于時(shí)間相對來說比較緊，

35、我又開始顯得浮躁擔(dān)心起來。但代碼設(shè)計(jì)階段偏偏又是很繁瑣的，需要耐煩和細(xì)心才能完成好一個(gè)界面。剛開始寫代碼的時(shí)候真的是困難重重，連看范例都幾乎看不懂，于是又一邊寫代碼一邊看VB書和數(shù)據(jù)庫書，再參照老師給的范例，漸漸能看懂代碼并能自己著手寫代碼了，通過很多次的調(diào)試，最終完成了完全的課程設(shè)計(jì)。這中間的過程真的是很辛苦，只有真實(shí)的體會(huì)到了才知道。這次課程設(shè)計(jì)給我最大的收獲就是人要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)新的知識(shí)，同時(shí)也要留意汲取和學(xué)習(xí)別人好的東西。這次實(shí)訓(xùn)我們每個(gè)人的任務(wù)可以說都是很繁重的，時(shí)間緊迫，在做的過程中即使遇到許多辣手的問題，也不好問別人，所以我在遇到問題時(shí)大多是自己實(shí)時(shí)分析并最終解決的，這也讓我很有成

36、就感。當(dāng)然在有些問題上還是請教了同學(xué)和老師，我也很感謝他們。這次實(shí)訓(xùn)最應(yīng)當(dāng)感謝的人就是劉芳老師了，沒有她的悉心指導(dǎo)和援助，我不可能這么快在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成這次課程設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)10時(shí)間匆忙而過，一周轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的這一周時(shí)間里面，原本以為會(huì)比較輕松的設(shè)計(jì)任務(wù)卻讓我覺得有點(diǎn)措手不及。雖然困難重重，但是在遇到的各式各樣的問題中，我學(xué)會(huì)了耐煩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也學(xué)會(huì)了以前掌控得不太堅(jiān)固的數(shù)電和模電知識(shí)。收獲頗豐。在這次電子課程設(shè)計(jì)中，我們小組的設(shè)計(jì)題目是汽車尾燈掌握。在設(shè)計(jì)中我們運(yùn)用了基本的芯片：雙向移位寄74LS194，二輸入與非門74LS00、四輸入與非門74LS20、六反相器74LS0

37、4、38譯碼器，555定時(shí)器及電阻電容進(jìn)行搭建。設(shè)計(jì)的時(shí)候并不是特別順當(dāng)，芯片的選擇和電路的接法對于我這樣從來沒有實(shí)際操作過的同學(xué)還是有肯定的難度的。經(jīng)過我們大家集體的爭論過后，我們還是把最終的電路圖拿出來了。這讓我充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的能量，團(tuán)結(jié)才能讓大家把事情干好。一個(gè)人的能量始終太渺小，集思廣益才能讓我們進(jìn)步得更快，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。最讓我頭疼的是在實(shí)際操作的過程中，我們常常會(huì)由于一個(gè)小的失誤，比如線接錯(cuò)了，有些地方的線沒有接上等等問題而讓試驗(yàn)板上的燈無法亮起來。這些都是讓我始料不及的。由于不細(xì)心的地方太多，當(dāng)時(shí)甚至有過要放棄的念頭。但是我堅(jiān)持了下來，當(dāng)最終看到成果的時(shí)候，我覺得這一切都是

38、值得的。記得汪中求說過環(huán)節(jié)決斷成敗。以前感受不深，沒有留意太多的環(huán)節(jié)，總是抱著差不多就行了或者放縱自己的心態(tài)來面對生活學(xué)習(xí)中的很多問題。但是我現(xiàn)在明白了，這是不對的。對于科學(xué)我們就應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?。課程設(shè)計(jì)中的很多環(huán)節(jié)都沒有留意，老是求快，想早點(diǎn)完成設(shè)計(jì)和連接試驗(yàn)板的工作，但是這反而導(dǎo)致了許多次的失敗。好在最終擺正了心態(tài)，細(xì)心檢查之后，最終完成了連線。我從這次的設(shè)計(jì)中還感受到堅(jiān)持的重要性。做事情不能輕言談放棄，雖然過程不順當(dāng)，與想象中相去甚遠(yuǎn)。但是只要我們能堅(jiān)持，朝著自己既定的目標(biāo)前進(jìn)，就肯定會(huì)走到終點(diǎn)。一點(diǎn)小小的挫折事實(shí)上是在為最末的美景做鋪墊，當(dāng)我們守得云開見月明的時(shí)候，就會(huì)發(fā)覺，沿途的

39、曲折其實(shí)是在考驗(yàn)我們的目標(biāo)是否堅(jiān)決。堅(jiān)持下來，我們會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。電子課程設(shè)計(jì)，不僅讓我們的知識(shí)更加堅(jiān)固，還讓我意識(shí)到我們所學(xué)的知識(shí)可以與生活緊密的聯(lián)系起來。這讓我對自己有了更多的信心，由于我們在高校里面不是混日子，而是在學(xué)習(xí)真正對我們的生活有援助的知識(shí)和技能。一個(gè)小小的課程設(shè)計(jì)，卻讓我有了大大的盼望。我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，讓自己在激烈的社會(huì)競爭中立足，也把自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中來回報(bào)社會(huì)。最末再次感謝老師和同學(xué)們對我的無私的援助，盼望老師們工作順當(dāng)、身體健康，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活更上一層樓。課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)11本學(xué)期實(shí)時(shí)測量技術(shù)試驗(yàn)以電子設(shè)計(jì)大賽的形式，老

40、師命題，同學(xué)可以選擇老師的題目也可以自己命題，并且組隊(duì)操作其他的事情(包括設(shè)計(jì)總體方案、硬件、軟件設(shè)計(jì)、焊接、調(diào)試等工作)。趣味性強(qiáng)，同時(shí)也可以學(xué)到許多東西。我們認(rèn)為，在這學(xué)期的試驗(yàn)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培育了獨(dú)立思索、動(dòng)手操作的技能，在各種其它技能上也都有了提高。更重要的是，在試驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了許多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最有用的，真的是受益匪淺。要面對社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。之所以運(yùn)用avr作為我們的執(zhí)行核心，不僅是由于老師說avr現(xiàn)在是社會(huì)上應(yīng)用比較多的單片機(jī)，也由于想通過

41、運(yùn)用avr熬煉自己的c 語言編程技能，養(yǎng)成良好的編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種熬煉，一種知識(shí)的積累，技能的提高。完全可以把這個(gè)當(dāng)作基礎(chǔ)東西，只有掌控了這些最基礎(chǔ)的，才可以更進(jìn)一步，取得更好的成果。很少有人會(huì)一步登天吧。永不言棄才是最重要的。而且，這對于我們的將來也有很大的援助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)覺其中寶貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在試驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對需要面對的事情。與隊(duì)友的合作更是一件歡樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完滿。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會(huì)最提倡的。曾經(jīng)聽過，mba之所以最近不受歡迎就是由于欠缺團(tuán)隊(duì)合作的精神和技巧。電壓電流測量裝置雖然結(jié)束了，也留下了許多缺憾，由于由于時(shí)間的緊缺和很多課業(yè)的繁忙，并沒有做到最好，但是，最最少我們沒有放棄，它是我們的驕傲!相信以后我們