2022年“道德大講堂”講稿模板

1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年“道德大講堂”講稿模板“道德大講堂”活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步推進(jìn)_核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會(huì)文明程度和文明城區(qū)建設(shè)水平，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，我校根據(jù)區(qū)關(guān)工_全面推進(jìn)學(xué)校“道德講堂”建設(shè)_，特制定如_案。一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)以_和_為指導(dǎo)，深入貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，倡導(dǎo)師生“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進(jìn)所有師

2、生成為道德建設(shè)的主體，通過(guò)“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為深化全國(guó)文明城鎮(zhèn)建設(shè)，打造一流的教育強(qiáng)區(qū)提供思想道德保障。二、“學(xué)校道德講堂”工作原則1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過(guò)宣講活動(dòng)及開(kāi)設(shè)活動(dòng)課、專題講座等多種渠道開(kāi)展工作；活動(dòng)要具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。2、整合與互補(bǔ)原則。將學(xué)校道德講堂與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭、社會(huì)教育共同完善，整合學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開(kāi)。3、全體性與主體性原則。面向全校師生開(kāi)展活動(dòng)

3、，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵(lì)師生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。三、“道德講堂”對(duì)象全體師生四：“學(xué)校道德講堂”的_實(shí)施(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：組長(zhǎng)：謝景光副組長(zhǎng)：_新梅新核心成員：中心校關(guān)工委成員組員：各中小學(xué)校(園)長(zhǎng)(二)設(shè)立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用周會(huì)國(guó)旗下講話，各校建立一個(gè)固定專門的“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所。場(chǎng)所正面制作專門背景、標(biāo)識(shí)，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營(yíng)造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。學(xué)生可利用現(xiàn)有設(shè)施定期開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。(三)活動(dòng)版塊?；顒?dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，

4、教師將著重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生將開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。第一版塊：教師“師德講堂”1、選樹師德典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人、師德建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)等評(píng)選為載體，重點(diǎn)選樹、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表，在各校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。2、培育宣講隊(duì)伍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊(duì)伍，黨員干部要帶頭宣講，_宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過(guò)講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實(shí)踐主體。3、體現(xiàn)實(shí)踐特色。以“我聽(tīng)、我看、我講、我

5、議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我提升中心校關(guān)工委將舉行“教師師德”演講比賽，評(píng)選一批師德標(biāo)兵。4、定期交流研討。開(kāi)展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)取其他“行業(yè)道德講堂”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與兄弟學(xué)校單位現(xiàn)場(chǎng)交流觀摩，及時(shí)通報(bào)建設(shè)進(jìn)展、吸收借鑒成功經(jīng)驗(yàn)、共同_建設(shè)成果，進(jìn)一步開(kāi)闊建設(shè)思路，提升建設(shè)成效。5、注重考核評(píng)估。把“師德講堂”建設(shè)情況與團(tuán)隊(duì)評(píng)比、年度考核等結(jié)合起來(lái)。定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。第二板塊：

6、學(xué)生“道德講堂”1、我選通過(guò)前期報(bào)名，再_學(xué)生選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。2、我聽(tīng)_全體學(xué)生共同聆聽(tīng)道德故事宣講活動(dòng)。利用班會(huì)課、周會(huì)課、國(guó)旗下講話等一系列的主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽(tīng)取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動(dòng)自己。3、我講利用道德講堂的陣地，在班會(huì)課、周會(huì)課、國(guó)旗下講話、校廣播臺(tái)講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革_道德與時(shí)代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生和教師篇分別匯編成冊(cè)。4、我議聽(tīng)完道德故事后，評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力

7、量，升華自身境界。5我唱學(xué)唱公民道德歌。學(xué)習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄或公民道德“三字經(jīng)“。6、我行深入開(kāi)展黨員、團(tuán)員幫困助學(xué)活動(dòng)，使所有學(xué)生都能自覺(jué)踐行道德，做一個(gè)有道德的人，展示一階段的講堂成果。7、我看圍繞主題，_觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。8、我評(píng)-中心校將在_月份舉行“尋找美麗孝心青少年”活動(dòng)，分三個(gè)階段_月上旬學(xué)校推選上報(bào)先進(jìn)事跡材料；中旬_走訪美麗孝心青少年，召開(kāi)座談會(huì)；下旬_演講，評(píng)選美麗孝心青少年。活動(dòng)中形成一套內(nèi)容詳實(shí)、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料)。2022年“道德大講堂”講稿模板（二）_第三十一中學(xué)開(kāi)展“道德大講堂”工作計(jì)劃在“道德講堂”建設(shè)過(guò)程中，以增

8、強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和親和力，提升居民群眾思想道德修養(yǎng)、社會(huì)文明程度為目標(biāo)，結(jié)合自身實(shí)際，大力開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓人們?cè)谧杂X(jué)參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華，從而極大地鼓勵(lì)居民群眾以高尚的情操去營(yíng)造美好生活，使公民道德建設(shè)穩(wěn)步向前發(fā)展。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造和諧社區(qū)氛圍為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，專門成立了以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組，其他成員上下聯(lián)動(dòng)，共同協(xié)作，制定了具體實(shí)施方案和道德講堂管理制度，明確目標(biāo)和任務(wù)，落實(shí)和推動(dòng)“道德講堂”建設(shè)工作，保證工作穩(wěn)步有序地開(kāi)展。社區(qū)還專門設(shè)置了宣傳櫥窗，及時(shí)宣傳敬老_、助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法等好人好

9、事，同時(shí)充分利用橫幅標(biāo)語(yǔ)和貼近社區(qū)、貼近生活、貼近教師的具有學(xué)校特色的活動(dòng)等，積極營(yíng)造學(xué)校和諧氛圍，擴(kuò)大道德講堂的宣傳覆蓋面，增加群眾的參與度。二、因地制宜，加強(qiáng)道德講堂陣地建設(shè)根據(jù)因地制宜、貼近實(shí)際的原則，合理安排“道德講堂”活動(dòng)陣地。利用現(xiàn)有設(shè)施資源，建立了“道德講堂”陣地，配備了投影儀、dvd、電腦等電化教育設(shè)備，并張貼“四德”內(nèi)容相關(guān)的標(biāo)語(yǔ)，形成了規(guī)范化的陣地建設(shè)模式。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校充分發(fā)揮“道德講堂”功能，積極開(kāi)展形式多樣的宣講活動(dòng)，使之逐步成為了道德宣傳、道德熏陶、道德實(shí)踐的公民“四德”教育基地和不斷提高居民思想道德建設(shè)的綜合性課堂。三、活動(dòng)多元，讓道德新風(fēng)常吹不散以提升教職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，結(jié)合文明城市、文明學(xué)校建設(shè)，整合資源，