文言文特殊句式

1、高中文言文特殊句式專題技巧點(diǎn)撥】I.熟練掌握文言文中常見的特殊句式文言特殊句式有判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句、固定結(jié)構(gòu)等幾類。判斷句、被動(dòng)句要從結(jié)構(gòu)特征上去掌握，省略句則要聯(lián)系上下文去推求省略的部分，倒裝句要掌握賓語前置、語后置、定語后置、主謂倒裝的一般規(guī)律，固定句式則要熟練記住它們的習(xí)慣用法。一、判斷句定義：判斷句是對(duì)事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系做出肯定或否定判斷的句子。文言文是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，判斷句在主謂之間一般不用判斷詞“是”，判斷詞作判斷句的主語。常見句式有如下幾種：也?！?“者，表示提頓，有舒緩語氣的作用，謂語這是文言文判斷句中最常見的句式。主語后用“者”后用

2、“也”結(jié)句，對(duì)主語加以肯定的判斷和解說。例：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。廉頗者，趙之良將也。楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也。今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。2“,也。”判斷句中，一般省略“者”，只用“也”表示判斷。例：操雖托名漢相，其實(shí)漢賊也。和氏壁，天下所共傳寶也。嚴(yán)大國之威以修敬也。徒慕君之高義也。今殺相如，終不能得璧也。君子生非異也，善假于物也。3.“者，?！?。這種判斷句式中的“者”不譯，翻譯主語后面用“者”表示停頓，而謂語后面不用“也”時(shí)只在主語和謂語之間加判斷詞“是”。例：四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟

3、安國平父，安上純父。粟者，民之所種。4“者也”例：北徐公，齊國之美麗者也。秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也。沛公之參乘樊噲者也。蓮，花之君子者也。晏子，齊之習(xí)辭者也。非吾所謂傳其道解其惑者也。無標(biāo)志判斷句文言文中判斷句有的沒有任何標(biāo)志，直接有名詞對(duì)名詞做出判斷。例：劉備天下梟雄。劉豫州王室之胄。陳涉甕牖繩樞之子。秦，虎狼之國。臣竊以為其人勇士。臣本布衣，躬耕于南陽。此亡秦之續(xù)耳。六國破滅，非兵不利。在文言文中有時(shí)為了加強(qiáng)判斷的語氣，往往在動(dòng)詞謂語前加副詞“乃、必、亦、即、誠、皆、貝等。例：當(dāng)立者乃公子扶蘇。我乃楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘。以后典籍皆為板本。予購三百盆，皆病梅。梁文即楚將項(xiàng)燕。即

4、今之傫然在墓者。此則岳陽樓之大觀也。為趙宦者令繆賢舍人。六國破滅，非兵不利。用動(dòng)詞“為”表示判斷，即“為”式。例：如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？中峨冠而多髯者為東坡。用“是”表示判斷，文言文中也有，但出現(xiàn)較晚并且少見。例：巨是凡人，偏在遠(yuǎn)郡。（司馬光赤壁之戰(zhàn)）【注意】判斷句中謂語前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語，而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷，“是”在先秦古漢語中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多起來。用“非”等表示否定的判斷。例：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也。此非曹孟德之詩乎？人死，則曰：“非我也，歲也?！倍⒈粍?dòng)

5、句文言文中，被動(dòng)句的主語是謂語動(dòng)詞所表示的行為被動(dòng)者、受事者，而不是主動(dòng)者、施事者。在古漢語中，被動(dòng)句主要有兩大類型：一是有標(biāo)志的被動(dòng)句，即借助一些被動(dòng)詞來表示；二是無標(biāo)志的被動(dòng)句，又叫意念被動(dòng)句。有標(biāo)志的被動(dòng)句大體上有以下幾種形式：用介詞“于”表示被動(dòng)。“于”起介紹引進(jìn)動(dòng)作行為的主動(dòng)者作用。例：五人者激于義而死焉者也。君子役于物，小人役于物。故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。不拘于時(shí)。夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王?；蛎撋硪蕴樱荒苋萦谶h(yuǎn)近。在介詞“于”或動(dòng)詞前加“受”，形成“受于”結(jié)構(gòu)，表被動(dòng)。例：吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。3“見”“于”或“見于”結(jié)構(gòu)，表被動(dòng)。例：信而見疑，忠而被謗。舉世

6、混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放。秦城恐不可得，徒見欺。吾長見笑于大方之家。臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。暴見于王。昔者彌子瑕見愛于衛(wèi)君。人皆以見侮為辱?！咀⒁狻坷捍雀敢姳场＜骄龑?shí)或見恕也。（分析：“見”字在六朝時(shí)期經(jīng)常用作指代性副詞，這里的“見”不表被動(dòng)，它是放在動(dòng)詞前，表稱代，表示對(duì)自己怎么樣的客氣說法。一般譯為“我”，現(xiàn)代漢語中的“見諒”也是此種用法。“見諒”即“請(qǐng)?jiān)徫摇保?“為”字句或“為所”結(jié)構(gòu)，表被動(dòng)。例：遂為猾胥報(bào)充里正役。身客死于秦，為天下笑?？譃椴偎取８改缸谧?，皆為戮歿?！逼溆橛枞簭乃谩１?！有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫。茅屋為秋風(fēng)所破歌不者，皆且為所虜。其后楚日

7、以削，數(shù)十年，竟為秦所滅。周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患。”用“被”表示被動(dòng)，構(gòu)成“被+動(dòng)詞”的形式。例：舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。予猶記周公之被捕，在丁卯三月之望。五人墓碑記信而見疑，忠而被謗。無標(biāo)志的被動(dòng)句，即意念被動(dòng)句。這種情況是指沒有被動(dòng)詞的被動(dòng)句，動(dòng)詞本身表被動(dòng)，需要根據(jù)上下文來判斷。例：戍卒叫，函谷舉。一夫作難而七廟隳。洎牧以讒誅，邯鄲為郡。城陷忠烈拔刀自裁。有此觀之，王之蔽甚矣。三、倒裝句文言文的倒裝句是與現(xiàn)代漢語相比較而言的?，F(xiàn)代漢語句子的成分：主謂賓，是主干，定語藏在主賓前，謂語一看著了急，前狀后補(bǔ)巧打扮。正常語序：（定語）主語+狀語謂語補(bǔ)語+（定語）賓語列舉示例：（高

8、中）學(xué)生應(yīng)努力學(xué)好（語法）知識(shí)?？梢哉f，與通常順序不一樣的句子，就屬于倒裝句。文言文中常見的倒裝句有：主謂倒裝（即謂語前置）、賓語前置、介詞結(jié)構(gòu)后置、定語后置。從語法功能上講，前置的倒裝句主要起強(qiáng)調(diào)的作用，而后置的倒裝句則是古人的語言習(xí)慣。翻譯這類句子，就要理順表達(dá)順序，使之符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范。主謂倒置概念：也叫謂語前置。為了強(qiáng)調(diào)謂語，有時(shí)將謂語置于主語之前，這僅僅是因?yàn)檎Z言表達(dá)的需。例：不仁哉！梁惠王也。（梁惠王，不仁哉?。┥跻樱曛换荩。ㄈ曛换荩跻樱。┓Q心快意，幾家能轂！與妻書（幾家能轂稱心快意！）賓語前置文言文中，動(dòng)詞或介詞的賓語前置，主要有以下幾種情形。（1）疑問句中，疑問代

9、詞作賓語，賓語前置。這類句子，介詞的賓語也是前置的。作賓語的疑問代詞有“誰、何、孰、奚、曷、胡、惡、安、焉”等。例：大王來何操?沛公安在？客何為者？（2）否定句中代詞作賓語時(shí)，賓語前置。否定詞：有“不、未、莫、無”等。例：忌不自信。（不信自）然而不王者，未之有也。（未有之）古之人不余欺也!（不欺余）（3）用“之”或“是”把賓語提取到動(dòng)詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語。這時(shí)的“是”或“之”只是賓語前置的標(biāo)志，沒有什么實(shí)在意義。例：句讀之不知，惑之丕解。（不知句讀、不解惑）夫晉，何厭之有？（有何厭）唯命是從（唯從命）唯利是圖（唯圖利）（4）介賓結(jié)構(gòu)，介詞的賓語有時(shí)會(huì)置于介詞前，形成介詞的賓語前置。例：何以戰(zhàn)？

10、（以何）微斯人，吾誰與歸？（與誰）方位詞做賓語，有時(shí)也前置：例：項(xiàng)王項(xiàng)伯東向坐，亞夫南向坐（向東，向南）定語后置文言文中，定語的位置一般也在中心詞前面，但有時(shí)為了突出中心詞的地位，強(qiáng)調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容，或使語氣流暢，往往把定語放在中心詞之后。其形式有:（1）定語后置形式之一：中心詞+后置定語+者例：遂率子孫荷擔(dān)者三夫（荷擔(dān)之子孫）求人可使報(bào)秦者（可使報(bào)秦之人）太子及賓客知其事者（知其事之賓客）（2）定語后置形式之二：中心詞+之+后置定語+者例：馬之千里者（千里之馬）石之鏗然有聲者（鏗然有聲之石）（3）定語后置形式之三：中心詞+之+后置定語（高之廟堂、遠(yuǎn)之江湖）（利之爪牙、強(qiáng)之筋骨）（陸離之長鋏

11、、崔嵬之切云）【一（只）核舟】【十二（頭）?！坷壕訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬（4）定語后置形式之四：中心詞+數(shù)量詞例：嘗遺余核舟一。以乘韋先，牛十二犒師。我有白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王；玉斗一雙，欲與亞父?！疽浑p白璧、一雙玉斗】狀語后置（1）文言文中的狀語后置一般即指介詞結(jié)構(gòu)后置。文言文中的介詞結(jié)構(gòu)大都會(huì)置于謂語部仍可視為介詞結(jié)構(gòu)后置。例：將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南?！舅炫c秦王會(huì)澠池?！镜描担瑐髦廊?。【請(qǐng)奉盆缶秦王，以相娛樂。【于（在）河北作戰(zhàn)、于（在）河南作戰(zhàn)】于（在）澠池會(huì)見】于（給）美人】于（給）秦王】分后面，其中尤以由“以”“于”構(gòu)成

12、的介詞結(jié)構(gòu)居多。例：青，取之于監(jiān)，而青于監(jiān)。【于（從）藍(lán)取之、于（比）藍(lán)青】君子博學(xué)而日參省乎己?！竞酰▽?duì)）己參省】申之以孝悌之義?！疽裕ㄓ茫┬┲x申之】私見張良，具告以事。【以（把）事具告】（2）有時(shí)候，后置的介詞結(jié)構(gòu)中的介詞（主要是以”于”這兩個(gè)介詞）會(huì)省去，這種情況四、省略句在具體的語言環(huán)境中,只要不發(fā)生歧義，就可以省去句子的某些成分。這些省去了某些成分的句子就叫省略句。句子中省略某一詞語或某種成分的現(xiàn)象，是古今共有的。不過，文言里這種現(xiàn)象更突出，而且有些在現(xiàn)代漢語中一般不能省略的句子成分，古文中也經(jīng)常被省略。文言文中成分省略的現(xiàn)象非常普遍，常見的有以下幾種：1.省略主語有承前省、呼應(yīng)

13、下文省、對(duì)話省。文言文中的第三人稱代詞“之”“其”不能做主語，這也是文言文中主語多省略的原因之一。例：永州之野產(chǎn)異蛇，（蛇）黑質(zhì)而白章；（蛇）觸草木,（草木）盡死；（蛇）以嚙人（人）無御之者。沛公謂張良曰：“（公）度我至軍中，公乃入?！保夯萃酰┰唬骸安豢桑ㄎ迨剑┲辈话俨蕉?，是亦走也?！保献樱┰唬骸巴跞缰耍ㄍ酰﹦t無望民之多于鄰國也。”句式特點(diǎn)：省略主語。承前省；蒙后??；對(duì)話省。省略謂語謂語一般不能省略。但在特定的情況下也有承接上文、呼應(yīng)下文或因?qū)υ挾÷缘?。例：夫?zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，（擇）其不善者而改之。老臣今者殊不?/p>

14、食，乃自強(qiáng)步，日（步）三四里。省略賓語省略動(dòng)詞賓語例：尉劍挺，廣起，奪（劍）而殺之。屠懼，投（之）以骨。項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告（之）以事。省略介詞賓語。例：豎子不足與（之）謀。此人為（之）具言所聞。相如聞，不肯與（之）會(huì)。4.省略介詞主要是“于”“以”兩詞。例：沛公軍（于）霸上，未得與項(xiàng)羽相見。大王見臣（于）列觀，禮節(jié)甚倨。夫今樊將軍，秦王購之（以）金千斤，邑萬家。試與他蟲斗，蟲盡靡；又試之（以）雞，果如成言。五、常見的固定格式（一）固定格式也叫固定結(jié)構(gòu)或凝固結(jié)構(gòu)。它的語法特點(diǎn)就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達(dá)一種新的語法意義，世代沿用，約定俗成，經(jīng)久不變

15、。熟練地掌握這些句式，可以收到事半功倍的效果，對(duì)快速、正確地進(jìn)行文言文翻譯非常有幫助?，F(xiàn)將常見的固定句式匯集如下：1.“何所”表疑問的固定結(jié)構(gòu)。是“所者為何”的移位和壓縮?？勺g為“的（人、事、物）是什么”。例：問女何所思，問女何所憶。（木蘭詩）譯文：問姑娘想的是什么，問姑娘思念的是什么。?賣炭得來錢何所營？（賣炭翁）譯文：賣炭得來得錢謀求的是什么？?2.“何如”1）代詞性固定結(jié)構(gòu)。常用于詢問動(dòng)作行為的方式或事物的性狀?？勺g為“怎么樣”。?奚若”（2）表示比較的固定結(jié)構(gòu)。可譯為“比怎么樣”。同義結(jié)構(gòu)還有“何若”、“奚如”、“胡例：樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳纾俊保ㄋ抉R遷鴻門宴）譯文：樊噲說：“今天的情

16、況怎么樣？”如”、王以為何如其父？（廉頗藺相如列傳）譯文：大王認(rèn)為（趙括）比他的父親怎么樣？3.“然則”?連詞性固定結(jié)構(gòu)?！叭弧背薪由衔模皠t”表示推斷。可譯為“既然這樣，那么”。例：進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時(shí)而樂耶？（岳陽樓記）譯文：入朝為官要擔(dān)憂，退處江湖也要擔(dān)憂，既然這樣，那么什么時(shí)候才能快樂呢？然則小固不可以敵大，寡固不可以敵眾，弱固不可以敵強(qiáng)。（齊桓晉文之事）譯文：既然這樣，那么小國本來就不可以抵擋大國，人數(shù)少的本來就不可以抵擋人數(shù)多的，勢(shì)力弱的本來就不可以抵擋勢(shì)力強(qiáng)的。4.“是以（以是）”表示結(jié)果的固定結(jié)構(gòu)?？勺g為“因此”。同義結(jié)構(gòu)還有“以此”“是用”“用是”“用此”“是故”“以故”

17、。例：此皆良實(shí)，智慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。（出師表）譯文：這些都是善良誠實(shí)、意志忠貞純正的人，因此先帝選拔出來留給陛下。公子往而臣不送，以是知公子恨之復(fù)返也。（信陵君竊符救趙）譯文：公子前往而我竟沒有相送，因此知道公子會(huì)因?yàn)楦械竭z憾而再回來的。5“有所、無所”這是兩個(gè)意義相反的固定結(jié)構(gòu)。“有”、“無”是動(dòng)詞，“所”是“所”字短語作“有”或“無”的賓語?？煞謩e譯為“有的（人、事、物）”、“沒有的（人、事、物）”例：將在外，主令有所不受，以便國家。（信陵君竊符救趙）譯文：將軍在外（作戰(zhàn)），國君的命令（也）有不接受的，以求便利國家。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。（魚我所欲也）譯文

18、：死也是我厭惡的，（但是我）厭惡的還有比死更嚴(yán)重的，所以禍患（也）有（我）不躲避的。財(cái)物無所取，婦女無所幸。（鴻門宴）譯文：財(cái)物沒有拿取的，婦女沒有寵幸的。質(zhì)明，避哨竹林中，邏者數(shù)十騎，幾無所逃死。（指南錄后亭）譯文：天剛亮，在竹林里躲避哨后，（碰到）幾十名巡邏的騎兵，幾乎沒法逃脫而死。6“有以、無以”這是兩個(gè)意義相反的固定結(jié)構(gòu)。它們用在謂語動(dòng)詞前，相當(dāng)于助動(dòng)詞的作用。可分別譯為“有用來的（人、事、物）“、“沒有的（人、事、物）”。例：臣乃得有以報(bào)太子。（荊軻刺秦王）譯文：我才能夠有用來報(bào)答太子的（機(jī)會(huì)）。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（勸學(xué)）譯文：所以不積累小步，就沒有用來到

19、達(dá)千里的（辦法）；步匯聚細(xì)流，就沒有用來成為江海的（辦法）。7“孰與（若）”表示比較和選擇取舍的固定結(jié)構(gòu)。只表示比較時(shí)可譯為“與相比，誰（哪一樣）”。表示比較之后進(jìn)行選擇取舍時(shí)可譯為“哪比得上”；這種情況，還可以與選擇連詞“與其”配合使用，譯為“與其不如”。例：吾孰與城北徐公美？（鄒忌諷齊王納諫）譯文：我與城北的徐公相比，誰漂亮？為兩郎僮，孰若為一郎僮？（柳宗元童區(qū)寄傳）譯文：做兩個(gè)人的童仆，哪里比得上做一個(gè)人得童仆？8.“之謂也”?（1）表示總結(jié)性判斷得固定結(jié)構(gòu)。其中“之”時(shí)標(biāo)志賓語前置的結(jié)構(gòu)助詞；“謂”是動(dòng)詞，“說”的意思；“也”是表判斷的語氣助詞。可譯為“說的就是”。例：詩云：“他人有心

20、，子忖度之。”一一夫子之謂也。（齊桓晉文之事）譯文:詩里面講過：“別人有想法，我能猜中它。”（這話）說的就是您這樣的人。?（2）如果“之謂”位于句中，賓語在“謂”的后邊，這是另一種固定結(jié)構(gòu)?？勺g為“叫作”、“稱作”。例：此之謂失其本心。（魚我所欲也）譯文：這叫作失去了他的羞恥之心。9“如何、若何、奈何”都是表示怎樣對(duì)待或處置某人或某事的固定結(jié)構(gòu)。其中“如”、“若”、“奈”是動(dòng)詞，含有“對(duì)付”、“處置”、“辦理”一類意思；“何”是補(bǔ)語，作“怎么”、“怎樣”講；中間插入的成分作“如”、“若”、“奈”的賓語?？勺g為“把怎么樣”、“對(duì)怎么辦”。?例：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？（愚公移

21、山）譯文：憑你的力量，并不能削平魁父這座小山，（又能）把太行、王屋（兩座山）怎么樣？虞兮虞兮奈若何？（司馬遷項(xiàng)羽本紀(jì)）譯文：虞姬啊虞姬，對(duì)你怎么辦？今者出，未辭也，為之奈何？（鴻門宴）譯文：（沛公說：）現(xiàn)在出來了，沒有告辭，對(duì)這怎么辦呢三老不來還，奈之何？（西門豹冶鄴）譯文：三老不回來，把他們?cè)趺崔k？何為（we）、何以為（we）都是表示詢問或反問的固定結(jié)構(gòu)。其中“何”是疑問代詞，可用“安”、“奚”、“曷”等詞來代替；“以”是動(dòng)詞，“用”的意思；“為”是表示疑問的語氣詞。前者可譯為“為什么（要）呢”、“怎么呢”，后者可譯為“哪里用得著呢”、“要干什么呢”。例：如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（

22、鴻門宴）譯文：現(xiàn)在人家正是刀和砧板，我們是魚肉，為什么要告辭呢？奚以之九萬里而南為？（莊子逍遙游）譯文：哪里用得著高飛九萬里往南去呢？?“唯（惟）之（是）”表示賓語前置的固定結(jié)構(gòu)，含強(qiáng)調(diào)意義。其中“唯（惟）”是限定范圍得副詞，可譯為“只”；“之（是）”是標(biāo)志賓語前置的結(jié)構(gòu)助詞。可譯為“只+謂語動(dòng)詞+前置賓語”。例：唯余馬首是瞻。（左傳襄公十四年）譯文：只看我的馬頭（行動(dòng)）。（意譯：只聽從我的指揮）惟弈秋之為聽。（學(xué)弈）譯文：只聽從弈秋的教導(dǎo)。“何之有”表示賓語前置的固定結(jié)構(gòu)。含反問語氣。其中“何”是賓語，“之”是標(biāo)志賓語前置的結(jié)構(gòu)助詞，“有”是謂語動(dòng)詞。可譯為“有什么”。例：夫晉，何厭之有？（

23、燭之武退秦師）譯文：晉國，有什么滿足（的時(shí)候）？譬若以肉投餒虎，何功之有哉？（信陵君竊符救趙）譯文：好比把肉投給饑餓的老虎，有什么用處？“不亦乎”?表示反問的固定結(jié)構(gòu)。其中“亦”沒有實(shí)在意義，只起加強(qiáng)語氣的作用；句末“乎”可用“哉”、“邪”等疑問語氣詞替換?？勺g為“不是嗎”。例：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（論語）譯文：學(xué)習(xí)而又按時(shí)去溫習(xí)它，不是很高興嗎？舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？（呂氏春秋）譯文：船已經(jīng)行進(jìn)了，而（落在水中的）劍（卻）沒有動(dòng)，像這樣去尋找劍，不是糊涂嗎？TOC o 1-5 h z“得無乎”?表示反問的固定結(jié)構(gòu)。它的語氣比較委婉，且略帶測(cè)度性。句末“乎”可用“與（歟）”

24、、“邪”、“耶”等疑問語氣詞替換?？勺g為“該不會(huì)吧”、“莫非是吧”、“能不嗎”。同義結(jié)構(gòu)還有“得毋乎”、“得非乎”等。？例：日食飲得無衰乎？（觸龍說趙太后）譯文：每天的飲食該不會(huì)減少吧？成反復(fù)自念，得無教我獵蟲所耶？（蒲松齡促織）譯文：成名反復(fù)自言自語，莫非是指示我捕捉蟋蟀的地方吧？“無乃乎”?表示測(cè)度疑問的固定結(jié)構(gòu)。它表示出來的語氣是委婉的。句末“乎”可用“與（歟）”、“耶”等語氣詞替換。可譯為“恐怕（只怕）吧”、“莫不是吧”。同義結(jié)構(gòu)還有“非乃乎”、“不乃乎”等。？例：今君王既棲于會(huì)稽之上，然后乃求謀臣，無乃后乎？（勾踐滅吳）譯文：現(xiàn)在您已經(jīng)退守到會(huì)稽山上，然后才來尋求謀臣，恐怕太遲了吧？

25、?無乃爾是過與？（季氏將伐顓臾）譯文：恐怕該責(zé)備你吧？?16“，抑”譯為“是，還是”或“，或者”。例：抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？（伶官傳序）譯文：或者考察其成敗的事跡，不都是由于人事所決定的嗎“是故，是以”譯為“因此，所以”。例：故無貴無賤，無長無少，道之所有，師之所存也。（師說）譯文：因此，無論（身份）高貴還是低賤，無論年齡大還是小，道理存在的地方，就是老師所在的地方?！八浴弊g為“用來的”、“原因”、“的方法”。例：臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。（廉頗藺相如列傳）譯文：我們離開父母親屬來侍奉您的原因，只是仰慕您的崇高品德。“庸乎”譯為“哪呢？”例：吾師道也，夫庸知其年之先后生于

26、吾乎？（師說）譯文：我以道理為師，哪管他年齡比我大（還是）比我小呢？“其乎（邪）”譯為“難道嗎？”例：其真無馬邪？其真不知馬也。（馬說）譯文：難道真的沒有千里馬嗎？是他們真的不知道千里馬！“有者”譯為“有個(gè)人”。例：邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。（促織）譯文：縣里有一個(gè)叫成名的人，讀書考秀才，但是多次沒有考中。“與其孰若（無寧）”譯為“與其，哪如，哪里比得上（不如）”。例：與其坐而待亡，孰若起而拯之。（馮婉貞）譯文：與其坐著等死，哪如奮起抵抗拯救我們村莊？“能無乎”譯為“怎么不呢”。例：信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？（屈原列傳）譯文：誠信卻被懷疑，忠心卻被誹謗，怎能不怨憤呢？“（而）況乎”譯為

27、“何況呢”或“又何況呢”。例：今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎!（石鐘山記）譯文：現(xiàn)在把鐘和磬放入水中，即使有大風(fēng)大浪也不能使它發(fā)出聲響，又何況是石頭呢！安能、何能、何得，這三種固定結(jié)構(gòu)一般譯為“怎么能”。例：安能摧屑折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！（夢(mèng)游天姥吟留別）譯文：怎么能讓我低頭彎腰去侍奉權(quán)貴，叫我不能開懷展笑顏！其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”（鄒忌諷齊王納諫）譯文：他的妻子說：“您漂亮極了，徐公怎能比得上您呢！”（二）常見的固定句式的語法功能主要有一些固定的詞組搭配來體現(xiàn)。這樣的詞組搭配非常多，我們這里選擇一些重要的或易錯(cuò)的來講解：1推測(cè)語氣“得無”，這個(gè)詞組表示對(duì)某種情

28、況的推測(cè)?！暗脽o”也常寫作“得勿”、“得亡”。譯為“莫不是”或“該不會(huì)”。例：日食飲得無衰乎？（觸龍說趙太后）譯為：每日的飲食莫不是減少了吧？（意思就是可能減少了。）2疑問語氣（1）“如何”“奈何”“若何”，這是三個(gè)表示相同的疑問語氣，可以翻譯為“把怎么樣”，“對(duì)怎么辦”，或“怎么對(duì)待”。例如：如太行王屋何？（愚公移山）譯為：把太行、王屋怎么樣呢？“何（胡）以”何以是以何的倒裝。意思是用什么、拿什么、憑什么，表示疑問。例：國胡以相恤？（論積貯疏）譯為：國家拿什么來救濟(jì)（災(zāi)民）呢？吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也？（莊暴見孟子）譯為：我們君王大概沒有疾病吧，（不然）憑什么能夠奏樂呢？3反問語氣（1

29、）“不亦乎”，亦是副詞，用來加強(qiáng)反問語氣。翻譯為“不嗎”或“難道不嗎”。例：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？論語譯為：難道不是令人高興的事嗎？（2）“何（奚）為？”為是表反問的語氣詞。翻譯為“哪兒用得著呢”或“要干什么呢”。例：秦則無禮，何施之為？譯為：還要報(bào)答干什么呢？n.如何辨析文言文特殊句式借助典范例句，分類辨識(shí)。（重點(diǎn)）對(duì)課文中的典范例句，不僅要記住，還要比較其基本格式及標(biāo)志詞，找出其共同特點(diǎn)，從而分類辨識(shí)各類文言特殊句式。例如：掌握賓語前置句，在弄清楚古代漢語賓語前置的定義特點(diǎn)及其規(guī)律后，只要記住下列句子:“彼且奚適”“古之人不余欺也”“沛公安在”“何厭之有？”等就可以較容易實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。參

30、照現(xiàn)代漢語語法，正確判定?，F(xiàn)代漢語常見短語類型有偏正結(jié)構(gòu)、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)等?，F(xiàn)代漢語中偏正結(jié)構(gòu)的前一部分修飾或限制后一部分。語序是“修飾語+中心語”。如：深入基層的領(lǐng)導(dǎo)，在地里干活。古漢語里有一類句子的語序與此相反，它們是定語后置句、狀語后置句（介詞結(jié)構(gòu)后置）。如：太子及賓客知其事者太子及知其事者賓客（定語后置），以其無禮于晉以其于晉無禮（狀語后置）。動(dòng)賓結(jié)構(gòu)前一部分是動(dòng)作或行為，后一部分是受其影響或支配的事物，語序是“動(dòng)詞+賓語”。如：洗衣服、修桌椅。與此相關(guān)的文言特殊句式主要就是賓語前置。如：自書典所記，未之有也自書典所記，未有之也（賓語前置）；大王來何操？大王來操何？（賓語前置）現(xiàn)代

31、漢語中主謂結(jié)構(gòu)的語序是“主語+謂語”。如：鴿子飛了，臉紅紅的。與此相關(guān)的文言特殊句式就是謂語前置，如：甚矣，汝之不惠！汝之不惠，甚矣！（謂語前置）；安在公子能急人之困！公子能急人之困安在?。ㄖ^語前置）有效推斷句式特點(diǎn)，準(zhǔn)確翻譯。翻譯句子時(shí)，可先從一個(gè)字一個(gè)詞入手，逐一翻譯；再據(jù)此推斷是否存在特殊句式，將其準(zhǔn)確譯出；最后再將所譯的句子放在相應(yīng)的語境中進(jìn)一步驗(yàn)證。【典例精析】【例題】閱讀下面的文言文，完成后面小題。李膺字元禮，潁川襄城人也。祖父修，安帝時(shí)為太尉。父蓋，趙國相。膺性簡亢，無所交接，唯以同郡荀淑、陳實(shí)為師友。初舉孝廉，為司徒胡廣所辟，舉高第，再遷青州刺史。守令畏威明，多望風(fēng)棄官。復(fù)征，

32、再遷漁陽太守。尋_轉(zhuǎn)蜀郡太守，以母老乞不之官。轉(zhuǎn)授烏桓校尉。鮮卑數(shù)_犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虜甚憚懾。以公事免官，還居綸氏，教授常千人。南陽樊陵求為門徒，膺謝不受。陵后以阿附宦官，致位太尉，為節(jié)者所羞。荀爽嘗就謁_膺，因?yàn)槠溆?，既還，喜曰：“今日乃得御李君矣。”其見慕如此。永壽二年，鮮卑寇云中，桓帝聞膺能，乃復(fù)征為度遼將軍。先是羌虜及疏勒、龜茲，數(shù)出攻鈔張掖、酒泉、云中諸郡，百姓屢被其害。自膺到邊，皆望風(fēng)懼服，先所掠男女悉送還塞下。自是之后，聲振遠(yuǎn)域。下列句子與例句“其見慕如此”句式相同的一項(xiàng)是（）甚矣，汝之不惠。B管夷吾舉于士C.四境之內(nèi)莫不有求于王D.時(shí)人莫之許也【答案】B【解析】試題

33、分析：本題考查的是古代漢語的特殊句式，所謂特殊是和現(xiàn)代漢語的語法順序不同而言的。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意積累課內(nèi)常見的特殊句式。例句“其見慕如此”中“見”表被動(dòng)B被動(dòng)句，“管夷吾舉于士”中“舉”動(dòng)詞本身表被動(dòng)；A.主謂倒裝（汝之不惠，甚矣！）；C.賓語前置（四境之內(nèi)莫不于王有求）；D.否定句中賓語前置（時(shí)人莫許之也）。考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。參考譯文：李膺字元禮，潁川郡襄城縣人。稟性孤傲清高，不大與人交往，只把同郡人荀淑、陳寔當(dāng)成師友。（李膺）最初被舉薦為孝廉，后受司徒胡廣征召，又升任青州刺史?？な乜h令害怕他威嚴(yán)清明，聽說后大都棄官而去。后再次被征召，調(diào)任漁陽太守。不久轉(zhuǎn)為蜀郡太守，

34、因?yàn)槟赣H年邁請(qǐng)求不赴任。轉(zhuǎn)為護(hù)烏桓校尉。鮮卑多次侵犯邊塞，李膺常常冒著飛箭流石，擊退了來敵，敵寇非常害怕他。后因公事被免去官職，回綸氏居住，教授的子弟常有上千人。南陽的樊陵請(qǐng)求做他的門徒，李膺辭謝了。樊陵后來憑巴結(jié)宦官，做到了太尉的職位，被有節(jié)操的人所鄙棄。荀爽曾去拜謁李膺，趁便替李膺駕車，回來后高興地說：“今天竟能夠給李君駕車。”他就是這么被人仰慕。永壽二年，鮮卑侵?jǐn)_云中，桓帝聽說李膺有本事，就再次征召他擔(dān)任度遼將軍。在這之前，老百姓屢次遭受鮮卑禍害、自從李膺到了邊塞，鮮卑人遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見他的氣勢(shì)就都畏懼順服，先前所擄掠的男女，全都送還到邊塞跟前。從此以后，李膺的聲威震懾邊遠(yuǎn)地域?！倦y度】一般【精

35、題實(shí)練】下列句中沒有賓語前置現(xiàn)象的一句是（）甚矣，汝之不惠！古之人不余欺也。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。臣實(shí)不才，又誰敢怨？【答案】A【解析】A項(xiàng)，主謂倒裝，正常語序：“汝之不惠，甚矣！”；B項(xiàng)，正常語序?yàn)椤安黄塾唷盋項(xiàng)，正常語序?yàn)椤案サ≈?；D項(xiàng),正常語序?yàn)椤坝指以拐l”?？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法?！倦y度】一般從句式角度看，對(duì)下列兩組句子判斷正確的一項(xiàng)是（）滅六國者，六國也，非秦也?？陀写刀词捳連.與相同，與也相同D.與不同，與也不同項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。則無望民之多于鄰國也與相同，與不同C.與不同，與相同【答案】A解析】判斷句介詞結(jié)構(gòu)后置句，正常的語序：無望民之于鄰國多也

36、定語后置，正常語序:有吹洞簫者客考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。【難度】一般3.下列句子分類正確的一項(xiàng)是（）卿欲何言奪項(xiàng)王天下者必沛公也吾屬今為之虜矣不然，籍何以至此或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近此則岳陽樓之大觀也子何恃而往秦城恐不可得，徒見欺/B./C./D./【答案】D【解析】，疑問句中疑問代詞“何”作賓語，前置；，判斷句；被動(dòng)句。中“為”，中“于”，中“見”均表被動(dòng)?？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法?！倦y度】一般下列各句括號(hào)補(bǔ)出的省略成分，不正確的一項(xiàng)是（）以相如功大，拜（之）為上卿，位在廉頗之右。軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞（為樂）。（趙王）遂與秦王會(huì)（于）澠池。張良曰：“請(qǐng)（沛公）往謂

37、項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！薄敬鸢浮緿【解析】A項(xiàng)省略賓語。B項(xiàng)省略謂語。C項(xiàng)省略主語，省略介詞。D項(xiàng)“請(qǐng)”后面的賓語有兩種情況：一是請(qǐng)求對(duì)方做某事，如“寡人竊聞趙王好音，請(qǐng)奏瑟”（廉頗藺相如列傳）；二是請(qǐng)對(duì)方允許自己做某事，如“臣請(qǐng)完璧歸趙”（廉頗藺相如列傳）。從后文的問答以及“沛公曰：君為我呼入，吾得兄事之”可知，古時(shí)尊卑有序，“往謂項(xiàng)伯”的是說話人張良自己，而不是劉邦。考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。【難度】一般5閱讀下面的文言文，完成文后小題。鵝籠夫人者，毗陵某氏女也。幼時(shí)，父知女必貴，慎卜婿，得鵝籠文，即婿之。何”曰：“吾恃其文為家也?！奔夜殻瑪?shù)年猶不能展一禮。妹許某，家敵豪

38、高帽束絳者將百人，筐篚亙里許。宗戚壓肩視，或且曰：“乃姊家何似矣？歡笑吃吃。夫人靜坐治針黹,無少異容。下列各句句式與“僮仆高帽束絳者將百人”A.安在其不辱也B.C.求人可使報(bào)秦者【答案】C【解析】例句，為定語后置句式，正常語序?yàn)椤案呙笔{者僮仆”為“其不辱在安”；B項(xiàng)，為賓語前置句，應(yīng)為“君以何知燕王”“求可使報(bào)秦者人”，與例句相同；D項(xiàng)，為被動(dòng)句，“幸”是“被寵幸”。考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。參考譯文:鵝籠夫人，是毗陵某戶人家的女兒。小時(shí)候，父親知道女兒肯定會(huì)顯貴，慎重地選擇女婿到鵝籠寫的文章，馬上定他為女婿。她母親問：“家庭情況怎么樣？”（父親）回答說:他的文章看做他的家業(yè)?！?/p>

39、D.一句完全相同的一項(xiàng)是君何以知燕王而如姬最幸母曰：“家云,遽行聘。僮仆”媼婢共圍其妹,;A項(xiàng),為主謂倒裝句，應(yīng)C項(xiàng)，為定語后置句，應(yīng)為,當(dāng)看“我把果然，鵝籠家里十分貧窮，幾年還不能施行一禮。她妹妹許配給某戶富豪人家，很快就行聘禮。頭戴高帽系絲帶的僮仆將近百人，裝聘禮的筐篚連綿一里路左右。親朋好友翹首壓肩圍觀，有人又問：“你的姐姐家也像這樣嗎”家里的女傭們都圍著她妹妹，發(fā)出哧哧的笑聲。夫人仍平靜地坐在那里做她的針線活，一點(diǎn)也不為之動(dòng)容?！倦y度】一般6閱讀下面的文言文，完成小題。甄濟(jì)字孟成，定州無極人。叔父為幽、涼二州都督，家衛(wèi)州。濟(jì)少孤，獨(dú)好學(xué)，以文雅稱。居青巖山十余年，遠(yuǎn)近伏其仁，環(huán)山不敢畋

40、漁。采訪使苗晉卿表之，諸府五辟，詔十至，堅(jiān)臥不起。天寶十裁以左拾遺召，未至，而祿山入朝，求濟(jì)于玄宗，授范陽掌書記。祿山至衛(wèi)，使太守鄭遵意致謁山中，濟(jì)不得已為起，祿山下拜鈞禮。居府中，議論正直。久之，察祿山有反謀，不可諫。濟(jì)素善衛(wèi)令齊圮，因謁歸，具告以誠。密置羊血左右，至夜，若歐血狀，陽不支，舁歸舊廬。祿山反，使蔡希德封刀召之，曰：“即不起，斷其頭見我?！睗?jì)色不動(dòng)，左手書曰：“不可以行。”使者持刀趨前，濟(jì)引頸待之，希德歔欷嗟嘆，止刀，以實(shí)病告。后慶緒復(fù)使強(qiáng)輿至東都安國觀。會(huì)廣平王平東都，濟(jì)詣軍門上謁泣涕，王為感動(dòng)。隸宗詔館之三司署，使污賊官羅拜，以愧其心。授秘書郎，或言太薄，更拜太子舍人。來瑱辟

41、為陜西襄陽參謀，拜禮部員外郎。宜城楚昭王廟隙地廣九十畝，濟(jì)立墅其左?，櫵溃辆悠吣?。大歷初，江西節(jié)度使魏少游表為著作郎，兼待御吏，卒。（新唐書甄濟(jì)傳）注：諸府：幾個(gè)官署。鈞禮：表敬的禮節(jié)。慶緒：即安慶緒，安祿山之子；輿：抬。廣平王：即唐肅宗長子李豫，與郭子儀收復(fù)兩京，后為唐代宗。三司署：三司官署。唐時(shí)以御史大夫、中書、門下為三司，受理刑獄。下列句子括號(hào)中補(bǔ)出的省略成分，不正確的一項(xiàng)是（）天寶十載以左拾遺召，（濟(jì)）未至。希德歔欷嗟嘆，（使者）止刀，以實(shí)病告。后慶緒復(fù)使（濟(jì)）強(qiáng)輿至東都安國觀。使污賊官羅拜（濟(jì)），以愧其心?！敬鸢浮緾【解析】C省略的不是甄濟(jì)，而是別人?？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式

42、和用法。參考譯文：甄濟(jì)，字孟成，定州無極（今河北無極縣）人。他的叔父曾任幽州、涼州都督，家在衛(wèi)州，他的宗族因?yàn)閭b義著稱。甄濟(jì)從小就成了孤兒，只喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)槲难胖Q。居住在青巖山十多年，遠(yuǎn)近的人都?xì)J佩他的仁義，環(huán)山都沒有敢打獵捕魚的。采訪使（官職名）苗晉卿推薦他，各部門五次征聘他，朝廷的詔書下發(fā)過十次，他堅(jiān)持不出任官職。天寶（唐玄宗年號(hào)）十年，甄濟(jì)以左拾遺的官職應(yīng)召，還沒有到任而安祿山入朝，向唐玄宗請(qǐng)求把甄濟(jì)給他，任命他為范陽掌書記。安祿山到了衛(wèi)州，讓太守鄭遵意到山中拜訪他，甄濟(jì)不得已出山，安祿山向他下拜行禮。他在任上，議論問題非常正直。時(shí)間長了，發(fā)現(xiàn)安祿山有謀反的跡象，不接受規(guī)勸。甄濟(jì)一直和

43、衛(wèi)令（官職名）齊關(guān)系很好，因此面見安祿山請(qǐng)求回到衛(wèi)州，把情況都詳細(xì)告訴了齊。秘密的在身邊準(zhǔn)備了羊血，到了晚上，假裝吐血，身體不支，讓人抬著到了從前居住的地方。安祿山反叛，派蔡希德攜帶封刀去召他，說：“如果甄濟(jì)不出山，就砍下他的頭來見我?！闭鐫?jì)面色不改，用左手寫道：“無法出行。”使者拿著刀走到他跟前，甄濟(jì)伸出脖子等他來砍，蔡希德嘆息不止，收起了刀，回去告訴安祿山他確實(shí)病重。后來慶緒又讓人強(qiáng)行抬著他到了洛陽安國觀。恰逢廣平王李極平定洛陽，甄濟(jì)到軍營求見痛哭，廣平王被他感動(dòng)。唐肅宗下詔讓他到三司署，讓叛賊官員向他跪拜，讓他們感到慚愧。任命甄濟(jì)為秘書郎，有人說官職太低，改任為太子舍人。來瑱征聘他擔(dān)任陜

44、西襄陽參謀，官封禮部員外郎。宜城楚昭王的廟占地九十畝，甄濟(jì)在它旁邊建立宅第。來瑱死后，甄濟(jì)在此隱居了七年。大歷（唐代宗年號(hào)）初期，江西節(jié)度使魏少游推薦他擔(dān)任著作郎，兼任侍御史，去世?！倦y度】一般7閱讀下面的文言文，完成后面小題。御史大夫韓安國者，梁成安人也，后徙睢陽。事梁孝王為中大夫。吳、楚反時(shí)，孝王使安國及張羽為將，捍吳兵于東界。張羽力戰(zhàn)，安國持重，以故吳不能過梁。吳、楚已破，安國、張羽名由此顯。其后安國坐法抵罪，蒙（縣）獄吏田甲辱安國。安國曰：“死灰獨(dú)不復(fù)然乎”田甲曰：“然即溺之?！本訜o何，漢使使者拜安國為梁內(nèi)史，起徒中為二千石。田甲亡走。安國曰：“甲不就官，我滅而宗。”甲因肉袒謝。安國笑

45、曰：“可溺矣！公等足與治乎”卒善遇之。梁內(nèi)史之缺也，孝王新得齊人公孫詭，說之，欲請(qǐng)以為內(nèi)史。竇太后聞，乃詔王以安國為內(nèi)史。公孫詭、羊勝說孝王求為帝太子及益地事，恐漢大臣不聽，乃陰使人刺漢用事謀臣。及殺故吳相袁盎，景帝遂聞詭、勝等計(jì)畫，乃遣使捕詭、勝，必得。漢使十輩至梁，相以下舉國大索，月余不得。內(nèi)史安國聞詭、勝匿孝王所，安國入見王而泣曰：“主辱臣死。大王無良臣，故事紛紛至此。今詭、勝不得，請(qǐng)辭賜死?！蓖踉唬骸昂沃链恕卑矅鼣?shù)行下，曰：“臨江王，適長太子也，以一言過，廢王臨江，用宮垣事，卒自殺中尉府。何者治天下終不以私亂公。語曰：雖有親父安知其不為虎雖有親兄安知其不為狼今大王列在諸侯悅一邪臣浮說

46、犯上禁橈（同“撓”）明法天子以太后故不忍致法于王。太后日夜涕泣，幸大王自改，而大王終不覺寤。有如太后宮車晏駕，大王尚誰攀乎？”語未卒，孝王泣數(shù)行下，謝安國曰：“吾今出詭、勝。詭、勝自殺。漢使還報(bào)，梁事皆得釋，安國之力也。丞相田蚡死，安國行丞相事，奉引墮車蹇（跛腳）。天子議置相，欲用安國，使使視之，蹇甚，乃更以平棘侯薛澤為丞相。安國病免數(shù)月，蹇愈，上復(fù)以安國為中尉。歲余，徙（調(diào)職）為衛(wèi)尉。安國以元朔二年中卒。（選自史記？韓長孺列傳，有刪節(jié)）下面各句中的句式與例句中的句式相同的一項(xiàng)是（）例句：有如太后宮車晏駕，大王尚誰攀乎？A.亦自縊于庭樹B.不吾知其亦已兮凌萬頃之茫然D有志矣，不隨以止也【答案】

47、B【解析】試題分析：本題考查的是古代漢語的特殊句式，所謂特殊是和現(xiàn)代漢語的語法順序不同而言的。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意積累課內(nèi)常見的特殊句式。例句和B項(xiàng)是“主謂倒裝”；A項(xiàng)“介詞結(jié)構(gòu)后置”；C項(xiàng)定語后置句。考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。參考譯文：御史大夫韓安國，是梁國成安縣人，后適居睢陽。事奉梁孝王，擔(dān)任中大夫。吳楚七國叛亂時(shí)，梁孝王派韓安國和張羽擔(dān)任將軍，在東線抵御吳國的軍隊(duì)。因?yàn)閺堄饖^力作戰(zhàn)，韓安國穩(wěn)固防守，因此吳軍不能越過梁國的防線。吳楚叛亂平息，韓安國、張羽的名聲從此顯揚(yáng)。后來韓安國因犯法被判罪，蒙縣的獄吏田甲侮辱韓安國。韓安國說：“死灰難道就不會(huì)復(fù)燃嗎”田甲說：“要是再燃燒就撒一

48、泡尿澆滅它?！边^了不久，漢朝廷派使者任命韓安國為梁國內(nèi)史。從囚徒中起家擔(dān)任二千石級(jí)的官員。田甲棄官逃跑了。韓安國說：“田甲不回來就任，我就要夷滅你的宗族?！碧锛妆忝撘侣缎厍叭ブx罪。韓安國笑著說：“你可以撒尿了！像你們這些人值得我懲辦嗎？”最后友好地對(duì)待他。梁國內(nèi)史空缺之際，梁孝王剛剛延攬來齊人公孫詭，很喜歡他，打算請(qǐng)求任命他為內(nèi)史。竇太后聽到了，于是就命令梁孝王任命韓安國做內(nèi)史。公孫詭、羊勝游說梁孝王，要求他向漢景帝請(qǐng)求做皇位繼承人和增加封地的事，恐怕朝廷大臣不肯答應(yīng)就暗地里派人行刺當(dāng)權(quán)的謀臣。以至殺害了原吳國國相袁盎，漢景帝便聽到了公孫詭、羊勝等人的謀劃，于是派使者務(wù)必捉拿到公孫詭、羊勝。漢

49、派使者十批來到梁國，自梁國國相以下全國大搜查一個(gè)多月還是沒有抓到。內(nèi)史韓安國聽到公孫詭、羊勝隱藏在梁孝王宮中，韓安國入宮進(jìn)見梁孝王，哭著說：“主上受到恥辱臣下罪當(dāng)該死。大王沒有好的臣下所以事情才紊亂到這種地步。現(xiàn)在既然抓不到公孫詭、羊勝，請(qǐng)讓我向您辭別，并賜我自殺?！绷盒⑼跽f：“你何必這樣呢？”韓安國眼淚滾滾而下，說道：“臨江王是嫡長太子，只因?yàn)樗赣H一句話的過錯(cuò)就被廢黜降為臨江王；又因建宮室時(shí)侵占了祖廟墻內(nèi)空地的事，終于自殺于中尉府中。為什么這樣呢？因?yàn)橹卫硖煜陆K究不能因私情而損害公事。俗話說：即使是親生父親怎么知道他不會(huì)變成老虎？即使是親兄弟怎么知道他不會(huì)變成惡狼？現(xiàn)在大王您位列諸侯卻聽信

50、一個(gè)邪惡臣子的虛妄言論，違反了皇上的禁令，阻撓了彰明法紀(jì)?；噬弦?yàn)樘蟮木壒剩蝗绦挠梅顏韺?duì)付您。太后日夜哭泣，希望大王能自己改過，可是大王最終也不能覺悟。假如太后突然逝世，大王您還能依靠誰呢？”話還沒有說完，梁孝王痛哭流涕，感謝韓安國說：“我現(xiàn)在就交出公孫詭、羊勝?！惫珜O詭、羊勝兩人自殺。漢朝廷的使者回去報(bào)告了情況，梁國的事情都得到了解決，這是韓安國的力量啊。韓安國擔(dān)任御史大夫四年多，丞相田蚡死了，韓安國代理丞相的職務(wù)，給皇帝導(dǎo)引車駕時(shí)墮下車，跌跛了腳。天子商量任命丞相，打算任用韓安國，派人去看望他，腳跛得很厲害，于是改用平棘侯薛澤擔(dān)任丞相。韓安國因病免職幾個(gè)月，跛腳好了，皇上又任命韓安國

51、擔(dān)任中尉。一年多后，調(diào)任衛(wèi)尉韓安國在元朔二年（前127）中去世?！倦y度】一般8閱讀下面文言文，完成后面小題。每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。節(jié)選蘭亭集序余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！彼炫c之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也。

52、節(jié)選游褒禪山記下列對(duì)句式的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）“是造物者之無盡藏也”是判斷句，句中“是”是指示代詞，“也”表判斷。“唐浮圖慧褒始舍于其址”是介詞結(jié)構(gòu)后置句，句中“于其址”是介詞結(jié)構(gòu)?！岸癜苍谠铡笔琴e語前置句，正確語序應(yīng)該是“而今在安哉”。“何為其然也”是狀語后置句?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：本題考查的是古代漢語的特殊句式，所謂特殊是和現(xiàn)代漢語的語法順序不同而言的。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意積累課內(nèi)常見的特殊句式。D“何為其然也”不是狀語后置句，是賓語前置句?？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法?！倦y度】一般9閱讀下文，完成后面小題。淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣時(shí)，貧無行，不得推擇為吏，又不

53、能治生商賈，常從人寄食飲，人多厭之者。常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食，數(shù)月，亭長妻患_之，乃晨炊蓐食。食時(shí)信往，不為具食。信亦知其意，怒，竟絕去?；搓幫乐猩倌暧形晷耪?，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳?！北奯辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。”于是信孰視之，俯出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以為怯。及項(xiàng)梁渡淮，信杖劍從之。項(xiàng)梁敗，又屬項(xiàng)羽，羽以_為郎中。數(shù)以策干項(xiàng)羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢，為連敖。坐法當(dāng)斬，其輩十三人皆已斬，次至信，信乃仰視，適見滕公，曰：“上不欲就天下乎？何為斬壯士？”滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。與語，大說之。言于上，上拜以為治粟都尉，上未知奇也。何曰：“王必欲長

54、王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計(jì)事者。顧王策安所決耳?！蓖踉唬骸拔嵋嘤麞|耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王計(jì)必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳?！蓖踉唬骸拔釣楣詾閷ⅰ！焙卧唬骸半m為將，信必不留。”王曰：“以為大將。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場(chǎng)，具禮，乃十可耳。”王許之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。（選自史記淮陰侯列傳，有刪改）下列句子中，句式特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同.的一項(xiàng)是（）A不能死，出我袴下何為斬壯士函封，燕王拜送于庭夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬

55、家【答案】B【解析】試卷分析：B“何為斬壯士”為賓語前置，正常語序：“何為斬壯士”，其余都屬于狀語后置結(jié)構(gòu)。A不能死，（于）我袴下出；C正常語序：燕王于庭拜送；D正常語序:”秦王（以）千斤金，萬家邑購之”考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。參考譯文：淮陰侯韓信，是淮陰人。當(dāng)初為平民百姓時(shí)，貧窮，沒有好品行，不能夠被推選去做官，又不能做買賣維持生活，經(jīng)常寄居在別人家吃閑飯，人們大多厭惡他。曾經(jīng)多次前往下鄉(xiāng)南昌亭亭長處吃閑飯，接連數(shù)月，亭長的妻子嫌惡他，就提前做好早飯，端到內(nèi)室床上去吃。開飯的時(shí)候，韓信去了，卻不給他準(zhǔn)備飯食。韓信也明白他們的用意。一怒之下，離去不再回來。淮陰屠戶中有個(gè)年輕人侮辱

56、韓信說：“你雖然長的高大，喜歡帶刀佩劍，其實(shí)是個(gè)膽小鬼罷了?！庇之?dāng)眾侮辱他說：“你要不怕死，就拿劍刺我；如果怕死，就從我胯下爬過去?！庇谑琼n信仔細(xì)地打量了他一番，低下身去，趴在地上，從他的胯下爬了過去。滿街的人都笑話韓信，認(rèn)為他膽小。等到項(xiàng)粱率軍渡過了淮河，韓信持劍追隨他，在項(xiàng)粱部下，項(xiàng)羽讓他做了郎中。他屢次向項(xiàng)羽獻(xiàn)策，以求重用，但項(xiàng)羽沒有采納。漢王劉邦入蜀，韓信脫離楚軍歸順了漢王，做了接待賓客的小官。后來犯法判處斬刑，同伙十三人都被殺了，輪到韓信，他抬頭仰視，正好看見滕公，說：“漢王不想成就統(tǒng)一天下的功業(yè)嗎？為什么要斬壯士！”滕公感到他的話不同凡響，見他相貌堂堂，就放了他。和韓信交談，很欣賞

57、他，把這事報(bào)告漢王，漢王任命韓信為治粟都尉。漢王并沒有察覺他有什么出奇超眾的才能。蕭何說：“大王果真要長期在漢中稱王，自然用不著韓信，如果一定要爭奪天下，除了韓信就再?zèng)]有可以和您計(jì)議大事的人了。但看大王怎么決策了。”漢王說：“我是想要向東擴(kuò)張啊，怎么能夠內(nèi)心苦悶地長期呆在這里呢？”蕭何說：“大王決意向東發(fā)展，能夠重用韓信，韓信就會(huì)留下來，不能重用，韓信終究要逃跑的?！睗h王說：“我為了您的緣由，讓他做個(gè)將軍?！笔捄握f：“即使是做將軍，韓信一定不肯留下?！睗h王說：“任命他做大將軍。”蕭何說：“太好了。”于是漢王就要把韓信召來任命他。蕭何說：“大王向來對(duì)人輕慢，不講禮節(jié)，如今任命大將軍就像呼喊小孩兒

58、一樣。這就是韓信要離去的原因啊。大王決心要任命他，要選擇良辰吉日，親自齋戒，設(shè)置高壇和廣場(chǎng)，禮儀要完備才可以呀。”漢王答應(yīng)了蕭何的要求。眾將聽到要拜大將都很高興，人人都以為自己要做大將軍了。等到任命大將時(shí)，被任命的竟然是韓信，全軍都感到驚訝?！倦y度】一般10閱讀下面文言文，完成后面小題。馮諼客孟嘗君齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，愿寄食門下。孟嘗君曰：“客何好？”曰：“客無好也?！痹唬骸翱秃文埽俊痹唬骸翱蜔o能也?！泵蠂L君笑而受之曰：“諾。”左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長鋏歸來乎！食無魚?！弊笥乙愿?。孟嘗君曰：“食之，比門下之客。”居有頃，復(fù)彈其鋏，歌曰：“長

59、鋏歸來乎！出無車。”左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門下之車客?！庇谑浅似滠嚕移鋭?，過其友曰：“孟嘗君客我?！焙笥许暎瑥?fù)彈其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎！無以為家。”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎？”對(duì)曰：“有老母?！泵蠂L君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復(fù)歌。后孟嘗君出記，問門下諸客：“誰習(xí)計(jì)會(huì)，能為文收責(zé)于薛者乎？”馮諼署曰：“能?！泵蠂L君怪之，曰：“此誰也？”左右曰：“乃歌夫長鋏歸來者也?！泵蠂L君笑曰：“客果有能也吾負(fù)之，未嘗見也。”請(qǐng)而見之，謝曰：“文倦于事，憒于憂，而性懧愚，沉于國家之事，開罪于先生。先生不羞，乃有意欲為收責(zé)于薛乎？”馮諼曰：“愿之?！庇谑羌s車治裝，載券契而行，辭曰：“責(zé)畢收，