班隊(duì)活動方案

1、關(guān)于班隊(duì)活動方案篇一：精品課班隊(duì)活動方案班隊(duì)活動設(shè)計(jì)方案一、回顧前期活動情況，引出話題。1、同學(xué)們，上星期我們對三年級同學(xué)的零用錢情況作了一番調(diào)查，通過大家的交流匯圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看2、看了這張匯總表，你有什么想說的？3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請大家實(shí)事求是地回憶了自己的一周消費(fèi)，看這是其中一位同學(xué)的一周消費(fèi)清單：（實(shí)物投影學(xué)生真實(shí)的一周消費(fèi)清單）二、分析比較，明白“用好”。1、實(shí)物投影出示清單：2、看著這位同學(xué)一星期的消費(fèi)清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進(jìn)行匯總，再派一位代表有條理地匯報(bào)一些。）相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論：（1）（學(xué)生談

2、到不應(yīng)該買零食時(shí)）上周的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)買零食是零用錢的主要消費(fèi)之一，是不是生活條件好了，就可以亂吃零食，吃零食會帶來哪些不良后果呢？A、指導(dǎo)學(xué)生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學(xué)生，每天就花掉了（ ）元，那么一個(gè)月就花掉了（ ）元的零花錢?？粗@組數(shù)據(jù)，想說點(diǎn)什么嗎？ 小結(jié)：對于還不會掙錢的我們來說，不吃零食就等于賺了一筆大錢?。?）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該打游戲機(jī)時(shí)）引導(dǎo)討論：打游戲有什么危害？相機(jī)出示相關(guān)資料。（3）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該買玩具時(shí)）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險(xiǎn)性的玩具(危險(xiǎn)、影響上課等)3、剛才同學(xué)們分析得非常好，聽你們這么一說，這位同學(xué)的確花了許多不該花的錢，

3、沒有用好零用錢。這種沒有經(jīng)過考慮，想花就花，是一種不好的消費(fèi)行為。4、那你的零用錢用好了嗎？請把你上周的消費(fèi)清單拿出來，看一看，想一想，有沒有問題？（學(xué)生自我反思，相互交流）（設(shè)計(jì)意圖：通過分析個(gè)案，明白吃零食、買玩具、打游戲機(jī)的危害；通過對比反思，認(rèn)識到應(yīng)該用好零花錢。）三、模擬消費(fèi)，指導(dǎo)“用好”。1、那么，我們的零用錢怎樣才能花得合理、花得有意義呢？下面我們來模擬消費(fèi)一下，假如你有10元、20元、50元或者100元，你會怎樣安排呢？（1）請大家拿出表格，認(rèn)真填寫。（2）分組交流，評出小組內(nèi)的“最佳消費(fèi)者”（每小組推選一名同學(xué)參加班級交流）（3）全班交流，說說為什么這樣安排花錢？2、小結(jié)：像

4、剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計(jì)劃?。?、那是不是從今往后什么零食都不吃，什么玩具都不買了呢？（隨意采訪學(xué)生：你能保證以后再也不吃零食嗎？說實(shí)話！?你能保證今后決不玩玩具嗎？）（估計(jì)學(xué)生會為難或回答不能）是呀，我們都還是孩子，怎么可能一點(diǎn)零食都不吃，一點(diǎn)玩具都不玩呢？只是在買這些東西時(shí)，老師建議你先問問自己（指名學(xué)生回答）預(yù)設(shè)：這個(gè)錢能不能不花？該不該買？值不值得買？4、小結(jié)：對，買東西前慎重考慮一下，這個(gè)錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價(jià)值”四、學(xué)做“會計(jì)”，督促“用好”。1、可我們畢竟是孩子，有時(shí)也會禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來學(xué)

5、做“小會計(jì)”。像這樣每天真實(shí)地記錄自己的消費(fèi)情況，就是在做“小會計(jì)”。我建議你們一周一，可以在下面寫寫對自己一周消費(fèi)的評價(jià)。假如你就是這位同學(xué)，你會怎么寫這周的自我評價(jià)呢？2、猜一猜，這周他的表現(xiàn)會怎樣？小結(jié)：我相信，只要我們能這樣堅(jiān)持學(xué)著小會計(jì)記好每天的消費(fèi)賬，不斷地反思自己，你的零用錢一定能用好！五、總結(jié)全課。1、今天的班隊(duì)活動馬上要結(jié)束了，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？2、總結(jié)：擁有自己的零用錢，說明父母、長輩們認(rèn)為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時(shí)，要有計(jì)劃，要有意義。另外，還要學(xué)著記帳，逐步改正亂花錢的習(xí)慣，使零花錢用得更合理。3、那用我們的零花錢去買東西時(shí)要注意些什么，我們下次活動就

6、來聊聊怎樣購物。請大家注意收集各種一下包裝袋。最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）節(jié)約童謠小水滴，一滴滴， 匯成江河長千里。小米粒，一粒粒， 堆成糧堆高千米，零花錢，一分分，積攢起來千萬萬，小水滴，小米粒，零花錢， 積少成多了不起。小朋友，要牢記。 一滴一粒，一分一毛，要愛惜。節(jié)約用錢很重要，人人都應(yīng)做得到。讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識，并為下一次的活動作好準(zhǔn)備。篇二：感恩教育主題班會活動方案活動背景：讓我們的孩子學(xué)會感恩、學(xué)生感謝，懂得回報(bào)?；顒幽康模焊嬖V大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命，請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常抱有一顆感恩的心

7、?；顒舆^程：一、序幕：老師：在美國，把每年 11 月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像： “滴水之恩，涌泉相報(bào)” “誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，我們舉行這次以學(xué)會 感恩為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母、老師和社會，下面請曲程昊、金朝和我一起主持這次班會，大家歡迎。二、活動開展：曲程昊：大家好，我是曲程昊。金朝：大家好，我是金朝。合：今天，由我們主持今天的班會活動。曲程昊：我們應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩，因?yàn)樗?/p>

8、無私地給予我們一切生命的源泉。對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長。金朝：對老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們遠(yuǎn)離愚昧。曲程昊：對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊谶@世界上不再孤單，和我們血脈相連；金朝：對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們在孤獨(dú)的時(shí)候可以 傾訴和依賴。曲程昊：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此 豐厚而富有；金朝：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。曲程昊：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩宋覀兊男闹荆唤鸪焊屑み@個(gè)世界上所有值得我們感激的人 。曲程昊：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于

9、“父母” 。 金朝：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。曲程昊：下面請大家一起來聽一個(gè)感人的故事： 母愛。有請邵靖源，大家歡迎。曲程昊：大家和我一樣，都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的.愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢？把媽媽的愛這首詩獻(xiàn)給我們偉大的父母！媽媽的愛有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼

10、很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。一次老師叫用“最”字造句，我說： “我最愛媽媽。 ”媽媽告訴我： “最該愛的是祖國， 祖國是我們所有人的媽媽?！苯鸪哼@首詩不禁使我們回憶起，在我們成長的這些年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢？請大家舉手 （同學(xué)發(fā)言）曲程昊：雖然我們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，

11、成長的每一步都滲透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮我們茫茫的人生 可我們又對父母了解多少呢曲程昊：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查問題：1、你媽媽生于哪一年？生日是哪一天？2、你媽媽的身高和體重是多少？3、媽媽最愛吃的一道菜是什么？4、媽媽穿多大碼的鞋子？5、你父親的生日是哪一天？ 曲程昊：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！老師：希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個(gè)

12、：懂父母的人曲程昊：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情，請大家發(fā)表自己的想法。 （同學(xué)發(fā)言）金朝：老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)落課的同學(xué)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢？ 是不是有時(shí)候也充滿著不理解甚至埋怨呢？曲程昊：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時(shí)候也有著這樣那樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。金朝：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。 我們請?zhí)泼档蟻斫o大家

13、講一個(gè)感恩的小故事 。美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道： “親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。 ”對任何一個(gè)人來說，被盜絕對是不幸的事， 而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。金朝：我們也應(yīng)該學(xué)會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？ 同學(xué)發(fā)言。老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時(shí)回

14、報(bào)于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪校覀儫o時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報(bào)答父母，老師、社會，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。三、結(jié)束語：主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。 感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。 感謝朋友，在我困

15、惑，委屈的時(shí)候給我力量。 感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。 擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有主持人宣布： “感恩班隊(duì)活動到此結(jié)束！”篇三：時(shí)間班隊(duì)活動策劃方案一、 活動目的：讓學(xué)生感受時(shí)間易逝，珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。通過這次活動，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。二、 活動主題：一分鐘的意義三、 參加人員：班主任、科任老師、五年級一班全體學(xué)生四、 活動時(shí)間：2012年5月2日下午三四節(jié)課五、 活動準(zhǔn)備：多媒體教室，一個(gè)大

16、鐘表，活動卡片，視頻文件，音樂。六、活動過程：導(dǎo)入語：主持人甲：同學(xué)們，大家好，不知不覺我們就相處了五年時(shí)間。五年時(shí)間，仿佛很快的就從我們生活中掠過去了，但是確留下了很美的回憶。主持人乙：在這五年里，我們交到了許多朋友，我們學(xué)到了知識，但是我們也曾虛度過光陰，也曾把功課丟在一邊任時(shí)光匆匆流去。因此，同學(xué)們，我們要努力珍惜我們還在一起的時(shí)光。珍惜我們每一次的班會活動。一、猜謎環(huán)節(jié)，引入主題（2分鐘） 此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個(gè)小謎語，讓同學(xué)猜一猜謎底，引出我們的主題“一分鐘的意義”。主持人甲：在班會開始之前呢，我想讓同學(xué)們來猜一個(gè)謎語。猜一猜今天的班會我們的主題是什么？主持人乙：最快又最慢，最長又最短，最

17、平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（ppt展示）學(xué)生：時(shí)間主持人甲：大家都很聰明，謎底就是時(shí)間。時(shí)間總是跟隨著我們的生活，讓我們有機(jī)會做我們想做的事情，讓我們有友情和親情和愛情的洗禮。因此我們一定要學(xué)會珍惜時(shí)間，珍愛青春。二、感受一分鐘（5分鐘）主持人乙：我們都知道時(shí)間是什么，但是同學(xué)們有沒有用心去感受時(shí)間，比如去感受一分鐘的長短。學(xué)生：有（沒有）主持人甲：那請同學(xué)們集中注意力，讓我們來一起用心來感受一分鐘。 首先讓我們來看一分鐘的動漫。（播放一段1分鐘海賊王的視頻，提起學(xué)生的興趣）主持人乙：一分鐘除了看電視還可以做其他的很多事情。現(xiàn)在請同學(xué)們閉上眼睛。在座位上靜息一分鐘。（一分

18、鐘）主持人甲：好，同學(xué)們，請睜開你們的眼睛。同學(xué)們剛剛經(jīng)歷了兩個(gè)不同的一分鐘，大家有什么感受呢？學(xué)生：我覺得看動漫的時(shí)候，一分鐘很短，靜息的時(shí)候一分鐘很長。主持人乙：同學(xué)們一定感受到了一分鐘是有魔力的，它讓同學(xué)們有了不一樣的感受。 它在我們想它流逝的時(shí)候它過的很慢，在我們想留住它時(shí)，它又如白駒過隙，稍縱即逝。三、1分鐘很短（互動猜謎：你做我猜） （15分鐘） 環(huán)節(jié)介紹：1、這個(gè)環(huán)節(jié)，請同學(xué)上去，背對屏幕，一個(gè)同學(xué)在下面演屏幕上的名詞，背對的同學(xué)猜，因?yàn)槊~都比較難，所以同學(xué)很難猜測出來。2、詢問參加活動的同學(xué)，談?wù)勊麄兊母惺?，一般回答是“時(shí)間太短啦，我都還沒有想好怎么表演，1分鐘就到了”或者是

19、“我都還沒反應(yīng)過來他演的是什么，時(shí)間就到了，時(shí)間好快?。　敝鞒秩艘遥耗敲匆环昼姷降资嵌踢€是長呢，首先讓我們一起來做一個(gè)游戲。主持人甲：游戲的名字叫做，你做我猜。我們請兩位同學(xué)，一位同學(xué)依照大屏幕的提示做出動作，讓另一位同學(xué)猜測大屏幕上顯示的是什么，只能用肢體語言。時(shí)間是一分鐘。（抽人來做游戲，同時(shí)，主持人在一旁大聲的倒計(jì)時(shí)）主持人乙：現(xiàn)在讓我來采訪一下剛才做游戲的同學(xué)，當(dāng)聽到主持人在倒計(jì)時(shí)時(shí)，你有什么感覺。學(xué)生：我希望時(shí)間再多一點(diǎn)，我就能猜出更多主持人乙：那這一分鐘對你來說是長還是短。學(xué)生：非常短主持乙：那一剎那，你們想不想讓時(shí)間暫停，想不想有足夠的時(shí)間去做一件事情學(xué)生：想主持人甲：一分鐘可以

20、做很多事情，可是一分鐘并不長，如果我們什么都不做，一分鐘是稍縱即逝的。它從我們的指縫中溜走，從我們眼神里飄過，從我們的嘆息聲中流過。所以，一分鐘很短。但是我們的生命就是用這短短的一分鐘組合而成的。人的生命因此也是短暫的，珍惜了就會擁有精彩，不珍惜便碌碌無為。 四、時(shí)光匆匆，散文寄情請同學(xué)們?nèi)w朗誦朱自清的匆匆。主持人乙：說到珍惜時(shí)間，古往今來，有許多寫時(shí)間的詩歌和散文，朱自清就是其中一個(gè)。他用他最貼身的感受去領(lǐng)悟時(shí)光的匆匆。讓我們在音樂聲中一起吟誦這優(yōu)美的散文。散文全文：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢

21、？ 是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；象針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，

22、他便伶伶俐俐地從我身邊垮過，從我腳邊飛去了。主持人甲：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去，時(shí)光易逝，每一個(gè)時(shí)刻我們都有丟失的東西，那就是時(shí)間。一分鐘仿佛非常非常的短，短的似乎很容易丟失，很容易被忽略。但是一分鐘真的什么都做不了嗎？五、一分鐘可以做什么。分小組讓學(xué)生寫字，算術(shù)，時(shí)間都是1分鐘（這里采取倒計(jì)時(shí)的方式，做不同事兒的人，在聽見倒計(jì)時(shí)的時(shí)候感受是不一樣的）。主持人甲：剛才我們靜息的時(shí)候同學(xué)都說說一分鐘也很長，其實(shí)一分鐘的時(shí)間我們可以做很多事情，比如寫字，比如做口算等等。 主持人乙：為了讓大家感受一分鐘到底可以做什么事情，請大家拿出紙和

23、筆。第一組和第三組的同學(xué)，請?jiān)谝环昼娭畠?nèi)寫字，數(shù)數(shù)你一分鐘可以寫多少個(gè)字。第二組的同學(xué)：請做ppt上的口算題，算一算你一分鐘能做多少口算題。（一分鐘）主持人甲：請同學(xué)們統(tǒng)計(jì)一下你們一共寫了多少個(gè)字，做了多少道口算題。（統(tǒng)計(jì)結(jié)果）主持人乙：一分鐘我們可以寫三十多個(gè)字，可以做十多道計(jì)算題。每一分鐘，我們都可以獲取如此多的知識。一分鐘可長可短。重要的是我們要學(xué)會珍惜每一分鐘。一天有許許多多個(gè)一分鐘，我們就可以做很多的事情。主持人甲：時(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走，那些被我們浪費(fèi)的一分鐘我們能做多少事情呢,那位同學(xué)能來說一說，他一分鐘能干那些事? 學(xué)生1：一

24、分鐘可以做一道計(jì)算題，可以回答一個(gè)問題 學(xué)生2：一分鐘可以圍著操場跑一圈，可以背5個(gè)英語單詞主持人乙：一分鐘可以很多事情，讓我們來看看這個(gè)世界上中的一分鐘到底可以做什么？一分鐘，先進(jìn)的采煤運(yùn)輸機(jī)可以運(yùn)煤21噸。一分鐘，目前最快的電子計(jì)算機(jī)可以運(yùn)算90億次。一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行1200米。一分鐘，大陽能水泵可以抽水38噸。一分鐘，大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。一分鐘，一臺折頁機(jī)能疊書頁80張一分鐘，一臺裝訂機(jī)能訂書35頁。一分鐘，一臺采摘機(jī)可以采摘西紅柿69公斤一分鐘，一臺大和面機(jī)器能和面200斤，一臺小和面機(jī)器能和面100斤。 一分鐘，一臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可以印報(bào)紙1300多張。一分鐘，一條

25、彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺半彩色電視機(jī)。主持人甲：一分鐘看來還是挺長的，我們可以做這么多事，現(xiàn)在請同學(xué)們發(fā)揮你的想象力，把自己想象成一只只能活一分鐘的蒼蠅，請問你會做些什么呢？同學(xué)： 睡覺，吃東西，咬人主持人乙：下面讓我們來看看一只只有1分鐘生命的蒼蠅能干些什么？蒼蠅在一分鐘的生命里做了些什么？咬一口長鼻浣熊 (bite a coati )喝酒 (get drunk） 開個(gè)派對 (party)飛到最高的樹上 (fly up the highest tree)在叢林俯瞰叢林 (see the jungle from above)躲避鳥的攻擊 (survive a bird attack)俯沖 (sk

26、ydive) 墜入愛河 (fall in love)繁殖后代 (produce descendants)營救某人 (rescue someone)逃離蛛網(wǎng) (survive a spiderweb)玩玩蹦極 (bungee jumping)交幾個(gè)知心朋友（find friends）；主持人甲：蒼蠅匆匆忙忙的過完了一生。簡簡單單，但是確轟轟烈烈。因?yàn)樗尤辉谝环昼妰?nèi)完成了這么多事情。一分鐘很短，但對于充分利用它的人來說，它又是長的，并且長的有意義，長的充滿了生活的樂趣。三、總結(jié)與反思 (3分鐘)主持人乙：時(shí)間匆匆易逝，年齡以年計(jì)算，歷史以年代劃分，一年有365天8760小時(shí)525600分。時(shí)間充

27、斥著我們的生活。我們現(xiàn)在的年輕，我們擁有的活力是最最珍貴的。主持人甲：就像童年里的主人公擁有很多的美好，但是我們確不能像他一樣讓青春留下遺憾。讓我們一起唱起這首歌。體會一下珍惜時(shí)間的美好，浪費(fèi)時(shí)間的遺憾。（音樂）全班齊唱童年主持人乙：歌里唱到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”看電影的時(shí)候1分鐘總是過的那么快，根本不夠用。等待著下課等帶著放學(xué)等待游戲的童年，在等待中1分鐘又是那么的長，如坐針氈。對啊，那么到底一分鐘是長還是短呢？（可以問學(xué)生，回答不上就直接說）主持人甲：“一分鐘的長短是固定不變，變的是我們的心態(tài)，是我們做了什么事，所以我們要珍惜生活，把有限的，珍貴的時(shí)間用在有意義地方，所以請大家

28、珍惜每一分鐘，珍愛青春。主持人乙：一分鐘居然擁有如此多的意義。如果我們懂得珍惜，那就是一筆寶貴的財(cái)富。今天的班會到此結(jié)束。篇四：主題班會課比賽活動方案一、比賽目的1、為進(jìn)一步提高我校班（隊(duì)）會質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實(shí)提高德育的實(shí)效性和主動性；2、使學(xué)生通過主題班（隊(duì)）會, 學(xué)會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強(qiáng)對國家、家庭、學(xué)校、班級的熱愛感和榮譽(yù)感，提升班風(fēng)和校風(fēng)；3、邀請家長參與班級或?qū)W校重大活動，密切家校聯(lián)系，形成養(yǎng)成教育家校合力，促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。根據(jù)縣局本年承辦全國德育工作年會的統(tǒng)籌安排和鄉(xiāng)中心校德育年會現(xiàn)場展示的需要，結(jié)合我校實(shí)際，特開展我校主題

29、班（隊(duì)）會比賽活動。二、參賽對象：1-9年級各班（隊(duì)）。三、競賽內(nèi)容：主題班（隊(duì)）會設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場競賽 （二合一）。四、競賽主題：活動納入養(yǎng)成教育家?；硬呗匝芯空n題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、班級文化建設(shè)等方面，結(jié)合班情確定參賽主題。（建議初三從理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、愛校教育等方面選題）五、班（隊(duì)）會形式：（1）主題會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；（5）社會調(diào)查成果匯報(bào)；（6）文藝表演；（7）技術(shù)操作，實(shí)物交流；（8）經(jīng)驗(yàn)介紹等。參賽者也可根據(jù)比賽要求自行選用或創(chuàng)作班（隊(duì)）會形式，創(chuàng)意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動。六、競賽（一）比賽成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組 長：彭 波成 員：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑤、劉賽平、