試論旅游管理專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式

1、試論旅游管理專業(yè)“訂單式人才培養(yǎng)形式試論旅游管理專業(yè)訂單式人才培養(yǎng)形式在旅游業(yè)快速開(kāi)展的今天，旅游業(yè)的人才培養(yǎng)受到了考驗(yàn)。訂單式人才培養(yǎng)形式有效地解決了這個(gè)問(wèn)題。訂單式人才培養(yǎng)形式就是指特定的學(xué)校專業(yè)與相應(yīng)的旅游企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)的協(xié)議或者合同，從而對(duì)人才的培養(yǎng)共同制訂方案，在學(xué)生完成學(xué)業(yè)之后就可以直接到協(xié)議企業(yè)進(jìn)展就業(yè)。這種形式將企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生通過(guò)訂單式人才培養(yǎng)形式聯(lián)絡(luò)到一起，到達(dá)了三方共贏的效果。一、訂單式人才培養(yǎng)形式的意義1.訂單式人才培養(yǎng)形式很好地做到了產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合，將工學(xué)結(jié)合的形式進(jìn)展了晉級(jí)，讓人才培養(yǎng)的過(guò)程理論和理論相結(jié)合，而且在理論的過(guò)程中結(jié)合到了就業(yè)崗位，很好地滿足了旅游企業(yè)以

2、及我國(guó)旅游業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求。2.我國(guó)即將走上新型的工業(yè)化以及創(chuàng)新型的社會(huì)主義建立的道路，因此我國(guó)對(duì)高職教育的人才培養(yǎng)的要求也在不斷地進(jìn)展改革和進(jìn)步，這對(duì)高等教育來(lái)說(shuō)不僅是時(shí)機(jī)也是一種挑戰(zhàn)。訂單式人才培養(yǎng)形式可以滿足國(guó)家對(duì)于人才培養(yǎng)的高要求。3.隨著經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的要求，高等學(xué)校的開(kāi)展也發(fā)生了很大的變化，不再是只學(xué)習(xí)書本內(nèi)容，還需要結(jié)合理論的進(jìn)展。訂單式的人才培養(yǎng)形式順應(yīng)了市場(chǎng)開(kāi)展的規(guī)律，提升了高校培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和才能，滿足了市場(chǎng)開(kāi)展的要求。4.對(duì)旅游企業(yè)而言，訂單式人才培養(yǎng)形式昀根本地解決了企業(yè)人員缺乏的問(wèn)題；對(duì)高等學(xué)校而言，訂單式人才培養(yǎng)形式不僅進(jìn)步了人才培養(yǎng)的質(zhì)量，而且為人才的就業(yè)提供了保證；

3、對(duì)學(xué)生而言，讓書本的知識(shí)更加穩(wěn)固，對(duì)將來(lái)的就業(yè)方向更加明確，能昀好地滿足企業(yè)對(duì)于人才的要求，盡快適應(yīng)社會(huì)生活。二、訂單式人才培養(yǎng)形式的現(xiàn)狀設(shè)立有旅游管理專業(yè)的高等院校在國(guó)內(nèi)比較多，但是可以做到校企合作的比較少。由于缺乏政策支持，沒(méi)有很好發(fā)揮鼓勵(lì)作用。對(duì)學(xué)校而言，缺少可以合作的企業(yè)單位來(lái)共同實(shí)行人才培養(yǎng)方案，自身的教育優(yōu)勢(shì)又比較薄弱，企業(yè)的參與程度也不夠積極。對(duì)學(xué)生而言，家長(zhǎng)對(duì)于訂單式人才培養(yǎng)形式的支持程度比較低，擔(dān)憂學(xué)生的利益沒(méi)有保障，從而導(dǎo)致這種人才培養(yǎng)形式不能高效地進(jìn)展。三、訂單式人才培養(yǎng)形式的施行策略在我國(guó)的高等教育形式中，訂單式人才培養(yǎng)形式僅僅走在起步的階段，但是它相較于傳統(tǒng)形式有很大

4、的優(yōu)越性，可以滿足社會(huì)對(duì)于人才的需求，因此需要對(duì)這種人才培養(yǎng)形式進(jìn)展構(gòu)建，采取一定的措施進(jìn)展改革，來(lái)進(jìn)步旅游管理專業(yè)的人才質(zhì)量，促進(jìn)旅游業(yè)的快速開(kāi)展。1.政府出臺(tái)相關(guān)決策進(jìn)展導(dǎo)向，深化改革目前我國(guó)不斷增強(qiáng)的國(guó)力、快速開(kāi)展的經(jīng)濟(jì)和不斷完善的市場(chǎng)狀態(tài)都為訂單式人才培養(yǎng)形式帶來(lái)了時(shí)機(jī)。但是目前很多學(xué)校對(duì)于這種形式的認(rèn)知比較少，對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)形式不敢進(jìn)展創(chuàng)新，這就阻礙了訂單式人才培養(yǎng)形式的開(kāi)展。因此要加強(qiáng)研究訂單式人才培養(yǎng)形式，讓更多的學(xué)校對(duì)其有所認(rèn)知和理解，也可以讓更多的旅游企業(yè)參加其中，因此需要強(qiáng)大的宣傳力度?？梢栽趯W(xué)校招生時(shí)進(jìn)展宣傳，可以在就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)展宣傳，可以在企業(yè)進(jìn)展校招時(shí)進(jìn)展宣傳，這些都會(huì)

5、讓訂單培養(yǎng)形式被群眾理解和認(rèn)知。有了政府相關(guān)政策的支持，訂單式人才培養(yǎng)形式才能更好地開(kāi)展。政府部門出臺(tái)的各項(xiàng)政策都會(huì)浸透到社會(huì)的各個(gè)角落。政府部門對(duì)于訂單式人才培養(yǎng)形式的支持可以促進(jìn)很多高校和旅游企業(yè)建立合作關(guān)系，共同完成人才培養(yǎng)目的，從而滿足旅游業(yè)的人才開(kāi)展要求。2.進(jìn)步學(xué)校的教育實(shí)力，促進(jìn)教育改革人才培養(yǎng)的目的要想進(jìn)步，學(xué)校的教育實(shí)力不能無(wú)視。在蓬勃開(kāi)展的社會(huì)中要想站穩(wěn)腳步，需要扎實(shí)的文化根底和豐富的倫理道德，尤其是在旅游行業(yè)。提升旅游人才的專業(yè)道德素養(yǎng)是培養(yǎng)人才的首要和重要目的，在扎實(shí)的道德根底上進(jìn)展人才培養(yǎng)，才能提升整體素養(yǎng)。訂單式人才培養(yǎng)形式不僅對(duì)學(xué)生的要求有所提升，對(duì)教師也有了更高

6、的要求，不僅要求學(xué)校教師人才，也需要市場(chǎng)教師人才，可以將書本內(nèi)容與市場(chǎng)理論進(jìn)展結(jié)合教育，來(lái)進(jìn)步學(xué)生的就業(yè)程度。因此雙師型的教師在旅游專業(yè)中非常需要。對(duì)于學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容和課程要與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)展創(chuàng)新和改革，及時(shí)理解行業(yè)動(dòng)態(tài)，進(jìn)步學(xué)生對(duì)于工作的理解和認(rèn)識(shí)以及動(dòng)手操作才能，從而提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。3.學(xué)生要保持積極的心態(tài)來(lái)規(guī)劃自己的人生在訂單式人才培養(yǎng)形式中，學(xué)生作為主觀能動(dòng)的主體，要學(xué)會(huì)客觀全面地評(píng)價(jià)自己，對(duì)于是否要參加訂單式培養(yǎng)形式進(jìn)展慎重選擇，要明白這種形式的特點(diǎn)，看是否符合自己的想法和要求，一旦選擇這種形式，就需要積極努力、刻苦學(xué)習(xí)，不能在有就業(yè)保障的前提下放棄學(xué)習(xí)，只有扎實(shí)的文化素養(yǎng)才能保證就業(yè)的穩(wěn)定。4.旅游企業(yè)積極參與，展現(xiàn)實(shí)力訂單式培養(yǎng)形式將旅游企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生連接在一起，要想培養(yǎng)高素質(zhì)人才，企業(yè)的支持是不能缺少的。對(duì)于學(xué)校的教育，企業(yè)可以增加資金支持，為人才培養(yǎng)提供良好條件，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生方面進(jìn)展改革，這樣才能培養(yǎng)出自己需要的人才。5.合作公平公正，保障多方利益對(duì)于合作機(jī)構(gòu)要互相理解，制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估從而到達(dá)預(yù)防的效果，經(jīng)常與合作企業(yè)和機(jī)構(gòu)進(jìn)展溝通和交流，讓學(xué)?？梢?/p>