精選表達得體

1、語言表達之得體小沈陽10日晚，小沈陽夫婦在江蘇衛(wèi)視節(jié)目現(xiàn)場表演二人轉，演完時，女主持趙丹軍來搭話，結果小沈陽來了一句他常在舞臺上說的玩笑話-“臭不要臉的。趙丹軍當時就生氣地紅了臉。本來一場熱熱鬧鬧的場面一下子就變得很為難。這件事情告訴我們語言表達要-得體?！究季V解讀】語言表達“得體，指能夠恰當使用語言，符合語境和語體的要求。“語境有“內部語境和“外部語境?！皟炔空Z境主要指文章的上下文，如文體、句式、語言間的搭配和使用習慣等。 “外部語境指言語交際時的各種情境條件，如說話的目的，說話的場合，需要表達的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境，受話者的年齡、性別、經(jīng)歷、思想性格、愛好、文化水平、心理需求、職

2、業(yè)處境等。語體分為書面語和口頭語。不同的語體有不同的特點，比方，書面語比擬正式，口頭語比擬隨便等?！镜湫屠}】總結規(guī)律例題1：在一次殘疾人會上，民政局副局長很沖動地說：“我看見大家克服了重重困難，取得了這么大的成績，真讓人快樂。我想，在座的平時一定要多看書，多學習，保持頭腦清醒。千萬不能不思進取，讓頭腦殘疾。一個人沒了智慧，還有什么用啊,這時，一位殘疾人氣憤離場。問：這位殘疾人為何氣憤離場？答：分析：聽眾已是身體殘疾，作為民政局副局長又說大家頭腦不能再殘疾，此時此地說這種話太傷人心。所以，有的殘疾人就聽不下去而離場。這個題目提醒我們語言表達的得體要注意什么？注意對象，掌握分寸生活中，一個小學生

3、問冰心老人：“您今年多大了？例題2：場合不同了，表達用語也必須隨之而變化，因地制宜，講究分寸，巧妙用語，以求到達最正確表達效果。2023湖南卷以下各項中最適合填在橫線上的一項為哪一項 某校邀請著名學者劉教授來校講學，在向全校師生作介紹時，校長的話中有這樣一段：“劉教授是我校的校友，他長期從事學術研究，成果豐富，奉獻卓著，去年中選為中國科學院院士。A.這既是他本人的榮耀，也是敝校的榮耀B.這既是他的榮耀，也是我們學校的榮耀C.這既是本校的自豪，也是他本人的自豪D.這既是他的驕傲，也是全國人民的驕傲【解析】校長是在全校師生的面前介紹劉教授，A項中的“敝校用于校長向外介紹情況可以，但用在本校師生面前

4、那么不妥；對劉教授的評價應在前一個分句，由此可排除C；D項“也是全國人民的驕傲外延太大了?！緟⒖即鸢浮緽這個題目提醒我們語言表達的得體要注意什么？適應場合，恰當用語 考場門口：失敗乃成功之母；火葬場門口：把經(jīng)濟搞上去，人口降下來例題3：2023全國卷下面是一位記者對接受采訪的某著名作家之子說的一段開場白，其中有處不得體，請找出并在下面相應的位置進行修改。大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學時候就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對此表示感謝。1將 改為 ；2將 改為 ；3將 改為 ；4將 改為 ；【解

5、析】此題考查學生謙詞和敬辭的掌握情況?！凹腋甘亲苑Q謙詞，應換成敬辭“您父親或“令尊；“犬子是謙詞，應換成普通用語“兒子；既然對方的父親是一個著名的作家，作品廣為流傳，就不能說是“小有名氣了，要表達出敬意，應換成“很有影響；“有幸是謙詞，也應換成敬辭“應邀?！緟⒖即鸢浮?將家父 改成 您父親或令尊2將犬子 改成 兒子3將小有名氣 改成 很有影響4將有幸 改成 應邀這個題目提醒我們語言表達的得體要注意什么？要注意謙詞和敬辭朱軍，“家父門事件例題4：注意語體特點根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉述下面書面材料的內容。04江蘇卷材料：徐凡，男，江蘇南京人，東方大學文學院教授。系我國紅學界后起之秀，尤以考證作者

6、身世見長。專著?曹雪芹家世考?、?大觀園人物論?、?導讀?獲優(yōu)秀教育圖書獎在海內外享有盛譽。要求：內容適當。表達得體。符合口語特點。將轉述的話寫在相應的橫線上。學校邀請徐凡與學生座談時，你以文學社員的身份向同學們介紹說：_解析語體有書面語和口語之分。書面語莊重典雅，口語那么通俗易懂。按照題中“用口語方式轉述的要求，轉述的語言應符合口語的特征。學生思考后交流。提示：“徐凡后應加稱呼，不用介紹性別。和我們閱讀過的史傳文第一句話很相似，還要補充完整。這也告訴我們，書面語和口語首先句式上存在不同，其實也提出書面語非常簡潔，而口語相對來說要語句煩瑣。“系“后起之秀必須轉換，可以分別轉換為“是“研究專家等

7、。口語書面語區(qū)別還表現(xiàn)在詞語上?！白髡呱硎缿D換為“曹雪芹身世或“?紅樓夢?作者身世。“尤用“尤其在方面有專長一類句子來轉換。括號中的文字必須轉換到句中表達。括號、破折號等符號，在書面語中是為了加強邏輯關系，但口頭表達的時候，就要把相應的內容放到適宜的位置上，如這里的括號屬于補充說明，那么口語交際中不可能有這樣的符號，只能用語言來強調。祖國啊，我親愛的母親；祖國啊，我親愛的媽咪這個題目提醒我們語言表達的得體要注意什么？例題5：2023年高考全國卷王孝椿準備6月16日在陽光飯店為爸爸過七十歲的生日，想請爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午十二點來一起吃飯，請以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請諫，要求稱

8、呼得體，表述簡明，措辭文雅。不超過40字5分王孝椿恭請六月七日。【答案】例如：請柬尊敬的伯父、伯母：我們準備為家父過生日，請您二老 6 月16 日中午 12點光臨陽光飯店一起用餐。王孝椿恭請六月七日【分析】此題既考查對常見應用文體的運用，又考查語言表達的簡明得體，考生必須注意以下幾點：稱呼得體如稱劉伯父伯母，表達簡明如寫明具體時間、地點、邀請緣由等，措辭文雅如使用“家父、“壽辰、“恭請、光臨等這個題目提醒我們語言表達的得體要注意什么？【方法歸納】 看準對象，把握分寸 適應場合，恰當用語 注意遣詞，謙敬恰當 把握語體，用語準確 認清文體，注意差異【趨勢分析】用語得體，主要是以主觀題的形式出現(xiàn)。從

9、到年，新的題型不斷出現(xiàn)，如：請柬、廣告語、歡送辭、留言便條等；考查的范圍由重點考察謙敬語，到全方位與連貫、簡明等一起考查。更注重學生生活知識的積累與社會參與意識的培養(yǎng)。【幾點啟示】1、多注意生活中語言現(xiàn)象，多注意一些書信、廣告，體會它們用語得體的妙處。2、對有些謙敬詞要強記，再與同學多練習幾次，就可能掌握語言表達時如何運用敬詞謙詞，做到得體。【課堂演練】(2023全國卷)水庫中學星星文學社請作家楊笑天來做報告。下面是張?zhí)锾鹕玳L開場白中的一個片段，其中有四處不得體，請你找出來并進行修改。今天我們很榮幸地邀請到著名作家楊笑天來作報告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，他也都拜讀了，下面楊先

10、生會針對我們大作中存在的問題進行具體指導。將 改為 ；2將 改為 ；3將 改為 ；4將 改為 ?！緟⒖即鸢浮織钚μ煜壬?；將“兩位刪去。或改為“二人、“兩人、“兩個；“他改為“楊先生； “拜讀改為“看； “大作改為“作品。根據(jù)語境，在下面的橫線上補寫一句得體的話。下雨天，一個婦女帶著她的寵物上了公共汽車。那條小狗又濕又臟，婦女對售票員 說：“我愿意替狗付錢，希望你允許它像其他乘客一樣有個座位。售票員答復說：“可以， 不過全國卷下面是一封求職信的主要內容，其中有四處用詞不當，請找出來并加以修改。日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我準備應聘。我是廣天學院新聞專業(yè)2023屆本科畢業(yè)生，學習成績優(yōu)秀

11、，身體健康，表達能力強?，F(xiàn)寄上我的相關資料，如有意向，可盡快與我洽談。1將_改為_；2將_改為_；3將_改為_；4將_改為_。答案：惠顧改為“瀏覽； “你改為“貴； “可改為“請； “洽談改為“聯(lián)系連貫得體2023年山東卷閱讀下面材料，根據(jù)語境在橫線上補寫恰當?shù)恼Z句。要求：語意連貫，表達得體，不超過30字。一位詩人在某學校給學生作有關詩歌創(chuàng)作的學術報告，準備朗誦一首詩時，發(fā)現(xiàn)詩作放在了學生的課桌上，于是走下講臺去拿。他在上階梯教師的臺階時，不小心摔倒了，學生們頓時愣住了，目光一下子都集中到了他身上。詩人站起來穩(wěn)住身體，指著臺階對學生們說：“ 。這一機智而又富于哲理的話語，不僅為詩人解除了為難，

12、而且贏得了熱烈的掌聲。答：【參考答案】你們看，上升一個臺階多么不易，生活是這樣，作詩學習、工作等也如此。目的2023四川卷下面有兩個口語交際的情景，請任選一個，用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。( l 有人隨地吐疾，別人批評他：“隨地吐痰不衛(wèi)生。他貌似有理地說：“有痰不吐更不衛(wèi)生。答：( 2 有人上公交車不排隊，拄前擠。別人批評他：“不要擠嘛，講一點兒社會公德。他嬉皮笑臉地答復：“我這是發(fā)揚雷鋒的打子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁。答：【解析】假設要到達反駁目的，第1題要說出對方是衛(wèi)生了個人卻影響了公共衛(wèi)生，其結果都不衛(wèi)生；第2題要指出對方是在損人利己。語氣都要強硬一點，以其人之道還治其人之身?！緟⒖即鸢浮浚菏堑模刑挡煌虏恍l(wèi)生，但那只是你個人的衛(wèi)生，你不能為了個人衛(wèi)生而影響公共衛(wèi)生！痰，當然應該吐，但不要吐在影響公共衛(wèi)生的地方！人家雷鋒擠的是時間，鉆的是技術；而你擠的是車子，鉆的是空子！請你