從技術(shù)工作崗位到管理崗位的修煉(上)

1、從技術(shù)崗位到管理崗位的修煉(上)從技術(shù)崗位到管理崗位的修煉(上)PAGE11從技術(shù)崗位到管理崗位的修煉(上)從技術(shù)崗位到管理崗位的修煉（上）1【單選題】根據(jù)本講，專業(yè)技術(shù)人員走技術(shù)專家職業(yè)發(fā)展路徑的本質(zhì)為（ ）。（分）BA做管理B搞技術(shù)C做服務(wù)D搞理論2【單選題】管理的一切目的和出發(fā)點(diǎn)為（ ）。（分）CA調(diào)動自己的積極性B調(diào)動他人的積極性C充分調(diào)動和發(fā)揮人的積極性、創(chuàng)造性D自己管理自己3【單選題】本講提到，對部門負(fù)責(zé)人來說更重要的要求是（ ）。（分）CA專業(yè)知識儲備B滿足領(lǐng)導(dǎo)要求的能力C帶隊(duì)伍的能力D專業(yè)能力4【單選題】根據(jù)本講，管理有效需要做到（ ）。（分）BA無條件滿足員工需求B員工要什么

2、、管理者能給什么與管理者要什么、員工能給什么，兩者要有交集C以管理者利益為出發(fā)點(diǎn)D以管理者自身要求去要求別人5【單選題】管理的基礎(chǔ)在于（ ）。（分）AA制定規(guī)則B做好計(jì)劃C重視檢查和監(jiān)督D具備專業(yè)知識6【多選題】根據(jù)本講，專業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)包括（ ）。（分）ABCDEA需要經(jīng)過長期專業(yè)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)踐B隔行如隔山C在工作中更關(guān)注“事”D較真，工作思維方式嚴(yán)謹(jǐn)E對一些柔性管理和人情世故往往存在困惑7【多選題】根據(jù)本講，管理者帶隊(duì)伍要做到（ ）。（分）ACDEA為人正派B對于優(yōu)秀的員工要表現(xiàn)出明顯的厚此薄彼C有能力D因人適用E公平公正8【多選題】崗位責(zé)任制需要注意的問題包括（ ）。（分）BCDA按

3、員工個(gè)人意愿來安排工作B確定的責(zé)任必須是個(gè)人所能擔(dān)當(dāng)?shù)腃管理者要做好的支持者，幫助、協(xié)調(diào)和溝通個(gè)人在履行職責(zé)過程中遇到的困難，具體情況具體分析D做一個(gè)好的檢查者和監(jiān)督者E以上選項(xiàng)都正確9【多選題】管理者樹立威信要做到（ ）。（分）BCDEA滿足員工一切要求B公平C公正D有思路E有辦法10【多選題】根據(jù)本講，建立崗位責(zé)任制的“四個(gè)凡事”指（ ）。（分）ABCDA凡事有章可循B凡事有人負(fù)責(zé)C凡事有據(jù)可查D凡事有人監(jiān)督E凡事以領(lǐng)導(dǎo)需求為重11【判斷題】本講指出，由專業(yè)技術(shù)人員修煉為一位管理者，需要心理準(zhǔn)備和知識技能的徹底轉(zhuǎn)變。對（分）12【判斷題】管理既是科學(xué)，也是藝術(shù)。（分）對13【判斷題】亞文化對人的影響并不大。（分）錯(cuò)14【判斷題】管理要開啟人內(nèi)在的自尊，責(zé)任和主動