2020年廣東中考語文文學(xué)類文本閱讀-考點(diǎn)3-詞語的理解與賞析

1、2020年廣東中考語文文學(xué)類文本閱讀考點(diǎn)3-詞語的理解與賞析2020年廣東中考語文文學(xué)類文本閱讀考點(diǎn)3-詞語的理解考向1 詞語的理解(2018.18)教材設(shè)問學(xué)考點(diǎn)考點(diǎn)探源(統(tǒng)編八下在長江源頭各拉丹冬“積累拓展”改編)“這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。”這里的“眩暈”和“賣弄”是什么意思？傳達(dá)了作者怎樣的感受？考向1 詞語的理解(2018.18)教材設(shè)問學(xué)考點(diǎn)考點(diǎn)探源【解題思路】解答此題首先要理解詞語的本義，然后結(jié)合上下文理解其語境義。令作者“眩暈”的是“這一派奇美”，結(jié)合該段內(nèi)容可知，其語境義是冰塔林的美景太多，不知道該看什么。從中可以感受到作者面對(duì)美景時(shí)的震

2、撼。“賣弄”是作者看到冰塔林時(shí)的聯(lián)想，表現(xiàn)出大自然無窮的創(chuàng)造力，從中可以感受到作者對(duì)大自然造物主的敬畏?！緟⒖即鸢浮俊把灐痹敢环N癥狀，感覺到自己或周圍的東西旋轉(zhuǎn)，這里指“浩浩蒼蒼”的美景令人目不暇接，令人不知該看什么；“賣弄”原指有意顯示、炫耀，含貶義，這里指大自然的無窮創(chuàng)造力在各拉丹冬展現(xiàn)得淋漓盡致。這兩個(gè)詞表現(xiàn)了作者面對(duì)冰峰、冰河、冰谷等景色感受到的震撼，以及基于人與自然的對(duì)比而產(chǎn)生的對(duì)自然的敬畏?！窘忸}思路】解答此題首先要理解詞語的本義，然后結(jié)合上下文理解統(tǒng)編其他設(shè)問(統(tǒng)編七下阿長與山海經(jīng)“思考探究”改編)“然而我有一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過空前的敬意?！边@里用“空前”來修飾“敬意”，給你什么

3、感覺？你怎么理解“敬意”在文中的具體含義？【參考答案】過去“我”厭惡阿長，但阿長講了長毛的荒誕故事，兒時(shí)的“我”信以為真，相信阿長的確具有抵擋大炮的“偉大的神力”，對(duì)她不僅轉(zhuǎn)為尊敬，而且達(dá)到“空前”的程度?？鋸埖男揶o生動(dòng)體現(xiàn)了兒童的天真心理，也包含著成年的“我”在寫作時(shí)流露的對(duì)阿長迷信的調(diào)侃。2020年廣東中考語文文學(xué)類文本閱讀考點(diǎn)3-詞語的理解與賞析2018廣東省卷18題：第段畫線句子的“花”有多層含義，請(qǐng)結(jié)合全文概括。2019安徽6題：請(qǐng)結(jié)合上下文，體會(huì)下列各句中“笑”的含義。(1)我們當(dāng)時(shí)就嗤地笑了，覺得和我們的畫差不多呢。(2)我們都啞然笑了。中考常見設(shè)問2018廣東省卷18題：第段畫

4、線句子的“花”有多層含義，請(qǐng)第一步，審題干，分析詞語的基本含義。第二步，分析詞語在句中的詞性、修飾成分或感情色彩。第三步，把握語境義(指代義、修辭義、臨時(shí)義、概括義等)，即聯(lián)系上下文理解詞語，通過分析文章中的關(guān)鍵詞句，找出詞語隱含的內(nèi)容。具體方法如下：(1)語境推斷法。把詞語放到具體的句、段、篇中，分析上下文的相關(guān)內(nèi)容，可用原文關(guān)鍵字進(jìn)行概括。(2)聯(lián)系主題釋義法。詞語在具體的句、段、篇中無法概括時(shí)，就需從文章主旨或作者情感的角度進(jìn)行分析概括。方法指導(dǎo)第一步，審題干，分析詞語的基本含義。方法指導(dǎo)(3)心理揣摩法。對(duì)表現(xiàn)人物心理活動(dòng)的詞語進(jìn)行揣摩，從而概括其含義。如孔乙己中“孔乙己便漲紅了臉，額

5、上的青筋條條綻出”中“漲紅”一詞是通過面部表情描繪人物復(fù)雜的內(nèi)心世界的，只要仔細(xì)品味孔乙己此時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)就可以揣摩出“漲紅”傳神地表現(xiàn)了孔乙己內(nèi)心的極度羞恥與爭(zhēng)辯不得的痛苦心理。(4)近義詞替換比較法。選用與該詞本義相接近的詞語，進(jìn)行替換，將兩個(gè)詞語進(jìn)行比較，從而體會(huì)詞語的含義和作用。答題規(guī)范：“”一詞原指(本義)，文中指(語境義)。(3)心理揣摩法。對(duì)表現(xiàn)人物心理活動(dòng)的詞語進(jìn)行揣摩，從而概括考向2詞語表達(dá)效果（6年5考：2019.17；2018.17；2017.17；2015.17；2014.17）(統(tǒng)編七下老王“思考探究”)聯(lián)系上下文，揣摩句中加點(diǎn)詞表情達(dá)意的效果。1. 我們當(dāng)然不要他減半

6、收費(fèi)。(一般什么情況下說“當(dāng)然”？“當(dāng)然”用在這里，流露了“我們”什么樣的心理？)2. 他從沒看透我們是好欺負(fù)的主顧，他大概壓根兒沒想到這點(diǎn)。(“從”和“壓根兒”強(qiáng)調(diào)的是什么？“大概”同“壓根兒”是否矛盾？)考點(diǎn)探源考點(diǎn)探源【解題思路】第1題先要理解詞語的本義，然后再結(jié)合句子內(nèi)容分析作者情感?！爱?dāng)然”的意思是“表示合于事理或情理，沒有疑問”，表達(dá)了作者出于對(duì)老王的同情，真心誠意想要幫助他的心理。第2題從詞性角度分析，“從”“大概”“壓根兒”都是副詞，“從”強(qiáng)調(diào)以前從未發(fā)生過，“壓根兒”強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)兒也沒有過?！按蟾拧北砻鬟@是作者的推測(cè)，“壓根兒”表明作者堅(jiān)信老王的品質(zhì)，所以并不矛盾?！緟⒖即鸢浮?

7、. 順理成章的情況下說“當(dāng)然”。這里表明作者一家之前幫助老王是誠心誠意的，并不要求老王回報(bào)。作者一家也很同情老王的貧苦生活，從來沒有占便宜的念頭。2. “從”強(qiáng)調(diào)以前從未發(fā)生過，“壓根兒”強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)也沒有過?！按蟾拧北砻鬟@是作者的推測(cè)，而“壓根兒”表明作者堅(jiān)信老王的誠實(shí)和善良，他絕不會(huì)有欺負(fù)主顧的念頭。【解題思路】第1題先要理解詞語的本義，然后再結(jié)合句子內(nèi)容分析統(tǒng)編其他設(shè)問(統(tǒng)編七下阿長與山海經(jīng)“思考探究”改編)“但到憎惡她的時(shí)候，例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時(shí)候，就叫她阿長?！睘槭裁匆谩霸鲪骸薄爸\死”這樣的詞語呢？【參考答案】“謀死”“憎惡”大詞小用，夸張地體現(xiàn)兒童心理，表達(dá)了“我”對(duì)阿

8、長的不滿和憤怒。統(tǒng)編其他設(shè)問2019廣東省卷17題：品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。(2018、2017與此設(shè)問相同)2015廣東省卷17題：聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。(2014與此設(shè)問相同)2019江蘇鹽城19(2)題：朗讀下面這句話時(shí)，“彼此”一詞用重音朗讀，請(qǐng)簡(jiǎn)析理由。2019山東淄博14題：文章寫喜鵲，多次用到副詞“總”“總是”，結(jié)合下面的語句，說說作者這樣寫的用意。2019內(nèi)蒙古呼和浩特14題：你覺得第一段中哪一個(gè)詞用得最好？請(qǐng)簡(jiǎn)要說出理由。中考常見設(shè)問2019廣東省卷17題：品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。思路一：理解詞語的本義分析詞語在語境中的

9、意思表達(dá)的情感思路二：判斷詞性詞語反映的情形表現(xiàn)出的作用，即人物(事物)形象、品質(zhì)A動(dòng)詞、形容詞：“”動(dòng)詞(形容詞)極富表現(xiàn)力，生動(dòng)形象地寫出了。B副詞：準(zhǔn)確貼切，“”副詞，準(zhǔn)確生動(dòng)地修飾(限制)了一詞，貼切形象地體現(xiàn)了的特征，表達(dá)了的情感。方法指導(dǎo)思路一：理解詞語的本義分析詞語在語境中的意思表達(dá)的C疊詞：音律和諧，起到了加深語意的作用，讀起來朗朗上口，富于音韻美。D擬聲詞：運(yùn)用擬聲詞“”，生動(dòng)形象地描寫了的情態(tài)美，流露出的情感。思路三：運(yùn)用的修辭方法修辭的作用表達(dá)的情感C疊詞：音律和諧，起到了加深語意的作用，讀起來朗朗上口，富六、(2017廣東省卷1518題17分)文學(xué)類文本閱讀。1. 老劉

10、“命好”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？(4分)文章六細(xì)水長流詳見學(xué)生用書 P104 考點(diǎn)針對(duì)練3【解析】首先根據(jù)關(guān)鍵詞“命好”可迅速將答案鎖定在文章第段，結(jié)合“三個(gè)閨女乖巧孝順”“夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加”“從來不跟人鬧意見”即可得出答案。本文題目“細(xì)水長流”以及第段“但我最明白，父親的意思是說”這句話就暗示了下文即將揭示原因：“人不要太計(jì)較利益得失，水長流，情才會(huì)長在”。說明父親心胸寬廣，包容他人。合理組織語言即可。六、(2017廣東省卷1518題17分)文學(xué)類文本閱讀。文“命好”是指：閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；不跟人鬧意見(人緣好)。(2分)原因：老劉包容，不爭(zhēng)長短；豁達(dá)，不計(jì)得失。(2分)2.

11、聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析第段在文中的作用。(4分)【解析】分析段落作用時(shí)可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手。第段是中間段，從內(nèi)容上看：主要講這個(gè)夏天大旱，母親想澆地，無奈和“我”家左右相鄰的兩戶人家都不在，交代了故事發(fā)生的背景。從結(jié)構(gòu)上看：為后文父親仍然和母親幫著把地給澆了，但母親對(duì)此不理解，甚至嘮嘮叨叨做鋪墊。據(jù)此概括即可。內(nèi)容上交代矛盾沖突的原因(或故事發(fā)展的背景)：天大旱；鄰居又不在家。(2分)結(jié)構(gòu)上推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展：為下文寫澆地和母親不理解父親等情節(jié)做鋪墊。(2分)“命好”是指：閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；不跟人鬧意見(人緣3. 品讀下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。(4分)(1)母親一聽，跟我急了，莊稼

12、人能眼看著種下的莊稼死在地里啊？【解析】回答時(shí)首先要明確詞語的含義，再分析其表達(dá)效果。這里考了不同語境中“急”的含義及作用。(1)句中刻畫了母親對(duì)土地的珍愛，以及對(duì)女兒輕視土地、莊稼的不滿。(1)“急”這里有“著急、生氣”的意思，表達(dá)了母親對(duì)女兒的不滿，突出母親“視地如命”。3. 品讀下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。(4分)【解析】回(2)我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說【解析】(2)句中則體現(xiàn)了母親收到鄉(xiāng)鄰的水費(fèi)和表達(dá)謝意的水果之后的興奮之情。也表明母親認(rèn)可了父親“細(xì)水長流”的處事態(tài)度。這兩句都是描寫人物的，所以總結(jié)答案時(shí)應(yīng)從加點(diǎn)詞的含義、人物的心理狀態(tài)、情感等方面考慮。(2)“急切

13、”有“迫不及待”的意思，突出母親內(nèi)心的興奮及對(duì)父親言行的認(rèn)同。(2)我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說【解析】(4. 文章結(jié)尾寫“一縷陽光”正好照在父親的臉上，有什么深意？(5分)【解析】此題考查結(jié)尾段中某些特定句子、詞語的深義，回答時(shí)先考慮到詞語的本義?！耙豢|陽光”即“一束溫暖的太陽光”，然后思考詞語的比喻義：“陽光”給人以“溫暖”的感受，“溫暖”既指父親像陽光一樣溫暖著周圍的人，同時(shí)也蘊(yùn)含著周圍人的回報(bào)更像陽光一樣溫暖著父親。另外，此句進(jìn)一步突出了文章的中心，升華了文章的主題。據(jù)此概括即可。父親的內(nèi)心像陽光一樣明亮；(1分)父親的言行像陽光一樣溫暖了周圍的人；(1分)鄰居的回饋、母親

14、的理解像陽光一樣讓父親感到溫暖、幸福；(1分)進(jìn)一步升華了“水長流，情長在”的主題。(2分)4. 文章結(jié)尾寫“一縷陽光”正好照在父親的臉上，有什么深意？七、(2020原創(chuàng))文學(xué)類文本閱讀。(17分)1. 文章敘述了“老余”有境界的人生，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括老余的形象特點(diǎn)。(4分)文章七途中詳見學(xué)生用書 P104 【解析】老余的一生是平凡而有追求的，他在小飯店的經(jīng)營中體現(xiàn)了他精湛的廚藝；他的能說會(huì)道體現(xiàn)在他和顧客的聊天上；從“老余最好的本事，乃在書法”體現(xiàn)了他對(duì)書法的熱愛；他改店名為“途中”，并向“我”解釋了“途”的含義，體現(xiàn)了他的樂觀豁達(dá)；他拒絕送菜到縣城，體現(xiàn)了他注重品質(zhì)。據(jù)此分析概括即可。廚藝精湛；

15、能說會(huì)道；懂得生活；有智慧；酷愛書法；樂觀豁達(dá)；注重品質(zhì)。七、(2020原創(chuàng))文學(xué)類文本閱讀。(17分)文章七途中2. 文章結(jié)尾段簡(jiǎn)潔凝練，請(qǐng)說說這樣結(jié)尾有什么好處。(4分)文章以“這就是境界。這也是人生”結(jié)尾，內(nèi)容上起到了總結(jié)老余生活智慧的作用，表達(dá)了對(duì)老余人生境界的贊美。以這樣簡(jiǎn)潔凝練的語言結(jié)尾，言有盡而意無窮，發(fā)人深省，讓讀者思考“怎樣過一種有境界的人生”。結(jié)構(gòu)上總結(jié)前文，升華文章主題。2. 文章結(jié)尾段簡(jiǎn)潔凝練，請(qǐng)說說這樣結(jié)尾有什么好處。(4分)3. 品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。(4分)(1)從此以后，鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，老余的日子充滿了人間的煙火，充滿了扎實(shí)的幸福。(2)現(xiàn)在老余一有空，就鉆進(jìn)二樓的書房，在那里練字?！霸鷮?shí)”是(工作、學(xué)問等)實(shí)在、踏實(shí)，這里有豐富、充實(shí)之意，寫出了老余開啟廚師生涯后充實(shí)的生活，表現(xiàn)了老余內(nèi)心的富足?！般@進(jìn)”指用力進(jìn)入洞穴，這里有專心投入之意，寫出了老余專注于書房練字，表現(xiàn)了老余對(duì)書法藝術(shù)的熱愛。3. 品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。(4分)“扎實(shí)”是4. 文章以“途中”為題目，有什么含義和作用？(5分)含義：“途中”既是老余所開飯店