鉗工金工實(shí)習(xí)總結(jié)

1、第 第 頁鉗工金工實(shí)習(xí)總結(jié)鉗工金工實(shí)習(xí)總結(jié)1鉗工是工人用手持各種工具來完成零件的制造，裝配和修理，它是以手工操作為主的工種。鉗工的勞動(dòng)強(qiáng)度較大，生產(chǎn)率低，但在機(jī)械制造和修理中仍占有重要的地位，是切削加工不可缺少的一個(gè)組成部分。而我們這三天的金工實(shí)習(xí)就是將一塊15cm*15cm的鐵片通過鉗工加工成自己設(shè)計(jì)的圖形。實(shí)習(xí)第一天，由老師帶隊(duì)初步介紹了鉗工的的概況，讓同學(xué)們大致了解了鉗工這么手藝，一了解到鉗工在車間工作中的重要作用。同時(shí)，老師也給大家展示了幾份以前同學(xué)的優(yōu)秀作品。接著老師通過自身的演示，教我們一些關(guān)于銼刀的動(dòng)作要領(lǐng)和在運(yùn)用上的基本技巧。并教會(huì)了我們?nèi)绾稳ゴ_認(rèn)所銼的面兒是否平衡。最末發(fā)給每

2、人一份鐵塊和三根鋸條讓大家各自開始鉗工實(shí)習(xí)了。拿到工具后同學(xué)們都開始仔細(xì)的實(shí)習(xí)了。首先老師要求我們先鋸出一塊10mm*10mm的正方形。完成后每個(gè)同學(xué)都別出心裁，設(shè)計(jì)出各式各樣的圖形，依據(jù)老師教給大家的方法正式動(dòng)手開始了鉗工實(shí)習(xí)了。在安裝鋸條要求鋸齒朝前，起鋸稍小于15度角，鋸速在40次每分鐘左右。鋸的過程，一開始我們要以45度角鋸出一個(gè)口然后保持我們的手鋸水平，又要保證它豎直向下。雖然鋸的過程涌現(xiàn)了一些偏差，但是大家?guī)缀醵柬槷?dāng)完成了任務(wù)。實(shí)習(xí)的最末一天老師教了我們鉆孔，擴(kuò)孔，攻螺紋。老師告知我們鉆孔和擴(kuò)孔時(shí)要留意對(duì)準(zhǔn)圓心和加緊工件，否那么孔會(huì)鉆歪的。我對(duì)自己的這一步操作最為滿足，由于無論鉆孔

3、還是擴(kuò)孔我都能對(duì)準(zhǔn)了中心。攻螺紋時(shí)應(yīng)進(jìn)退交替，使鐵屑能實(shí)時(shí)送出?？粗蠋煹氖痉叮蠹液芮逦牧私饬算@孔的過程以及考前須知。最末大家整理完自己的工作臺(tái)，上交完自己的作品便結(jié)束了此次金工實(shí)習(xí)。鉗工金工實(shí)習(xí)總結(jié)2實(shí)習(xí)開始了，我有些興奮，對(duì)于新事物的涌現(xiàn)，我總是抱著極大的新奇心和熱忱。通過視頻教材的介紹，我對(duì)鉗工有了初步的認(rèn)識(shí)，并了解了車間要留意的事項(xiàng)。熟識(shí)完工具之后進(jìn)入動(dòng)手階段，擺在我面前的是一塊圓柱形的鐵，要純手工把它加工成一個(gè)六角螺母。首先要學(xué)會(huì)的就是“銼削”，用銼刀在圓柱頂端銼出一個(gè)基準(zhǔn)面。銼削時(shí)銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵。銼削的力有水平推力和垂直壓力兩種。推動(dòng)主要由右手掌握，其大小需要大于銼

4、削阻力才能銼去切屑，壓力是有大于兩個(gè)手掌握的，其作用是使銼齒深入金屬表面。由于銼刀兩端伸出工件的長(zhǎng)度隨時(shí)都在改變，因此兩手壓力大小需要隨著改變，使兩手的壓力對(duì)工件的力矩相等，這是保證銼刀平直運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵。由于我是第一次運(yùn)用銼刀，沒有掌握好兩手對(duì)銼刀的壓力，使得銼刀運(yùn)動(dòng)不平直，導(dǎo)致圓柱面中間凸起。一貫不知道要怎么辦，銼削了很久，最末在老師的指導(dǎo)下，敏捷地運(yùn)用三種銼削方式順向銼法、交叉銼法、推銼法，究竟銼平了一個(gè)平面。銼削不僅僅是一個(gè)體力活，更是一個(gè)技巧活，掌控了技巧，就能事半功倍。接下來就是最讓我痛楚的“鋸割”了。旁邊的同學(xué)幫我裝好鋸條，我站定、擺好姿態(tài)，起鋸。雖然，我很仔細(xì)地聽老師講鋸削的要點(diǎn)和

5、考前須知，但是，操作起來，那鋸總是不受我掌握。鋸得很吃力，而且進(jìn)度緩慢。鋸了老半天才把它鋸斷。鋸好后，反復(fù)銼削，測(cè)量，直到尺寸、垂直度、平面度均達(dá)到要求。然后在工件上劃線。用樣沖打點(diǎn)，又要開始鋸了。把正六邊形鋸出來。這次，我更加當(dāng)心翼翼，生怕鋸壞了，要重新來過。由于我的工作進(jìn)程落后于四周的同學(xué)，很焦急，一焦急又鋸?fù)崃?，怎么辦呢？老師看了之后很淡定地說：“沒事，鋸好后修一下就很美麗了”。老師給了我極大的勸慰。接下來的五個(gè)角，在同學(xué)的示范援助下，我學(xué)會(huì)了如何用力，如何得到整齊的鋸縫，漸漸地就掌控了鋸割的基本技巧。我最終鋸出了一個(gè)不規(guī)章的六棱柱，我通過鏨削把加工余量去除，在鏨削過程中，我覺得我像一個(gè)

6、打鐵匠，敲敲打打，很快樂。然后銼削、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋。究竟，六角螺母完成了，雖然它不標(biāo)準(zhǔn)，孔也鉆歪了，但是看起來很美麗。鉗工考核時(shí)間。做考核件時(shí)，有了前三天做六角螺母的閱歷使我的動(dòng)作明顯變快?？己思攘锹菽负?jiǎn)約多了。經(jīng)過銼削、劃線、打樣沖、鋸割、銼削、測(cè)量、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等等的工藝步驟，順當(dāng)?shù)赝瓿闪丝己思??？己思?，我很滿足，盡管我知道我做得不好，但是，卻是我獨(dú)立完成的。雖然鉗工很累，不過看著自己辛苦努力的成果，一種成就感油然而生。整理好工作臺(tái)，清點(diǎn)好工具，我?guī)еK臟的手套和我的作品合照，笑得絢爛無比。這五天，在老師和同學(xué)的耐煩援助下，我學(xué)會(huì)了各種工具的運(yùn)用。對(duì)于鉗工也有了更深入的了解。

7、鉗工金工實(shí)習(xí)總結(jié)3時(shí)間過得真快，兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣過去了。還記得自己剛開始有多厭煩這個(gè)實(shí)習(xí)，可是現(xiàn)在，我竟然還在留戀。很不舍得?。∵@兩周以來，我自己動(dòng)手做了許多工件，也學(xué)到了許多書本上不曾學(xué)到的東西。才發(fā)覺自己原來也這么厲害，才知道那些以前在自己看來是如此繁復(fù)的零件，原來是經(jīng)過這樣加工出來的。假如畢業(yè)以后找不到工作呢，就干這行業(yè)不錯(cuò)啊。我知道，作為機(jī)電的同學(xué)，學(xué)好理論知識(shí)當(dāng)然重要，但實(shí)踐技能也是很重要的。其實(shí)在我看來，要想適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，實(shí)踐還是最重要的。金工實(shí)習(xí)這門課程是專為我們這些工科同學(xué)帶來熬煉機(jī)會(huì)的，它讓我們走出課堂，在各式各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)。也特別感謝那些在

8、實(shí)習(xí)過程中陪伴著我們的老師們，他們孜孜不倦地教育我們，指導(dǎo)我們，讓我們都能順當(dāng)?shù)赝瓿勺约旱墓ぜ?，那種勝利感與喜悅感，不是任何東西能取代的。接下來的就是我這兩周的實(shí)習(xí)狀況：第一項(xiàng)我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期是在校外的鐵路運(yùn)輸實(shí)習(xí)基地，每天都要搭著校車去那里，而我間或可以搭搭我們老師的私家車，值得說一下的就是那條路空氣很差，據(jù)老師說那是由于周邊有許多私人煉油廠。第一天，老師先讓我們參觀一下，然后再給我們介紹那些設(shè)備。在此過程中，老師給我們強(qiáng)調(diào)最多的是安全問題，在操作過程中要留意操作規(guī)范，而且最重要的是女生要把長(zhǎng)頭發(fā)扎起來。在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的，這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。接著，老

9、師給我們示范了如何畫開展圖，我們自己動(dòng)手操作，我們那組一開始畫圖就畫錯(cuò)了，結(jié)果開展圖當(dāng)然就畫錯(cuò)了，于是我就跑去其他組偷學(xué)他們?cè)鯓赢媹D，在我們多次的改正下究竟畫完那個(gè)開展圖了，然后又照著開展圖畫到鐵板上，老師說星期五就鋸開給我們焊接，結(jié)果由于時(shí)間不夠，他就沒幫我們鋸，那我們自然就沒有做出成品啦。第二天老師就給我們分組，讓我們分別去學(xué)習(xí)氣割、氣焊、電焊、氬弧焊，老師很仔細(xì)的給我們講解原理、考前須知，還親自操作給我們看，以前我在工廠也看過，但自己去嘗試時(shí)，那感覺超爽，超焦灼，手腳顫抖，不過我還是很正確的操作了，沒出什么大錯(cuò)，很有成就感，以后找不到工作也可以去混這口飯吃。在校外實(shí)習(xí)一點(diǎn)都不累，閑暇之時(shí)

10、還可以處處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，第一次跑到鐵軌上去玩，就給老師捉住了，他說很危急，叫我們下來，以后再跑上去就扣非常，我們很聽話的，后來就沒上去玩了。實(shí)習(xí)基地的風(fēng)景很不錯(cuò)，我們還拍了許多照。還常常跑到辦公室去和老師談天，那些老師都很和氣可親，時(shí)間飛逝，我們?yōu)槠谖逄斓男Ｍ鈱?shí)習(xí)就結(jié)束了，很不舍得，下星期我就在校內(nèi)的實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)了，據(jù)說很幸苦，不過我還是很期盼的。第二項(xiàng)、鉗工第二周我們就來到校內(nèi)的實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)了，早就聽說鉗工的實(shí)習(xí)是最苦最累的了，經(jīng)受后才明白，在實(shí)習(xí)期間雖然真的很累、很苦，但我卻感到很歡樂！由于我們?cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還熬煉了自己的動(dòng)手技能。鉗工金工實(shí)習(xí)總結(jié)4時(shí)間匆忙，歲月流梭！為期

11、兩周的金工實(shí)習(xí)很快就過去了。與上次的金工實(shí)習(xí)相比多了許多的電腦操控的工種，表達(dá)了現(xiàn)代科技進(jìn)展的快速與電腦智能操作的強(qiáng)大。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂！由于我們?cè)趯W(xué)到作為我們專業(yè)應(yīng)當(dāng)必備的知識(shí)的，同時(shí)還熬煉了自己的動(dòng)手技能。金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手技能，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉，提高了工程實(shí)踐技能，培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習(xí)，熬煉的好機(jī)會(huì)！通過這次雖短而充盈的實(shí)習(xí)我懂得了許多。開始的第一天，老師要

12、給我們講理論知識(shí)和安全項(xiàng)目。等老師講解完畢就到了我們實(shí)踐的時(shí)候。每個(gè)工種都是一樣的流程，老師教育你方法然后我們自己動(dòng)手，到最末讓老師檢驗(yàn)我們的成果。我記得第一天我學(xué)習(xí)的工種是鑄造，鑄造成型，一開始我就感覺很是親切，可以說完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐煩了。老師給我們講解的基本就是四個(gè)步驟：造下沙型，造上沙型，打通氣孔，開箱起模與合型。鑄造是一點(diǎn)也不能馬虎??！這可不是小時(shí)候玩沙子，需要有耐煩和細(xì)心。早上的時(shí)候老師手把手的教會(huì)我們每個(gè)步驟，等到下午給了我們一個(gè)類似圓柱型的工件要我們鑄模。我們就特別興奮的開始了，不知道的時(shí)候可以相互問問同學(xué)。最末一個(gè)標(biāo)

13、準(zhǔn)的鑄模究竟成型了。幾個(gè)小時(shí)的不停的動(dòng)手壓土啊，翻土啊。很累的，一成天下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里有的只是興奮，只是得意的看著自己的還算精致的作品。接著后面的幾天我們依次的學(xué)習(xí)了數(shù)控車床，加工中心，沖壓，數(shù)控沖床，模具，快速成型，普車等工種，對(duì)于這些多樣化的技術(shù)我很有學(xué)習(xí)的熱忱，其中給我印象較為深刻的有加工中心與數(shù)控車床，就是通過編程來掌握車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化掌握的方便、精確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。編程對(duì)我來說，可是一個(gè)大難題。我們這次是自己用solidworks先繪制原圖，然后用另一個(gè)軟

14、件將其改為電腦能識(shí)別的程序最末通過數(shù)控車床制作出來。而加工中心，我們先是在電腦上面學(xué)習(xí)加工中心的軟件模擬操作，等我們運(yùn)用嫻熟以后再去實(shí)際的操作，當(dāng)你看見一個(gè)作品從圖形設(shè)計(jì)到程序的轉(zhuǎn)換再利用車床變成一個(gè)實(shí)體時(shí)，你心中的激昂可想而知。作品到現(xiàn)在我還保存著呢。學(xué)習(xí)這么多的工種，我感覺最累的應(yīng)當(dāng)是普車了，屬于一種人工的加工車床，開始的對(duì)刀就有我們受的了，老師的精度要求特別的高，每次怕不當(dāng)心切過了，都是切切，停停，看看，量量。當(dāng)時(shí)眼睛都看到痛了。當(dāng)天，首先老師叫我們邊看書邊看車床熟識(shí)車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過

15、各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。一開始我們要把所給圓柱的端面車平。這樣也就對(duì)好了縱向的方向。我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的掌握手柄，當(dāng)心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，究竟勝利的弄好了老師要求直徑的圓柱。到了第二天老師講我們昨天到的都是聯(lián)系今日給了我們一個(gè)80mm左右的圓柱，要我們切成要求的長(zhǎng)度，而后切成兩邊對(duì)稱的階梯型，每個(gè)階梯的長(zhǎng)度與直徑都要著較高的精度要求，那就苦了我的眼睛啊，從上午不停的看啊測(cè)啊一貫到下午終于的做好了，給老師量了說尺寸都特別的合格，當(dāng)時(shí)那個(gè)興奮就別提了，整個(gè)都是