四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－7.6三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法 問題解決 ｜西師大版

1、問題解決教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：體驗(yàn)三位數(shù)除以兩位數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。過程與方法：經(jīng)歷具體情景，感悟三位數(shù)除以兩位數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力，促進(jìn)思維能力對(duì)發(fā)展。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象、概括能力及善于觀察、勤于思考、勇于探索的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：注意對(duì)問題情境對(duì)理解，感悟三位數(shù)除以兩位數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系難點(diǎn)：分析數(shù)量關(guān)系正確列式并解答。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境。1出示例1情境。理解信息。小明家有花椒樹90棵，平均每棵可以產(chǎn)花椒12千克。我們4人8天可以才摘花椒256千

2、克感知信息諸多，分類理清信息。2、提出問題。你能提出那些問題？板書：A、平均每人每天可以采摘花椒多少千克？B、小明家對(duì)花椒收入有多少元？3、解決問題分析問題與那些條件有關(guān)，要解決問題怎么辦？試試列算式，并對(duì)思路和方法進(jìn)行解釋。A、平均每人每天可以采摘花椒多少千克？256488天每人摘8每人每天摘的或25684生說(shuō)說(shuō)算式的意義B、可先求出一棵花椒可賣多少元？ 再求小明家對(duì)花椒收入有多少元？要算花椒的錢，要知道什么條件？怎么辦？129108（元） 12990引導(dǎo)生還可以怎么算？二、出示例2情境。一輛汽車早上6：00從四川雅安市出發(fā)，沿318國(guó)道開往840km遠(yuǎn)的西藏芒康縣，3小時(shí)行了180km。照

3、這樣的速度，汽車什么時(shí)間能到達(dá)芒康縣？1、引導(dǎo)生閱讀理解信息。師講述318國(guó)道，是公路代號(hào)，不是運(yùn)算條件。2、思考問題。照這樣的速度，汽車什么時(shí)間能到達(dá)芒康縣？根據(jù)這個(gè)問題，要先求什么？所用時(shí)間又怎么辦？3、解決問題嘗試列式 840(1803)都是除法要先算1803，怎么辦？理解14時(shí)是什么？（經(jīng)過時(shí)間）汽車什么時(shí)間到達(dá)的“時(shí)間”指什么？（具體時(shí)刻）6：0014：0020：00對(duì)解決問題的過程進(jìn)行反思、交流。三、課堂練習(xí)P117-118頁(yè)課堂活動(dòng)1、2題 生思考說(shuō)說(shuō)怎樣解決這個(gè)問題？并說(shuō)理由。四、作業(yè) P118頁(yè)第3-5題。板書：解決問題例一、提出問題A、平均每人每天可以采摘花椒多少千克？B、小明家對(duì)花椒