七年級數(shù)學教學計劃范文六篇

1、第 第 頁七年級數(shù)學教學計劃范文六篇 七班級數(shù)學教學計劃范文 篇一 一、指導思想： 20世紀中葉以來，數(shù)學自身發(fā)生了巨大的改變，特別是與計算機的結合，使得數(shù)學在討論領域、討論方式和應用范圍等方面得到了空前的拓展。數(shù)學可以援助人們更好地探求客觀世界的規(guī)律，并對現(xiàn)代社會中大量紛繁繁復的信息作出恰當?shù)倪x擇與判斷，同時為人們溝通信息提供了一種有效、簡捷的手段。數(shù)學作為一種普遍適用的技術，有助于人們收集、整理、描述信息，建立數(shù)學模型，進而解決問題，徑直為社會制造價值。 義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進同學全面、持續(xù)、和諧地進展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循同學學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從

2、同學已有的生活閱歷出發(fā)，讓同學親身經(jīng)受將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行說明與應用的過程，進而使同學獲得對數(shù)學理解的同時，在思維技能、情感立場與價值觀等多方面得到進步和進展。義務教育階段的數(shù)學課程應突出表達基礎性、普及性和進展性，使數(shù)學教育面對全體同學，實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的進展。 二、教學目標要求： 期中授完第六章，期末授完下冊全冊。 三、提高質(zhì)量措施： 1、老師要仔細學習新的數(shù)學課程標準，把新課程的基本理念滲透到教與學的全過程。要重視同學知識的建構和技能的培育；要重視同學的學習過程的展示和學習方法的提煉；要重視同學的學習情感的陶冶、學習立場

3、和價值觀的導向。老師要與新課程一同成長。 2、教學中要樹立全新的學習觀。學習要轉向受教育者，突出同學學習的主體地位。即把活躍在教學舞臺上的主動權交給同學，讓同學真正成為學習的主角。教育的方式要由接受轉向“學教”，即提倡同學的探究、求知在先，老師的指導、援助在后，要給同學“悟”的時間與空間。老師的“教”應由同學的“學”來確定。要提倡自主學習、探究學習、合作學習和討論性學習。 3、教學中要樹立全新的知識觀。人的知識分顯性知識和隱性知識。顯性知識是老師灌輸給同學的知識，它們是淺層次的知識，是比較易于遺忘的東西。隱性知識是同學發(fā)覺學習得到的知識，如通過體驗、頓悟、自省、直覺而得到的，極易保持的、帶有肯

4、定感彩的東西。老師要摒棄以“量”為主的知識觀，樹立以知識的“質(zhì)”和“結構”為主的觀念，關注同學的隱性知識的攝取，留意滲透人文知識并努力使“老師”這一隱性課程知識美妙地呈現(xiàn)給同學。 4、老師要樹立全新的教學觀。由教“學答”轉變?yōu)榻獭八季S”，著重同學的思維訓練，著重制造性思維品質(zhì)的培育。 5、加強七班級幾何入門教學 6、科學組織復習備考。要轉變以知識立意為技能立意的復習備考策略，突出數(shù)學思想與數(shù)學方法，著重數(shù)學的工具性和應用性。 四、教學課時安排： 略 七班級數(shù)學教學計劃范文 篇二 一、指導思想 本學期擔負七班級數(shù)學教學工作。兩班共有同學36人。本屆同學剛剛完成小六年的學習，升入七年。本屆同學上學

5、期數(shù)學成果不甚抱負。同學基礎知識不扎實，計算技能較差，思路不敏捷，缺乏創(chuàng)新思維技能，尤其是解難題的技能低下。我認為本學期最主要的工作是使同學端正學習立場。同時他們可能還固守之前算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，長此下去將會對后繼學習有很大的影響，所以肯定要重視對同學進行思維學法上的指導。其次，我們知道七班級的課程增多、課堂學習容量加大，同學往往不會適應，使聽課效率下降，因此這學期我要重視我講課的方式，在備課上多下功夫，多向其他老師學習。 二、教學常規(guī) 這學期我將積極學習，平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持學案的有用性設計，并積極地運用電子白板使同學更加形象化的學習，提高課堂教學效益。

6、在課堂教學方面我力爭在課堂內(nèi)解決問題，在教學中抓住關鍵。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練。特別是前幾天聽了張老師的一節(jié)八班級的數(shù)學課，使我受益匪淺，讓我知道七班級的課程不能像小六那樣細到每一個小環(huán)節(jié)，應當講求精講多練。 三、學期工作目標 通過本期教學，使同學形成肯定的數(shù)學素養(yǎng)，能自覺運用數(shù)學知識解決生活中的數(shù)學問題，端正同學的學習立場，的目標是提高同學的學習成果。 四、教材 第一章、有理數(shù)：本章主要學習有理數(shù)的基本性質(zhì)及運算。本章重點內(nèi)容是有理數(shù)的概念，性質(zhì)和運算。本章的難點在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì)、運算法那么，并將它們應用到解決實際問題和計算中。 第二章、整式的加減：本章主要

7、是學習單項式和多項式的加減運算。本章重點內(nèi)容是單項式、多項式、同類項的概念；合并同類項及去括號的法那么及整式的加減運算。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法那么。 第三章、一元一次方程：本章主要學習一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應用。本章重點內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì)；掌控解一元一次方程的一般步驟；列方程解決實際問題的基本思路。本章難點在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡約的實際問題。 第四章、幾何圖形初步：本章主要學習線段和角有關的性質(zhì)。本章的重點是區(qū)分直線、射線、線段，角的有關性質(zhì)和計算；理解互為余角、互為補角的性質(zhì)及應用。本章的難點在于線段和角的有關計算

8、。 五、教學措施 1、細心備課，做好學案，上好新課。同時做好同學堂清，周清。認真批改作業(yè)，作好輔導，發(fā)覺問題實時解決。 2、充分利用電子白板，設置教學情境，結合日常生活，由淺入深，引導同學主動加入課堂學習和爭論。 3、細心設計習題，培育同學數(shù)學思維的技能，實現(xiàn)一題多解、舉一反三。 4、開展小組合作教學模式。同時緊抓中上等生，狠抓中等生，輔導后進生，實現(xiàn)共同進步。 5、積極參與各級各類教學教研活動，多向其他老師吸取閱歷，快速提高自身教學水平。 6、更新教育觀念，以新課程標準為指導，積極探究數(shù)學新教法。 7、實時總結教學閱歷，并做好相關筆記，適時修正。 七班級數(shù)學教學計劃范文 篇三 一、指導思想

9、新學期里，本人將積極接受學校安排給自己的各項教育教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守法律，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，實時更新教育觀念，實施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ髁觯ぷ骶ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛教育、喜愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德。仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害同學身心健康的思想。 二、學情 8班和9班在素養(yǎng)上差距不大，紀律整體比較差、現(xiàn)在的學情與現(xiàn)實決斷了并不是付出非常努力就肯定有非常收獲。但老師的責任與職業(yè)道德時刻提示我，沒有付出肯定是沒有收獲的。作為新時代的老師，只有付出百倍的努力，苦干加巧干，才能夠

10、對得起良心，對得起群眾的期望。 三、素養(yǎng)教育 我著重推行素養(yǎng)教育，堅決把實施素養(yǎng)教育落實在行動上。關懷愛惜全體同學，尊敬同學的人格，同等、公正對待同學。對同學嚴格要求，耐煩教育，不諷刺、挖苦、蔑視同學，不體罰或變相體罰同學，愛護同學合法權益，促進同學全面、主動、健康進展。 導學案是老師講課的依據(jù)，不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清技能訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅表達教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能夠使素養(yǎng)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避開了盲目性，任意性，加強了計劃性。在編寫教案時留意選擇教育的方法和時機，達到既給同學傳授知識，又開發(fā)同學思維技能

11、，促進同學全面進展。在詳細的教學過程中，結合所學內(nèi)容，使同學學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培育實事求是和刻苦學習的科學立場。 四、教研工作 我將積極參與教學討論工作，不斷對教法進行探究和討論。虛心謹慎、尊敬同志，相互學習、相互援助，維護其他老師在同學中的威信，關懷集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素養(yǎng)教育的理論，進行更加深入的學習。在平常的教學工作 中努力援助后進生，采用各種措施使他們得到進步。 五、出勤 在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領導安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結同志，尊老愛幼，做到相互關懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定

12、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴厲仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。 六、本期數(shù)學的技能要求 1、基本技能：能夠根據(jù)肯定的程序與驟進行運算、作圖或畫圖，進行簡約的推理。 2、規(guī)律思維技能：會觀測、比較、綜合、抽象和概括;會用歸納、演繹和類比進行推理;會精確地闡述自己的思想和觀點，形成良好的思維品質(zhì)。 3、運算技能：不僅會依據(jù)法那么、公式等正確地進行運算，而且理解運算的算理，能依據(jù)題目條件尋求合理、簡捷的運算途徑。 4、問題和解決問題的技能：能解決實際問題，是指解決帶有實際意義的和相關學科

13、中的數(shù)學問題，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實際問題。在解決實際問題中，把實際問題抽象成數(shù)學問題，形成用數(shù)學的意識。 七、教學常規(guī) 我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的技能。積極實行目標教學，依據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學、備教具，備教法學法。從知識技能兩方面細心設計教案，并積極地運用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和任意性，在課堂教學方

14、面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使同學的身心得到全面和諧的進展。 八、學期工作目標 通過本期教學，使同學形成肯定的數(shù)學素養(yǎng)，能自覺運用數(shù)學知識解決生活中的數(shù)學問題，形成扎實的數(shù)學基本功，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎。培育一批數(shù)學尖子，能夠掌控科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的數(shù)學學習習慣。形成融洽的師生關系。使同學在德、智、體各方面全面進展。 七班級數(shù)學教學計劃范文 篇四 二、教材： 第一章 豐富的圖形世界 這部分的主要內(nèi)容是通過生活中熟識的圖形開展討論，包括圖形的外形、構成、性質(zhì)、圖形的開展與折疊，圖形的截面，

15、圖形的方向視圖等。 這部分從生活中常見的立體圖形入手，使同學在豐富的現(xiàn)實情境中、在開展與折疊等數(shù)學活動過程中，認識常見幾何體及點、線、面的一些性質(zhì)；再通過開展與折疊、切截，從不同方向看等活動，在平面圖形與幾何體的轉換中進展同學的空間觀念；最末，由立體圖形轉向平面圖形，在豐富的活動中使同學認識一些平面圖形的簡約性質(zhì)。 開展與折疊、切截，從不同方向看，是認識到事物的重要手段，在學習過程中，要親自去開展與折疊、切截，親自去觀測、思索，并與同伴溝通，從而積累有關圖形的閱歷，進展空間觀念。 第二章 有理數(shù)及其運算 這部分的主要內(nèi)容是有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運算，以及運用計算器作簡約的有理數(shù)

16、運算。 這部分內(nèi)容在設計上是從實際問題情境與已有的學校數(shù)學知識基礎著手，提出問題，引導同學自主地發(fā)覺新的有理數(shù)的一些概念，探究有理數(shù)的數(shù)量關系及其規(guī)律。在方法上采納了由詳細非常的現(xiàn)象發(fā)覺一般規(guī)律，使同學初步體驗從實際問題抽象出數(shù)學模型的思想方法，初步學會表示數(shù)量關系的一些數(shù)學工具以及解決一些簡約問題的方法。同時適當掌握練習和習題的難度，引人計算器，避開不須要的煩瑣的計算。 第三章 整式及其加減 這部分的主要內(nèi)容是在學習有理數(shù)的基礎上，引入字母表示有理數(shù)，實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值及其相關概念，以及多項式的升降冪排列，并在這些概念的基礎上介紹同類項的概念、合并同類項的法那么以

17、及去括號與添括號的法那么。采納了與第二部分內(nèi)容相同的設計思想，即從實際問題著手，結合同學已有的生活閱歷與已有的知識基礎，提出問題，引導同學用字母表示數(shù)，實現(xiàn)同學的思維由數(shù)到式的飛躍，并運用類比的思想探究數(shù)量關系及其規(guī)律，初步學會表示數(shù)量關系的代數(shù)工具并用于解決一些簡約問題的方法。 第四章 基本平面圖形 這部分的主要內(nèi)容是識別線段、射線、直線、角、平行與垂直等有關概念，從事折紙、模型以及運用直尺、三角板、量角器、圓規(guī)等幾何工具，畫角、線段、平行線、垂線，制作七巧板、圖案設計等活動。 第五章 一元一次方程 這部分的主要內(nèi)容是介紹方程、一元一次方程的相關概念，解方程和運用解方程解決實際問題。 通過豐

18、富的實例，從中查找等量關系，建立一元一次方程。利用天平直觀地歸納等式的性質(zhì)，運用等式的性質(zhì)解一元一次方程。歸納解方程的一般步驟。建立方程模型，運用一元一次方程解決實際問題，總結運用方程解決實際問題的一般過程。 第六章 數(shù)據(jù)的收集與整理 通過實踐活動，運用身邊熟識的事物，從多種角度對大數(shù)進行感受和估量。學習表示大數(shù)的一個重要方法：科學計數(shù)法。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程，從扇形統(tǒng)計圖盡可能多地獵取信息，體會扇形統(tǒng)計圖的特點，學習制作扇形統(tǒng)計圖。通過對報紙中數(shù)據(jù)的，使同學理解三種統(tǒng)計圖的不同特點，并能依據(jù)詳細問題選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。 七班級數(shù)學教學計劃范文 篇五 一、指導思想 通過教育教學，結合同學的實

19、際狀況，讓同學親歷將實際問題轉化為抽象的數(shù)學模型，并進行說明與應用的過程。使同學獲得對數(shù)學知識理解的同時，強化基本計算技能和歸納的技能。培育其探究精神和創(chuàng)新思維。同時提高知識應用的技能，使同學的綜合技能得到較大的提升。 二、班情 經(jīng)過七班級一期的數(shù)學教學，發(fā)覺班上的同學數(shù)學基礎較差，兩極分化現(xiàn)象嚴峻。尤其是后進生的數(shù)學成果普遍偏。相當一部分同學解題作答比較馬虎，不能很好的發(fā)揮出自己應有的水平。但通過上學期的學習，不少同學基本掌控了中學數(shù)學的學習方法和解題技巧，對于所學的知識能較好地應用到解題和日常生活中去。 三、教學內(nèi)容 本期教科書中的全部章節(jié)：第六章：一元一次方程：本章主要學習一元一次方程及

20、其解的概念和解法與應用。本章重點：一元一次方程的解法及實際應用。本章難點：列一元一次方程組解決實際問題。第七章：二元一次方程組：本章主要學習二元一次議程組及其解的概念和解法與應用。本章重點：二元一次方程組的解法及實際應用。本章難點：列二元一次方程組解決實際問題。第八章：一元一次不等式：本章主要內(nèi)容是一元一次不等式組的解法及簡約應用。本章重點：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式組的解法與簡約應用。本章難點：不等式基本性質(zhì)的理解與應用、列一元一次不等式組解決簡約的實際問題。第九章：多邊形：本章主要學習與三角形有關的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。本章重點：三角形有關線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應

21、用。本章難點：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。第十章：軸對稱：第十一章：體驗不確定現(xiàn)象。 四、奮斗目標 通過本期教學，使同學形成肯定的數(shù)學素養(yǎng)，能自覺運用數(shù)學知識解決生活中的數(shù)學問題，扎實的數(shù)學基本功，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎。培育一批數(shù)學尖子，能掌控科學的學習方法，不及格人數(shù)較少。形成良好學風，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，構建融洽的師生關系，使同學在德、智、體各方面全面進展。 五、教學措施 1、仔細研讀新課程標準，鉆研教材，精選習題，細心備課，做好教案，上好新課。同時認真批改作業(yè)，作好輔導，發(fā)覺問題實時解決作仔細總結勝利與失敗的

22、閱歷和緣由。 2、充分利用現(xiàn)代化教學設施制作教學道具，設置教學情境，結合日常生活，由淺入深，按部就班。引導同學主動加入課堂學習和爭論，積極參加知識的探究與規(guī)律的總結。 3、營造、和諧、同等、自主的學習氛圍，引導同學進行合作探究、溝通和共享發(fā)覺的歡樂。從而體會到學習的樂趣，激發(fā)同學的學習熱忱。 4、細心設計探究主題，引導同學學會發(fā)散思維，培育同學制造性思維的技能，實現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類旁通。 5、開展分層教學模式，成立互助學習小組，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后。同時狠抓中等生，輔導后進生，實現(xiàn)共同進步。 六、教學進度 略 七班級數(shù)學教學計劃范文 篇六 一、指導思想 通過教育教學，結合同學的實際狀況，

23、讓同學親歷將實際問題轉化為抽象的數(shù)學模型，并進行說明與應用的過程。使同學獲得對數(shù)學知識理解的同時，強化基本計算技能和歸納的技能。培育其探究精神和創(chuàng)新思維。同時提高知識應用的技能，使同學的綜合技能得到較大的提升。 二、學情 通過上學期的期末考試，發(fā)覺班上的同學數(shù)學基礎較差，兩極分化現(xiàn)象嚴峻。尤其是學困生的數(shù)學成果普遍偏低。相當一部分同學解題作答比較馬虎，不能很好的發(fā)揮出自己應有的水平。但通過上學期的學習，不少同學基本掌控了中學數(shù)學的學習方法和解題技巧，對于所學的知識能較好地應用到解題和日常生活中去。 三、教學內(nèi)容 本學期教科書中的全部章節(jié)： 第六章：一元一次方程：本章主要學習一元一次方程及其解的

24、概念和解法與應用。本章重點：一元一次方程的解法及實際應用。本章難點：列一元一次方程組解決實際問題。 第七章：一次方程組：本章主要學習一次議程(組)及其解的概念和解法與應用。本章重點：一次方程組的解法及實際應用。本章難點：列一次方程組解決實際問題。 第八章：一元一次不等式：本章主要內(nèi)容是一元一次不等式(組)的解法及簡約應用。本章重點：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式(組)的解法與簡約應用。本章難點：不等式基本性質(zhì)的理解與應用、列一元一次不等式(組)解決簡約的實際問題。 第九章：多邊形：本章主要學習與三角形有關的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。本章重點：三角形有關線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應用。本章難點：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。 第十章：軸對稱平移與旋轉 四、奮斗目標 通過本期教學，使同學形成肯定的數(shù)學素養(yǎng)，能自覺運用數(shù)學知識解決生活中的數(shù)學問題，扎實的數(shù)學基本功，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎。培育一批數(shù)學尖子，能掌控科學的學習方法，不及格人數(shù)較少。形成良好學風，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，構建融洽的師生關系，使同學在德、智、體各方面全面進展。 五、教學措施 1、仔細做好教學八仔細工作。把教學八仔細作為提高成果的主要方法，仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴