2022年校本培訓(xùn)講稿材料范文

1、第14頁(yè)共14頁(yè)2022年校本培訓(xùn)講稿材料范文_年校本培訓(xùn)講稿一、教學(xué)工作總體要求(一)、教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，是大力實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)育人目標(biāo)的主渠道。建立教學(xué)常規(guī)是穩(wěn)定教學(xué)秩序，全面完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要條件。(二)、學(xué)校倡導(dǎo)有效教學(xué)的主張，貫徹以人為本的教育理念，堅(jiān)持以創(chuàng)新為主旨，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線的教學(xué)思路。(三)、教學(xué)管理人員、任課教師要按照各部門(mén)工作職責(zé)，遵照國(guó)家和各級(jí)教育行政部門(mén)頒布的各項(xiàng)法律、法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行省頒課程計(jì)劃和學(xué)校相關(guān)各部門(mén)制定的工作計(jì)劃，按時(shí)、保質(zhì)完成各項(xiàng)工作。二、教學(xué)管理部門(mén)職責(zé)(一

2、)、學(xué)校教學(xué)管理采取教導(dǎo)處是教學(xué)管理單位，年段是學(xué)校的基本行政單位。(二)、教導(dǎo)處工作職責(zé)1、協(xié)助校長(zhǎng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)工作計(jì)劃，完善教學(xué)常規(guī)機(jī)制，貫徹落實(shí)黨的教育方針與學(xué)校的辦學(xué)思想和育人目標(biāo)。2、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面組織實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)管理工作，承擔(dān)核查、總結(jié)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況。3、積極組織安排教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)思想，使教師全面樹(shù)立素質(zhì)教育的人才觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，推進(jìn)教育教學(xué)改革。4、組織好基礎(chǔ)課、實(shí)踐課、研究性課等各類型課程的教學(xué)活動(dòng)。從教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面加以檢查、調(diào)控，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。5、加強(qiáng)教研組建設(shè)

3、。每月至少召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，討論教學(xué)中的重大問(wèn)題，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作及教改工作提出意見(jiàn)和建議；指導(dǎo)教研組開(kāi)展教研和教學(xué)研究工作，及時(shí)審查教研組工作計(jì)劃和總結(jié)。6、建立健全教師聽(tīng)課、評(píng)課、反思與矯正制度，深入教學(xué)第一線，通過(guò)多種途徑了解各科教學(xué)情況，經(jīng)常分析全校教學(xué)情況，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。7、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，做好教學(xué)行政管理工作，做好實(shí)驗(yàn)室、電教室的管理工作；做好教學(xué)用書(shū)、材料的定購(gòu)與使用工作，做好圖書(shū)館建設(shè)與管理工作。8、做好課外活動(dòng)的組織工作。9、組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，明確培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定各年級(jí)教學(xué)要求，制定學(xué)

4、期教學(xué)計(jì)劃。10、指導(dǎo)教師鉆研教材并開(kāi)展教學(xué)研究，檢查教師備課情況。指導(dǎo)備課組要按照學(xué)校的相關(guān)要求，定時(shí)間、定內(nèi)容開(kāi)展集體備課。11、經(jīng)常分析各年級(jí)教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，研究和改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。12、指導(dǎo)教師精選例題和習(xí)題，恰當(dāng)?shù)匕盐兆鳂I(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代評(píng)價(jià)理論、研究試題命制的基本原則和具體要求、認(rèn)真做好評(píng)卷工作和教學(xué)質(zhì)量分析及結(jié)果的運(yùn)用。13、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組、備課組和個(gè)人每學(xué)期的研究課題，有計(jì)劃地開(kāi)展教育、教學(xué)行動(dòng)研究和教研成果的交流匯報(bào)。按照學(xué)校工作計(jì)劃，定期組織開(kāi)展教學(xué)研究周、公開(kāi)展示課等活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)

5、、交流，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。14、組織教師不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，積極開(kāi)展組內(nèi)教師相互間的聽(tīng)課、評(píng)課。根據(jù)教師的不同情況，制訂出教師培養(yǎng)的計(jì)劃和措施，并通過(guò)結(jié)對(duì)子、示范教學(xué)等方式幫助年青教師盡快提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。15、加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究，加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)等教學(xué)環(huán)節(jié)的研究，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)和改善實(shí)驗(yàn)室、電教室的管理與建設(shè)，認(rèn)真做好本組各種教學(xué)檔案的管理工作。16、在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下安排好本學(xué)科教學(xué)工作安排，組織好相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，豐富本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容；積極實(shí)踐學(xué)業(yè)輔導(dǎo)師制度，提高各種層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)；加強(qiáng)教學(xué)研究，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，為學(xué)生提供可供發(fā)展、可選擇的各類

6、學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)。17、參與選先評(píng)優(yōu)的推薦工作，執(zhí)行學(xué)校關(guān)于教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的有關(guān)規(guī)定；開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)本組教師提高專業(yè)水平，努力形成健康向上、勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新的組風(fēng)。(四)、教學(xué)工作職責(zé)1、按照學(xué)校工作要求，遵循教學(xué)規(guī)律，落實(shí)各班教學(xué)工作。2、協(xié)調(diào)本年級(jí)各學(xué)科教學(xué)工作。協(xié)助并抓好各學(xué)科進(jìn)度、作業(yè)量，做好單元測(cè)試命題、考務(wù)安排等工作。協(xié)同教務(wù)處做好期中、期末考試的考務(wù)工作及常規(guī)考試質(zhì)量分析，通過(guò)學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的分析和運(yùn)用，提高本年段教學(xué)質(zhì)量。3、安排、協(xié)調(diào)本年級(jí)各學(xué)科教師的自習(xí)課、綜合實(shí)踐課、競(jìng)賽輔導(dǎo)、文體活動(dòng)等工作。落實(shí)好學(xué)校有關(guān)研究性學(xué)習(xí)課程的工作安排。4、協(xié)助學(xué)校安排好本年段

7、教師的各項(xiàng)教學(xué)工作，及時(shí)了解教師的思想、教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度，搞好本年段的教研和科研專題研究、課題實(shí)踐工作。_年校本培訓(xùn)講稿一、教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)的撰寫(xiě)要求(一)、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是學(xué)期教學(xué)工作的整體構(gòu)想和實(shí)施方案，教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的深刻反思；認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)是教學(xué)常規(guī)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是逐步提高教學(xué)常規(guī)管理水平、教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。(二)、任課教師應(yīng)在新學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)提交學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，在學(xué)期結(jié)束前兩周內(nèi)提交教學(xué)工作總結(jié)。(三)、教學(xué)工作計(jì)劃的基本內(nèi)容1、本學(xué)期主要教學(xué)工作及活動(dòng)安排。2、本年段學(xué)生及任課教師自然情況分析。3、本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)工作的主

8、要措施和計(jì)劃。4、其它相關(guān)工作的管理辦法及工作安排。(四)、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的基本內(nèi)容1、本學(xué)期內(nèi)教師分工情況。2、本學(xué)期主要教學(xué)、教研活動(dòng)安排。3、本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)工作的主要措施和計(jì)劃。4、本學(xué)期青年教師培養(yǎng)及教師業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃。5、其它相關(guān)教學(xué)工作安排。(五)、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的基本內(nèi)容1、本學(xué)期教學(xué)工作分工。2、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排。3、本學(xué)期集體備課計(jì)劃。4、本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。5、本學(xué)期學(xué)科實(shí)驗(yàn)課及演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。6、本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)工作的主要措施和計(jì)劃。7、其它相關(guān)教學(xué)工作安排。(六)、學(xué)期教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃的基本內(nèi)容1、任課班級(jí)學(xué)生情況分析。學(xué)習(xí)態(tài)度、心理狀態(tài)、知識(shí)水平、能力水平、學(xué)習(xí)方

9、法。2、教材分析。本學(xué)期課程標(biāo)準(zhǔn)要求，單元教學(xué)內(nèi)容主要的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、預(yù)期培養(yǎng)能力目標(biāo)和科學(xué)思想、價(jià)值觀。3、整體教學(xué)措施及方法的設(shè)計(jì)與選擇。4、教學(xué)常規(guī)：(1)課堂教學(xué)。教學(xué)目的與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、方法的選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)的處理、師生活動(dòng)的控制、教學(xué)起點(diǎn)及難易度的控制、教學(xué)語(yǔ)言、板書(shū)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)的應(yīng)用、教學(xué)質(zhì)量與效率的控制。(2)其它工作：撰寫(xiě)教案的方式(簡(jiǎn)或詳)，教案、聽(tīng)課應(yīng)完成數(shù)量及達(dá)到的效果，輔導(dǎo)、作業(yè)及練習(xí)批改應(yīng)完成的方式及效果。(3)教學(xué)成績(jī)：?jiǎn)卧獪y(cè)試、月考、期中考、期末考預(yù)期達(dá)到的及格率、優(yōu)秀率及其它評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。5、幾項(xiàng)重要工作。因

10、材施教、競(jìng)賽指導(dǎo)、課外活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)課程的內(nèi)容、形式；自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功培養(yǎng)、本專業(yè)業(yè)務(wù)進(jìn)修；教研方向及課題；網(wǎng)絡(luò)教研。(七)、部門(mén)和教師個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的基本內(nèi)容1、本學(xué)期所任課班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，包括：(1)學(xué)習(xí)的態(tài)度；(2)學(xué)習(xí)的行為；(3)學(xué)習(xí)的能力；(4)作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練和考試成績(jī)分析；(5)其它。2、對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的反思，包括：(1)整體教學(xué)設(shè)計(jì)的反思；(2)典型課例的反思；(3)教學(xué)技術(shù)與教學(xué)能力的反思；(4)專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技術(shù)的反思；(5)整改和發(fā)展的策略與計(jì)劃。3、部門(mén)學(xué)期工作總結(jié)按照計(jì)劃的基本內(nèi)容撰寫(xiě)；提交教學(xué)論文的教師，不必撰寫(xiě)

11、學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。_年校本培訓(xùn)講稿今天我們教研活動(dòng)研討的主題是如何提高課堂教學(xué)的有效性。“有效”，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典解釋說(shuō)“能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的；有效果。”教學(xué)有效性就是在教學(xué)活動(dòng)中，教師采用各種方式和手段，用最少的時(shí)間、最小的精力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)。提高課堂教學(xué)有效性的方式途徑是多種多樣的?！鞍讼蛇^(guò)海，各顯神通”所謂教無(wú)定法。下面我就從以下三個(gè)方面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法。一、關(guān)注情境創(chuàng)設(shè)的有效性數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境。這種引入內(nèi)容生動(dòng)，富有趣味性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉與感興趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生真正成為課堂

12、學(xué)習(xí)的主體，擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力亦在不斷地增強(qiáng)。二、關(guān)注課堂活動(dòng)的有效性活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)形式，尤其在數(shù)學(xué)教學(xué)中，它具有不可或缺的作用。為了追求活動(dòng)效果，活動(dòng)形式不能一成不變，適當(dāng)花樣翻新，有助于引起學(xué)生活動(dòng)的興趣。為了確保數(shù)學(xué)活動(dòng)的有效性，開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)一定要讓學(xué)生帶著具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，活動(dòng)要有明確的目的并具有可操作性?；顒?dòng)要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)、發(fā)展數(shù)學(xué)技能，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教師應(yīng)該以“合作者”的身份參與到學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生參與情況做到心中有數(shù)，活動(dòng)后還要與學(xué)生一起進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，把“在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中發(fā)展”的理念真正落到實(shí)處。在開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，教師要

13、善于捕捉數(shù)學(xué)活動(dòng)的信息，認(rèn)真反思自身的教學(xué)，不斷提高教學(xué)設(shè)計(jì)和組織的能力，為組織有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三、關(guān)注課堂評(píng)價(jià)的有效性在目前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，不管學(xué)生回答的問(wèn)題是簡(jiǎn)單還是有難度的，是正確還是不全面的，都能聽(tīng)到教師的表?yè)P(yáng)語(yǔ)言。我們的評(píng)價(jià)確實(shí)要以鼓勵(lì)為主，但更要注意方法。對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程。要善待學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的解題結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)答案不符，一定要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出解題思路，然后才能作相關(guān)評(píng)價(jià)；對(duì)那些有錯(cuò)誤，但又蘊(yùn)涵創(chuàng)新思維與不滿足常規(guī)的解法，在指出不足的同時(shí)，也要充分鼓勵(lì)，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與創(chuàng)新的火花。對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的評(píng)價(jià)形式應(yīng)

14、靈活多樣。對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)狀況的評(píng)價(jià)，教師既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)和技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成與發(fā)展；既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的程度、自信心、合作交流意識(shí)以及獨(dú)立思考的習(xí)慣、數(shù)學(xué)思考的發(fā)展水平等方面的變化與發(fā)展。對(duì)學(xué)生實(shí)施評(píng)價(jià)，要特別關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的描述應(yīng)采用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，從而以極大的熱情主動(dòng)參與到數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)之中?？傊?，提高課堂教學(xué)的有效性是一個(gè)長(zhǎng)期的工作。教師要通過(guò)研究策略，講究方法，從而幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)快樂(lè)、輕松和高效地學(xué)習(xí)。2022年校本培訓(xùn)講稿材料范文（二）_年

15、校本培訓(xùn)講稿一、教學(xué)工作總體要求(一)、教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，是大力實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)育人目標(biāo)的主渠道。建立教學(xué)常規(guī)是穩(wěn)定教學(xué)秩序，全面完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要條件。(二)、學(xué)校倡導(dǎo)有效教學(xué)的主張，貫徹以人為本的教育理念，堅(jiān)持以創(chuàng)新為主旨，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線的教學(xué)思路。(三)、教學(xué)管理人員、任課教師要按照各部門(mén)工作職責(zé)，遵照國(guó)家和各級(jí)教育行政部門(mén)頒布的各項(xiàng)法律、法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行省頒課程計(jì)劃和學(xué)校相關(guān)各部門(mén)制定的工作計(jì)劃，按時(shí)、保質(zhì)完成各項(xiàng)工作。二、教學(xué)管理部門(mén)職責(zé)(一)、學(xué)校教學(xué)管理采取教導(dǎo)處是教學(xué)管理單位，年段是學(xué)

16、校的基本行政單位。(二)、教導(dǎo)處工作職責(zé)1、協(xié)助校長(zhǎng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)工作計(jì)劃，完善教學(xué)常規(guī)機(jī)制，貫徹落實(shí)黨的教育方針與學(xué)校的辦學(xué)思想和育人目標(biāo)。2、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面_實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)管理工作，承擔(dān)核查、總結(jié)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況。3、積極_安排教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)思想，使教師全面樹(shù)立素質(zhì)教育的人才觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，推進(jìn)教育教學(xué)改革。4、_好基礎(chǔ)課、實(shí)踐課、研究性課等各類型課程的教學(xué)活動(dòng)。從教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面加以檢查、調(diào)控，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。5、加強(qiáng)教研組建設(shè)。每月至少召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，討論教學(xué)中的重大問(wèn)題，總

17、結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作及教改工作提出意見(jiàn)和建議；指導(dǎo)教研組開(kāi)展教研和教學(xué)研究工作，及時(shí)_教研組工作計(jì)劃和總結(jié)。6、建立健全教師聽(tīng)課、評(píng)課、反思與矯正制度，深入教學(xué)第一線，通過(guò)多種途徑了解各科教學(xué)情況，經(jīng)常分析全校教學(xué)情況，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。7、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，做好教學(xué)行政管理工作，做好實(shí)驗(yàn)室、電教室的管理工作；做好教學(xué)用書(shū)、材料的定購(gòu)與使用工作，做好圖書(shū)館建設(shè)與管理工作。8、做好課外活動(dòng)的_工作。9、_教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，明確培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定各年級(jí)教學(xué)要求，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。10、指導(dǎo)教師鉆研教材并開(kāi)展教學(xué)研究，檢查教師備課

18、情況。指導(dǎo)備課組要按照學(xué)校的相關(guān)要求，定時(shí)間、定內(nèi)容開(kāi)展_備課。11、經(jīng)常分析各年級(jí)教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，研究和改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。12、指導(dǎo)教師精選例題和習(xí)題，恰當(dāng)?shù)匕盐兆鳂I(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。_教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代評(píng)價(jià)理論、研究試題命制的基本原則和具體要求、認(rèn)真做好評(píng)卷工作和教學(xué)質(zhì)量分析及結(jié)果的運(yùn)用。13、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組、備課組和個(gè)人每學(xué)期的研究課題，有計(jì)劃地開(kāi)展教育、教學(xué)行動(dòng)研究和教研成果的交流匯報(bào)。按照學(xué)校工作計(jì)劃，定期_開(kāi)展教學(xué)研究周、公開(kāi)展示課等活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)、交流，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。14、_教師不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，積極開(kāi)展組內(nèi)

19、教師相互間的聽(tīng)課、評(píng)課。根據(jù)教師的不同情況，制訂出教師培養(yǎng)的計(jì)劃和措施，并通過(guò)結(jié)對(duì)子、示范教學(xué)等方式幫助年青教師盡快提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。15、加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究，加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)等教學(xué)環(huán)節(jié)的研究，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)和改善實(shí)驗(yàn)室、電教室的管理與建設(shè)，認(rèn)真做好本組各種教學(xué)檔案的管理工作。16、在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下安排好本學(xué)科教學(xué)工作安排，_好相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，豐富本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容；積極實(shí)踐學(xué)業(yè)輔導(dǎo)師制度，提高各種層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)；加強(qiáng)教學(xué)研究，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，為學(xué)生提供可供發(fā)展、可選擇的各類學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)。17、參與選先評(píng)優(yōu)的推薦工作，執(zhí)行學(xué)校關(guān)于教師教學(xué)質(zhì)

20、量評(píng)價(jià)的有關(guān)規(guī)定；開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)本組教師提高專業(yè)水平，努力形成健康向上、勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新的組風(fēng)。(四)、教學(xué)工作職責(zé)1、按照學(xué)校工作要求，遵循教學(xué)規(guī)律，落實(shí)各班教學(xué)工作。2、協(xié)調(diào)本年級(jí)各學(xué)科教學(xué)工作。協(xié)助并抓好各學(xué)科進(jìn)度、作業(yè)量，做好單元測(cè)試命題、考務(wù)安排等工作。協(xié)同教務(wù)處做好期中、期末考試的考務(wù)工作及常規(guī)考試質(zhì)量分析，通過(guò)學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的分析和運(yùn)用，提高本年段教學(xué)質(zhì)量。3、安排、協(xié)調(diào)本年級(jí)各學(xué)科教師的自習(xí)課、綜合實(shí)踐課、競(jìng)賽輔導(dǎo)、文體活動(dòng)等工作。落實(shí)好學(xué)校有關(guān)研究性學(xué)習(xí)課程的工作安排。4、協(xié)助學(xué)校安排好本年段教師的各項(xiàng)教學(xué)工作，及時(shí)了解教師的思想、教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度，搞好本年段的

21、教研和科研專題研究、課題實(shí)踐工作。_年校本培訓(xùn)講稿一、教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)的撰寫(xiě)要求(一)、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是學(xué)期教學(xué)工作的整體構(gòu)想和實(shí)施方案，教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的深刻反思；認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)是教學(xué)常規(guī)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是逐步提高教學(xué)常規(guī)管理水平、教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。(二)、任課教師應(yīng)在新學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)提交學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，在學(xué)期結(jié)束前兩周內(nèi)提交教學(xué)工作總結(jié)。(三)、教學(xué)工作計(jì)劃的基本內(nèi)容1、本學(xué)期主要教學(xué)工作及活動(dòng)安排。2、本年段學(xué)生及任課教師自然情況分析。3、本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)工作的主要措施和計(jì)劃。4、其它相關(guān)工作的管理辦法及工作安排。(四)、學(xué)期教學(xué)工作

22、計(jì)劃的基本內(nèi)容1、本學(xué)期內(nèi)教師分工情況。2、本學(xué)期主要教學(xué)、教研活動(dòng)安排。3、本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)工作的主要措施和計(jì)劃。4、本學(xué)期青年教師培養(yǎng)及教師業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃。5、其它相關(guān)教學(xué)工作安排。(五)、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的基本內(nèi)容1、本學(xué)期教學(xué)工作分工。2、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排。3、本學(xué)期_備課計(jì)劃。4、本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。5、本學(xué)期學(xué)科實(shí)驗(yàn)課及演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。6、本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)工作的主要措施和計(jì)劃。7、其它相關(guān)教學(xué)工作安排。(六)、學(xué)期教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃的基本內(nèi)容1、任課班級(jí)學(xué)生情況分析。學(xué)習(xí)態(tài)度、心理狀態(tài)、知識(shí)水平、能力水平、學(xué)習(xí)方法。2、教材分析。本學(xué)期課程標(biāo)準(zhǔn)要求，單元教學(xué)內(nèi)容主要的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)

23、、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、預(yù)期培養(yǎng)能力目標(biāo)和科學(xué)思想、價(jià)值觀。3、整體教學(xué)措施及方法的設(shè)計(jì)與選擇。4、教學(xué)常規(guī)：(1)課堂教學(xué)。教學(xué)目的與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、方法的選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)的處理、師生活動(dòng)的控制、教學(xué)起點(diǎn)及難易度的控制、教學(xué)語(yǔ)言、板書(shū)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)的應(yīng)用、教學(xué)質(zhì)量與效率的控制。(2)其它工作：撰寫(xiě)教案的方式(簡(jiǎn)或詳)，教案、聽(tīng)課應(yīng)完成數(shù)量及達(dá)到的效果，輔導(dǎo)、作業(yè)及練習(xí)批改應(yīng)完成的方式及效果。(3)教學(xué)成績(jī)：?jiǎn)卧獪y(cè)試、月考、期中考、期末考預(yù)期達(dá)到的及格率、優(yōu)秀率及其它評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。5、幾項(xiàng)重要工作。因材施教、競(jìng)賽指導(dǎo)、課外活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)課程的內(nèi)容、形式；自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高、

24、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功培養(yǎng)、本專業(yè)業(yè)務(wù)進(jìn)修；教研方向及課題；網(wǎng)絡(luò)教研。(七)、部門(mén)和教師個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的基本內(nèi)容1、本學(xué)期所任課班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，包括：(1)學(xué)習(xí)的態(tài)度；(2)學(xué)習(xí)的行為；(3)學(xué)習(xí)的能力；(4)作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練和考試成績(jī)分析；(5)其它。2、對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的反思，包括：(1)整體教學(xué)設(shè)計(jì)的反思；(2)典型課例的反思；(3)教學(xué)技術(shù)與教學(xué)能力的反思；(4)專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技術(shù)的反思；(5)整改和發(fā)展的策略與計(jì)劃。3、部門(mén)學(xué)期工作總結(jié)按照計(jì)劃的基本內(nèi)容撰寫(xiě)；提交教學(xué)論文教師，不必撰寫(xiě)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。_年校本培訓(xùn)講稿今天我們教研活動(dòng)研討的主題是如何提高課堂教學(xué)的有效性?！坝行А?，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典解釋說(shuō)“能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的；有效果?！苯虒W(xué)有效性就是在教學(xué)活動(dòng)中，教師采用各種方式和手段，用最少的時(shí)間、最小的精力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)。提高課堂教學(xué)有效性的方式途徑是多種多樣的?！癬過(guò)海，各顯神通”所謂教無(wú)定法。下面我就從以下三個(gè)方面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法。一、_情境創(chuàng)設(shè)的有效性數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境。這種引入內(nèi)容生動(dòng)，富有趣味性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉與感興趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主體