四年級上冊美術(shù)今天我值日人教新課標(biāo)課件

1、今天我值日今天我值日學(xué)情分析教學(xué)重難點教材分析目標(biāo)分析學(xué)情分析教學(xué)重難點教材分析目標(biāo)分析教材分析: 根據(jù)美術(shù)新課標(biāo)準(zhǔn)確定本課學(xué)習(xí)的領(lǐng)域為：造型表現(xiàn).值日時每個學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一部分通過描繪值日同學(xué),了解人體各部位及其構(gòu)成的全身動作形態(tài)和姿勢，提高人物畫的技能，大膽地描繪出各種動態(tài)的人物。教材中出示了幾幅學(xué)生作品，從這些作品中可看出采用了線描、水粉、油畫棒的表現(xiàn)手法來完成繪畫。教材分析:學(xué)情分析 每個學(xué)生都喜歡上美術(shù)課，他們喜歡在圖畫本上畫出新奇的圖案，涂上漂亮的色彩。在課堂上能積極主動地和老師互動，思想活躍，主動完成繪畫練習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。有些學(xué)生還會出現(xiàn)別具特色的繪畫表現(xiàn)手 法或作品，讓老師

2、和其他學(xué)生眼前一亮。學(xué)情分析 每個學(xué)生都喜歡上美術(shù)課，他們目標(biāo)分析 【知識目標(biāo) 】通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解人物在運動中的特征?！灸芰δ繕?biāo) 】在了解人物特征的基礎(chǔ)上提高人物畫技能，能大膽地描繪出各種動態(tài)人物?！厩楦心繕?biāo)】讓學(xué)生感受生活中的情趣，熱愛生活。目標(biāo)分析 【知識目標(biāo) 】通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解人物在 【教學(xué)重點 】了解人物動態(tài)中的特征，能運用到美術(shù)創(chuàng)作中，用繪畫的形式表現(xiàn)自己的生活體驗。【教學(xué)難點 】了解人體各部位及其構(gòu)成，大膽地描繪出各種動態(tài)人物。難點重點 【教學(xué)重點 】了解人物動態(tài)中的特征，教學(xué)方法 感 知 (讀兒歌） 觀 察 （聊動態(tài)） 欣 賞 創(chuàng) 作 （畫 畫）教學(xué)方

3、法 感 知教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景，生成問題 二、觀察欣賞，解決問題 三、繪畫創(chuàng)作，知識拓展 四、反饋總結(jié)，提高認(rèn)識教學(xué)過程讀兒歌佳作欣賞畫一畫聊動態(tài)讀兒歌佳作欣賞畫一畫聊動態(tài)返 回返 回 小小值日生，讓我們的教室、校園每天都干凈和整潔。 值日生要做哪些事？掃地、擦桌椅、擦黑板、維持校門口秩序、寫課表、收作業(yè) 那值日生在給我們服務(wù)（掃地、擦黑板）時動作又是怎樣的呢？我們一起來演一演吧！ 小小值日生，讓我們的教 看 一 看 看 一 看四年級上冊美術(shù)今天我值日人教新課標(biāo)課件返 回返 回 現(xiàn) 代 王 大 同 雨 過 天 晴（油 畫） 現(xiàn) 代 王 大 同 現(xiàn)代 沈嘉蔚為我們偉大祖國站崗（油畫） 現(xiàn)代 沈

4、嘉蔚四年級上冊美術(shù)今天我值日人教新課標(biāo)課件四年級上冊美術(shù)今天我值日人教新課標(biāo)課件四年級上冊美術(shù)今天我值日人教新課標(biāo)課件四年級上冊美術(shù)今天我值日人教新課標(biāo)課件返 回返 回作畫要求: 認(rèn)真處理好各事物之間的遮擋關(guān)系； 先畫主體人物，注意抓住人物的動態(tài)特征描繪； 構(gòu)圖飽滿，添上相應(yīng)的背景； 注意色彩搭配。作畫要求: 認(rèn)真處理好各事物之間的遮擋關(guān)系； 先畫主體人隨著音樂作畫隨著音樂作畫課后拓展：1、珍惜值日生的勞動成果，養(yǎng)成愛勞動，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、嘗試用不同的材料來表現(xiàn)人物動態(tài)，比如：泥塑、剪紙等等。課后拓展： 本課教學(xué)實際上就是引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會觀察，在開始學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識-線條的運用的基礎(chǔ)上，學(xué)會用線條表現(xiàn)出人物的形體和動態(tài)。從美術(shù)學(xué)科的角度來講，教學(xué)的重點在動態(tài)的學(xué)習(xí)，也是教學(xué)生如何表現(xiàn)人物不同的動作的步驟和方法；從與本課有關(guān)的人文、背景或相關(guān)學(xué)科內(nèi)容來說，本課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活密切相關(guān)，因此在實際教學(xué)活動中，讓