3-6《推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的印刷術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、5.推動(dòng)社會(huì)開(kāi)展的印刷術(shù)【核心素養(yǎng)目標(biāo)】科學(xué)觀念：通過(guò)體驗(yàn)活字印刷術(shù)，知道活字印刷是重要的印刷技術(shù)之一，認(rèn) 識(shí)印刷術(shù)的出現(xiàn)和開(kāi)展，讓文化、知識(shí)的傳承更加便捷，推動(dòng)了人類文明的開(kāi)展?？茖W(xué)思維：用比擬的方法，能分析手工抄寫(xiě)和活字印刷的優(yōu)劣。探究實(shí)踐：體驗(yàn)活字印刷術(shù)并制作一頁(yè)“書(shū)籍”，能合理估量手工抄寫(xiě)和模 擬活字印刷完成同樣任務(wù)所需要的時(shí)間，并進(jìn)行評(píng)測(cè)。態(tài)度責(zé)任：在體驗(yàn)?zāi)M活字印刷術(shù)的過(guò)程中，能激發(fā)民族自豪感，提升學(xué)習(xí) 科學(xué)的志趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：體驗(yàn)活字印刷并印制一頁(yè)印刷作品。難點(diǎn)：比照分析手抄和印刷的過(guò)程，認(rèn)識(shí)到工具和技術(shù)對(duì)人類文明傳承和發(fā) 展的重要意義?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：多媒體課件，模擬

2、活字印刷微課。學(xué)生：每組一套活字印刷套材（字模、活字印刷板、白紙、壓板、墨水、墨 刷）、格子紙、計(jì)時(shí)器、活動(dòng)記錄表?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、聚焦（預(yù)設(shè)5分鐘）材料準(zhǔn)備：教學(xué)課件L講述：人類總是在不斷地改進(jìn)著工具和技術(shù)，從而推動(dòng)著社會(huì)的開(kāi)展，在 這個(gè)過(guò)程中有一項(xiàng)技術(shù)發(fā)揮了十分重要的作用，這就是印刷術(shù)。以前，人們操作 書(shū)籍用手工抄寫(xiě)，這樣費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、又容易出錯(cuò)。后來(lái)創(chuàng)造了活字印刷術(shù)，方便 靈活，省時(shí)省力，提高了效率。.提問(wèn)：對(duì)于印刷術(shù)，你有哪些了解？.追問(wèn)：它是怎樣印制圖文的？.揭題：推動(dòng)社會(huì)開(kāi)展的印刷術(shù)。【設(shè)計(jì)意圖】了解學(xué)生的前概念做鋪墊，用印刷術(shù)的開(kāi)展歷史感受技術(shù)的開(kāi)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的漫長(zhǎng)過(guò)程。二、探

3、索與研討（預(yù)設(shè)30分鐘）（一）模擬活字印刷材料準(zhǔn)備：活字印刷套材L引導(dǎo)：今天我們來(lái)模擬、親身感受一下活字印刷。請(qǐng)同學(xué)們先通過(guò)微課了 解一下活字印刷術(shù)的流程。邊看邊思考，進(jìn)行活字印刷有哪些主要步驟，又是如 何操作的？.播放：活字印刷微課.學(xué)生交流進(jìn)行活字印刷的相關(guān)步驟及操作，教師相應(yīng)地補(bǔ)充完善。檢字：把字模按照順序排列整齊。刷墨：在活字印刷板上均勻涂抹墨汁。拓?。轰伾习准?，拉平紙張，用拓印圓盤均勻壓印。 晾制：緩緩將白紙掀起，放到向陽(yáng)通風(fēng)處晾干。.引導(dǎo)：接下來(lái)，我們一起來(lái)體驗(yàn)活字印刷。請(qǐng)小組長(zhǎng)領(lǐng)取材料，然后小組 進(jìn)行操作。在操作的過(guò)程中，想一想，如何才能印刷出清晰的字？ 一會(huì)兒我們進(jìn) 行提供交流

4、。.學(xué)生進(jìn)行小組操作，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，關(guān)注操作的基本要點(diǎn)。.學(xué)生完成操作，以小組為單位展示完成的作品，并交流完成的情況。重點(diǎn) 討論如何印刷出清晰的作品。（二）評(píng)測(cè)手工抄寫(xiě)和活字印刷兩種方式材料準(zhǔn)備：活動(dòng)記錄表、秒表L過(guò)渡：我們進(jìn)行了活字印刷的體驗(yàn)活動(dòng)，感受到活字印刷。那么，手工抄 寫(xiě)和印刷術(shù)有什么區(qū)別呢？我們進(jìn)行一下比照。.引導(dǎo)：請(qǐng)小組合作A同學(xué)寫(xiě)詩(shī)，B同學(xué)測(cè)量書(shū)寫(xiě)的時(shí)間，C同學(xué)估算印刷所 需時(shí)間。最后，小組討論一下，兩種方式有什么區(qū)別？把數(shù)據(jù)和想法記錄在學(xué)習(xí) 表格中。手工抄寫(xiě)和活字印刷評(píng)測(cè)表任務(wù)手工抄寫(xiě) 時(shí)間估計(jì)活字印刷 的時(shí)間完成一首詩(shī)的時(shí)間估計(jì)完成一本100 頁(yè)的時(shí)間兩種方式的區(qū)別.學(xué)

5、生進(jìn)行操作，完成相應(yīng)的記錄。.引導(dǎo)：請(qǐng)小組發(fā)言同學(xué)根據(jù)活動(dòng)記錄表，向同學(xué)們介紹一下小組的學(xué)習(xí)情 況，同組成員可以進(jìn)行補(bǔ)充。如果有不同意見(jiàn)，可以提出討論。主要討論：（1）手工抄寫(xiě)有什么優(yōu)點(diǎn)與缺乏；（2）活字印刷有什么優(yōu)點(diǎn)與缺乏；如何改進(jìn)這些缺乏之處呢？（比方排版問(wèn) 題、刷墨問(wèn)題等）各小組針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行交流、補(bǔ)充。提問(wèn)：印刷術(shù)給記錄和傳播信息帶來(lái)了哪些改變？有利：節(jié)省人力、省錢（請(qǐng)人抄寫(xiě)要花人工費(fèi)），印刷的版面工整，不會(huì)有 錯(cuò)字不利：刻字比擬麻煩，油墨不容易干，涂不好容易有墨團(tuán)歸納：在字?jǐn)?shù)不多的情況下，手工抄寫(xiě)簡(jiǎn)單，也比擬省時(shí)，但如果是大量 的文字，那么用印刷的方式會(huì)便捷許多。同時(shí)，印刷字體規(guī)范

6、方正，便于認(rèn)讀?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)活字印刷的過(guò)程，親身體驗(yàn)活字印刷的便利，通 過(guò)手工抄寫(xiě)和活字印刷比照，鍛煉學(xué)生提取數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力。三、拓展（預(yù)設(shè)5分鐘）材料準(zhǔn)備：多媒體課件L閱讀：印刷術(shù)的出現(xiàn)使書(shū)籍快速而大批印制成為可能，通過(guò)閱讀書(shū)籍獲取 知識(shí)成為人類文明傳承和開(kāi)展的重要方式，也促使人們創(chuàng)造出更多新的工具和技 術(shù)。印刷術(shù)本身在不斷地開(kāi)展，從雕版印刷到活字印刷，從人工拓印到用蒸汽做 動(dòng)力的機(jī)器印刷，從大型印刷機(jī)到家庭印刷機(jī)，每一次變化，都讓知識(shí)的普及和 交流更為快速有效。提問(wèn)：在我們的生活中，還有哪些印刷工具呢？小結(jié)：印刷術(shù)在不斷開(kāi)展，印刷工具也在不斷革新，印刷術(shù)推動(dòng)著文化和 知識(shí)的傳播。設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生對(duì)印刷術(shù)的創(chuàng)造及其作用和對(duì)人類的意義有了更加深刻的思考和體會(huì)。四、板書(shū)設(shè)計(jì)6 .推動(dòng)社會(huì)開(kāi)展的印刷術(shù)步驟：檢字刷墨拓印晾制 優(yōu)勢(shì)：提高效率 推動(dòng)信息的交流與傳播（展示各小組的體驗(yàn)活字印刷作品）【疑難解答】1.如何引導(dǎo)學(xué)生評(píng)測(cè)手