【部編初中政治課件】道法尊重他人

1、新知講解新知導(dǎo)入 董卿“三跪”，跪出了中華驕傲！ 在社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人，以禮待人，努力做社會主義道德的踐行者！看了這則視頻，你有哪些感受？人教版 八年級上第二單元 遵守社會規(guī)則第4課 社會生活講道德 第1課時 尊重他人道德與法治合作探究核心素養(yǎng)1、知道尊重他人的原因及其意義。2、培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人。3、培養(yǎng)尊重他人的意識，在生活中踐行尊重理念。合作探究第一目 尊重是交往的起點(diǎn)合作探究情景探究看了上面幾幅情景圖，想一想：1.生活中還有哪些不尊重人的現(xiàn)象？2.你是否有過不尊重他人的行為？3.這些行為會帶來哪些不良影響？合作探究新知講解1.尊重的

2、含義和表現(xiàn) 含義：尊重即尊敬、重視。 表現(xiàn)：尊重他人的人格、權(quán)利等。2.為什么要尊重他人？（原因） 尊重是交往的起點(diǎn)，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。 尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。合作探究新知講解2.為什么要尊重他人馬斯洛的需要層次理論 受到尊重，是人內(nèi)在的精神需要。每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。合作探究探究與分享我希望被他人尊重，因?yàn)槭艿阶鹬?，心里感覺很好。我希望被他人尊重，因?yàn)槭艿阶鹬?，心里感覺很好。要想獲得他人的尊重，首先要自己尊重自己。只有他人尊重我，我才會尊重他人。別人是否尊重我，我不在乎

3、，我只關(guān)心自己內(nèi)心的感受。你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？舉例說明。有人說：“尊重比幫助更重要。”你認(rèn)同這個觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。合作探究探究與分享有人說“尊重比幫助更重要?！?你認(rèn)同這個觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。認(rèn)同（1）每個人都是有尊嚴(yán)的個體,都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。（2）相反,如果得不到他人的尊重與認(rèn)可,往往會產(chǎn)生自卑感挫敗感等。（3）幫助他人如果不注意 方式、方法，可能會傷害被幫助者的自尊，令他產(chǎn)生自卑感、挫敗感等,認(rèn)識不到自己的價(jià)值。合作探究新知講解2.為什么要尊重他人？（原因） 每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社

4、會的尊重。 每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。合作探究探究與分享某市圖書館規(guī)定，衣冠不整者不得進(jìn)館讀書。對此，人們有不同的看法。甲：圖書館是社會公共資源，每個人都可以進(jìn)館閱讀。乙：圖書館是文明學(xué)習(xí)的場所，衣冠不整是對其他讀者的不尊重。丙：穿著是個人的自由，圖書館不應(yīng)該規(guī)定讀者的著裝。你如何看待以上觀點(diǎn)？合作探究我的思考 不允許衣冠不整者入館讀書，體現(xiàn)了社會的進(jìn)步。 圖書館不允許衣冠不整者進(jìn)館讀書，充分體現(xiàn)了管理者強(qiáng)調(diào)人與人之間需要相互尊重的理念

5、，包括對他人人格、權(quán)利的尊重，這是社會進(jìn)步的表現(xiàn)，能夠促進(jìn)社會生活和諧融洽，減少社會摩擦。合作探究探究與分享 某市圖書館允許行乞者進(jìn)館讀書。對此，人們有不同的看法。甲：圖書館這么做，秩序就無法保障。乙：應(yīng)該尊重每個公民的讀書權(quán)利館長：我無權(quán)拒絕他們進(jìn)館讀書，但你有權(quán)選擇離開。 你如何看待以上觀點(diǎn)？合作探究我的思考不贊成讀者甲的觀點(diǎn)，贊成讀者乙和圖書館長的觀點(diǎn)。理由：知識面前人人平等。弱勢群體的權(quán)利需要尊重。關(guān)注弱勢群體是社會進(jìn)步的表現(xiàn)。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會 的重要特征。合作探究拓展杭州圖書館接納拾荒者進(jìn)館 被贊最溫暖圖書館我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但您有權(quán)選擇離開。 杭州市圖

6、書館館長楮樹青合作探究新知講解 有人說，尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火?？梢?，學(xué)會了尊重，不僅可以使自己成為一個有道德、守紀(jì)律、受歡迎的人，也會使我們獲得人生的幸福。合作探究新知講解2.為什么要尊重他人？（原因） 尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。 尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。孟子說：“敬人者，人恒敬之?！弊鹬厥窍嗷サ?，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會進(jìn)步，提高社會文明程度。合作探究知識歸納2.為什么

7、要尊重他人？（原因） 尊重是交往的起點(diǎn)，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。 每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。（對個人） 尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。（社會）合作探究探究與分享情境一 當(dāng)小東準(zhǔn)備去參觀美術(shù)館時，同學(xué)拿著數(shù)學(xué)試卷請教問題。情境二 當(dāng)小光看足球比賽時，要好的同學(xué)來家里商量演講稿的事。情境三 小明對舅舅講的電影并不感興趣。 如果遇到類似的情境，你會怎么做？合作探究第二目 尊重從我做起合作探究新知講解1.如何做到尊重他人？（要求） 積極關(guān)注、重視他人。 積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對待他人

8、，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。合作探究探究與分享為社會作出巨大貢獻(xiàn)的人值得我尊重。無論是陌生人還是熟人，我都會尊重。我尊重哪些自立自強(qiáng)的人。我特別尊言而有信的人。你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。你還有哪些看法？合作探究新知講解看不起環(huán)衛(wèi)工人合作探究新知講解1.如何做到尊重他人？（要求） 平等對待他人。 平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面而輕視、歧視他人。合作探究漫畫探

9、究觀察漫畫，你有哪些啟示？在人際交往中，我們要學(xué)會換位思考。（1）孔子說：“已所不欲，勿施于人。”在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想， 不把自己的意志強(qiáng)加給他人；（2）應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。合作探究新知講解這個寓言故事蘊(yùn)含了什么道理？ 駱駝和羊各有自己的優(yōu)勢和特長，人也是一樣。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評價(jià)。合作探究新知講解1.如何做到尊重他人？（要求）學(xué)會欣賞他人。 學(xué)會欣賞他人。 “尺有所短，寸有所長?！蔽覀円朴诎l(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給

10、予他人積極的評價(jià)。讓我們學(xué)會彼此欣賞，共同進(jìn)步。合作探究拓展空間 八年級（1)班的幾位同學(xué)就尊重的話題進(jìn)行交流，大家各抒己見。甲：愛護(hù)動物也是尊重生命的表現(xiàn)。乙：我們應(yīng)該尊重大自然。丙：我們應(yīng)該尊重民族的歷史與文化。 請你參與他們的討論，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。合作探究新知講解平等對待他人學(xué)會換位思考平等對待他人積極關(guān)注，重視他人學(xué)會欣賞他人平等對待他人想一想：我們應(yīng)該怎樣尊重他人？合作探究心靈感悟 尊重是一種平等對待的心態(tài)和言行，即無條件承認(rèn)并接受對方所擁有的一切，不因自己的好惡而挑剔、指責(zé)和論斷。 尊重是人與人相處的人間正道。同樣的，自然環(huán)境、動物、民族文化等等都是我們必須尊重和保護(hù)的，保護(hù)他們

11、就是保護(hù)我們自己。合作探究知識小結(jié)一、尊重他人 1.含義和表現(xiàn) 含義：尊重即尊敬、重視。 表現(xiàn)：尊重他人的人格、權(quán)利等。 2.原因 尊重是交往的起點(diǎn)，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。 每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。 尊重使社會生活和諧融洽。 3.要求 積極關(guān)注、重視他人。 平等對待他人。 學(xué)會換位思考。 學(xué)會欣賞他人。合作探究課堂練習(xí)1.一位記者采訪輪椅上的殘疾人時，自覺蹲下來，用平視的目光送去問候和微笑。這一細(xì)小動作傳遞出的主要道德品質(zhì)是（ ）A.誠信對待他人 B.平等尊重他人 C.寬容對待他人 D.欣賞悅納他人B合作探究課堂練習(xí)2.現(xiàn)代漢語詞典第六版由商務(wù)印書館出版，這一版增收了“限行”“搖號”等3000多條詞語。但諸如“剩男”“剩女”等從某種角度來說不夠尊重人的詞語沒有被收入。這告訴我們( )