（中職）極限配合與測量技術第五節(jié) 基準制電子教案

1、（中職）極限配合與測量技術第五節(jié) 基準制電子教案（中職）極限配合與測量技術第五節(jié) 基準制電子教案（中職）極限配合與測量技術第五節(jié) 基準制電子教案課 題基準制授課時間授課時數(shù)2課 型講授教學目的要 求了解基準制的作用及種類能夠正確選擇基準制式。教學重點能夠看懂基準制式。熟悉基準制的含義，并能正確選擇基準制。教學難點基準制的選擇。熟悉基準制的含義，并能正確選擇基準制學情分析實物與課件、教具的演示將會提高學生的學習興趣，增強感性認識，提高教學效果。注意從演示中讓學生掌握基準制。教學方法教學手段 講授、舉列子、演示教具互動教 學 過 程 設 計教 師 活 動學 生 活 動設計意圖復習：1、孔軸公差帶組

2、成及實例。2、舉一配合公差代號例子。3、公差帶代號在標注時需要注意的問題。引入：極限與配合制度中，規(guī)定出松緊不同的配合，用來滿足各類機器零件配合性質的要求，以實現(xiàn)孔、軸的三種配合。國標對組成配合的原則規(guī)定了兩種基準制：基孔制和基軸制。今天我們來學習這部分知識。正課:一、基孔制1、基準孔的定義基準孔：在基孔制配合中選作基準的孔。2、基孔制的定義所謂的基孔制，即孔的基本偏差為一定，孔的公差帶與不同基本偏差軸的公差帶形成各種配合的一種制度。3、基孔制的基本特點(1) 基孔制中的孔為基準孔，用“H”表示。(2) 基準孔的公差帶位于零線上方，其下偏差為零。(3) 基準孔的最小極限尺寸等于基本尺寸。 二、

3、基軸制1、基準軸的定義基準軸：在基軸制配合中選作基準的軸。2、基軸制所謂的基軸制，即軸的基本偏差為一定，軸的公差帶與不同基本偏差孔的公差帶形成各種配合的一種制度。3、基軸制的基本特點(1) 基軸制中的軸為基準軸，用“h”表示。(2) 基準軸的公差帶位于零線下方，其上偏差為零。(3) 基準軸的最大極限尺寸等于基本尺寸。 三、基準制的選用 1、基準制的選擇依據：（1）優(yōu)先選用基孔制。由于孔的加工比軸困難，所以盡可能選用基孔制，以孔為基準來配軸的尺寸，便于生產。（2）如果已經有了軸的尺寸，要求配以相應的孔的尺寸，這時選用基軸制較為合理，如滾動軸承配軸承座內孔，即用基軸制。組織教學 課前三分鐘，唱歌，

4、清點學生人數(shù) 抽學生回答問題復習設問： 1、孔軸公差帶組成及實例。2、舉一配合公差代號例子。3、公差帶代號在標注時需要注意的問題。 讓學生預習看書找出以下問題答案，做好筆記并識記預習設問：1.基準孔的定義？ 2.基孔制的定義？3. 基孔制的基本特點？4.基準軸的定義？5.基軸制的定義？6、基軸制的基本特點7、基準制的選用依據通過組織教學，明確學生人數(shù)，掌握學生基本情況。通過復習加深學生對上次內容的影響，鞏固學習?？疾閷W生是否能夠看懂基準制式。讓學生熟悉基準制的含義，并能正確選擇基準制。讓學生預習，吸引學生對本節(jié)內容的興趣。培養(yǎng)學生自學能力。對新課的學習起到引導作用。小 結鞏固練習1、基孔制與基軸制的定義與特點。2、基準制選擇原則。課后作業(yè)2-19教 后 記板書設計基準制二、基軸制1、基準軸的定義二、基軸制1、基準軸的定義2、基軸制3、基軸制的基本特點三