【精華】讀書的演講稿模板集錦六篇VIP

1、 【精華】讀書的演講稿模板集錦六篇讀書的演講稿 篇1 同學(xué)們，今日我為大家演講的題目是：“我們?yōu)槭裁炊x書”，首先，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想，你為什么而讀書? 依我的理解，同學(xué)們讀書的目的不外乎下面四種： 一是為讀書而讀書，沒(méi)有明顯的目的。 二是為了考上一所好高校。 三是為了古人所說(shuō)的“修身養(yǎng)性”。 四是為了中華民族的宏大復(fù)興，立志成為社會(huì)的棟梁之材。 在四種人中，第一種人是最可憐的，由于他(她)沒(méi)有抱負(fù)，沒(méi)有奮斗目標(biāo)，“不是我想讀書，是父母硬要我來(lái)讀書的”，沒(méi)有抱負(fù)的人就如無(wú)源之水，無(wú)本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，你想這樣的人會(huì)有怎樣

2、的出息，在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生抱負(fù)，這是最可怕的。 我們要堅(jiān)信：明天的失敗都是由于今日不努力。 我們要堅(jiān)信：今日的努力明天一天會(huì)有大收成。 其次種人目標(biāo)明確，父母花了大價(jià)錢把我送進(jìn)一中，就是為了考個(gè)好高校，將來(lái)混個(gè)好前程，這種人個(gè)人的算盤打得好，挺現(xiàn)實(shí)的，古人說(shuō)的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”應(yīng)當(dāng)是這類人的追求目標(biāo)，作為短期奮斗目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)無(wú)可厚非。 第三種人讀書是為了“修身養(yǎng)性”。 培根說(shuō)過(guò)：歷史使人聰慧，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，總之，讀書能陶冶共性。 高爾基說(shuō)過(guò)：人的學(xué)問(wèn)愈廣，人的本身也就愈接近完善。 莎士比亞說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒(méi)有書籍，就似乎天

3、空中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。 我國(guó)的儒家曾把人生奮斗的目標(biāo)定為三個(gè)層面七個(gè)字“修身、齊家、平天下”，所謂修身就是陶冶個(gè)人的品質(zhì)，做社會(huì)的一個(gè)優(yōu)秀分子，“齊家”就是說(shuō)管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是說(shuō)假如你能“修好身、齊好家”的話，那么就把你的才華用來(lái)治理社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)?！靶奚怼笔侨寮胰藶樽约憾ǖ淖罨镜娜松鷺?biāo)準(zhǔn)。 這種境界也是相當(dāng)不錯(cuò)的。只是我們的同學(xué)可能還未想到這一層面。相反，許多中老年人讀書的目的倒是為了修身養(yǎng)性。 第四種人：為了中華民族的宏大復(fù)興，立志成為社會(huì)的棟梁之材。 有一首歌這樣唱道“1976年，有一位老人，在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈”小平同志用他那睿智的手為我國(guó)描繪了一幅社會(huì)主義建設(shè)

4、的新藍(lán)圖。經(jīng)小平常代，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)已取得了舉世矚目的成果，中國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際地位得到了明顯的提高?？墒?，我們要看到，我們國(guó)家底子薄，我國(guó)目前還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力還只是美國(guó)的1/20，日本的1/3，我們要看到，美國(guó)人還敢用導(dǎo)彈打我國(guó)的大使館。民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)，還是一個(gè)特別艱難的事業(yè)。 讀書的演講稿 篇2 一句真心的勸言，一句善意的鼓舞，一句感動(dòng)的話語(yǔ)，是打快樂(lè)結(jié)的一方良藥。伴侶的一言一詞，師長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)，父母的一舉一動(dòng)，是開啟光明的那扇窗。迷惘的思緒，就像被困住的一個(gè)幻想，縱使盼望無(wú)窮，卻無(wú)法達(dá)成，它，需要一個(gè)當(dāng)頭棒喝，需要一片激起漣漪的葉子 橘黃色的晚霞斜射進(jìn)我

5、的房?jī)?nèi)，那時(shí)的我，正呆坐于書桌前，朝著潔白的墻壁發(fā)楞，那毫無(wú)刮痕、干凈光亮的墻，好像正對(duì)我述說(shuō)著心里的故事，我安靜的聽著、急躁的聽著，卻發(fā)覺(jué)那一則則的故事，皆出自于自己。 讀書的意義何在？我一再反覆詢問(wèn)自己，卻發(fā)覺(jué)已經(jīng)讀了七年多的書的我，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題絲毫沒(méi)有任何解答，我悄悄地坐著，思索著自己讀書生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中夾雜了歡樂(lè)、怒氣、怨言及一滴滴的淚水，那淚水中更夾雜了很多煩躁擔(dān)心及感動(dòng)的心情，每次考試前，這個(gè)問(wèn)題一再地出現(xiàn)于我的腦海里，而每一滴淚水，更增加了我的不解與困惑。信任這一路的跌跌撞撞，將成就那段風(fēng)風(fēng)雨雨卻值得傲然回首的過(guò)往。 我就這么地陷入了一段長(zhǎng)期地深思，直到那時(shí)鐘“滴滴答答”的

6、喚醒了我，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的“滴答”聲，解開了那讓我眼冒金星、窘迫不堪的疑問(wèn)，它讓我知道：生命的輪轉(zhuǎn)不歇，使生活在豐沛情感下的我們有了萬(wàn)千顏色，而在苦澀與甜蜜間徘徊不定的我們，更應(yīng)為自己譜出一曲曲動(dòng)人的旋律。儘管我只是個(gè)學(xué)校生，尚有很多時(shí)間豐富自己人生的劇本，但書本中的學(xué)問(wèn)卻是彩繪人生的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)之一，其中，才智是真實(shí)的，學(xué)問(wèn)是綿延的，體悟是永恆的。 朱自清曾說(shuō)過(guò)：“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)瞬間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏白白走這一遭呀？”時(shí)間的匆忙消逝，警惕著我應(yīng)當(dāng)珍惜光陰，而身為學(xué)校生的我，最簡(jiǎn)潔的方法便是將書讀好，讓生命的歷程從幻想走入抱負(fù)，化狂傲為穩(wěn)重。 每一次的“當(dāng)頭棒喝”皆可點(diǎn)醒

7、我們那一絲絲的迷惘，當(dāng)我們靜下心來(lái)傾聽萬(wàn)物時(shí)，那一線的盼望可能隨時(shí)消失，深切的大道理往往公開于你的身旁，就像那時(shí)鐘的“滴答”聲一般，它將讓我牢記于心，陪伴著我找尋那片激起漣漪的葉子 讀書的演講稿 篇3友愛(ài)的老師、同學(xué)們： 記得我兩三歲時(shí)，媽媽就在睡覺(jué)前給我讀書講故事，我總是聽著聽著就睡著了。雖然我還聽不懂媽媽講了些什么。 上幼兒園后，幼兒園的阿姨教我們認(rèn)一些識(shí)字卡片、讀一些好看的圖畫，阿姨一遍一遍的教我們一遍一遍讀。盡管是機(jī)械的死記硬背但我究竟學(xué)會(huì)了讀一些漢字了。 直到上了祥瑞學(xué)校，在老師的細(xì)心教育下，我不但學(xué)會(huì)了很多漢字，還學(xué)會(huì)了拼音，使我這個(gè)一班級(jí)的同學(xué)可以自己獨(dú)立讀書了。我如饑似渴的讀了

8、拼音版的三國(guó)演義、西游記，還有十萬(wàn)個(gè)為什么，我從中熟悉了曹操的奸詐、諸葛亮的機(jī)靈、孫悟空的七十二變、豬八戒的好吃懶做，還知道了地球?yàn)槭裁词撬{(lán)色的、星星為什么會(huì)發(fā)光。更重要的是我還讀了千字文、弟子規(guī)、治家格言等國(guó)學(xué)名篇，從中明白了做人的道理，明辨了善惡美丑，學(xué)會(huì)了關(guān)懷別人，愛(ài)別人，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)。 是讀書，使我學(xué)到了學(xué)問(wèn)；是讀書，使我開闊了視野；是我讀書，使我張開了抱負(fù)的翅膀。 因此，我愛(ài)讀書。 同學(xué)們，讓我們都愛(ài)讀書吧！ 讀書的演講稿 篇4友愛(ài)的老師、同學(xué)們： 書是人類的好伴侶，也是我們的好老師。我的愛(ài)好是看書。在書的海洋里，我像一條小魚，四處暢游。 第一次被書吸引，是我在五六歲的時(shí)候

9、，媽媽在晚上給我和弟弟讀一本安徒生童話，我正聽的津津有味，可媽媽只讀了一個(gè)賣火柴的小女孩就不讀了，急得我滿屋子里轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)我就想：要是自己能讀書就好了，可以每天讀故事了。在學(xué)前班里我學(xué)會(huì)了拼音，每天放學(xué)回到家我就迫不及待的捧起書用拼音一個(gè)個(gè)拼著，從安徒生童話到十萬(wàn)個(gè)為什么再到百科全書我讀了一本又一本的書。從書中我學(xué)到了許多自己不知道的東西。 現(xiàn)在我已是一名三班級(jí)的同學(xué)了，我也更愛(ài)讀書了。有時(shí)到了走火入魔的程度。記得有一回，我家來(lái)客人了，客人在門外始終按門鈴，可我正在讀書，一點(diǎn)都沒(méi)聽見。客人只好打電話給媽媽。媽媽開開門一看我在家里，正在讀書，剛要批判我被客人給制止了，客人說(shuō)：“讀書是好事?！眿寢屩?/p>

10、好作罷！ 我愛(ài)讀書，由于讀書開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的學(xué)問(wèn)，更豐富了我的童年生活！ 讀書的演講稿 篇5各位同學(xué)： 大家好！ 今日我演講的題目是讀書的歡樂(lè)。我認(rèn)為讀書應(yīng)當(dāng)是一件歡樂(lè)的事情，大家也可以在讀書的過(guò)程中查找并發(fā)覺(jué)讀書的樂(lè)趣。 一本好書，能夠讓讀者身臨其境，充分體會(huì)書中的情節(jié)，跟著仆人公在另一個(gè)世界里興奮、歡樂(lè)、難過(guò)、生氣、感動(dòng)和憐憫。它就像一雙無(wú)形的大手，引領(lǐng)我們?cè)跁氖澜缰杏斡[和飛行。 讀書不需要規(guī)定。書與人之間是有緣分的。假如這是一本好書，無(wú)論情節(jié)、故事都很好，但是它不適合你，或者你讀起來(lái)不是那么身臨其境，那么最好就不要精讀，只是略微看一下內(nèi)容提要就可以了。而那些無(wú)意中看到的書，卻

11、有可能是最適合你的。也不肯定全都要讀名著，那些少年類的報(bào)刊、雜志也可以開闊我們的眼界，擴(kuò)大我們的學(xué)問(wèn)面。而那些美文精選類的書，則可以陶冶我們的情操，讓我們變得有內(nèi)涵。 你會(huì)由于仆人公的一句玩笑話而竊喜半天，你會(huì)由于房東把他拒之門外而非常憐憫，你會(huì)由于他在一場(chǎng)災(zāi)難中成了殘疾人而感到非常哀痛，你會(huì)由于他做事的那份執(zhí)著而感動(dòng)不已，你更會(huì)由于他到最終擁有了一個(gè)完整、幸福、美滿的家庭而興奮、感動(dòng)全部這一切，都是書給我們帶來(lái)的。 享受書的樂(lè)趣的人，是幸福的人，而且，他還會(huì)始終幸福下去。同學(xué)們，享受讀書吧，我們都會(huì)很幸福的。 讀書的演講稿 篇6友愛(ài)的老師、同學(xué)們： 星期四的下午老師為我們進(jìn)行了一場(chǎng)讀書會(huì)。我們感到特別興奮，開頭老師先選主持人，上次是趙昕迪當(dāng)?shù)弥鞒秩爽F(xiàn)在是王珂，但他總結(jié)的太干，非要老師提示，所以我要多讀書以后也可以當(dāng)主持人。 首先每個(gè)小組都要選出一名介紹的精彩的同學(xué)上去說(shuō)自己喜愛(ài)的一本書，我介紹的是笑貓日記的其次本，但我說(shuō)的些太干和王珂一樣。由于我說(shuō)的太干選了別人，老師開頭看都選了那些人，讓他們站起來(lái)，我們組選的那個(gè)人由于慪氣而不上去。 在那十三名里，只上去了三四個(gè)，那幾本里我最喜愛(ài)米