關(guān)于初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃三篇

1、第 第 頁(yè) 關(guān)于初中語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃三篇 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃 語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成效如何，往往影響甚至決斷著同學(xué)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，對(duì)我們每一位語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光榮而神圣的。因此，如何搞好初三語(yǔ)文教學(xué)，如何使同學(xué)在中學(xué)階段的最末九個(gè)多月學(xué)有所獲，在中考考場(chǎng)上交一份令同學(xué)、家長(zhǎng)滿(mǎn)足的語(yǔ)文答卷，這是擺在我們每一位初三語(yǔ)文老師面前的重要任務(wù)和討論課題。為此我們需要對(duì)比新課標(biāo)，冷靜反思、深入分析當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的得與失，使我們對(duì)自己的語(yǔ)文教學(xué)有比較清楚的認(rèn)識(shí)和精確的估價(jià)，進(jìn)而對(duì)整個(gè)初三語(yǔ)文教學(xué)作出前瞻性的籌劃，以便努力踐行新課程理念，從而決勝中考。因此，特制定初三語(yǔ)文學(xué)

2、年度教學(xué)計(jì)劃。 一、基本狀況分析 兩班的同學(xué)思想較為活躍，能向老師大膽地提出自己的看法與見(jiàn)解，但同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不是很高，少部分同學(xué)在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)目的性上不夠明確，立場(chǎng)不是很端正，認(rèn)為語(yǔ)文的學(xué)習(xí)可有可無(wú)，考試時(shí)成果拉不出什么差距，因而不重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。有一半左右的同學(xué)通過(guò)老師近兩年的語(yǔ)文自學(xué)技能教學(xué)的培育，他們有了肯定的自學(xué)技能。但總體來(lái)看，同學(xué)的語(yǔ)文成果不是很好，甚至還有考不及格的同學(xué)存在。優(yōu)生的比例太小。 初三中，由于學(xué)科的增加，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重， 此處隱蔽5120個(gè)字層次的同學(xué)進(jìn)行分層教學(xué)。 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃 還有兩個(gè)星期的時(shí)間，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，趁現(xiàn)在有時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)吧，教這個(gè)班已

3、經(jīng)是兩個(gè)半年頭了，記得在這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)都有點(diǎn)不怎么想教這個(gè)班了。覺(jué)得自己的教學(xué)套路同學(xué)都已經(jīng)特別熟識(shí)了，你沒(méi)有點(diǎn)新方法也是難調(diào)動(dòng)這些同學(xué)的積極性的。 對(duì)幾個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，我是沒(méi)有什么靈丹妙藥了。但當(dāng)分完班后自己也沒(méi)有太大的心理波動(dòng)。五班級(jí)語(yǔ)文屬于高班級(jí)了，它和中低班級(jí)寫(xiě)寫(xiě)背背有很大的區(qū)分，自己對(duì)五班級(jí)教學(xué)并不很在行，由于以前主要教中班級(jí)語(yǔ)文，記得領(lǐng)教材時(shí)自己還是蠻有壓力的。生怕在課文講解上有什么不到之處。對(duì)于五班級(jí)的課文，有時(shí)以自己的備課為主，在時(shí)間允許的狀況下，看一點(diǎn)網(wǎng)上優(yōu)秀老師的教學(xué)視頻也是不錯(cuò)的。搜集一些教學(xué)用的視頻資料和課件也有助于調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。 四個(gè)堅(jiān)持； 一、日記本。 二、練字本。 三、讀書(shū)筆記本。 四、聽(tīng)寫(xiě)本。日記的練習(xí)對(duì)于作文是很重要的，練字很重要，讀書(shū)筆記近三四年是重點(diǎn)，聽(tīng)寫(xiě)本對(duì)同學(xué)的詞語(yǔ)的掌控是一個(gè)很好的方法。只是最末這一個(gè)月，沒(méi)怎么寫(xiě)。這兩個(gè)星期也要寫(xiě)寫(xiě)這些基礎(chǔ)詞語(yǔ)。 對(duì)于準(zhǔn)早自習(xí)的安排以讀課文為主，有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)錄音，結(jié)合課文錄音磁帶隨讀也是不錯(cuò)的。 一、是培育同學(xué)的一般話(huà)水平。 二、訂正多音字也是很有好處的。 不足也是許多的，有3。4個(gè)同學(xué)的日記字跡潦草，只有三四行；作業(yè)有同學(xué)也有沒(méi)按時(shí)按量