小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)四年級下冊新的生命動物的卵教案

1、大邑縣東街小學(xué)“書吧式”課堂教學(xué)設(shè)計學(xué)科科學(xué)年級四年級姓名黃繼軍教學(xué)內(nèi)容動物的卵課時安排一課時學(xué)情分析四年級的孩子有一定觀察和動手能力，對生命的產(chǎn)生充滿好奇。學(xué)生已經(jīng)了解了植物的繁殖方式，有了一定的研究基礎(chǔ)，對科學(xué)研究也有濃厚的興趣。教材分析“動物的卵”是本單元關(guān)于動物繁殖方式的第一課。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)研究了關(guān)于植物的繁殖，由植物的繁殖發(fā)展到動物的繁殖，由植物的種子聯(lián)系到動物的卵。在探究植物新生命的孕育之后，探究動物新生命的孕育便開始了。在這一課中，學(xué)生將通過對各種動物卵的觀察，特別是對青蛙和雞的卵是怎樣發(fā)育變化的觀察活動，了解到動物的卵里孕育著新的生命，條件合適的時候，它就會發(fā)育、成長為

2、一個新的動物。本課展示了多種動物的卵進行比較觀察，觀察這些卵在形狀、顏色、數(shù)量、大小、內(nèi)外部等方面有什么相同和不同。通過觀察青蛙卵和雞卵的孵化過程，了解動物胚胎是怎樣發(fā)育的。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：1、認識到很多動物都要產(chǎn)卵，且卵有相似的基本構(gòu)造。2、知道卵在合適的條件下會發(fā)育成動物。3、知道青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的動物叫卵生動物。過程與方法：1、讓學(xué)生經(jīng)歷一次對動物的卵進行觀察和探究的過程。2、在觀察的基礎(chǔ)上能對研究的問題進行推測，并通過進一步的觀察和查閱資料尋找證據(jù)。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)樂于探究動物繁殖奧秘的興趣，感受自然界生命的多樣性和延續(xù)行。感受自然界生命的生生不息

3、，動、植物在繁殖上的相似性。教學(xué)重點1、認識到很多動物都要產(chǎn)卵，且卵有相似的基本構(gòu)造。2、知道青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的動物叫卵生動物。教學(xué)難點讓學(xué)生經(jīng)歷一次對動物的卵進行觀察和探究的過程。教學(xué)準(zhǔn)備1、各種動物的卵的圖片、雞蛋的知識及小雞的孵化過程影片、青蛙卵的發(fā)育繁殖過程影片。2、學(xué)生收集關(guān)于動物卵的知識的資料。3、教師為每組準(zhǔn)備生雞蛋1枚，培養(yǎng)皿一個，放大鏡一個，鑷子一個，一杯水。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動個性設(shè)計自讀靜思一、視頻激趣，質(zhì)疑引入1.師：今天，老師很高興和孩子們第一次見面，所以給大家?guī)硪环荻Y物， 請大家來看一個視頻。（出示各種卵生動物的產(chǎn)卵

4、和孵化視頻）孩子們，你發(fā)現(xiàn)了什么？還想知道什么呢？2、引入課題，板書: 動物的卵生觀看視頻，思考并回答老師提出的問題。 雞寶寶的孵化過程是一個非常神秘的事情，孩子們對此懷著無限的好奇，激發(fā)興趣?；プx匯思二、觀察探究、探索真相?；顒右唬盒〗M展示搜集成果。1、師：老師請大家課前搜集關(guān)于動物的卵的資料，現(xiàn)在請孩子們在小組內(nèi)分享一下你們搜集到的資料吧。2、全班交流生以小組為單位匯報搜集到的動物的卵的圖片、照片和實物。其他小組補充展示不同的動物的卵的資料。3、師出示視頻：老師也搜集了一些動物的卵的資料，我們一起來看看。問：這些卵有哪些相同點和不同點呢？生：觀察后匯報觀察結(jié)果：不同點： 1）、形狀不同；2

5、）、顏色不同；3）、大小不同. 4）、數(shù)量不同。相同點:卵的基本構(gòu)造相同，在條件合適的情況下可以發(fā)育成新生命。師：是這樣的嗎？那我們就以最常見的雞蛋為例，請大家根據(jù)你們的生活經(jīng)驗，猜想一下雞蛋里面是什么樣的？把你們的猜想畫在或者寫在記錄紙上的“猜想”處。4、展示生猜想的卵內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。師：為了證實我們的猜想，現(xiàn)在我們將開啟我們探索雞蛋的神秘之旅！1、組內(nèi)交流。2、以小組為單位匯報搜集成果。3、繼續(xù)觀察動物的卵，研究不同的地方。生交流想法。在具體觀察實物后，學(xué)生能產(chǎn)生很多的問題，這樣一設(shè)計，便培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察、積極思考的科學(xué)精神。共讀深思活動二：探究雞蛋的外部特征和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。1、師出示課件：觀察

6、順序，從外到內(nèi)。勝利大沖關(guān)一：觀察外部結(jié)構(gòu)：引導(dǎo)學(xué)生觀察方法，可以用眼睛看，用放大鏡觀察，用手摸、捏（注意方法），用鼻子聞、如果想知道小孔，可以用水進行實驗等。勝利大沖關(guān)二：觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)：引導(dǎo)學(xué)生可以用鑷子解剖雞蛋，也可以直接磕開，然后把雞蛋倒在碗里觀察，注意不要破壞雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。邊觀察，邊將雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)記錄在記錄紙上的“驗證”處?？梢杂梦淖忠部梢杂脠D畫。勝利大沖關(guān)三：過了前兩關(guān)的小組來領(lǐng)熟雞蛋，對比生雞蛋進行觀察。2、全班交流，并展示觀察的記錄。師：剛才有同學(xué)說發(fā)現(xiàn)外殼上有很多小孔，你能猜猜它是做什么用的？（學(xué)生猜想：小孔是透氣用的？）師：你是怎么發(fā)現(xiàn)小孔的？學(xué)生：把雞蛋放在冷水中，蛋殼上

7、出現(xiàn)氣泡，說明上面有很多小孔。師：所以需要存放的雞蛋不能用水洗，否則水會進入蛋內(nèi)，造成雞蛋很快壞掉。師：你們真聰明，這些小孔就是透氣用的！你們還發(fā)現(xiàn)了什么？ 握不破的同學(xué)介紹經(jīng)驗（學(xué)生試著握雞蛋，發(fā)現(xiàn)當(dāng)五指均勻給力的時候，雞蛋怎么捏都捏不碎。）師：關(guān)于雞蛋不破的原理誰知道？小結(jié)：這就是雞蛋的自我保護，當(dāng)我們握著它的時候它橢圓形的外殼會分散受到的力，就不會破了。這個發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被用到了建筑上，著名的悉尼歌劇院的薄殼結(jié)構(gòu)屋頂就是受卵殼的啟發(fā)。（出示圖片悉尼歌劇院、國家大劇院圖片。）發(fā)明、創(chuàng)新設(shè)計、金點子方案的思路都源于對生活的處處觀察，你們也可能成為發(fā)明家。、師：對于雞蛋的內(nèi)部，你們又有什么發(fā)現(xiàn)呢？

8、學(xué)生：1、雞蛋黃；2、雞蛋白；3、蛋黃上有小白點；4、雞蛋里面有一頭是空的；5、蛋殼上有膜根據(jù)學(xué)生的匯報情況進行及時的更正，教給學(xué)生正確的名稱并且補充或修改板書，告訴學(xué)生今天我們看得的雞蛋都是未受精的卵，胚色淺而小，已受精的卵，色濃而略大，這是因為胚胎發(fā)育已經(jīng)開始。同學(xué)們你知道雞蛋各部分對胚胎的發(fā)育都有哪些作用嗎？猜一猜。生：蛋殼起保護作用，卵黃提供營養(yǎng)。師：是這樣的嗎？我們通過一個視頻來找出答案。5、觀察小雞的孵化: 師：（這么完美的一個蛋屋。小雞是如何在里面孵化的？）學(xué)生：猜猜。師：我們一起觀看雞蛋在孵化過程中的圖片。（課件：圖片）學(xué)生：分組討論，交流。（你有什么體會？生命的美好。）師：現(xiàn)

9、在你知道雞蛋各部分對胚胎發(fā)育的作用了嗎？學(xué)生：總結(jié)雞蛋各部分對胚胎發(fā)育的作用：蛋白是供給養(yǎng)料和水分的；蛋黃是提供營養(yǎng)的；胚能發(fā)育成小雞；氣室提供氧氣；蛋殼有保護作用）師： 小雞的孵化過程需要具備那些條件？學(xué)生：推測并匯報。師： 其他鳥卵的結(jié)構(gòu)與雞卵的一樣。是唯一能看得見的最大的卵細胞。6、小結(jié)：像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生?？柯逊敝澈蟠膭游锝新焉鷦游?。（板書）1、交流觀察雞蛋外部和內(nèi)部的方法。2、分小組進行觀察活動。3、交流觀察結(jié)果。（ eq oac(,1)、雞蛋的表面很粗糙； eq oac(,2)、用放大鏡觀察可以看到雞蛋的外殼有很多小孔，放入水中，能看到氣泡冒出來； eq oac(,3)、雞蛋一端大一端小。 eq oac(,4)、雞蛋殼比較硬，用手部容易捏破）4、生交流雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)名稱。師相機板書各部分的作用。讓孩子們參與一次解剖生命的經(jīng)歷，知道每個雞蛋都是一個生命。拓讀延思1、師出示資料： 小雞孵化過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和條件有：選種蛋、溫度、濕度、通風(fēng)等。2、師：課后請同學(xué)們在家長的陪伴下，到公園湖邊撈些蛙卵放到魚缸里或透明的飼養(yǎng)槽里，觀察