小學科學蘇教六年級上冊4單元探索宇宙登月之旅教學設計

1、登月之旅威遠縣新場鎮(zhèn)紅星小學校 周自剛一、教學目標：知識與技能： 1、知道月球的基本情況以及環(huán)形山的成因。 2、初步了解如何做模擬環(huán)形山形成的實驗。 過程與方法：了解人類探索月球的歷程。情感、態(tài)度與價值觀：知道人類對于月球的認識是不斷發(fā)展的，科學技術不斷進步，為人類探究月球提供了支撐。二、教學重點與難點重點：探究月球環(huán)形山的形成原因，激發(fā)學生熱愛科學，探索宇宙的興趣。難點：體會科學技術發(fā)展對人類了解宇宙的重要性。三、教學準備：多媒體課件；環(huán)形山的形成原因、人類登月等視頻、四、過程設計：一、賞月激趣，在交流中了解月球基本情況。1、師導入：每當夕陽西下，夜幕初垂，天空中最明亮的就是月亮了。請大家想

2、一想，我們學過哪些含有月亮的古詩？每次望月，人們都會產生不同的感受，古人經常的借用月亮來描寫美好的景色，抒發(fā)自己心中的情懷。咱們也一起來欣賞一番吧。2、欣賞多媒體課件中配樂圖片，感知月亮的美好。二、猜想模擬，了解人類探月歷程及月球的基本情況。（一）望月時代。1、師：靜靜望著這一輪明月，除了它的美，你還能發(fā)現什么？那些陰影到底是什么呢？當古人看到這種現象時，他們把這些陰影說成什么？誰知道？學生議答。2、師：由于當時天文知識的缺乏和科技條件的限制，古人只能編織美麗的神話來解釋這個現象。課件出示相關傳說的圖片和名稱，快速。（二）探月時代。望遠鏡觀察1、師：可是，人類對這樣的解釋滿意嗎？通過什么方法可

3、以真正搞清楚哪些陰影到底是什么？2、師：直到1609年（400年前）意大利天文學家、物理學家用自制的天文望遠鏡觀察月球，改變了人們對月亮的認識，從此人類進入了探月時代。課件出示伽利略相關圖文。3、課件出示圖片。師：通過天文望遠鏡，我們看到的月球又是怎樣的呢？和剛才一樣嗎？誰能描述一下你現在看到的月球？4、師：伽利略看到這樣的月球，還給他們取了名字呢。他把凸出的部分也就是我們看到的比較明亮的部分稱為月陸，把這些凹陷的部分，也就是肉眼看到比較陰暗的部分稱為月海，把這樣一個一個的小圓環(huán)稱為環(huán)形山。這些環(huán)形山與地球上的火山噴發(fā)形成環(huán)形山很相似，所以300多年來，科學家們一直認為這些環(huán)形山是由于火噴發(fā)所

4、形成的。發(fā)射人造衛(wèi)星、探測器、宇宙飛船拍攝1、師：人類對月球的認識是不斷發(fā)展的，科學技術的發(fā)展，為人類探究月球提供了支撐和保證。人們發(fā)明了更加先進的天文望遠鏡，把月球看得更清楚。從60年前開始，人們又開始發(fā)射人造衛(wèi)星、各種探測器和宇宙飛船，越來越近地拍到了月球的照片，從而對月球有了更深刻、更真切的認識。伴隨教師語言，課件出示相應圖片，快速瀏覽與感知。2、出示人造衛(wèi)星和探測器、宇宙飛船圖片。2、出示宇宙飛船拍攝的圖片。說說你看到了什么？3、出示月球環(huán)形山與地球隕石坑、火山噴發(fā)形成的環(huán)形山圖片并進行比較，你認為月球環(huán)形山更象地球隕石坑還是火山噴發(fā)形成的環(huán)形山？科學家們又得出了新的結論：月球環(huán)形山是

5、由來自宇宙的流星體和隕石撞擊形成的。4、播放月球環(huán)形山的形成視頻。模擬實驗，研究環(huán)形山成因。1、師：關于環(huán)形山是怎么形成的這個問題，一直是科學家們爭議的課題。那么你認為環(huán)形山可能是怎么形成的呢？說一說你的猜想和假設。對這幾種假設，大家比較傾向于哪一種？3、師：那么怎么才能知道我們的假設是否正確呢？模擬實驗驗證法是一個簡單可行的方法，想不想親手來造幾座環(huán)形山？那么怎么模擬呢？說說大家的想法。4、師：怎樣才能造出像月球上一樣大小不同、深淺不一的環(huán)形山呢？打開科學書43頁，看看有哪些提示。5、播放模擬環(huán)形山形成的實驗視頻。（5分鐘）（三）登月時代1、師：為了更清楚明白地驗證我們的猜想是否正確，想更深

6、入地去了解月球，最直接最有效的方法是什么？（登月）。人類一直非常積極地想要親自登上月球看個究竟。隨著科學技術的進一步發(fā)展，上世紀60年代，美國開始實施登月計劃，從此人類進入了偉大的登月時代。終于在1969年7月20日登上了月球。人類成功登月，不僅解開了月球的許多秘密，也為以后更深入地了解月球打下堅實的基礎。2、出示美國宇航員及相關圖片。3、播放登月視頻。（5分鐘）4、讓我們自豪的是，2023年我國探月工程正式啟動，并命名為“嫦娥工程”。到現在也取得了舉世矚目的成果。2023年1月3日，“嫦娥四號”探測器在月球背面成功著陸。 5播放我國的探月工程歷程。（5分鐘）（四）月球的基本情況1、師：隨著人類對月球了解不斷的深入，月球神秘的面紗被撩開后，人們發(fā)現月球其實并不美麗。沒有空氣，沒有水，表面溫差很大，引力只有地球上的六分之一。（五）升華熱情，鼓勵開創(chuàng)自己的時代。1、師：登月是人類的最終目的嗎？2、師：衷心地希望大家愛上科學，努力學習，將來親自去解開宇宙的更多秘密，創(chuàng)造屬于我們的