五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元位置

1、小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元測(cè)試題第二單元（地址）一、直接寫得數(shù)。16分12.580=2.340.2=7.73+2.07=1.7+3.30.2=0.80.5=4.25=12-0.9=0.251.60.4=二、仔細(xì)思慮，仔細(xì)填寫。22分、小明坐在教室的第列第行，用（，）表示，小芳坐第2列第5行，用（）表示，用（6，1）表示的同學(xué)坐在第（）列第（）行。、張明和李晨坐在教室里的地址可以用點(diǎn)（3，6）和點(diǎn)（4，5）表示，（3，6）中的3表示第列，則表示（），（4，5）表示李晨坐在第（）列第（）行。、以以下列圖：的地址為（2，3），則的地址可以表示為（），的地址表示為（）。、以以下列圖：點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（1

2、，1），點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（），點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（），三角形ABC是（）三角形。第3題圖第4題圖三、屢次比較，慎重選擇。12分、如圖，若是點(diǎn)aA.（4，4）2、如圖，若是將的地址表示為（1，3），則點(diǎn)b的地址可以表示為（B.（4，5）C.（5，4）.（3，3）ABC向右平移格，則極點(diǎn)的地址用數(shù)對(duì)表示為）。（）。A.（5，1）B.（1，3）C.（7，4）.（3，1）第1題圖第二題圖、科學(xué)課，聰聰坐在實(shí)驗(yàn)室的第3列第行，用數(shù)對(duì)（3，2）表示，明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)地址上，顯然的地址用數(shù)對(duì)表示是（）。A.（3，3）B.（4，3）C.（3，2）.（4，1）、若是A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（1，5），B點(diǎn)勝數(shù)和對(duì)表

3、示為（1，1），點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（3，1），那么三角形ABC必然是（）三角形。A.銳角B.鈍角C.直角D.等腰四、活用知識(shí)，解決問(wèn)題。50分、先寫出三角形ABC各個(gè)極點(diǎn)的地址，再畫出三角形ABC向下平移4個(gè)單位后的圖形ABC,爾后寫出所得圖形極點(diǎn)的地址。（）（）C（）、以下列圖是動(dòng)物園的一角。14分（）若是用（1，3）表示大門的地址，你能用數(shù)對(duì)表示其他游樂設(shè)施的地址嗎？請(qǐng)寫出來(lái)。（8分）熊貓館（）大象館（）猴山（）海洋館（）在圖上標(biāo)出下面場(chǎng)館的地址。（6分）飛禽館（1，1）猩猩館（0，3）獅虎山（4，3）、描出以下各點(diǎn)并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。（10分）、以以下列圖：圖書館所在的地址可以用（4，3）表示，它在學(xué)校以東400m，再往北300m處。（圖中每個(gè)小方格的連長(zhǎng)表示100m）（13分）（）請(qǐng)你像這樣分別描繪體育館和少年宮的地址。（4分）（）王玲家在學(xué)校以東300m，再往北400m處；趙華家在學(xué)校以東800m，再往北700m處。在圖中標(biāo)出這兩位同學(xué)家的地址。（4分）（）周六，王玲的活動(dòng)路線是（1，7）（4，3）（6，4）（3，）（9，6）。她這日先后去了哪些地方？（5分）拓展提高題:（另加10分）甲、乙兩人同時(shí)從兩地出發(fā)相向而行，距離是20km。甲每小時(shí)行6k乙每小時(shí)行4km。甲帶著一只狗，狗