“國際大學(xué)生節(jié)”活動策劃書

1、Word “國際大學(xué)生節(jié)”活動策劃書 一、活動背景 本活動靈感來源于“國際高校生節(jié)”又稱“世界高校生節(jié)”、“世界同學(xué)日”、“國際同學(xué)日”。節(jié)日的設(shè)立是為了控訴暴徒 血腥的罪惡行徑，為了紀(jì)念反法西斯的高校生運動，為了在高校生中提倡追求和平、民主、自由和進步。1946年，世界各國學(xué) 生代表于布拉格召開全世界同學(xué)大會，宣布把每年的11月17日定為“世界高校生節(jié)”，以加強全世界高校生的團結(jié)和友情。所 以院女生部就“國際高校生節(jié)”綻開一系列團結(jié)高校生友情的活動。 二、活動目的 同學(xué)是布滿著朝氣與制造力的群體，是愛心與拼搏精神同時具有的高素養(yǎng)群體?！按蟮乐幸?，天下為公，選賢與能，講信修 睦?！边@是社會今

2、日應(yīng)有的境界，也是社會應(yīng)有的責(zé)任。在時代的感召下，當(dāng)代高校生不僅關(guān)注中心，也不忽視邊緣；不僅圖 解構(gòu)的痛快，更傾向于制造的樂趣；厭惡徒有虛名的形式和毫無意義的重復(fù)，傾向生氣勃勃的內(nèi)容和絢麗多彩的差異；不再純 粹膜拜文本，而是自我解讀和領(lǐng)悟；不再盲信所謂的真理和權(quán)威，而是信任制造與自立；不再被動地繼承傳統(tǒng)或盲目地反對文 化，而是主動地去甄別和選擇，從傳統(tǒng)中吸取精華為養(yǎng)分，接受現(xiàn)實的風(fēng)雨和陽光來生長文化；不再祈求彼岸的挽救，而是抓 緊此岸的每縷陽光；不再在虛幻的想象中企望幸福，而是在現(xiàn)實的追求中體驗幸福。為此我們?yōu)槌尸F(xiàn)高校生的愛心及拼搏之心 ，意外“日趨國際化，現(xiàn)我高校生之風(fēng)采”為主題的活動。 三

3、、活動時間：20 xx年11月19日 四、活動對象：xx高?？萍紝W(xué)院全部同學(xué) 五、活動地點：xx高校工學(xué)院校區(qū)籃球場 六、活動簡介： 本次活動以“日趨國際化，現(xiàn)我高校生之風(fēng)采”為主題，估計于20 xx年11月19日拉開序幕。主要分為三個階段第一階段， 國際高校生節(jié)的宣揚；其次階段，國際高校生節(jié)的開幕式；第三階段，趣味小嬉戲；第四階段，團隊力量考驗。整個活動的照 片以及活動策劃書將放入女生部的博客中，為“國際高校生節(jié)”和女生部做宣揚。 七、活動流程 1.前期籌備：（xx月15日11月18日） 時間： 內(nèi)容：備注：11月15日購買活動期間所需物品。具體請看附則（四） 11月16日 申請活動場地，預(yù)

4、借活動所需物品，拉橫幅；召集各班副班長開會，宣揚活動內(nèi)容。召開部門會議，支配工作細化及工作分 配。 11月17日 張貼海報；擺點進行活動宣揚和辦理活動報名。 11月18日 發(fā)邀請函；開幕儀式預(yù)備 2.活動周期間支配：（11月19日） 時間： 內(nèi)容：備注： 11月19日 “國際高校生節(jié)”開幕式具體請看附則（一）趣味小嬉戲 具體請看附則（二） 團隊力量考驗 具體請看附則（三） 八、活動預(yù)期 以激勵同學(xué)共同為建設(shè)一個和平、民主、進步的世界而努力，并對于友情更加的熟悉，讓同學(xué)們在活動中學(xué)習(xí)到有益的東西， 提高大家的團隊合作力量。 九、主辦單位：xx高校科技學(xué)院團委、同學(xué)會 十、承辦單位：xx高?？萍紝W(xué)

5、院同學(xué)會女生部 附則一： 開幕式 活動時間：xx月xx日 活動地點：xx高校工學(xué)院同學(xué)食堂門前 活動詳細內(nèi)容： 1）手印畫 活動時間：8：00-10：00 活動地點：xx高校工學(xué)院同學(xué)食堂門前 活動目的： 活躍現(xiàn)場氣氛，促進各院系之間的關(guān)系，為各院系供應(yīng)了一個良好的溝通平臺，同時也是為本活動做了很好的宣揚。 需要器材：純色橫幅（長10米，寬1米）顏料7盒，畫筆3支，紙巾若干，調(diào)色盤3個，油性筆5支 活動支配： 將橫幅拉開掛在籃球場邊，由若干名自愿的同學(xué)代表，在調(diào)色盤上調(diào)出選擇自己喜愛的顏色，勻稱的涂畫在手上，然后將手印 在純色橫幅上，印上彩色的手?。ㄊ钟∨钥珊炆细髯缘男彰┐瞬紬l可留作本活動紀(jì)

6、念，既美觀有具有紀(jì)念價值。圖樣如下： 2） 掛彩帶 活動時間：xx月xx日-xx月xx日 活動地點：xx高校工學(xué)院同學(xué)食堂門前和科院教學(xué)樓前 活動目的： 賜予高校生一個寄予美妙愿望以及情感的平臺，不僅寄予了盼望和情愫，而且為整個校內(nèi)增加了一份顏色，同時也是為這次“ 國際高校生節(jié)”活動做宣揚。 需要器材：彩帶若干，繩子若干，簽字筆10支 活動支配： 對每個路過的高校生進行宣揚，傳遞本次活動的宗旨和意義，邀請同學(xué)們參與本次活動，在本部食堂門口和科院教學(xué)樓前會懸 掛若干條彩帶，過往的同學(xué)可以留下自己的愿望和祝愿，也可以掛上具有特別意義的物品。彩帶懸掛維持10天，不僅渲染“國 際高校生節(jié)”活動可供大家

7、觀看，而且給校內(nèi)增加了一份姿色。圖樣如下： 附則二： 趣味小嬉戲 報名時間：xx月xx日 報名地點：xx高校工學(xué)院同學(xué)食堂前 競賽地點：xx高校工學(xué)院籃球場 活動簡介： 為了讓整個校內(nèi)擁有一種和諧開心的氛圍，在“國際高校生節(jié)”這一天給大家?guī)硪恍┹p松的趣味小嬉戲，盼望通過這些 競賽，能夠讓同學(xué)們放松心情，帶來歡樂。 活動詳細流程： 1）嬉戲主題：勇者闖關(guān) 活動時間：10:10-11:10 活動場所：籃球場 活動對象：6個部門成員 需要器材：彈珠30顆，小盆2個，盤子2個，筷子20雙，吸管1包，橡皮筋1包 活動流程圖： 第一輪 ： a隊 b隊 c隊 d隊 e隊 f隊 其次輪： a隊 b隊 d隊

8、f隊 最終成功： d隊 嬉戲規(guī)章： 每個隊伍推選出一名隊長，由隊長抽簽打算競賽次序。 第一輪： 競賽分3組，每兩個組同時進行競賽，每1個盆裝著10顆彈珠和水，每個人用筷子夾住彈珠傳到下一個人（不得用手觸碰彈珠） 從第一個人始終傳到最終一個人，由最終一個人將彈珠夾到指定的器皿中，整個過程才算完成，彈珠掉下來必需重新來過，由 工作人員計時，用時最少的四個組進入下一輪競賽。圖樣如下： 其次輪： 每兩組進行競賽，隊員站成一排，分別用嘴巴咬住吸管，從第一個組員開頭用吸管鉤住橡皮筋，一個一個的傳遞，直到傳遞到 最終一個組員，橡皮筋掉了或者用身體其他部位幫助嬉戲必需重新來過，由工作人員計時。圖樣如下： 兩輪

9、嬉戲時間相加，用時最少的隊伍每人獲得杯子一個。 2）嬉戲主題： 智體雙全 活動時間：11:20-12:20 活動場所：籃球場 活動對象：6個部門成員 分組規(guī)章： 由6個部門各派10個人參與競賽，每組女生5人，男生5人，進行競賽。 活動流程圖： 初賽 a隊 b隊 c隊 d隊 e隊 f隊 復(fù)賽 a隊 d隊 e隊 最終成功 a隊 初賽：拔河競賽 所需道具：拔河繩1條（長15米），紅繩1條（長1米） 嬉戲規(guī)章：每組組員推選一名隊長，由隊長抽簽打算競賽的對手及競賽次序，每兩個組進行競賽。最終勝的3支隊伍將進入復(fù) 賽。 復(fù)賽： 愚公移山 所需道具：乒乓球10個，一次性勺子10個，小盆2個，氣球5個，易拉罐

10、10個 嬉戲場地：ab（5米），bc（5米），cd（5米） 流程表如下： 嘴咬著勺子，把乒乓球放在勺子上運輸1顆，ab(從a碗移到b碗) 用嘴吸起乒乓球運輸1顆，ab在b盆中裝適量的水，將2顆乒乓球從b盆中吹出。到c點找工作人員領(lǐng)一個氣球并且吹破。在d點將10個易拉罐積累成一條直線（完成整個流程后工作人員將會重新擺放易拉罐） 如圖： 嬉戲規(guī)章： 每隊選擇5人參賽，由隊長抽取競賽次序。 嬉戲過程中乒乓球掉到地上，將正在進行的環(huán)節(jié)重新來過。 整隊完成嬉戲整個流程用時最短的隊伍獲勝，每人將獲得鼠標(biāo)墊一個。 3）嬉戲主題： 保齡球 活動時間：12:30-13:20 活動場所：籃球場 活動對象：全體師生

11、 需要器材：卡片5張，籃球1個，足球1個，自制紙球1個，網(wǎng)球1個，沙包1個，空易拉罐10個，可樂（罐裝）20廳，果粒橙10瓶 ，養(yǎng)分快線5大瓶。 第一關(guān)： 將前方疊加成金字塔形（如圖1）的易拉罐10個全部擊到者可獲得可樂1廳。通過者可連續(xù)闖關(guān)，連續(xù)闖關(guān)者，第一關(guān)的禮品將 作廢。 圖1（正視圖） 其次關(guān)： 將前方成三角形（如圖2）的易拉罐10個全部擊倒者可獲得果粒橙1瓶。通過者可連續(xù)闖關(guān)，連續(xù)闖關(guān)者，其次關(guān)的禮品將作廢 。 圖2（俯視圖） 弟三關(guān)： 將前方如圖3所擺放的易拉罐10個全部擊倒者可獲得大瓶養(yǎng)分快線1瓶。通過者可連續(xù)闖關(guān)，連續(xù)闖關(guān)者，第三關(guān)的禮品將作廢 。 圖3（俯視圖） 嬉戲規(guī)章：

12、闖關(guān)越多，得到的禮品越豐厚。 工作人員將易拉罐擺放在指定的位置，并且預(yù)備好嬉戲的器具。 投球距離為7米。 參加者每闖一關(guān)都要從工作人員手中的5張卡片任意抽取1張，卡片上分別寫著籃球、足球、紙球、網(wǎng)球、沙包的字樣， 卡片對應(yīng)著器具。 從工作人員那獲得相應(yīng)的器具后，在指定的地點將器具向前方排好的易拉罐拋出。（第一關(guān)不行在地上滾動器具擊打易 拉罐、其次、三關(guān)無限制） 犯規(guī)者（踩線、越過指定地點、不按工作人員要求等）所獲得的成果一律作廢。 附則三： 團隊力量考驗 報名時間：11月17日 報名地點：xx高校工學(xué)院同學(xué)食堂前 競賽地點：xx高校工學(xué)院籃球場 活動簡介： 團結(jié)的力氣是無窮的，為了提高高校生的

13、體能和團結(jié)精神，培育同學(xué)們的人際溝通力量，讓他們熟悉到責(zé)任與信任是相互的， 我們策劃了一些活動來考驗同學(xué)們的團隊合作精神。 活動詳細流程： 1）嬉戲主題： 坐地起身 活動時間：13:30-14:30 活動場所：籃球場 活動對象：6個部門成員 活動目的： 整個任務(wù)體現(xiàn)的事團隊隊員之間的協(xié)作，該項目主要讓大家明白合作的重要性。 活動規(guī)章： 6個隊伍同時進行競賽，先由每組4個人圍成一個圈，背對背的坐在地上。 在不用手撐地的狀況下站起來，由工作人員監(jiān)督，凡用手撐地犯規(guī)的組將取消競賽資格。 隨后一次增加人數(shù)，每次增加2人，直至10人。 整個過程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅持，再堅持，勝利往往就是再堅持一下。

14、 完成10人坐地起身的隊伍將進入下一輪“珠行萬里”活動的競賽。 3）嬉戲主題： 珠行萬里 活動時間：14:40-15:40 活動場所：籃球場 活動對象：6個部門成員 活動目的： 感受團隊有效的協(xié)作，連接以及自我掌握力量，為共同的目的以及團隊的責(zé)任感做好每一個環(huán)節(jié)。 需要器材：彈珠10顆，報紙50張，小盆2個 活動規(guī)章： 每組10個成員組成一支隊伍參與競賽。由組員選出隊長，由隊長抽簽打算競賽次序。 傳送路程為10米長，由部門人員負責(zé)計時。 整個團隊每個隊員手拿一張報紙，將報紙折成半圓形的球槽，將彈珠連續(xù)滾動到下一個隊員的球槽中，并快速地排到隊 伍的末端，連續(xù)傳送前方隊員傳來的彈珠，直到球平安的到達指定的目的地為止。 將10顆彈珠全部傳達到目的地，用時最短的兩個隊伍將進入下一個嬉戲環(huán)節(jié)“無敵風(fēng)火輪”連續(xù)比拼。 4）嬉戲主題： 無敵烽火輪 活動時間：16:00-17:00 活動場所：籃球場 活動對象：6個部門成員 活動目的： 培育同學(xué)團結(jié)全都、親密合作、克服困難的團隊精神；培育方案、組織、協(xié)調(diào)力量；培