大班健康教案15篇

1、大班健康教案15篇 大班健康教案15篇 作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢？下面是為大家整理的大班健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 大班健康教案1 活動目標：1.發(fā)展躲、閃、跑的能力，提高動作的靈敏性。2.激發(fā)上小學(xué)的積極性，為入學(xué)做準備。3.積極參與游戲，體驗活動的快樂?；顒訙蕚洌?.6個書包、6張椅子。2.皮球若干個活動過程：一、開始部分1.提問：你們知道小學(xué)生每天是怎樣上學(xué)的？2.小結(jié)：小學(xué)生經(jīng)常背書包走到學(xué)校，再過不久我們小朋友就要上小學(xué)了，成為一名小學(xué)生了，我們要學(xué)會會穿過馬路，走到學(xué)校，今天我們就來學(xué)

2、習(xí)這個本領(lǐng)。二、基本部分1.列隊練習(xí)?？凑l排得快，從二列縱隊到四列縱隊。2.練習(xí)：過馬路。（1）提問：小學(xué)生要經(jīng)過馬路去上學(xué)，這兒有一一條寬寬的馬路，你們怎樣走過去呢？（2）小結(jié)：要左右看，不撞車，不慌不忙地走過。（3）分配角色練習(xí)：請部分幼兒扮演汽車，其余幼兒做小學(xué)生過馬路，汽車只能在馬路中間來回開，不可隨意掉頭。3.接力賽：上學(xué)去（1）提問：小學(xué)生是怎樣背書包的？請個別演示。（2）介紹玩法：小椅子表示學(xué)校，皮球表示汽車，你們做小學(xué)生要背好書包，安全地過馬路，跑到小椅子前坐一下，再跑回來把書包給后面一位小朋友，然后站到隊尾，看哪一隊最快，最安全。（3）幼兒游戲，提醒被皮球碰到的小學(xué)生要重新開

3、始，注意安全過馬路。三、結(jié)束部分：放松運動 大班健康教案2 我能夠是一堂關(guān)于幼兒形體活動的活動。在第一個環(huán)節(jié)“做做有趣的動作”，主要由我?guī)ьI(lǐng)幼兒來做。我在前面示范，幼兒在后面照著做。在做的時候說說感受。因為我的目標之一是定在讓幼兒嘗試身體的各個部位的充分伸展，我開展活動時緊緊圍繞柔韌性展開。我第一個動作：彎腰雙手觸地。幼兒們也紛紛學(xué)著我的樣子彎下腰來。等我去檢查時，發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒在雙手觸地的同時，膝蓋微微歪曲。所以，我請一個動作規(guī)范的幼兒示范并指出有些幼兒做得不到位的地方。接下來就是側(cè)彎腰的動作。在這一過程中，我雖然極力引導(dǎo)幼兒充分的伸展，想讓幼兒體驗到身體某部位被拉伸的感覺，但是效果沒有我

4、預(yù)期中的那么好。歸結(jié)原因：1、活動前沒有考慮好活動的隊形，隊伍拉得太長，后面的幼兒聽不清楚，外加本身有個別幼兒對此活動的興趣不高，所以后面的秩序不是很好，有些幼兒只是在做動作，但是沒有做到伸展身體某一部分的要求。2、有些幼兒的表述干擾了活動的有效進行，比如龍龍在做彎腰雙手觸地的這個動作時，由于腳崩的很直，所以當(dāng)手觸地時，雙腿都在抖，可當(dāng)我問及你的身體有什么感受？他說沒有。我在進一步問，你的腿怎么了？有什么感受？他還說沒有？有可能是因為該幼兒想顯示自己的韌帶很好，不愿承認已經(jīng)酸了，也有可能就是故意這樣說，因為下面已經(jīng)有孩子這樣說了，他覺得很有意思，總之，孩子們的這個表現(xiàn)，影響了我讓幼兒具體體驗身

5、體感受的程度和興趣。在第二個環(huán)節(jié)孩子們嘗試做柔韌性動作中，有些幼兒的動作還是比較好的，在總結(jié)的時候我讓他們到前面來做一做。在這個過程中我沒讓下面的孩子一起來做一做，進而再讓他們相互比較發(fā)現(xiàn)個體間在動作方面的差異性，這是我這個活動中最大的疏忽。這些都是我在開展活動各個環(huán)節(jié)的時候心里的具體體驗及當(dāng)時內(nèi)心的反思?；顒咏Y(jié)束后，我再次重新反思，覺得本次活動我的目標定位不是很準確，讓幼兒嘗試身體的各個部位的充分伸展是不是就是通過做柔韌性動作達到，固然做了柔韌性動作身體肯定能達到伸展，但是反過來卻不一定，我把幼兒可以做的動作框小了，甚至說要求高了。其實對于幼兒來說只要能讓身體各部分伸展就行，比如說，幼兒本來

6、手可以伸這么高，現(xiàn)在在伸高一點，本來你可以這么樣，現(xiàn)在在進一步，試試看，只要這樣，幼兒就能體驗到身體的伸展，而且他們的動作會很多。今天有些幼兒的“沒有興趣”，其實就是因為我對整活動目標把握的不時很好，如果只是讓幼兒在原有的基礎(chǔ)上在伸一伸、抬一抬，而不是說一些比較空洞的話，我想這堂活動的效果會好很多。 大班健康教案3 一、活動目標:1、明白不刷牙牙齒會有小細菌，會得蟲牙。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，明白飯后漱口刷牙。3、明白天天漱口刷牙能夠保護牙齒，養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣。二、活動準備:1、一盒餅干、水盆子4個、水杯人手一份、牙齒模具。2、圖片、兒歌:小牙刷三、活動過程:1.教師出示一盒餅干，激

7、發(fā)幼兒興趣。2.猜一猜:禮盒里可能是什么教師可簡單描述一下外形等。3.嘗一嘗:是什么味道呀鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自我品嘗到的味道。4.做實驗活動，發(fā)現(xiàn)問題。(1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。(2)小實驗。分三組進行。請幼兒取水杯，來漱漱口，漱口的時候要輕輕的要吐到盆里去并進行觀察。(3)提問討論:漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么哪來的粘在牙齒上時間長了會怎樣樣(4)教師與幼兒小結(jié):原先吃完東西，看起來都好像咽下去了，其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時間長了，牙齒會有小蟲子，牙齒會生病。5.觀看圖片。(1)提問:圖片上的這個小朋友

8、怎樣了(我的牙好疼。)(2)為什么會牙疼再播放牙疼的原因。（3）師小結(jié):愛吃甜食吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，并且還很疼影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。所以每一天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護好自我的牙齒。四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。難點:引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。3、教師總結(jié)今日寶寶學(xué)會了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白

9、白的、亮亮的吃東西來香香的這樣我們的身體就會長得棒棒的五、延伸活動教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。 大班健康教案4 活動目標：1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭?；顒訙蕚洌?、多媒體課件。2、小動物頭飾和動物臉譜若干。3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）。4、各種玩具、樂器、圖書等實物。活動過程：一、開始部

10、分：以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽快樂指南做動作進入活動室。二、基本部分：1、播放課件，引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物，電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。2、第一關(guān)“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）、請小動物聽一段心情播報（請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報）。、組織討論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件猴子躺有床上哭）。幫助他人心情快樂的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來

11、呢？（幼兒說說自己想的辦法）我們一起來看看小動物都想了什么辦法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興！、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。3、第二關(guān)：“播心情”（說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方法）播報心情、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖，說說該動物的心情是晴天還是雨天？、教師講解播報要點，請小動物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情、我們的心情有時好，有時會不好，如果心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。、

12、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進行表演。、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情高興起來？教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。4、第三關(guān)：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。（幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)）、小動物互相說說畫的是什么心情？、恭喜小動物們勝利地過了。三、結(jié)束部分：別人不高興的時候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們

13、一起高興吧！（聽音樂離開活動室） 大班健康教案5 活動目標1、讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造，能說出牙齒的名稱。2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。重點、難點1、 重點：知道如何保護牙齒。2、 難點：知道為什么會蛀牙?；顒訙蕚?、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。2、護牙圖片若干、牙模型、牙刷一把?；顒舆^程：一、猜謎，激發(fā)幼兒興趣。謎語：“大紅門，打開來，白姑娘，站兩排，各種東西吃進去，又切又磨樣樣行?！倍?、引導(dǎo)幼兒認識牙齒的構(gòu)造。1、幼兒相互觀察，討論。教師：“你們都有牙齒嗎？讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的？是什么樣的？

14、它們什么地方一樣？什么地方不一樣？”（讓幼兒知道：每個人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙）2、 教師小結(jié)：“牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的?！比?、了解蛀牙產(chǎn)生的原因。1、請幼兒互相觀察同伴的牙齒：“看看牙寶寶上有沒有洞洞？”2、討論：“怎么會有洞洞的？”3、觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。教師：“請小朋友看看它們有什么不同？”幼兒自由討論。4、討論：“為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）”教師小結(jié)：“酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。”6、請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完

15、后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？7、教師小結(jié)：“我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞?！彼?、請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽骸坝辛酥罆趺礃幽兀俊蔽?、討論：“怎樣保護自己的牙寶寶？”（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）1、早晚刷牙，進食后漱口。2、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。3、定期檢查牙齒。六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。1、請小朋友說說做做。2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。3、幼兒跟教師一起做。 大班健康教案6 活動目標：1

16、、尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的歡樂。2、學(xué)習(xí)讓自我歡樂起來的幾種方法。3、培養(yǎng)健康的心理和開朗的性格。活動準備：表示歡樂的照片若干，繪畫用的筆和紙。活動過程一、說一說自我什么時候感覺歡樂。1、每個人都有歡樂和悲傷的時候，你什么時候會感覺歡樂呢？2、請幼兒結(jié)伴進行討論。二、請幼兒說一說照片中歡樂的事。1、這張照片中你發(fā)現(xiàn)的歡樂是什么呢？2、幼兒大膽猜測照片中的資料，并說一說自我有沒有這樣的情景。3、請照片的主人說說這張照片中歡樂的事。三、不開心時如何調(diào)整。1、歡樂時我們的心境會怎樣？悲傷時我們的心境又會怎樣呢？當(dāng)我們不開心的時候，我們會用什么方法幫忙自我歡樂起來呢？2、讓幼兒經(jīng)過和同伴之間的討論明確：在我

17、們的周圍到處都有歡樂，游戲是歡樂的，幫忙別人是歡樂的，在分享別人的歡樂時，自我也會感到開心，觀看表演和參與表演時我們都是歡樂的等。3、小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍的歡樂，并能夠用歡樂趕走自我生活中的不歡樂。四、延伸活動。1、請幼兒將自我感到最歡樂的一件事畫下來，并講給同伴聽。 大班健康教案7 活動目標：1、能手腳協(xié)調(diào)地在滑板上“花樣游泳”。2、能按信號較整齊地表演。3、體驗身體運動的樂趣?；顒訙蕚洌夯?4塊，事先布置好場地。過程：一、小烏龜做操1、寶寶們，告訴你們一個好消息，森林里要舉行一場演出，邀請我們小烏龜去表演節(jié)目，你們愿意嗎?那你們想表演什么?你們有什么本領(lǐng)?為了讓演出更精彩，我們來學(xué)一

18、個花樣游泳，趕快找一個空地方，先跟著媽媽活動活動身體吧。2、熱身運動烏龜操。“今天天氣真好，跟著媽媽一起來做運動吧?！敖裉焯鞖庹嬲茫瑸觚敒觚斊鸬迷?，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲，伸伸脖子搖搖頭，伸伸小手爬呀爬，伸伸小腳跳一跳，我是聰明的小烏龜?！倍⑿觚攲W(xué)本領(lǐng)(一)學(xué)習(xí)向前游1、我們的身體活動開了，要來學(xué)新本領(lǐng)了。出示滑板，這是什么?(滑板)對，我們要在滑板上學(xué)習(xí)花樣游泳，想一想，在滑板上我們可以怎樣游?在游泳之前媽媽有個要求：游泳時你們的小手和小腳都要動起來，還要注意安全，不要碰到其他的小烏龜，現(xiàn)在請每個寶寶，拿一塊滑板到空的地方去練一練吧2、幼兒自由練習(xí)，教師觀察。3、交流游泳的動作

19、(1)剛才你們在練習(xí)游泳的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)這只小烏龜游的特別棒，我們請它來游一游，好嗎?(2)你們有沒有看仔細了，它是怎么游的?它的小手是怎么劃的，小腳呢?小肚皮要貼在哪里?(3)總結(jié)：原來他是兩手輪流向前劃，兩腳用力向后蹬，肚皮貼在滑板中間，找一個空地方再來練一練吧。(4)(第二次練習(xí))停，你們的小腳有沒有動起來，趕快啊，不要忘記小手和小腳要一起動起來。(二)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈游1、寶寶們，把滑板放在這里，快過來。剛才我們學(xué)了向前游的動作，在你們游泳的時候我發(fā)現(xiàn)有只小烏龜不僅會向前游，它還有另外一個方法。我們請它來游一游。2、(請轉(zhuǎn)圈游的幼兒示范)你們看，他是怎么游的?在轉(zhuǎn)圈游的時候，它小手動的方向和我

20、們向前游一樣嗎?它是怎么動的?那小腳呢?3、那你們想不想學(xué)，趕快找一個空地方去游一游。幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。(三)學(xué)習(xí)側(cè)游1、剛才我們學(xué)習(xí)了向前游和轉(zhuǎn)圈游，現(xiàn)在我們要來學(xué)側(cè)游，你們知道什么是側(cè)游嗎?2、側(cè)游就是像小螃蟹一樣往旁邊游，教師示范動作要求。3、剛才你們看清楚老師是怎么側(cè)游的?請個別幼兒試一試。4、交代要求：在側(cè)游的時候你們的身體要對著媽媽，小臉蛋一只要看著媽媽，請你找一個空地方練一練吧。(四)小烏龜看信號練習(xí)花樣游泳1、認識紅旗信號，知道不同的信號做不同的游泳動作。(坐在滑板上)寶寶們，剛才我們學(xué)會了幾種游泳的方法?為了我們的表演更整齊，你們要學(xué)會看著媽媽的信號來游泳。你們看，這是什么

21、呀(小紅旗)，如果我的小紅旗這樣，你們應(yīng)該往哪里游?如果小紅旗這樣呢(轉(zhuǎn)圈)請你看好小旗轉(zhuǎn)動的方向來做不同的游泳動作。2、提出要求，幼兒看信號練習(xí)花樣游泳。在練習(xí)前，媽媽還有個要求，你們的身體要正面對著媽媽，小眼睛要看著媽媽的信號，準備(小肚皮放在滑板的中間，小手和小腳放在地上)(3)幼兒看信號表演三、小烏龜彩排1、帶領(lǐng)幼兒到舞臺，交代彩排要求。2、幼兒看信號表演。四、結(jié)束 大班健康教案8 活動目標：1嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性和協(xié)調(diào)性。2能大膽、自信地選擇合適自己的高度進行練習(xí)。3學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。4喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。活

22、動準備：木制長凳若干、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。活動過程：1熱身運動（長凳操）幼兒縱向排成四排，兩兩幼兒之間橫放一張長凳。在音樂伴奏下，跟著老師做長凳操。（老師自編，可以先坐著在長凳上做一些上肢動作，然后創(chuàng)編一些由兩名幼兒共同合作的動作，例如坐在長凳上背靠背、雙腳抬起，或者面對面坐，雙手拉住人往后仰等，根據(jù)長凳的一些特點自行設(shè)計動作）2.自由玩長凳鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，并及時請幼兒示范自己的玩法。（可以一個人也可以幾個同伴合作，把長凳接起來或疊起來玩各種花樣，事先提醒幼兒注意安全）教學(xué)反思：從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭

23、課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。 大班健康教案9 活動目標：1、通過看看、想想、議議、編編心情預(yù)報，幫助幼兒理解和體驗他人的情緒情感。2、通過活動讓幼兒知道每天都要有一個快樂的心情?；顒舆^程：一、收聽天氣預(yù)報，導(dǎo)入活動。小朋友注意了，天線寶寶提醒大家，天氣預(yù)報時間到了，請注意收看?。ń處煵ニ吞鞖忸A(yù)報：各位觀眾大家好！現(xiàn)在是天氣預(yù)報時間，今天是晴天，明天陰天

24、，北風(fēng)三到四級！天氣預(yù)報播送完畢，謝謝收看?。┨釂枺?、剛才的天氣預(yù)報告訴大家，今天是什么天氣？2、那明天是什么天氣？3、小朋友還知道哪些天氣？小結(jié)：天氣有晴天、陰天、雨天、雪天天氣變化千奇百怪，小動物的心情也象天氣一樣，經(jīng)常變化，有時高興，有時傷心，有時還會生氣。小朋友，你們想知道小動物今天的心情嗎？二、通過聽聽、想想、說說心情預(yù)報，幫助幼兒理解他人情緒。在美麗的大森林里，不僅有天氣預(yù)報，還有心情預(yù)報呢！我們一起聽聽心情預(yù)報是怎樣播報的？（教師播報心情預(yù)報：大家好！我是森林電視臺的主持人機靈，現(xiàn)在播報心情預(yù)報，今天大部分動物的心情是晴天，只有獅子的心情是雨天，并伴有八級脾氣！心情預(yù)報播送完畢

25、，謝謝大家！再見?。┨釂枺?、聽完心情預(yù)報，你聽到了什么？小結(jié)：森林里大部分小動物的心情是晴天，小獅子的心情是雨天。2、為什么大部分小動物的心情是晴天？（出示圖片）小結(jié)：小猴子在蕩秋千，大象在玩皮球，它們玩得真開心，所以它們的心情是晴天。3、獅子的心情為什么是雨天？（出示圖片，看獅子的表情，發(fā)生了什么事，它的心情是雨天？）4、獅子到底遇到什么不開心的事，我們一起問問它：獅子，獅子，你為什么不開心呀？（教師回答：我生病了，身體不舒服）小結(jié)：原來獅子生病了，很難受，它的心情是雨天。5、還可以用哪些天氣說獅子的心情？小結(jié)：除了雨天，還可以用陰天、雪天說獅子的心情。6、森林里的小動物聽了這個預(yù)報后，它

26、們會怎樣做呢？小結(jié)：小動物有的給它唱歌，有的給它跳舞，還有的給它帶來了禮物，這時，小獅子的心情是晴天，它特別高興，小朋友，我們一起和獅子唱起來，跳起來吧?。ǔ喝绻械叫腋＃┠銈兏吲d嗎？那現(xiàn)在我們的心情和獅子的心情一樣，都是晴天。三、說心情小動物的心情有的時候是晴天，有的時候是陰天，還有的時候是雨天、雪天，小朋友的心情也會變化。1、想一想，遇到什么事，你的心情是雨天？小結(jié)：小朋友遇不開心的事，心情是雨天，這樣的心情對小朋友的身體不好，所以要把這些不開心的事說出來，大家一起為你分擔(dān)，你的心情就會變成晴天。2、小朋友，你的心情什么時候是晴天？小結(jié)：小朋友遇到高興的事，心情是晴天，可以把高興的事說給

27、大家聽，讓大家和你共同分享快樂，這樣大家的心情都會是晴天。四、學(xué)做主持人今天，小朋友的心情怎樣，老師想請小朋友當(dāng)節(jié)目主持人，預(yù)報自己的心情，下面請先聽老師的心情預(yù)報。你們想當(dāng)節(jié)目主持人嗎？不過，做主持人還有個要求：要先問大家好，然后說出自己的名字，接下來說自己的心情，最后要有禮貌的和大家再見?，F(xiàn)在，小朋友一起來當(dāng)主持人，預(yù)報自己的心情。誰愿意給大家預(yù)報自己的心情？結(jié)束：小朋友說的真好！老師希望你們長大后做一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，同時，老師希望你們天天都有好心情，健康快樂的成長！讓我們唱起來，跳起來，把我們快樂的心情帶給大家！ 大班健康教案10 活動目標：1.體驗戶外集體活動的樂趣。2 .探索襪子

28、的多種玩法，提高四肢的靈活性、協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌?.每人一只襪子。2 .彩虹傘，動物圖片，滑溜布等。3.戶外場地?；顒舆^程：1.熱身活動：身體畫圓圈。(1)教師提問：幼兒是否可以用自己的身體部位來畫圓圈。(2)幼兒自己探索身體的各個部位怎樣畫圓圈。(3)引出主題玩襪子。2.一起探索襪子的玩法。(1)教師引導(dǎo)并帶領(lǐng)孩子向各個方向旋轉(zhuǎn)手中的襪子。(2)幼兒嘗試另外的玩法，向空中扔、拋、接等。(3)教師引導(dǎo)幼兒集中討論、交流襪子的玩法。3.游戲：(1)士兵打靶：拉開彩虹傘，成半圓，上面貼上對人類有害的動物圖片，練習(xí)打靶，看誰打得準。(2)在第一個游戲的基礎(chǔ)上，把彩虹傘換成滑溜布，把孩子分成兩隊，各站

29、一邊，進行PK。注意提醒孩子保護好自己。4.放松活動：幼兒穿好襪子，活動結(jié)束?；顒臃此迹禾找恢笔侨祟愊胍骄康纳衩氐貛?，而在孩子的眼里，太空是個有許多寶物、玩具的地方，他們對那里充滿了好奇，經(jīng)常幻想自己長了一雙翅膀飛到太空去遨游。而不久前我國宇航員楊利偉乘坐載人飛船成功遨游了月球，孩子們更是對太空、對宇航員產(chǎn)生了極大的興趣，我們及時地開展了一系列“遨游太空”的主題活動，如：我們?nèi)祟惖募业厍颍厍虻呐笥言铝梁吞柕鹊?通過開展這些活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒特別喜歡模仿宇航員去太空探險，為了滿足孩子的求知欲，尊重孩子的情感需要，根據(jù)大班幼兒對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，喜歡模仿成人戰(zhàn)斗的特點，我設(shè)計了大班體育活

30、動小小宇航員。由于大班幼兒體能的發(fā)展是很顯著的，在身體方面更壯實、精力更充沛，動作更加協(xié)調(diào)，而在對游戲的興趣上有較明顯的變化，競賽意識較強，對游戲的效果非常關(guān)心在完成任務(wù)過程中能表現(xiàn)出明顯的主動性、積極性、創(chuàng)造性和堅持性，行動的盲目性減少了，提高了分析和選擇能力，對個人承擔(dān)的任務(wù)有較強的責(zé)任感，因此我在制定目標時，在充分滿足幼兒受保護、受照顧需要的基礎(chǔ)上，尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，引導(dǎo)幼兒自主探索各種器械的不同玩法，體驗運動、競賽的樂趣，并且要求他們能自主游戲，克服困難，培養(yǎng)合作精神。本次活動是以幼兒模仿宇航員到月球探險尋寶的游戲形式組織幼兒對身體個方面的練習(xí)和活動。在“遨游太空”系列

31、活動中，幼兒通過看錄像、圖片，對太空已經(jīng)有了一定的了解，都幻想自己能成為宇航員到太空去遨游，。在游戲中，幼兒都是在想像活動，小小的場地變成了浩渺的太空，自己成為探索太空奧秘的宇航員。在完成任務(wù)、爭取優(yōu)勝的過程中鍛煉幼兒體力與思維緊密結(jié)合，全神貫注，耳聽眼看，機智靈活，果斷行事，在各種變化條件中適應(yīng)周圍環(huán)境，從而能在活動中，促進幼兒注意力、觀察力、思維力、想像力、創(chuàng)造力的發(fā)展，在尋寶探險游戲中能培養(yǎng)幼兒勇敢、堅強、愛護同伴及團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。在活動準備方面，為了讓幼兒更好地投入游戲，融入角色，我把整個場地布置成“太空”模樣，讓幼兒有身臨其境的感覺;為了每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處的機會，在器械準備

32、方面分為了難易不同的程度，使每位幼兒都能找到自己游戲的器械，獲得成功感，贏得自信心。本次活動共分為三個部分，讓幼兒以宇航員的身份在太空中探險這一情節(jié)貫穿于整個主題活動當(dāng)中。首先是導(dǎo)入及準備活動，教師以談話法導(dǎo)入讓幼兒明白自己是小宇航員，增強其自豪感，并學(xué)習(xí)宇航員叔叔做幾個太空動作，如走太空步，坐搖擺椅等等。一方面從生理上幼兒做一些基本身體準備活動，逐步提高幼兒身體的機能活動并為展開較大活動量的身體運動做好準備;一方面從心理上充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性和愿望，使幼兒精神振奮，情緒飽滿，躍躍欲試。這部分占整個活動的10%20%。第二部分為基本部分，是這節(jié)課的重難點。全課的運動負荷高峰都在這個環(huán)節(jié)

33、，且出現(xiàn)高峰的次數(shù)也多。為了掌握好基本部分的節(jié)奏，合理安排好幼兒的運動負荷，我把幼兒主動探索器械玩法放在前面，等幼兒運動高峰逐漸穩(wěn)定后，再把情緒易激動的游戲“宇宙探險”放在后面。在幼兒自主探索器械玩法時，充分發(fā)揮幼兒的自主能動性，運用操作練習(xí)法讓幼兒自己去探索，去實踐，去發(fā)現(xiàn)。如：在走棉墊區(qū)，看似一樣平坦的棉墊，走著卻會突然陷下去，失去平衡;在高空跳中幼兒從跳臺跳到海洋球池中，不知道到底有多深，這都需要幼兒通過自己的實踐、探索才能明白;在實踐探索中去克服困難、鍛煉意志品質(zhì)。而游戲部分是整節(jié)課的高潮。教師以講述講解的方法把游戲的要求簡單、明了的傳達給幼兒讓幼兒明白自己的任務(wù)及要注意的事項。語言準

34、確精練，并充分調(diào)動幼兒的積極性。整個游戲圍繞太空尋寶，需要坐搖擺椅、走棉墊、爬過攀爬墻，在各個角落找到寶物。在此我為幼兒準備了兩條遨游太空的路線，一條較難，一條較容易。幼兒需要了解自己的能力，來自由選擇一條符合自己能力的游戲線路，這樣就避免了因幼兒能力差異使有些能力較弱的幼兒在活動中有挫敗感，盡量讓每個幼兒都能愉快游戲。在游戲中幼兒要克服困難，學(xué)會與同伴協(xié)作解決，鍛煉幼兒的意志品質(zhì)。在準備好的太空場景、音樂中幼兒愉快游戲，而教師作為幼兒游戲中的支持者、合作者、引導(dǎo)者，隨時密切關(guān)注幼兒的活動，使他們盡量能在游本，文網(wǎng)戲中高度興奮，萬成活動量較大的游戲活動。這部分占總課程的70%80%。最后的結(jié)束

35、部分我以簡明扼要的語言小結(jié)了本次活動，并安排給每位幼兒頒獎，使他們獲得成功感、滿足感，也讓幼兒的身體和情緒從高度緊張、興奮、激動的狀態(tài)過度到相對平穩(wěn)的狀態(tài)。這部分活動時間約為總課程的10%。在本次活動中我遵循循序漸進性原則及發(fā)展性原則，使幼兒在活動中從易到難、從簡到繁;根據(jù)大班年齡特點及幼兒體育課的特點，在運動負荷上做到了強度較小、密度較大、時間較短、激緩結(jié)合，動靜結(jié)合。使幼兒在活動中身體得到了很好的鍛煉，心理上也得到了滿足;培養(yǎng)了他們克服困難，與同伴合作的精神。我希望通過這次活動更激發(fā)幼兒對太空、對宇航員的興趣，對科學(xué)的興趣，為孩子以后走上科學(xué)的道路奠定基礎(chǔ)! 大班健康教案11 活動目標1、

36、了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，知道哪些食物應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃。2、在家長的幫助下設(shè)計一份營養(yǎng)食譜?；顒訙蕚洌籂I養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖、制作營養(yǎng)食譜的紙、各種食物圖片活動過程：一、導(dǎo)入二、我最喜歡吃我們小朋友都有自己喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少？幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜歡吃冰激凌嗎？你能吃下多少？你喜歡吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎？三、營養(yǎng)寶塔1.小朋友想吃很多喜歡的東西，這樣合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃？2.教師出示大圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃，上面的東西應(yīng)該少吃。3.吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和紅薯，這些糧食做的食品可以

37、讓我們有力氣）4.可以吃的第二個多的是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些，它能補充我們身體所需的維生素）5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，能補充蛋白質(zhì)，可是不能吃的太多）6.吃的最少的應(yīng)該是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃）四、我的營養(yǎng)食譜1.看了營養(yǎng)寶塔，我們知道哪些應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃，不能一個勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。2.我們?yōu)樽约涸O(shè)計一份健康食譜好嗎？將紙折成三折，使它看起來像菜單。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。這是我們今天的課后作業(yè)，回家和爸爸媽媽一起完成，明天帶來并且告訴老師你

38、是怎么做到的，好嗎？3、玩游戲蹲一蹲教師請3位幼兒上來分別扮演3個食品，并站成一排。（游戲規(guī)則：老師說完指令，幼兒迅速完成，再接下一個幼兒，如果接不上，將被罰表演節(jié)目）4、師幼共同表演如果感到幸福你就拍拍手，在音樂聲中結(jié)束本課。活動反思：吃飯，一個很簡單的問題，簡單得讓我們忽略了對它的關(guān)注。其實，一個簡單的問題其實是很復(fù)雜的。通過講解健康食譜一課，我認真查看了學(xué)生的“一日三餐”記錄表，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子好多都“不會吃,尤其是早餐，大多是在外面吃點面條或者買個小餅，有的孩子根本就不吃早餐。說是媽媽沒有時間給做，讓帶錢自己買。孩子就自由支配這點早餐錢了，省下來買一些小食品吃。比如什么“拉條”啦，唐僧

39、肉等。不衛(wèi)生不說，更談不上營養(yǎng)。有的孩子嫌早餐不可口干脆不吃，還有的孩子在課間偷偷地啃兩口面包算是“早餐了。孩子們不會吃，責(zé)任不在孩子，更多的責(zé)任在于家長.現(xiàn)在的家長怎么就弄不明白掙錢是為什么？工作是為什么呢?除了實現(xiàn)自身價值外，不就是為了孩子能生活好點嗎？不是為了讓下一代健康成長嗎？關(guān)注一下自己孩子的健康吧，學(xué)會疼孩子吧，不要認為只要有錢，就是疼孩子，肯德基少吃點吧，不要把吃肯德基作為對孩子的獎勵。對于孩子不會吃，學(xué)校也有一定責(zé)任，作為教育者，需要我們關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的成績，分數(shù)，我們還要關(guān)注學(xué)生的飲食，關(guān)注學(xué)生的健康。 大班健康教案12 活動名稱：好擔(dān)心活動目標：1、了解即將面臨的入學(xué)變

40、化幼兒園與小學(xué)的差異。2、化解憂慮，以正確的心態(tài)和策略面對變化。活動準備：幼兒活動材料第一冊第2124頁。活動過程：一、豆豆和莉莉的擔(dān)心。1、以豆豆和莉莉的口吻自述：我們快要上小學(xué)了，好擔(dān)心呀。上小學(xué)要去的很早嗎？要是遲到了，老師會把我們關(guān)在外面嗎？小學(xué)里有點心吃嗎？到小學(xué)里怎么上廁所呢？在小學(xué)里我們能帶玩具玩嗎？小學(xué)里有男老師了，他們兇不兇呀？2、豆豆和莉莉快上小學(xué)了，他們有哪些擔(dān)心？二、我們的擔(dān)心。1、小朋友和豆豆、莉莉一樣，也快要上小學(xué)了。你們有擔(dān)心的事情嗎？2、幼兒自由大膽的說出自己擔(dān)心的事情。3、教師把幼兒擔(dān)心的事情用圖畫或標記顯示在黑板上。三、故事我好擔(dān)心1、原來，我們班的小朋友也

41、有不少擔(dān)心的事情。豆豆和莉莉后來還擔(dān)心嗎？聽完故事后你們就知道了。2、教師講述故事，幼兒看活動材料第一冊第2124頁。3、為什么豆豆和莉莉后來又不擔(dān)心了呢？四、為啥不但心了？1、我們再來聽一聽豆豆和莉莉上小學(xué)那天早上的事，想一想，他們?yōu)樯队植坏牧恕?、教師講述故事結(jié)尾（從“第二天，”到結(jié)束）。3、豆豆在學(xué)校門口看到了誰？豆豆和莉莉看好朋友，心里怎么樣？和好朋友一起上學(xué)，他們還是很擔(dān)心嗎？4、豆豆和莉莉看見的小學(xué)老師是什么樣子的？很兇嗎？小學(xué)的老師很和氣，笑瞇瞇的，他們?yōu)樯毒筒坏牧耍?、幼兒看黑板上的圖畫和標記討論要不要擔(dān)心剛才說的這些事情呢？6、教師小結(jié)：小學(xué)里有笑瞇瞇的老師，像幼兒園里的

42、老師一樣會幫助我們，讓我們在小學(xué)的每一天都很快樂。 大班健康教案13 活動目標1、了解幼兒園周邊的建筑和環(huán)境。2、通過遠足鍛煉幼兒的體質(zhì)，喜歡遠足?；顒舆^程：一、老師事先組織幼兒談話。1、了解遠足的路線。2、遠足過程中應(yīng)注意3、遇到困難怎么辦？二、教師帶領(lǐng)幼兒排隊遠足。1、教師沿路介紹周邊的環(huán)境。2、指導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)馬路邊的汽車。3、路過聯(lián)合中學(xué)參觀并合影。4、路過蔚斗小學(xué)參觀并合影。三、重點介紹分類垃圾桶。1、引導(dǎo)幼兒自主觀察分類垃圾桶。2、討論為什么要分類？怎么分？小結(jié)：我們從小不亂扔垃圾，正確分類保護環(huán)境。活動反思本次活動老師和孩子們輕裝上路，沒有背包，孩子們和老師邊走邊看看周邊的環(huán)境，這是

43、什么樹？這是什么花？數(shù)一數(shù)一路上停在路邊的有幾輛車？開過去的有幾輛車？我們走到聯(lián)合中學(xué)、蔚斗小學(xué)前，因為不能進校園，我們就在門口看看，留了一個合照。在回來的路上，一位幼兒問這是什么？于是展開了關(guān)于認識分類垃圾桶，孩子們踴躍舉手發(fā)言，一堂生動的社會課就自然產(chǎn)生了。 大班健康教案14 活動目標：1.嘗試柔韌性動作，體驗身體姿態(tài)變化的趣味性。2.感受與同伴在身體動作方面的差異。活動準備：1.鋪有地毯的活動室；2.幼兒便于活動的衣褲；3.大呼啦圈一個，歡快的音樂?；顒舆^程：一、手指游戲師：做完了手指的游戲，我們的身體也要游戲了，現(xiàn)在和老師一起動起來吧！二、律動幼兒和教師一起隨音樂進入活動場地。三、做做

44、有趣的動作1.你可以用手摸到地面嗎？（教師示范彎腰，雙手觸摸地面）2.你的手可以背后相握嗎？（一手從肩上向下伸，一手從腰部向上伸）3.等你肚子貼著地面的時候，頭和腳可以象小船一樣兩頭翹起來嗎？4.做這些動作的時候，你身體的什么地方伸長了？拉開了？四、我可以做的動作1.請你也來想一個有趣的動作，是別人沒做過的動作。2.幼兒嘗試做各種有趣的動作，引導(dǎo)幼兒充分伸展身體的各個部位。3鼓勵幼兒相互學(xué)學(xué)自己喜歡的動作，說說身體的感覺。五、不掉落的呼啦圈1.幼兒拉成一個大圓圈，呼拉圈套在其中兩個幼兒的手上。2.請大家在不松手的情況下，隨音樂，依次側(cè)身鉆過呼啦圈?；顒咏Y(jié)束帶領(lǐng)幼兒做放松動作。 大班健康教案15

45、 活動目標：1.了解金箍棒的來歷及它在西游記中的神奇之處。2.能夠創(chuàng)造出金箍棒的多種方法，并積極與同伴進行分享。3.知道鍛煉身體的好處。勇于挑戰(zhàn)、堅持鍛煉，感受活動的快樂有趣?；顒訙蕚洌航鸸堪羧舾伞蠹?、猴哥音樂CD光盤、一根報紙做的金箍棒、孫悟空服裝、面具。活動過程：（一）開始部分：情境導(dǎo)入（播放猴哥音樂）教：悟空你在哪？（一名教師手拿金箍棒扮悟空藏起來）。悟空：師傅，我來了（激趣導(dǎo)入）（二）基本部分：1.出示金箍棒，教師提問問題教：孩子們，齊天大圣孫悟空你們都認識吧？它有個神奇的寶貝是什么呀？幼：金箍棒教：它還有個名字叫什么呀？幼：如意金箍棒、定海神針2.引導(dǎo)幼兒說出金箍棒的來歷、作用及神

46、奇之處（1）來歷教：為什么叫金箍棒為定海神針呀？（幼：.）（教師小結(jié)：因為在孫悟空尋得寶物之前，它是東海龍宮里，定江海深淺的一塊神鐵，東海龍王視為珍寶，被悟空尋得神鐵之后，隨身帶在身上，不用時變得像繡花針一樣放在耳朵里，所以又稱它為“定海神針”）（2）神奇之處教：它有什么神奇之處呢？（幼：能變大、變小）（3）作用教：金箍棒在西游記中，有什么作用呢？（幼：斬妖除魔，幫助孫悟空保護唐僧去西天取經(jīng)）3.引導(dǎo)幼兒探索西游記的玩法（1）幼兒自由探索玩法教：金箍棒可真神奇，它不僅能幫孫悟空斬妖除魔，還能用它來玩游戲呢？小朋友想玩一玩嗎？（幼：想）教：誰能像孫悟空的72變一樣，變出多種玩法呢？幼：可以掌心托

47、著玩、跳著玩、騎著玩、搟面、開火車、能變魔法棒.）（2）幼兒演示玩法，并讓其他幼兒學(xué)一學(xué)玩一玩（3）幼兒分組比賽的形式玩金箍棒，教師進行指導(dǎo)4.情感教育，堅持鍛煉身體好教：孩子們，活動了一會身體，你們感覺怎樣？幼：舒服、熱了、累、更健康了（教師小結(jié)：雖然現(xiàn)在天氣越來越冷了，小朋友也要繼續(xù)堅持體育鍛煉，這樣我們的身體才會更健康。）5.活動延伸：用廢舊報紙卷金箍棒，并拿報紙卷的金箍棒到戶外玩游戲，結(jié)束活動活動反思：在活動過程中從目標的制定，教學(xué)課堂的把握，孩子們的完成情況，進行了總結(jié)，現(xiàn)反思如下：為了激發(fā)孩子們活動的興趣，由一名助教老師來扮演孫悟空搞怪登場，效果果然不出所料，孩子們爆笑，現(xiàn)場氣氛輕

48、松活躍，一下營造出了歡快的氛圍。孩子們都積極回答老師提出的各種問題，從孩子的回答中我了解到孩子對西游記的認知水平，并且對于孩子們的回答我認真地給與了肯定，這更增加了孩子們的自信心，第一環(huán)節(jié)為本節(jié)活動開了一個好頭，效果很好。接下來是活動的重點環(huán)節(jié)，讓孩子探索金箍棒的多種玩法。孩子們比較感興趣，都能積極動腦發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造能力，能夠用金箍棒玩出多種花樣，氣氛比較活躍，孩子們能想到用手掌托著玩、跳著玩、騎著玩、頂著玩等等，玩得非常開心。唯一不足之處就是孩子在分組游戲時，孩子數(shù)量多有點亂了，于是我調(diào)整思路讓孩子一個一個的輪回跳，效果就比較好了，整節(jié)活動環(huán)節(jié)清晰，在輕松活躍的氣氛中完成。經(jīng)過這節(jié)活

49、動，我覺得想要上好一節(jié)課，要做到用心上，不要讓孩子跟著老師的思路走，因為很多時候孩子的回答是出其不意的，老師應(yīng)該靈活把握課堂，用心聆聽孩子們的心聲才是最重要的。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：大班健康教案4篇 精選大班健康教案4篇 作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是幫大家整理的大班健康教案4篇，歡迎閱讀與收藏。 大班健康教案 篇1 活動目標：1.鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性。2.感受與同伴合作游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?塊大海綿墊、課件活動過程：一、師生隨音樂做熱身運動（評析：從熱身運動開始，我們的教學(xué)就緊扣活動目標

50、，讓幼兒與同伴合作，在熱身活動鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性。）孩子們，今天老師給你們帶來了四塊神奇的魔墊，想不想去看看它們，準備好了嗎？出發(fā)?。ㄗ鰺嵘磉\動，往中間走的時候，可以踩到墊子上，而且手挽手往中間走的時候，可以喊口號，12345678.22345678，目的是為了增加熱身的氣勢。），孩子們，快到老師這里坐下，（這樣，孩子們可以圍繞在老師的周圍，坐在墊子上，縮小圓圈的距離，便于后面的談話），坐在這塊神奇的魔墊上，有什么感覺？（軟軟的）這塊軟軟的，大大的魔墊，還可以和我們做游戲呢？你想怎么樣玩呢？（請2-3個幼兒回答）接著提問，這塊大大的魔墊，如果好幾個小朋友合作玩，會有意想不到的驚喜，多人合作怎

51、么玩呢？（請2-3個小朋友回答）總結(jié)，今天我們就來嘗試多人合作玩魔墊（談話的環(huán)節(jié)，問題有單人玩，引導(dǎo)多人玩）二、探索多人合作玩墊子孩子們聽，這是什么聲音？（打雷聲）天要下雨了，我們能讓魔墊，變成什么呢？（引出大雨傘）那我們6人一組，合作把我們的魔墊，變成大雨傘，看哪一組的小朋友合作快速的把魔墊變成大雨傘！準備好了嗎？開始！1.舉墊子。（動作要求：把胳膊伸直大雨傘才能撐好）（噓，一組的雨傘撐好了，三組的雨傘撐好了，二組，四組加油了）（這個地方教師說這些話，目的是為了讓孩子能安靜下來），雨傘已經(jīng)撐好了，為了使我們的雨傘變得更加的牢固，大家把胳膊盡量的伸直，小朋友站的位置再調(diào)整一下。（這個環(huán)節(jié)在提前

52、熟悉學(xué)生的時候，可提前按照2211的結(jié)構(gòu)，熟悉一下）2.撞墊子。師：大雨傘已經(jīng)撐好了，我要檢查一下你們的雨傘撐的牢固不牢固。準備好了嗎？（檢驗雨傘的牢固）這么牢固的雨傘，能不能轉(zhuǎn)起來呢？（請小朋友先試一試）總結(jié)，為了我們的大雨傘能夠平穩(wěn)的轉(zhuǎn)起來，我們小朋友要團結(jié)一致，每組的6個小朋友要朝同一個方向轉(zhuǎn)。（這個地方可讓孩子把傘放下來，稍微休息，講解，下一個游戲的規(guī)則）接下來，我們要玩一個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停停的游戲，老師喊開始，小朋友要撐好雨傘，每組的六個小朋友要朝同一個方向轉(zhuǎn)，當(dāng)老師說，停，要馬上停止轉(zhuǎn)動，聽明白了嗎？準備，開始！3.轉(zhuǎn)墊子。為了我們的大雨傘能夠平穩(wěn)的轉(zhuǎn)起來，我們小朋友要團結(jié)一致，每組的6個小

53、朋友要朝同一個方向轉(zhuǎn)。孩子們看，天晴了，小動物都出來做游戲了，快把我們的大雨傘拿到草地上晾一晾吧。（孩子們，快來老師這里集合了，整理好隊伍，）我們的魔墊現(xiàn)在變成了一條寬寬的小河，現(xiàn)在我們需要兩個小朋友，合作劃小船過小河，怎么樣劃呢？請兩個小朋友示范，前邊的小朋友，要用手抓著后邊小朋友的腳腕，腳后跟用力，后邊的小朋友用雙手撐在魔墊上，用力向前，明白了嗎？當(dāng)前邊的小船向前劃動了，后邊的小朋友也要做好準備，開始劃。4.探索合作劃小船。（要求：兩個小朋友合作劃小船。）（劃一次，聽到鈴聲，再劃回來）哎，老師剛才接到小兔電話，它家的圍墻被大雨淋塌了，大灰狼隨時都會來傷害小白兔，我們?nèi)椭匦聣疽蛔指哂?/p>

54、結(jié)實的圍墻?，F(xiàn)在，我們的魔墊要變成圍墻了，怎樣讓圍墻變得又高又結(jié)實呢，需要我們小朋友，在壘圍墻的時候，六個小朋友要站在魔墊的同一個面，這樣才能有效的抵擋住大灰狼。（在熟悉孩子時，這里要提前教一下），大灰狼來了，孩子們，做好準備5.撞圍墻。分組進行。（要求：6個小朋友齊心協(xié)力把墊子扶好。）我們幫小兔做的圍墻很結(jié)實，有效的抵擋住了大灰狼，小兔請我們?nèi)ニ易隹停⒆觽兛爝^來集合。（評析：在本環(huán)節(jié)中，利用孩子們感興趣的故事情節(jié)貫穿整個活動過程，在探索的過程中，遵循由易到難的原則，讓孩子們無形中學(xué)會了團結(jié)協(xié)作，身體技能得到有效鍛煉。）三、聽音樂做放松運動（評析：放松運動的過程中，我也讓孩子們通過互相捶背

55、等動作，培養(yǎng)幼兒之間團結(jié)互助的能力。） 大班健康教案 篇2 活動目標1.乘自行車、電動車時扶好坐穩(wěn)，不把手、腳伸到危險的地方。2.乘坐自行車前整理好服飾，不在車上睡覺。3.初步了解健康的小常識。4.知道檢查身體的重要性?；顒訙蕚涠嗝襟w教學(xué)資源：圖片和兒歌?；顒舆^程一、開始部分播放多媒體資源圖片這樣坐車安全嗎。引導(dǎo)幼兒觀察、學(xué)習(xí)正確乘坐自行車的方法。教師告訴幼兒坐上自行車或電動車后扶好坐穩(wěn)，不把小腳伸到車輪里，不在車上搖晃，更不能在車上睡覺。二、基本部分游戲自行車，丁零零，指導(dǎo)幼兒練習(xí)坐自行車。游戲時，教師與幼兒對答。教師問：“自行車，丁零零，哪個寶寶來坐車?”幼兒齊答：“一二三，我來坐?！苯處?/p>

56、繼續(xù)問：“鞋帶系系緊，衣服整一整。小朋友們，準備好了嗎?”幼兒檢查自己鞋帶、服飾。準備好的幼兒起立回答：“準備好了!”教師協(xié)助準備好的幼兒輪流聯(lián)系乘坐自行車。三、結(jié)束部分播放兒歌自行車，丁零零，請幼兒學(xué)說兒歌。活動反思1、應(yīng)讓幼兒自主多收集各種鈴聲，引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)。2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，讓幼兒大膽想象生活中的那些鈴聲可以更改，那些可以添加。 大班健康教案 篇3 活動目標：1. 認識臺風(fēng)及其危險性，知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別。2. 學(xué)習(xí)當(dāng)臺風(fēng)發(fā)生時，應(yīng)該怎么辦。3. 能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風(fēng)的看法。4. 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5. 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解

57、決問題的能力?；顒訙蕚洌?. 視頻臺風(fēng)的由來,和風(fēng)的聲音2. 關(guān)于臺風(fēng)各種圖片的PPT3. 畫圖紙和彩筆4. 幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗活動過程：一、通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導(dǎo)入主題教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風(fēng)破壞性很強，看看圖片，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？1. 教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。教師：有天，臺風(fēng)寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？二、組織幼兒觀看視頻（臺風(fēng)的由來）三、組織幼兒學(xué)習(xí)臺風(fēng)的五個預(yù)警級別及其危害（播放PPT圖片，幫助幼兒

58、認識臺風(fēng)的五個預(yù)警級別。）教師：小朋友，臺風(fēng)也有大小的區(qū)別，那我們怎么區(qū)別它們呢？（播放PPT圖片，讓幼兒認識到臺風(fēng)的危害）教師小結(jié)：臺風(fēng)經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣，狂風(fēng)會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發(fā)洪水，造成水澇災(zāi)害，有時還會造成雹災(zāi)。四、引導(dǎo)幼兒思考與討論，學(xué)會交流分享教師：告訴老師當(dāng)你們遇到臺風(fēng)的時候在哪里？心里是什么感覺？那小朋友們知道么？當(dāng)臺風(fēng)來的時候，該怎么辦？（提問并根據(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)討論臺風(fēng)來臨前后的自我保護方法）教師小結(jié)：1.發(fā)生臺風(fēng)時，電視上都會出現(xiàn)紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到臺風(fēng)警報后，盡量不要出門。2. 準備充足的水、手電和食品，關(guān)好門窗。3. 盡

59、量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。4. 發(fā)生臺風(fēng)不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救五、讓幼兒用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng)，并展示作品活動總結(jié)：臺風(fēng)是與我們息息相關(guān)的自然災(zāi)害，在福建這個臺風(fēng)多發(fā)省份相關(guān)的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識臺風(fēng)，知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別，了解臺風(fēng)的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態(tài)，面對可怕的臺風(fēng)時，冷靜思考，學(xué)會逃生，自救?；顒友由欤?. 在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害，引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。2. 指導(dǎo)能力強的幼兒進行按圖標設(shè)計并進行作品展示。 大班健康教案 篇4 活動目標：1、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維，在玩中感受健康活動的快樂。

60、2、訓(xùn)練幼兒有秩序地進行活動，在活動中提高幼兒的綜合能力。3、充分發(fā)揮幼兒的主動性，體現(xiàn)同伴間的合作精神。4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法?；顒訙蕚洌荷酪潞凶尤耸忠环??；顒舆^程：一、出示盒子1、提問師：小朋友，知道這是什么嗎？幼：盒子師：是的，這些盒子是裝衣服用的，是衫衣盒子。這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲，看看哪個小朋友能想出更多好玩的辦法來，好嗎？2、幼兒自由玩（1）教師在幼兒活動中觀察幼兒的玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟著學(xué)做。（2）教師提醒幼兒除了一個人玩，還可以和同伴一起玩，讓幼兒想出更多的玩法，