民族聲樂藝術(shù)理論研究的創(chuàng)新成果

1、民族聲樂藝術(shù)理論研究的創(chuàng)新成果民族聲樂藝術(shù)理論研究的創(chuàng)新成果2022年6月26日，我收到來(lái)自吉林長(zhǎng)春的一封快遞，翻開一看，是上海音樂出版社出版的好友徐敦廣教授的大作?民族聲樂學(xué)?，真是喜出望外，如獲至寶。翻開著作的精致扉頁(yè)，品讀其中的豐富內(nèi)容，洋洋灑灑36萬(wàn)字的一部專著，即刻催發(fā)一種按捺不住的理論考慮，關(guān)于中國(guó)民族聲樂藝術(shù)理論研究的學(xué)術(shù)激情隨之油然而生事實(shí)上，作為一位從事聲樂藝術(shù)教育三十余年，并對(duì)中國(guó)民族聲樂藝術(shù)研究懷有深沉感情的音樂文化學(xué)者，深知音樂理論研究的不易和艱辛。徐敦廣教授是我多年的同行和摯友，?民族聲樂學(xué)?一書，從撰寫、修改到定稿和出版，其中背后的諸多曲折和困難，我略知一二，也深表

2、敬仰。不知道是何種原因，這本書首先將我的思緒帶到了十幾年前的2022年11月，全國(guó)聲樂理論研討暨音樂學(xué)院辦學(xué)特色研討會(huì)，在遼寧師范大學(xué)音樂學(xué)院召開，正是在這次會(huì)議上，時(shí)任中國(guó)音樂教育協(xié)會(huì)聲樂學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任的音樂理論研究專家余篤剛教授，把他多年積累而成的聲樂理論研究宏大方案多部聲樂專著的寫作大綱毫無(wú)保存地向我們和盤托出。這里面，其中就有現(xiàn)已經(jīng)出版的郭建民撰寫的?聲樂文化學(xué)?、鄭茂平的?聲樂語(yǔ)音學(xué)?、王大燕的?藝術(shù)歌曲概論?和張曉農(nóng)的?聲樂史話?等多部聲樂理論專著。這些寫作方案的完成，將對(duì)中國(guó)聲樂藝術(shù)理論建立產(chǎn)生極為重要的影響。關(guān)于余篤剛教授帶著全國(guó)中青年學(xué)者的研究成果，筆者曾撰文?當(dāng)代中國(guó)聲樂

3、藝術(shù)的先行者記著名聲樂藝術(shù)理論加余篤剛先生?，并在2022年第10期?當(dāng)代音樂?雜志發(fā)表。為了更好地落實(shí)和很好完成此項(xiàng)研究方案，2022年11月，全國(guó)高校音樂表演培養(yǎng)目的暨聲樂文化學(xué)研討會(huì)，又一次在遼寧師范大學(xué)音樂學(xué)院召開。兩次學(xué)術(shù)會(huì)議，共同的研究領(lǐng)域和藝術(shù)追求，我和徐敦廣教授不約而同的成為余篤剛教授的忘年交。當(dāng)然，在余篤剛老前輩的親力親為和幾乎是手把手的無(wú)私幫助之下，我和徐敦廣教授開場(chǎng)了中國(guó)民族聲樂文化方面的研究，一步步向著理論研究領(lǐng)域的縱深前行，并展開艱辛卓絕的開拓和探究。值得欣慰的是，?聲樂文化學(xué)?、?聲樂語(yǔ)音學(xué)?等專著于2022年8月，先后由上海音樂出版社順利出版。筆者清楚地記得，20

4、22年，我與余篤剛先生 溝通?聲樂教育學(xué)?有關(guān)出版問題，期間，余先生曾滔滔不絕地議論徐敦廣教授的?民族聲樂學(xué)?稿件的修改及進(jìn)展等問題。有志者事竟成，時(shí)隔整6年，?民族聲樂學(xué)?終于出版，真是應(yīng)了那句老話兒：好事多磨?。】上部少R?。?民族聲樂學(xué)?的出版，對(duì)于中國(guó)民族聲樂藝術(shù)領(lǐng)域的理論研究，全國(guó)高校音樂教育聲樂學(xué)科的理論建立，毋庸置疑，如雪中送炭、錦上添花，將會(huì)產(chǎn)生積極作用和指導(dǎo)意義。在這場(chǎng)高校音樂學(xué)科的本科、研究生擴(kuò)招的二次大戰(zhàn)中，高校音樂教育可謂是大獲全勝，特別是聲樂專業(yè)，由于具有生源足、門檻低等天然優(yōu)勢(shì)等原因成為這場(chǎng)戰(zhàn)役中的生力軍，當(dāng)然也是最大的受益者，但是最大的受益者，往往出現(xiàn)問題也最多，因

5、此面臨的危機(jī)也最凸顯。高校音樂教育面對(duì)如此窘?jīng)r，對(duì)于聲樂理論研究成果的需求真是望眼欲穿。雖然近些年來(lái)，民族聲樂藝術(shù)領(lǐng)域的理論研究獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，報(bào)刊上也發(fā)表不少研究成果，但是，關(guān)于中國(guó)民族聲樂藝術(shù)系統(tǒng)、全面和深化的理論研究成果并不多見。難能可貴的是，?民族聲樂學(xué)?一書，將中國(guó)民族聲樂藝術(shù)放在學(xué)科高度，高屋建瓴地展開全面和系統(tǒng)的闡述，理所當(dāng)然地成為高校音樂教育民族聲樂專業(yè)教學(xué)很好的教科書。專著從民族聲樂學(xué)科開場(chǎng)闡述，到民族聲樂的藝術(shù)本質(zhì)、民族聲樂的音樂創(chuàng)作、民族聲樂藝術(shù)表達(dá)以及民族聲樂表演和民族聲樂藝術(shù)的根本形態(tài)、風(fēng)格，還有關(guān)于民族聲樂藝術(shù)的傳播與流行、民族聲樂教育教學(xué)研究等等，特別值得一提的是

6、，民族聲樂將來(lái)開展的展望與目的一章詳盡的闡述，為中國(guó)民族聲樂藝術(shù)的將來(lái)和展望，展開了一幅魅力無(wú)窮的美麗圖畫，她讓我們欣喜地看到中國(guó)民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)立中國(guó)聲樂學(xué)派、中國(guó)聲樂風(fēng)格、中國(guó)聲樂審美的美妙遠(yuǎn)景，更加使人們對(duì)于中國(guó)民族聲樂藝術(shù)的將來(lái)開展充滿自信和擔(dān)當(dāng)！書中其內(nèi)容豐富、廣泛、論點(diǎn)新穎、鮮明，其學(xué)術(shù)見地可見一斑，假設(shè)作者沒有一定的藝術(shù)功底和長(zhǎng)期學(xué)術(shù)積淀，沒有對(duì)中國(guó)民族聲樂藝術(shù)的深化認(rèn)識(shí)把握以及足夠的勇氣和責(zé)任，很難完成如此重任，更難以獲得創(chuàng)新藝術(shù)成果。藝術(shù)的開展規(guī)律時(shí)刻告誡我們：無(wú)論是那一種藝術(shù)形式，要生存就必須向前開展，要開展就必須進(jìn)步；要進(jìn)步必須不斷地補(bǔ)充新穎的活水，才可以長(zhǎng)期處于不敗之地。

7、這是藝術(shù)本身的要求，也是社會(huì)、時(shí)代開展和進(jìn)步的必然要求。作為中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化標(biāo)志之一的民族聲樂藝術(shù)，以傳統(tǒng)和現(xiàn)代相交融的綜合審美風(fēng)貌和深沉的文化意蘊(yùn)，在歌唱表演藝術(shù)理論的歷史進(jìn)程中，獲得了輝煌燦爛的藝術(shù)成果，每一個(gè)歷史時(shí)期，都產(chǎn)生過一批偉大的歌唱家和由他們演唱的代表作，不僅形成自己鮮明迥異的歌唱藝術(shù)風(fēng)格，也極大地豐富和滿足了中國(guó)群眾的精神文化生活，強(qiáng)有力地引領(lǐng)著人們的藝術(shù)審美情趣?？梢院翢o(wú)夸大地講，中國(guó)民族聲樂藝術(shù)，從她誕生那天起，就已經(jīng)在人們的心中生根開花。當(dāng)然，我們還應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，隨著社會(huì)和時(shí)代的進(jìn)步和開展，各種藝術(shù)形式都在積極主動(dòng)地總結(jié)和檢視自身的生命力和創(chuàng)造力，并且不斷地完善和積累理論上的學(xué)術(shù)成果，以便更好地向前推進(jìn)。在這樣的情況下，徐敦廣教授?民族聲樂學(xué)?的出版，無(wú)疑為中國(guó)民族聲樂藝術(shù)走向更加廣闊的藝術(shù)空間