版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、綠色植物參與生物圈的碳氧平衡很好第1頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二氧氣二氧化碳第2頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二資料分析一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣(約含5千克的氧氣)消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%-8%時(shí),人就會昏迷、窒息、甚至死亡??墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么?第3頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二第4頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二海爾蒙特忽略了什么因素的作用呢?17世紀(jì)后葉,由于顯微鏡的發(fā)明,人們發(fā)現(xiàn)了植物葉片上的氣
2、孔,因而認(rèn)為,正是通過這些氣孔,植物與外界進(jìn)行了氣體交換。后來的科學(xué)研究證實(shí),綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物時(shí),從外界吸收了二氧化碳并釋放出氧氣。忽略了空氣的作用。第5頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二一、光合作用利用二氧化碳作為原料 科學(xué)家的故事:普利斯特利和他的實(shí)驗(yàn) 1773年,英國科學(xué)家普利斯特利在光照下做了一個(gè)有名的實(shí)驗(yàn)。第6頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二燃燒的蠟燭和活的小白鼠將會怎么樣?現(xiàn)象:蠟燭熄滅,小白鼠死亡。第7頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二燃燒的蠟燭會怎樣?為什么會這樣?現(xiàn)象:蠟燭不會熄滅,繼續(xù)燃
3、燒。第8頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二小白鼠會繼續(xù)活下去嗎?你能解釋原因嗎?在無光條件下會怎樣?現(xiàn)象:小白鼠繼續(xù)活下去。第9頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二想一想第10頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二1773年,英國科學(xué)家普里斯特利的實(shí)驗(yàn) 結(jié)論:植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁了的空氣。 思考普利斯特利的實(shí)驗(yàn)是否總能成功?此實(shí)驗(yàn)成功的條件是什么?必須有光第11頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二 如果是你今天做的實(shí)驗(yàn),你得出什么結(jié)論?綠色植物在光照下吸收了二氧化碳(CO2 ), 產(chǎn)
4、生了氧氣(O2)。光合作用利用二氧化碳作為原料。 結(jié)論二 光合作用利用水作為原料。 第12頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明: 蠟燭燃燒或動物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料,而光合作用產(chǎn)生的氧,除了滿足植物自己呼吸的需要外,還供給了動物。第13頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二 二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)二氧化碳是否真的是光合作用的原料,寫出探究報(bào)告。探究第14頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二第15頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二清水氫氧化鈉二氧化
5、碳是光合作用的原料接下來該怎樣實(shí)驗(yàn)?1號2號第16頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二討論:1、從實(shí)驗(yàn)裝置一和二中各取一片葉,分別用碘液處理,你認(rèn)為哪個(gè)裝置中葉片不變藍(lán)?裝置一,因?yàn)槎趸急粴溲趸c溶液吸收了。2、植物的光合作用需要二氧化碳嗎?需要3、通過實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸隽嗽鯓拥慕Y(jié)論?結(jié)論:二氧化碳是光合作用必需的原料。思考:綠色植物通過光合作用制造了有機(jī)物的同時(shí),還產(chǎn)生了什么?第17頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二光合作用產(chǎn)生氧氣演示實(shí)驗(yàn)第18頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二第19頁,共36頁,2022年,5月20日,20
6、點(diǎn)21分,星期二討論交流1請描述浸入水中的金魚藻在光照條件下產(chǎn)生的現(xiàn)象。2將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管后發(fā)生哪種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象? 3分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?水中出現(xiàn)氣泡帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃第20頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二結(jié)論一 光合作用產(chǎn)生了氧氣 (O2)。而且光照越強(qiáng),產(chǎn)生的氧氣越多。 光合作用的產(chǎn)物:有機(jī)物和氧氣又是由什么物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的?第21頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放氧氣的過程。光合作用的實(shí)質(zhì)第22頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分
7、,星期二二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣光能葉綠體第23頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二四、光合作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 1、光合作用公式綠色植物調(diào)節(jié)碳氧平衡,制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開的。光合作用的過程: 第24頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二 光合作用 場所 條件 原料 產(chǎn)物 能量 轉(zhuǎn)變 有機(jī)物, 能量。 葉綠體光 二氧化碳、水有機(jī)物、氧制造貯存第25頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二1、比較一下三種種植方法,看看其生長狀況有何不同,并分析原因(從利用光合作用角度分析)。四、光合作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 第26
8、頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二第27頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要保證作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件,尤其是光。種植農(nóng)作物時(shí),既不能過稀,也不能過密,應(yīng)該合理密植。 第28頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二光合作用的應(yīng)用過稀 合理密植 過密產(chǎn)量低 產(chǎn)量高 產(chǎn)量低增加光合作用的面積間種輪種套種延長光合作用的時(shí)間第29頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二光合作用:文字表達(dá)式:二氧化碳+水 有機(jī)物 + 氧氣條件:光場所:葉綠體原料:二氧化碳、水產(chǎn)物:有機(jī)物(淀粉)、氧氣物質(zhì)轉(zhuǎn)換:無
9、機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物。能量轉(zhuǎn)換:光能轉(zhuǎn)變成太陽能。意義:1、制造有機(jī)物滿足自身生長、發(fā)育繁殖的需要。 2、為其他生物提供食物來源。 3、凈化空氣 4、維持生物圈中的碳-氧平衡第30頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二 試管與燈的距離(厘米) 每分鐘產(chǎn)生氣泡數(shù)(個(gè)) 10 60 20 25 30 10 40 51、金魚藻與光源的遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)之間有什么關(guān)系?從中可以得出什么結(jié)論?金魚藻離光源越近,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡越多。光照越強(qiáng)植物的光合作用越強(qiáng)。2、如果將這個(gè)試管放在黑暗中,你能預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果嗎?試管將沒有氣泡冒出,因?yàn)榻痿~藻在黑暗處無法進(jìn)行光合作用。第31頁,共36頁
10、,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二練習(xí)1、(1)、(2)X、(3)X、(4)、3、目的提供農(nóng)作物的產(chǎn)量。因?yàn)槎趸际枪夂献饔玫脑现唬栽黾佣趸嫉臐舛扔兄谔岣吖夂献饔玫男?,從而提供農(nóng)作物的產(chǎn)量。第32頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二4、(1)應(yīng)是兩組一樣的實(shí)驗(yàn)裝置,其中A組放置氫氧化鈉溶液,B組不放置氫氧化鈉溶液;(2)、兩組進(jìn)行“饑餓”處理,“紅色安全燈”應(yīng)為“綠色安全燈”;(3)、兩組同時(shí)照光;(4)、兩組進(jìn)行相同的處理,“水浴加熱”因?yàn)椤案羲訜帷?;?)、兩組進(jìn)行相同的處理,“葡萄糖”應(yīng)為“淀粉”。第33頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二 在我國北方,到了冬季許多樹的葉子都掉光了,光合作用能力大大下降。為什么北方的人們沒有感覺缺氧呢? 第34頁,共36頁,2022年,5月20日,20點(diǎn)21分,星期二鞏固練習(xí)1、進(jìn)行光合作用時(shí),植物不需要的外界條件 ( )2、要保證城市居民每天能得到新鮮空氣,可以采取有效的措施是 ( )A、二氧化碳B、水C、高溫D、光A、多蓋高樓,居住在高層B、擴(kuò)大居住面
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- JJF(陜) 070-2021 螺紋深度規(guī)校準(zhǔn)規(guī)范
- JJF(陜) 021-2020 萬用量規(guī)校準(zhǔn)規(guī)范
- 幼兒園小班探索未來的活動計(jì)劃
- 《信用證種類》課件
- 社團(tuán)活動的數(shù)字化轉(zhuǎn)型探索計(jì)劃
- 護(hù)理部患者安全管理措施計(jì)劃
- 班級自主管理的實(shí)施案例研究計(jì)劃
- 少先隊(duì)大隊(duì)委員競選講義模板
- 《設(shè)備的開孔和附》課件
- 《酒店企業(yè)文化培訓(xùn)》課件
- 未來當(dāng)兵職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 帶狀皰疹中醫(yī)護(hù)理
- BOSS GT-6效果處理器中文說明書
- 網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)
- 期末試題-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語六年級上冊 (含答案)
- 【事業(yè)單位考試真題】《綜合基礎(chǔ)知識》必看考點(diǎn)《刑法》(2021年版)(附答案解析)
- 2025蛇年元旦蛇年新年晚會模板
- 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽成長賽道
- 第三單元(整體教學(xué)設(shè)計(jì))七年級語文上冊大單元教學(xué)名師備課系列(統(tǒng)編版2024)
- 魯教版五四制初中八年級化學(xué)全一冊全套教案
- 【大單元整體教學(xué)】教科版科學(xué)五年級上冊-第一單元《光》第1課有關(guān)光的思考-單元整體分析+課時(shí)公開課一
評論
0/150
提交評論