師德師風個人自我剖析材料范文

1、師德師風個人自我剖析材料范文自我校開展師德師風的學習教育活動，通過參加我校師德師風的教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對照教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析.一、存在的主要問題1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，的教師相比自己做的還不夠.2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設性的，這都是為了完成任務?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。3、在關心學

2、生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對實要再耐心些。4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.二、存在以上問題的思想根源1、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對結合自身實際與學校情況進行有效的反思。2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經(jīng)驗和反思，服務意識不高缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。4、忽視了家長在教育

3、方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。三、今后的努力方向1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發(fā)展的需要;第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可不大好。因此，要時刻為人師表。3、在工作過程中，虛心

4、聽取學生們的意見和建議，提高自身的學以致用，結合自己教育教學工作方面做得不夠總之把我們學習的理論知識運用到自己的教學教育工作實踐中去，那么，我們即使把理論學得很熟很精，也是沒有意義和作用的。所以，要學不斷地檢驗理論，并發(fā)展理論。學無止境，終身學習是我們教師職業(yè)的需要，是時代對我們的要求。能否持之以恒的學習師德師風理論，關系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達之大事。為此，我們應高度重視，落實教學工作做得更好。師德師風個人自我剖析材料范文通過我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結合自己的教育工作生涯，經(jīng)跟大家一起學習討論和評議，自我檢查如下：1、在依法執(zhí)教

5、方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和注意這個準則。2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，還不夠盡職盡責;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責現(xiàn)象。3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;師德的基礎是愛，核心是專我注意嚴謹治學，提

6、高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。5、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于不是班主任，所以與學生家長聯(lián)系相對減少;另外，在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。6、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派但身教注重不夠，律己不夠嚴格，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。7、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài)，是自己健康的成長過程的藝術時