《4曹沖稱象》完整版課件

1、4 曹沖稱象4 曹沖稱象溫故互查曹操 稱象 官員 一根 柱子 議論 重量 秤桿 砍樹(shù) 畫(huà)線別人 一同 一邊 到底 力氣出來(lái) 船身 石頭 地方 果然溫故互查曹操 稱象 官員 一根 柱子 4曹沖稱象-完整版PPT課件一、大象的樣子： 大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。 用“像”說(shuō)一句話。一、大象的樣子： 大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根二、官員們?cè)谧h論什么？ 官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”二、官員們?cè)谧h論什么？ 官員們一邊看一邊議論：“這么大 曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿?！庇械恼f(shuō)：“有了大秤也不行啊，誰(shuí)有那么大的

2、力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽(tīng)了直搖頭。三、官員們想出了什么方法稱象？ 曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：“得造辦法不可行的原因： 曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿?！庇械恼f(shuō)：“有了大秤也不行啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操的態(tài)度：直搖頭辦法不可行的原因： 曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱 四、有人站出來(lái)又說(shuō)了稱象的辦法，這人是誰(shuí)？提出了什么樣的辦法？ 曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的

3、地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?四、有人站出來(lái)又說(shuō)了稱象的辦法，這人是誰(shuí)？提出了什么曹沖稱象可以分為幾步？分為三步曹沖稱象可以分為幾步？先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上再把大象趕上岸，往船上裝石頭。裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。再把大象趕上岸，往船上裝石頭。裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。再把大象趕上岸，往船上裝石頭。裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。

4、再把大象趕上岸，往船上裝石頭。裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。再把大象趕上岸，往船上裝石頭。裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。再把大象趕上岸，往船上裝石頭。裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后,稱一稱船上的石頭。然后,稱一稱船上的石頭。然后,稱一稱船上的石頭。然后,稱一稱船上的石頭。=石頭有多重，大象就有多重。=石頭有多重，大象就有多重。 把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上（ ），裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后（ ）船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。趕到沿著畫(huà)一條線趕上岸裝石頭稱一稱填一填： 把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ 曹操微

5、笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說(shuō)的辦法去做，果然稱出了大象的重量。 五、聽(tīng)了曹沖稱象的辦法，曹操的態(tài)度是怎樣的呢？ 曹操覺(jué)得曹沖的辦法非常好，所以“微笑”“點(diǎn)了點(diǎn)頭”，表示對(duì)曹沖的贊許。 曹操微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說(shuō)的辦法去做，果然稱1234鞏固練習(xí)：說(shuō)說(shuō)曹沖稱象的過(guò)程。（ ）趕象上船（ ）把大象趕上岸，往船上裝石頭（ ）在船舷上做記號(hào)（ ）稱石頭的重量1234鞏固練習(xí)：說(shuō)說(shuō)曹沖稱象的過(guò)程。（ ）趕象上船拓展延伸 學(xué)了這篇文章，你認(rèn)為曹沖是個(gè)什么樣的人呢？拓展延伸 學(xué)了這篇文章，你認(rèn)為曹沖是個(gè)什么樣的人呢？總結(jié)提升，實(shí)踐運(yùn)用 1、我們應(yīng)該向曹沖學(xué)習(xí)什么？ 愛(ài)動(dòng)腦筋，認(rèn)真觀察事物、遇到問(wèn)題善于動(dòng)腦筋。 2、 學(xué)了這課我們要做一個(gè) 的人?？偨Y(jié)提升，實(shí)踐運(yùn)用 1、