版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第五課 交友的智慧第一節(jié) 讓友誼之樹常青第五課 交友的智慧第一節(jié) 讓友誼之樹常青1、建立友誼的方法;2、呵護友誼的技巧;學習目標:1、建立友誼的方法;學習目標:曉麗的困惑之一: 同齡人曉麗,在交友方面有些困惑。這些困惑讓曉麗特別苦惱,因此她把自己的困惑與苦惱貼在了網(wǎng)上,希望得到大家的幫助。 仔細看看這個帖子,你有什么好辦法幫幫曉麗嗎?(一)建立友誼曉麗的困惑之一: 同齡人曉麗,在交友方面有些困網(wǎng)友共同想辦法網(wǎng)友共同想辦法1、建立友誼,需要開放自己。 建立友誼的過程中,會有驚喜,會有意外,還會有點兒冒險。無論怎樣,敞開心扉,主動表達,朋友才不會彼此錯過。(一)建立友誼1、建立友誼,需要開放自己。
2、(一)建立友誼曉麗的困惑之二: 我聽了大家的意見,主動和班級里面和我有共同愛好的小琴打招呼,可是小琴的性格開朗,她的朋友似乎很多,她對我的感覺讓我覺得不冷不熱的,我有點灰心了。我還要主動和她交往嗎?曉麗的困惑之二: 我聽了大家的意見,主動和班級網(wǎng)友共同想辦法,大家集思廣益。網(wǎng)友共同想辦法,大家集思廣益。(一)建立友誼2、建立友誼,需要持續(xù)的行動。 在行動前要有恰當?shù)钠诖词箤Ψ骄芙^,也不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功,別氣餒,只要真誠待人,我們就有機會找到朋友。(一)建立友誼2、建立友誼,需要持續(xù)的行動。1.怎樣建立友誼?(P49P50)建立友誼,需要開放自己;建立友誼,需要持續(xù)行動。1
3、.怎樣建立友誼?(P49P50)建立友誼,需要開放自己友誼的小船說翻就翻友誼的小船說翻就翻友誼的小船說翻就翻別讓無心傷害打翻“友誼的小船”友誼的小船說翻就翻別讓無心傷害打翻“友誼的小船” 小明與曉力是好朋友,媽媽給小明買了一本輔導書,小明偷偷藏起來不讓曉力看。曉力的媽媽給曉力買了一本書,曉力又讓媽媽給小明買一本。當曉力把書送給小明時,小明發(fā)現(xiàn)與自己的輔導書一樣。1、小明與曉力是怎樣對待朋友的?2、你愿意和誰交朋友?為什么?二、呵護友誼 小明與曉力是好朋友,媽媽給小明買了一本輔導書,小明2 用心呵護友誼的方法1)呵護友誼,需要用心去關(guān)懷對方。體會朋友的需要,在朋友需要的時候站到他的身旁,以行動向
4、朋友表達關(guān)心和支持。二、呵護友誼2 用心呵護友誼的方法二、呵護友誼 劉榴同學比較胖,為此她有些自卑。通過努力她與蕭紅成為朋友。劉榴將蕭紅看成天使,對她的要求百依百順。盡管如此,她們的交往卻并不很順利。蕭紅長的很標致,學習也好,許多同學都很羨慕她。在日常生活中,蕭紅經(jīng)常以此在劉榴面前炫耀。她經(jīng)常說:“豬啊你!怎么沒吃飯?”這讓劉榴很難過。在一次語文課上,因劉榴和蕭紅的意見不同,蕭紅特別氣憤,罵道:“你傻呀?變態(tài)!”劉榴很傷心,慢慢地,劉榴很怕和蕭紅接觸,后來更是形同陌路。你喜歡與蕭紅這樣的同學交朋友嗎?為什么? 劉榴同學比較胖,為此她有些自卑。通過努力她與蕭紅成為2)呵護友誼,需要學會尊重對方。
5、每個人都是獨立的個體,要給朋友一些空間,把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待,但這并不意味著毫無保留;給予朋友積極合理的建議,但不要替朋友做決定。2)呵護友誼,需要學會尊重對方。每個人都是獨立的個體,要給朋朋友聚會起沖突 男子竟開車撞朋友 9月16日,合肥白某某等8人在一家燒烤店吃飯喝酒,8人都是20歲左右的年輕人,都是朋友叫朋友。酒喝了一半,白某某和酒桌上一名朋友發(fā)生口角,隨即撕打起來,被眾人拉開。白某某之后竟跑到路邊,啟動了自己的小轎車,沖向人群,撞擊和其發(fā)送口角的朋友柴某,柴某左腿和左胳膊受傷。 見到白某某過于沖動,幾位朋友上前勸說白某某,白某某竟又駕車撞向來勸說的朋友,造成對方
6、左腿內(nèi)側(cè)和左肩大面積擦傷,同時還有另一人劉某也被撞傷。 白某處理和朋友之間的沖突的方式對嗎?說說你的理由。朋友聚會起沖突 男子竟開車撞朋友 9月16日,合肥相互協(xié)商,尋找彼此能夠接受的解決方式因“恨”生愛,情感更牢3.需要學會正確處理沖突相互協(xié)商,尋找彼此能夠接受的解決方式3.需要學會正確處理沖突如何處理朋友間的沖突?如何處理朋友間的沖突? 有兩個朋友在沙漠中旅行,在旅途中,他們吵架了,一個人還打了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫道: “今天我的好朋友打我一巴掌 他們繼續(xù)往前走,到了沃野,他們決定停下。被打耳光的差點淹死。幸好被朋友救起。被救起之后,他拿起一把小劍在石頭上
7、刻下:“今天我的好朋友救了我一命”。 朋友好奇的問:“為什么我打了你之后,你寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”另一個笑了笑,回答說:“當被一個朋友傷害時,要寫在易忘的地方,風會負責抹去它;相反,如果被幫助,我們要把它刻在心靈深處,那里任何風都不能抹滅它。” 有兩個朋友在沙漠中旅行,在旅途中,他們吵架了,一個人這個故事給我們的啟示是什么? 朋友的傷害往往是無心的,幫助卻是真心的。 忘記那些無心的傷害,銘記那些真心的幫助。 你會發(fā)現(xiàn)這世界上你有很多真心的朋友。我有點兒喜歡隔壁班的那個男生,你們不要告訴別人啊。就你這個樣子,人家怎么可能喜歡你呢?哎,我悄悄告訴你們啊,曉瑩喜歡上了隔壁班的一個男生。
8、這個故事給我們的啟示是什么? 朋友的傷害往往是無心的,幫面對傷害,我該怎么辦?首先我們要澄清一些事實:1.什么是傷害?2.朋友是“有意”還是“無意”?3.“寬容”還是“結(jié)束”?面對傷害,我該怎么辦?首先我們要澄清一些事實:(二)呵護友誼做出選擇“寬容”或者“結(jié)束”需要勇氣與智慧并存4.需要正確對待交友中受到的傷害。(二)呵護友誼做出選擇“寬容”或者“結(jié)束”4.需要正確對2.怎樣呵護友誼?(P51-P53)呵護友誼,需要用心去關(guān)懷對方;呵護友誼,需要學會尊重對方;呵護友誼,需要學會正確處理沖突;呵護友誼,需要學會正確對待交友中受到的傷害。2.怎樣呵護友誼?(P51-P53)呵護友誼,需要用心課后
9、練習1 友誼,是人類一種最美好的情感;是人與人之間溝通的橋梁;是使人受到鼓舞、獲得進步的力量。友誼需要“護理”,友情需要“澆灌”,要做到呵護友誼,需要( )(1)體會朋友的需要,在朋友需要的時候站在他的身旁(2)給對方一些空間(3)朋友之間坦誠相待,彼此之間應(yīng)該毫無保留(4)學會處理友誼中受到的傷害A(1)(2)(4)B(2)(3)(4)C(1)(2)(3)D(1)(2)(3)(4)課后練習1 友誼,是人類一種最美好的情感;是人與人之間溝通的課后練習2 作家畢淑敏在一篇關(guān)于友誼的散文中寫道:“友誼有的時候是那樣脆弱,一句不經(jīng)意的言辭,就會使大廈頃刻倒塌。友誼有的時候是那樣容易變質(zhì),一個未經(jīng)證實的傳言,就會讓
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 防雷設(shè)施安裝維護合同三篇
- 化妝品行業(yè)保安工作總結(jié)
- 兒童游樂設(shè)施設(shè)計美工工作總結(jié)
- 林業(yè)行業(yè)美工的森林保護
- 風險防范工作總結(jié)
- 【八年級下冊地理粵教版】第8章 珠江三角洲 單元測試
- 本科生畢業(yè)論文答辯記錄表
- 2025屆揚州市高三語文(上)1月質(zhì)量調(diào)研試卷及答案解析
- 創(chuàng)新成果知識產(chǎn)權(quán)合同(2篇)
- DB33T 2188.4-2019 大型賽會志愿服務(wù)崗位規(guī)范 第4部分:禮賓接待志愿服務(wù)
- 土方開挖及周邊環(huán)境保護方案
- 2024年安徽省公務(wù)員錄用考試《行測》試題及答案解析
- 2024年度危廢培訓完整課件
- 福建師范大學《教育學(含教師職業(yè)道德)》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 蘋果三星專利之爭
- 人教版2024-2025學年六年級數(shù)學上冊5.4 扇形的面積 同步練習(附答案解析)
- 《Java程序設(shè)計應(yīng)用開發(fā)》全套教學課件
- 學校食堂菜譜及定價方案
- 高考英語一輪復習英語語法專題復習:時態(tài)和語態(tài)課件(共45張)
- 必背知識點梳理-2024-2025學年人教版生物七年級上冊
- 2024-2030年中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)行業(yè)市場深度分析及競爭格局與投資策略研究報告
評論
0/150
提交評論