高考語文邏輯思維題課件

1、瞻前顧后析邏輯 全面連貫善推理瞻前顧后析邏輯 全面連貫善推理高考語文邏輯思維題課件 考 題 縱 覽年份卷別題號與題干考查內(nèi)容2017浙江卷 5.歸謬法是指為反對錯誤觀點，先假設這個觀點是正確的,由此推論得出荒謬結論的論證方法。仿照下面的示例，另寫一句話。要求:符合歸謬邏輯，句式基本一致，語言簡潔明了。（3分）論證方法語言表達簡明、準確2017全國卷I、II、III 21.下面文段有三處推斷問題，請參照的句式，說明另外兩處問題。（5分）推理方法語言表達簡明、準確2018上海卷 4.下列選項推理的過程與第5段畫線部 分相同的一項是（3分） 推理方法 考 題 縱 覽年份卷別題號與題干考查內(nèi)容2017

2、浙江卷 【重點】掌握邏輯推斷題的做題思路與方法。【難點】學會正確分析邏輯關系，提升邏輯思考力。 學 習 目 標【重點】掌握邏輯推斷題的做題思路與方法。【難點】學會正確分析下面文段有三處推斷存在問題，請說明。 (2017年全國卷3.改編) “爆竹聲中舊歲除”，說的是歡度春節(jié)時的傳統(tǒng)習俗。春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會帶來空氣污染、噪音等環(huán)境污染問題，還可能引起火災，一旦引起火災，勢必造成人身傷亡和財產(chǎn)損失?，F(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣可以避免發(fā)生火災，而且只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。1._。2._。3._。 因 例 學 法下面文段有三處推斷存在問題，請說明。 (20

3、17年全國卷3.下面文段有三處推斷存在問題，請說明。 (2017年全國卷3.改編) “爆竹聲中舊歲除”，說的是歡度春節(jié)時的傳統(tǒng)習俗。春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會帶來空氣污染、噪音等環(huán)境污染問題，還可能引起火災，一旦引起火災，勢必造成人身傷亡和財產(chǎn)損失?，F(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣可以避免發(fā)生火災，而且只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。2.邏輯關系 錯誤1.推理偏頗、結論絕對：“勢必、就能避免”學生答案： 1.火災不一定造成人身傷亡和財產(chǎn)損失。 2.限制燃放煙火爆竹不能夠避免火災。 3.限制燃放，不一定能避免環(huán)境污染，不一定能讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。正確答案： 1.火災不

4、一定造成人身傷亡。 2.限制燃放煙花爆竹并不一定能避免火災的發(fā)生。 3.限制燃放不一定能避免環(huán)境污染。參照某句句式下面文段有三處推斷存在問題，請說明。 (2017年全國卷3. 解 題 步 驟 1.審題干,明要求。 2.審材料,明語脈。 （觀點性句子、結論性句子）3.瞻前顧后析邏輯。 解 題 步 驟 1.審題干,明要求。1.（2017.全國卷I T3-B）如果氣候變化公約或協(xié)定的長期目標能落實，那么后代需求就可以得到保證。 2.塞林格的麥田里的守望者不愧為美國當代文學中“現(xiàn)代經(jīng)典小說”之一，因為現(xiàn)在部分高等學校和大多數(shù)中學已把它列為必讀的課外書籍。 3.（2018.全國卷II.T8-A) 只有大

5、力倡導創(chuàng)新文化，提高全社會的創(chuàng)新意識，增加知識產(chǎn)權的技術供給，才能夠形成全民尊重知識、誠信守法的社會風尚。 4.（2019.全國卷IIIT3-B)民間各種自發(fā)的載歌載舞活動都是傳統(tǒng)表演藝術的一部分，有很強的民俗色彩。 5.你是為人民服務，而我是人民，所以你必須為我服務。 因 例 學 法充分條件錯誤因果顛倒必要條件錯誤結論絕對偷換概念1.（2017.全國卷I T3-B）如果氣候變化公約或協(xié)定的 1.關注關鍵副詞，變絕對為可能性。 2.借助關聯(lián)詞分析邏輯關聯(lián)3.概念明晰（內(nèi)涵、外延）常見設誤類型：瞻前顧后析邏輯 解 題 方法1.推理偏頗、結論絕對2.邏輯關系錯誤： 因果、充分、必要等 3.概念錯誤

6、 1.關注關鍵副詞，變絕對為可能性。常見設誤類型：瞻前顧后析 實 踐 演 練（2018年福建省4月質(zhì)檢） 下面文段有兩處在概念方面或推斷方面存在問題，請找出來并加以修改。（5分） 屏幕活動和非屏幕活動與孩子的幸福感存在某種關系。美國一項研究顯示，把時間花在閱讀和交際等活動的孩子比把更多時間花在屏幕上的孩子更有幸福感。那些更有幸福感的孩子每天接觸屏幕的時間通常少于1小時。超過1小時，時間越長，孩子的幸福感會越低。因此，屏幕使用時長決定著孩子的幸福感。（1）第一處 （填序號）修改： （2）第二處 （填序號）修改： 在“活動”之前增加“非屏幕”。 孩子使用屏幕的時間最好不要超過一小時。 實 踐 演

7、練（2018年福建省4月質(zhì)檢）在“學以致用學以致用（2018年上海卷） 如果人真的是情緒的動物，那么一旦受到外部環(huán)境的刺激，就應不加控制地將感情表達出來?？墒?，被師長責備時，有多少人會回嘴或怒目以對？對于上司或面試的主考官，有多少人會直接宣泄心中不滿的情緒？大概不多，除非打定“此處不留人”的主意！可見，人并非感情的動物。（第5段劃線部分） 下列選項推理的過程與第5段畫線部分相同的一項是（ ）A.他只要是選手，就會進入賽場，現(xiàn)在他是選手，所以他會進入賽場。B.他只要是選手，就會進入賽場，現(xiàn)在他沒有進入賽場，所以他不是選手。C.他只有在生病的時候才會缺席，現(xiàn)在他沒有缺席，所以他沒生病。D.他只有在

8、生病的時候才會缺席，現(xiàn)在他缺席了，所以他生病了。B（2018年上海卷）B 1.關注關鍵副詞,變絕對 為可能性。 2.借助關聯(lián)詞分析邏輯關聯(lián)。 3.概念明晰（內(nèi)涵、外延）解題步驟 總 結解題方法 1.審題干,明要求。 2.審材料,明語脈。 （觀點性句子、結論性句子）3.瞻前顧后析邏輯。 1.關注關鍵副詞,變絕對 解題步驟 總 結解 一個人思維的形成、思想的成長、語言文字能力的提高，都需要邏輯思維能力的提高作為支撐。 高考語文考綱制定負責人 溫儒敏 一個人思維的形成、思想的成長、語言文字能力的提高，都1.找出下列作文語段中的邏輯錯誤。（1）江蘇蘇州今年94歲的孫書城在家中不慎摔傷，他的學生聽到后不遠千里地趕來看望他。平日對學生十分嚴格的他，反而深受學生的愛戴。由此看出，無論春風化雨的循循善誘，還是嚴肅的批評懲戒，都傾注了老師對學生的殷切期望。 將愛融入懲戒 推動教育新風氣（2）近年來，青少年校園欺凌、學生受挫自殺等事件屢見不鮮。導致這類事件發(fā)生的根本原因是青少年的責任、規(guī)則意識缺乏，承受挫折的能力不足。而教育懲戒，讓教師依據(jù)一定的規(guī)范，以不損害學生身心健康為前提，以制止和消除學生的不當行為。（3）只要讓教師擁有教育懲戒權，就可使學生培養(yǎng)規(guī)則意識，鍛煉承擔責任、承受挫折的心理品質(zhì)。 作 業(yè)1.找出下列作文語段中的邏輯錯誤。 作 業(yè) 作 業(yè)2. 找出公眾