親子活動(dòng)總結(jié)模板2022

1、第16頁(yè) 共16頁(yè)親子活動(dòng)總結(jié)模板2022【推薦】親子活動(dòng)總結(jié)模板集錦七篇親子活動(dòng)總結(jié) 篇1父母是幼兒教育中最重要的老師和玩伴，親子教育那么倡導(dǎo)父母和孩子一起“親子同樂(lè)”從而促進(jìn)和諧美滿的家庭關(guān)系，提升親子間互動(dòng)的質(zhì)量。由于孩子身心開(kāi)展的特點(diǎn)，他們所承受的教育還是以家庭教育為主，因此開(kāi)展親子活動(dòng)非常重要。人生沒(méi)有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的希望立即得到，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。假設(shè)在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無(wú)法面對(duì)將來(lái)我們所期望他承受的一切事物。假設(shè)在他童年早期即缺乏正常開(kāi)展個(gè)人的智力、生理以及與別人的人際關(guān)系的時(shí)機(jī)，

2、往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。這段他印象最深入、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的交融。老師、家長(zhǎng)和孩子共同相處，遇到詳細(xì)問(wèn)題，老師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子安康和諧開(kāi)展。這種開(kāi)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種開(kāi)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的。我園在3月30日開(kāi)展了一次親子活動(dòng)，邀請(qǐng)了許多家長(zhǎng)來(lái)園，如今對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下：一、家長(zhǎng)非常重視孩子的教育。許多家長(zhǎng)工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間和孩子

3、一起玩，因此，這次活動(dòng)，我們逐個(gè)打 通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們大都準(zhǔn)時(shí)參加，根本上都到齊了。有些是爸爸帶著孩子，有些是媽媽帶著孩子，更多的是爸爸和媽媽一起帶著孩子來(lái)參加活動(dòng)，還有爺爺奶奶一起來(lái)的。在活動(dòng)中，隨處可見(jiàn)爸爸、媽媽鼓勵(lì)著讓孩子參加活動(dòng)；不時(shí)地表?yè)P(yáng)孩子的成功之處；孩子們也不停地和爸爸媽媽交流？會(huì)場(chǎng)上流淌著親情、洋溢著歡樂(lè)。二、孩子在活動(dòng)中得到了開(kāi)展。1、孩子的才能得到了開(kāi)展在這次活動(dòng)中，精選了幾個(gè)培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作才能的游戲。如“飛天小球”對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)性與娛樂(lè)性為一體的，家長(zhǎng)孩子是樂(lè)在其中。2、促進(jìn)了家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的關(guān)系。在活動(dòng)中，還讓孩子自己介紹自己的爸爸媽媽?zhuān)_(kāi)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)才能。同時(shí)，

4、又讓孩子介紹自己最好的朋友，讓好朋友介紹自己的爸爸媽媽。孩子和孩子是好朋友，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)也互相認(rèn)識(shí)了。活動(dòng)中，還有多位家長(zhǎng)和孩子一起表演了節(jié)目。三、對(duì)活動(dòng)的一些反思。1、家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是表達(dá)在每時(shí)每刻的。在活動(dòng)完畢后，很多家長(zhǎng)忙著帶孩子走了，活動(dòng)室里放著的是雜亂無(wú)章的小椅子。只有幾位家長(zhǎng)做得比擬好，有家長(zhǎng)帶頭將椅子排整齊，其他幾位家長(zhǎng)也一起幫助了；還有地板上有許多廢紙，都是家長(zhǎng)用了之后扔的，只有一個(gè)小朋友在媽媽的指點(diǎn)下?lián)炖?。大人的一言一行，都?huì)給小孩子起示范作用，因此家長(zhǎng)以身作那么是非常重要的。2、這次活動(dòng)得到了各位老師的鼎立相助，非常感謝。在以后的活動(dòng)中，如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體家長(zhǎng)的積極性，值

5、得商討。同時(shí)在游戲的過(guò)程中，有個(gè)別孩子始終不愿意參加游戲，如何讓所有孩子都能融入活動(dòng)中，有待于進(jìn)一步研究。四、親子活動(dòng)中的示范、指導(dǎo)更多的是指向家長(zhǎng)。親子活動(dòng)中，加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo)，及時(shí)將幼兒園和家庭中的教育內(nèi)容、教育形式做時(shí)間上和空間上的遷移。使家長(zhǎng)感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時(shí)可見(jiàn)的，不需要家長(zhǎng)多么高深的理論知識(shí)，只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心。如在教育技能方面：老師在組織用小沙錘給音樂(lè)配節(jié)奏的活動(dòng)時(shí)，老師在對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)時(shí)很自然地告訴家長(zhǎng)，回家后，可用小瓶子裝上豆子或米，然后在將瓶子封好就可以進(jìn)展這個(gè)游戲了。老師有針對(duì)性的指導(dǎo)縮短了老師與家長(zhǎng)的間隔 ，使家長(zhǎng)在教育孩子

6、方面學(xué)會(huì)舉一反三，靈敏地處理所遇到的一些問(wèn)題。在培養(yǎng)孩子情感方面，老師會(huì)情緒飽滿的面對(duì)家長(zhǎng)和孩子，當(dāng)孩子獲得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)會(huì)用語(yǔ)言、表情、擁抱等方式告訴孩子我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步而快樂(lè)，同時(shí)對(duì)孩子確立自信也起到一定的促進(jìn)作用。另外，當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)主動(dòng)幫助家長(zhǎng)分析p 孩子可能存在的情緒問(wèn)題或技能問(wèn)題等?？傊谟H子教育的探究過(guò)程中，我們通過(guò)不同形式為家長(zhǎng)和寶寶活動(dòng)提供了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長(zhǎng)經(jīng)歷交流的時(shí)機(jī)。不斷地探究和理論使我們?cè)絹?lái)越感受到轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念對(duì)開(kāi)展親子教育的重要性和有效性，它對(duì)于培養(yǎng)“根”的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用，而且也為進(jìn)步民族素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)根底。

7、親子活動(dòng)總結(jié) 篇2】為了豐富幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒親子間的情感，結(jié)合我園課題研究的主題，我班于20 xx年12月5日下午舉行了本班親子民間游戲活動(dòng)。此次活動(dòng)，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)展設(shè)計(jì)的，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過(guò)一起做游戲的方式，不僅使親、子間感到開(kāi)心、快樂(lè)，更是一種情感的交流。此次活動(dòng)家長(zhǎng)們的參與度很高，很多都是父母雙方都來(lái)的，還有奶奶們來(lái)的。他們都愿意與孩子度過(guò)這快樂(lè)和興奮的光陰，而小朋友們有了家長(zhǎng)的陪伴都愿意大膽的表現(xiàn)自己，積極參與游戲?；顒?dòng)于下午1：20開(kāi)場(chǎng)的，整個(gè)活動(dòng)大致分為三局部：熱身運(yùn)動(dòng)、比賽環(huán)節(jié)、集體游戲搶椅子。家長(zhǎng)們?cè)缭绲木腿雸@了，他們?cè)诙喙δ芙淌业却齾⒓踊?/p>

8、動(dòng)，孩子們隨后去的活動(dòng)場(chǎng)地，分組排隊(duì)，秩序井然，沒(méi)有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象?；顒?dòng)以一首幸福拍手歌拉開(kāi)帷幕，家長(zhǎng)們可能是第一次參加這樣的活動(dòng)，有些靦腆，動(dòng)作放不開(kāi)，眼睛始終看著自己的孩子，所以我就轉(zhuǎn)變了一下站位，由家長(zhǎng)孩子全部面向老師站位轉(zhuǎn)向家長(zhǎng)和自己的孩子面對(duì)面的站位，家長(zhǎng)面對(duì)自己的孩子拍、扭就比擬自然大方一些，并且和孩子還可以有眼神的交流。接下來(lái)的拍手游戲孩子們都會(huì)玩，大人們配合孩子一起也拍的很起勁。我們把孩子們最?lèi)?ài)玩的我們都是木頭人參加到了熱身環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子圍成一個(gè)大圈動(dòng)靜結(jié)合，定格在和孩子一起擺的poss里，場(chǎng)面熱鬧而又溫馨。本次活動(dòng)的比賽有：推小車(chē)、袋鼠抱、夾球跳、踩高蹺、抬花轎、頂沙包。活動(dòng)

9、開(kāi)場(chǎng)時(shí)，大家那種沖動(dòng)的心情一下就表露出來(lái)了，雖然只是本班的一個(gè)比賽，爸爸媽媽們年輕活潑，奶奶們老當(dāng)益壯，爭(zhēng)先恐后，他們完全融入到孩子的世界中，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。游戲一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)展，小朋友們也都大聲的吶喊!加油!教室里傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。比賽分為紅綠兩隊(duì)，以計(jì)分的形式進(jìn)展的。但我覺(jué)得假如以爭(zhēng)奪小旗子并出示的黑板上效果可能更好一些。在音樂(lè)小蘋(píng)果中，游戲“搶椅子”將活動(dòng)推向了高潮。“搶椅子”游戲很多家長(zhǎng)都是在電視上見(jiàn)過(guò)，今天真正的體驗(yàn)了一次，一陣一陣的歡呼聲，家長(zhǎng)和孩子玩的很開(kāi)心，孩子的表演也很大膽自信。此次活動(dòng)開(kāi)展的很順利，短短的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，家長(zhǎng)和孩子玩得很開(kāi)心，真實(shí)感受到了童趣。很多家長(zhǎng)

10、意猶未盡，興致還很高，希望我們能多舉行類(lèi)似大型的活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)，我們得到了家長(zhǎng)們的肯定，與家長(zhǎng)又有了進(jìn)一步的理解，而家長(zhǎng)與自己的孩子又增進(jìn)了一份親情。這次活動(dòng)也讓孩子留下一份快樂(lè)、美妙的童年記憶。親子活動(dòng)總結(jié) 篇3星期五參加了由幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了“邀請(qǐng)你跳個(gè)舞”并進(jìn)展了一起制作了一幅畫(huà)，1-7數(shù)字火車(chē)，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都表達(dá)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教誨，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教

11、育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，如今看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非?？鞓?lè)，同時(shí)也非常感謝老師們。學(xué)校安排的這次時(shí)機(jī)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和老師互相之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)展了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)!衷心祝福所有的老師：身體安康，合家歡樂(lè)!愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安!祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯

12、!親子活動(dòng)總結(jié) 篇420 xx年6月9日下午2：30，壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕了。我們本著“我安康，我快樂(lè)”的原那么，在劇烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但親密了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們理解的孩子的體能開(kāi)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣；老師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)展小結(jié)：一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體。從一開(kāi)場(chǎng)，各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從老師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)那么、比賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家

13、長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)不管是“小運(yùn)發(fā)動(dòng)”還是“家長(zhǎng)運(yùn)發(fā)動(dòng)”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的用心性發(fā)揮到點(diǎn)?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還表達(dá)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)同心爭(zhēng)取成功，成功的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自我一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得非常開(kāi)心。三、活動(dòng)組織緊湊，籌劃成功。為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，老師

14、提早精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，老師也分工明確，各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開(kāi)展得非常順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在，當(dāng)然也存在一些缺乏，如：1、有些游戲工程的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。2、主持人應(yīng)進(jìn)步現(xiàn)場(chǎng)講解的潛力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活潑。3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位。這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和家長(zhǎng)配合分不開(kāi)的，他們用心配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子

15、們一個(gè)展示自我的時(shí)機(jī)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的好處，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。雖然親子活動(dòng)已完畢了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)面、熱鬧氣氛仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功，家長(zhǎng)收獲了他的童真。透過(guò)這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又快樂(lè)的親子情真是讓我難忘！親子活動(dòng)總結(jié) 篇5參加了這次活動(dòng)，我有頗多的感觸。一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)良好的氣氛，在我們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)道路上有著至關(guān)重要的作用。我很幸運(yùn)的有著一個(gè)和諧的家庭，有著一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。爸爸媽媽就經(jīng)常陪我讀書(shū)，看報(bào)我家里有看報(bào)紙的習(xí)慣，每次一來(lái)報(bào)紙我和爸爸媽媽都搶著看！幾乎每次都會(huì)出現(xiàn)三國(guó)鼎立的場(chǎng)面！那次，剛吃完晚飯， 送報(bào)的叔叔又準(zhǔn)時(shí)在門(mén)

16、外敲門(mén)了！我剛把報(bào)紙拿進(jìn)屋想放在桌子上，還沒(méi)放全乎，就被媽媽搶去了，拿到手還慢悠悠的說(shuō)：“嗯哼、嗯哼，中華傳統(tǒng)美德中女士?jī)?yōu)先，所以呢，報(bào)紙我先看！”說(shuō)著把手中的報(bào)紙揚(yáng)了揚(yáng)！我趁媽媽得意之際，一個(gè)不小心，把報(bào)紙一拽，便乖乖地到我手中了！“呼呼，媽媽?zhuān)腥A傳統(tǒng)美德中，大的是不是應(yīng)該讓負(fù)小的??？所以呀，為了表達(dá)您是優(yōu)秀的中華兒女，報(bào)紙我就嘿嘿！”我看著媽媽那一臉無(wú)奈的表情，偷笑了幾聲！我剛在桌子上鋪好報(bào)紙，看了不到一行，“咦？報(bào)紙呢？”報(bào)紙不翼而飛了，我啟動(dòng)“遨游搜索引擎”搜索了半天也沒(méi)搜索到！抬起頭來(lái)一看，爸爸手中拿著報(bào)紙?jiān)谖翌^頂上晃悠，還一臉壞笑的看著我?？吹轿姨ь^看他，突然一臉正經(jīng)的說(shuō)：“咳咳

17、！那個(gè)，你作業(yè)寫(xiě)完了么？還看報(bào)紙？寫(xiě)作業(yè)去！”我一聽(tīng)就知道，爸爸是想跟我搶報(bào)紙?？删瓦@點(diǎn)“小心眼”那能跟我斗呢？我成心做出一副很可惜的樣子：“唉，可能要讓你絕望了，本小姐的作業(yè)早寫(xiě)完了吶，真對(duì)不起！嘖嘖”說(shuō)完還一臉無(wú)辜的看向他。“嗯？那也應(yīng)該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。” ，“very sorry！復(fù)習(xí)方案上的任務(wù)，我已經(jīng)超額完成了！” ，“那。那就?！蔽液桶职帜阋痪湮乙痪湔f(shuō)了都快5分鐘了，媽媽才發(fā)話：“算了，算了，別爭(zhēng)了，還是老方法，抓q吧！”，“好！”我和爸爸異口同聲的說(shuō)。我迅速寫(xiě)好紙團(tuán)！往桌子上一扔，我們?nèi)齻€(gè)人一人選了一塊地盤(pán)，緊張的互相看了看后，終于翻開(kāi)了“哦耶！呼呼”隨著我的叫聲，“唉”爸爸媽媽傳來(lái)唉

18、聲嘆氣之后，我家終于靜下來(lái)了。三國(guó)終于“言和”了！隨之，我們也都回到五彩的知識(shí)世界去了。等睡覺(jué)前半小時(shí)，互相交流一下今天的收獲，便可以休息了。這樣的氣氛，我學(xué)習(xí)起來(lái)既不急躁也能專(zhuān)心！親子讀書(shū)活動(dòng)，既促進(jìn)了父母與子女之間的心靈溝通，又進(jìn)步了子女的學(xué)習(xí)興趣，何樂(lè)而不為呢？假如每一個(gè)家庭都能書(shū)香四溢，又何愁無(wú)用功讀書(shū)的學(xué)生？親子活動(dòng)總結(jié) 篇6在“三、八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)到來(lái)之際，根據(jù)我園工作實(shí)際，開(kāi)展了以“尊重女性、感恩媽媽”為主題的幼兒活動(dòng)，現(xiàn)將此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:由于三月份是新學(xué)期的開(kāi)場(chǎng)，教育教學(xué)工作比擬繁忙，因此我們把孩子們親自動(dòng)手為媽媽制作的節(jié)日禮物通過(guò)墻報(bào)進(jìn)展展示，讓學(xué)習(xí)感恩媽媽、理解

19、媽媽、愛(ài)媽媽幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)5篇?；顒?dòng)中各班老師給予了高度的重視，詳細(xì)表達(dá)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.面向全體各班老師結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的形式組織幼兒進(jìn)展手工制作、繪畫(huà)等，使得每名幼兒都有時(shí)機(jī)對(duì)媽媽表達(dá)親愛(ài)之情。2.主題突出各班可以緊緊圍繞“三、八”節(jié)的主題開(kāi)展制作活動(dòng)。作品表達(dá)了幼兒自主動(dòng)手、表達(dá)對(duì)媽媽的情感，例如：小二班、大三班的作品是為媽媽制作頭像;學(xué)前班的作品是我心中的漂亮媽媽;大一班的作品是為媽媽制作禮物;小一班的作品是為媽媽送鮮花3.表達(dá)利舊利廢各班的作品都表達(dá)了利舊利費(fèi)的原那么，各班老師都花了心思，動(dòng)了腦筋，將一些普通的東西通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)，再通過(guò)幼兒的制作變成了漂亮

20、的墻飾作品。比方：大三班利用蛋糕盤(pán)做成媽媽的臉，用各色毛線做媽媽的頭發(fā);學(xué)前一班的小朋友將紙杯制作成心目中的漂亮媽媽;中二班也是利用紙杯制作成漂亮的花朵;大二班小朋友利用各種廢舊物品制作成粘貼畫(huà)送給媽媽。4、表達(dá)幼兒動(dòng)手原那么在這次的墻飾制作活動(dòng)中，各班老師都注意讓幼兒自己動(dòng)手制作，老師只是作為指導(dǎo)和輔助的作用，每個(gè)作品都是幼兒自己動(dòng)手制作的，并且各班都能面向全體幼兒，讓班級(jí)里每名幼兒都有時(shí)機(jī)參與活動(dòng)，都能得到鍛煉。親子活動(dòng)總結(jié) 篇7鏡頭一：親子環(huán)保彩燈秀正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈，是我國(guó)元宵節(jié)的一大傳統(tǒng)風(fēng)俗。瞧,新硯池那熱鬧的操場(chǎng)上懸掛著各種式樣的元宵燈,有出淤泥而不染的蓮花燈、形狀奇特的小鳥(niǎo)燈、光榮奪目的小白兔燈等等。這些花燈可都是家長(zhǎng)和孩子們利用廢舊材料精心制作的，有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等，在孩子