大班社會活動教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班社會活動教案 大班社會活動教案范文 作為一名人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？下面是我為大家整理的大班社會活動教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 大班社會活動教案范文1 活動目標(biāo) 1、通過實(shí)踐活動，引導(dǎo)幼兒體驗購物過程中交流、選擇的開心。 2、發(fā)展幼兒的交往能力，能采取合理的行為方式，爭做文明顧客。 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選擇商品等超時購物的基本常識。 活動準(zhǔn)備 購物籃、代幣卷。 活動過程 一、導(dǎo)入 教師：寶寶超市開業(yè)了，我們一起去購物吧！ 二、展開 1、參觀超市。 帶領(lǐng)幼兒參觀超市，

2、感受商品豐富的種類，觀測商品的擺放的位置。 2、在實(shí)踐中體驗購物的樂趣，學(xué)習(xí)超市購物的基本常識。 （1）交流超市購物的程序。 提問：我們在超市里應(yīng)當(dāng)怎樣買東西？怎樣挑揀商品呢？ 小結(jié)：要想好自己需要什么；先看好物品的價格，覺得價錢適合再買； 買東西的時候細(xì)心比較挑揀，選完后到收銀臺結(jié)賬。 （2）激勵幼兒做文明顧客。 提問：怎樣做一個文明顧客呢？ 小結(jié)：要輕拿輕放物品，選好物品假如不想要了，要放回原處或者指定位置。 （3）請幼兒自由購物。 （4）引導(dǎo)孩子到收銀臺結(jié)賬。 3、探討、交流，陳述超市購物的感受。 （1）展示并并陳述自己買到的商品，體驗購物的開心。 提問：你買的是什么？多少錢？自己買到了

3、喜歡的東西，愉快嗎？ （2）引導(dǎo)幼兒回憶買東西的過程。 4、進(jìn)行品德、安全等教育。 提問： （1）你是怎樣做文明顧客的？ （2）假如碰見喜歡但是并不需要的物品怎么辦？ （3）假如和家長走散了怎么辦？ 三、終止 1、對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。 2、在區(qū)域活動中布置小超市。 大班社會活動教案范文2 活動設(shè)計背景 現(xiàn)在家里大多都是獨(dú)生子女，家長也特別的愛孩子，所以現(xiàn)在的幼兒在生活中也不知道合作、共享等。在這次教學(xué)活動中能夠讓孩子潛移默化的知道好朋友的涵義，雖然好朋友不能一直在一起，但是彼此想念的心永遠(yuǎn)不變。 活動目標(biāo) 1.感受好朋友之間大膽、合作、共享的美好情義。 2.好朋友不能永遠(yuǎn)的在一起，但彼此想念

4、的心永遠(yuǎn)不變。 3.大膽說出自己的好朋友，并想想要和好朋友怎樣相處。 4.通過認(rèn)識自己與他人，知道每個人都有優(yōu)點(diǎn)，同伴之間要相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 5.使幼兒懂得，不僅要愛自己也要愛別人。 活動準(zhǔn)備 1.小圖書 2.大圖書 3.大字卡，小字卡 4.故事中的三個大頭飾 活動過程 1.談話導(dǎo)入 2.自由閱讀 老師發(fā)小圖書，并提出問題 1.大膽推測故事發(fā)生了什么事？ 2.故事是在什么時間發(fā)生的？ 3.理解閱讀 老師和幼兒一起閱讀大圖書。 1.故事里的三個好朋友叫什么？出示頭飾：小豬、老鼠、公雞 2.他們在玩什么游戲？怎樣分工的？出示字卡：大膽、合作 3.好朋友采到櫻桃后怎樣分的?出示字卡：共享 4.觀

5、測圖現(xiàn)在是什么時候？ 5.回家后發(fā)生了什么事？為什么自己的家都不適合好朋友?。?6.結(jié)果好朋友在哪里見面？ 結(jié)果再用頭飾和小朋友一起表演！ 教學(xué)反思 這節(jié)課小朋友的課堂氣氛較好，小朋友想象力豐富，特別是故事里三個好朋友一起合作摘櫻桃，然后共享櫻桃的時候拓展提問，大量小朋友也都主動的提出譬如和小朋友玩玩具的.時候，不能搶小朋友的，大家要一起玩;好吃的東西也要學(xué)會共享！在結(jié)果師生一起陳述故事內(nèi)容的時候小朋友也十分棒！假如讓我重新上這節(jié)課的話,我想我會布置更多小朋友平日在生活中的問題。從小朋友的生活實(shí)際中出發(fā)。 大班社會活動教案范文3 目標(biāo)： 1、 通過游戲活動，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。

6、 2、 培養(yǎng)幼兒觀測力及動手操作的能力。 準(zhǔn)備： 1、 毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆若干。 2、 紅、黃、藍(lán)、綠顏色水及紅墨水，大白菜葉，細(xì)管（醫(yī)用采血管）若干。 3、 白色皺紋紙做成的紙花，塑料小碗若干。 4、 圖片（植物靠根須吸水，吸了紅墨水的蘿卜，生菜等） 過程： 一、設(shè)置游戲環(huán)境，提供材料，讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)這些材料都能吸水。 1、 玩一玩：引導(dǎo)幼兒用教師提供的材料幫水搬家。 教師：今天，老師請來大量水，可是它們現(xiàn)在住在小盤子里太不安逸了，它們想搬到寬大的大盆子里，怎么辦呢？ 它們想考考你們。不用倒的方法，用小盆子旁邊的東西來幫水搬家。 2、 一說：你是用什么方法幫水

7、搬家的？ 激勵幼兒說出自己是怎么做的。 小結(jié)：這些東西都能幫水搬家，它們都能吸水。 3、 想一想：還有哪些東西能吸水？ 幼兒園科學(xué)教案：奇妙的小細(xì)管 通過游戲活動，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒觀測力及動手操作的能力。 （那植物能不能吸水呢？） 二、教師設(shè)疑，激發(fā)幼兒探究的欲望。 1、“白菜能吸水嗎？請幼兒試一試，將新鮮的大白菜葉放入紅色的墨水里，可看到白菜葉逐漸由下向上變紅。 2、“細(xì)管能吸水嗎？請幼兒試一試，用細(xì)管去吸顏色水，當(dāng)細(xì)管一接觸到水時，就能吸上水。 3、看一看白菜發(fā)生了什么變化，激勵幼兒找一找白菜里的“小細(xì)管，掰開菜梆，能看到十分明了紅了的“小細(xì)管。 4、 幼兒欣賞圖片（吸了紅墨水的蘿卜，生菜、百合花等） 彎彎曲曲的像紅線似的“小細(xì)管，了解生活中的無處不在的毛細(xì)現(xiàn)象。 5、 探討：毛巾、海綿、紗布，吸水紙里有“小細(xì)管嗎？ 小結(jié)：這些放進(jìn)水里以后，能吸上水的東西里都有“小細(xì)管，有的“小細(xì)管很小很細(xì)不簡單看見，有了這些“