中班2022年工作總結(jié)5篇

1、第 第 頁(yè)中班2022年工作總結(jié)5篇 中班2022年工作總結(jié)篇1 6月1日上午，在新埭成校報(bào)告廳隆重進(jìn)行新埭鎮(zhèn)中心幼兒園20*“鄉(xiāng)土生活藝術(shù)”主題展演，繽紛六一、秀出自信、暢想藝術(shù)、讓童心飛揚(yáng)。鄉(xiāng)土化生活教育是我們新幼的特色教育項(xiàng)目，本學(xué)期“鄉(xiāng)土生活藝術(shù)”主題展演活動(dòng)，從專家報(bào)告引領(lǐng)到家長(zhǎng)動(dòng)手創(chuàng)作，從幼兒繪畫展示到六一節(jié)目選拔，整個(gè)活動(dòng)從策劃到展示歷時(shí)兩個(gè)月多月，全園孩子、家長(zhǎng)、老師都親身參加到了活動(dòng)之中，大家在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、觀摩、互動(dòng)、收獲。 1、“智力七巧板”能讓幼兒在“玩”中學(xué)習(xí)，“玩”中開(kāi)動(dòng)腦筋，“玩”中動(dòng)手操作，樂(lè)趣無(wú)窮，有利于進(jìn)展學(xué)前期和學(xué)齡兒童的留意力、動(dòng)作思維技能和制造力，培育“

2、學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的愛(ài)好。深受廣闊老師、幼兒和家長(zhǎng)的激烈歡迎。為此，每年舉辦智力七巧板活動(dòng)是我們新埭鎮(zhèn)中心幼兒園一個(gè)富有特色的傳統(tǒng)項(xiàng)目。5月11日下午，通過(guò)層層選拔出來(lái)的12名小選手們?cè)诙喙δ軓d又進(jìn)行了焦灼而又激烈的競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)焦灼激烈的比拼，有4名幼兒脫穎而出，我們將派前四名幼兒代表參與市里舉辦的智力七巧板競(jìng)賽活動(dòng)。 孩子們個(gè)個(gè)興味盎然，對(duì)學(xué)校生的生活充斥了憧憬。通過(guò)這次參觀，幼兒對(duì)學(xué)校的環(huán)境有了初步的認(rèn)識(shí)，了解了學(xué)校生的生活，減削了對(duì)學(xué)校的生疏感、神奇感，激發(fā)了入學(xué)校的欲望,更為他們即將九月份的學(xué)校生活打下了良好的基礎(chǔ)! 2、攜家園之手架家園之橋:5月21日下午大班組進(jìn)行了大班幼兒在園的最

3、末一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。為了能勝利地進(jìn)行這一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)大班組的老師早在學(xué)期初就已經(jīng)制訂好了計(jì)劃，落實(shí)了各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。本次活動(dòng)分為三個(gè)版塊：首先是觀摩一個(gè)教學(xué)活動(dòng);其次是進(jìn)行一次家園互動(dòng)沙龍;最末是請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的作業(yè)本。 3、帶著祝愿滿懷信心的出發(fā)吧：7月5日下午，我們新幼在將新埭成校開(kāi)展一次“20*屆大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。 4、以人為本，“家”“園”合作，著重情感教化。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與親密協(xié)作，特別重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、觀測(cè)記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒

4、園、了解老師的工作，從而更加支持、協(xié)作老師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。 走過(guò)激昂，走過(guò)欣喜，這半年仍舊是不平凡的一學(xué)期，由于有一群可愛(ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁制造了輝煌，使我們的幼兒園充斥盼望。我們相信，在新的學(xué)年，我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的盼望。 中班2022年工作總結(jié)篇2 一、培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),加強(qiáng)班級(jí)管理,深入全面地了解同學(xué)。 一方面,我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理技能培育的力度,通過(guò)各種方式,既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育,讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理,培育他們多方面的技能,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組

5、織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的技能,讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé),努力做同學(xué)的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次月考,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成果。 二、培育同學(xué)良好的道德品質(zhì),凈化同學(xué)的心靈,加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作, 努力培育合格同學(xué)。為了協(xié)作政教處的工作,我常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心教育,援助同學(xué)澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心,實(shí)時(shí)對(duì)同學(xué) 進(jìn)行針對(duì)性的教育。 三、積

6、極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育能量,發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課老師的交往中,我尊敬他們的地位,尊敬他們的看法,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商,傾聽(tīng)、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系,在處理師生沖突時(shí),盡量避開(kāi)了激化沖突,在這方面,我平常留意到多教育同學(xué),讓同學(xué)懂禮貌,尊敬老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情意。 四、抓好基礎(chǔ)差同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作,努力使他們以失敗者來(lái),以成功者走。 在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的立場(chǎng)對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的緣由,做到了因材施教,對(duì)他們到處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐煩

7、相幫,真正做他們的知心伙伴、最可靠的伙伴。實(shí)時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),援助他們清除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還制造條件和機(jī)會(huì)讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),使他們品嘗到勝利的快樂(lè)和喜悅。 五、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,愛(ài)護(hù)同學(xué)視力,加強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì),提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。 總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作基本平穩(wěn),沒(méi)有涌現(xiàn)大的問(wèn)題,盼望下學(xué)期取得更好的成果。 4、培育一班充斥自信的同學(xué)群體,盡快適應(yīng)焦灼的中學(xué)學(xué)習(xí)生活 心理學(xué)家發(fā)覺(jué),一個(gè)人能否勝利

8、有三條:自信、專注、條件。自信,是做好任何工作的前提,它建筑在對(duì)自己技能的清楚估量上,并能認(rèn)清自己潛在的技能,相信今日辦不到的事,經(jīng)過(guò)努力明天肯定能辦到。由此可見(jiàn),自信是勝利的起點(diǎn)。要使同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中能仔細(xì)做好每一件事情,培育樹(shù)立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的。 特別是開(kāi)學(xué)初,許多同學(xué)會(huì)由于跟不上進(jìn)度,涌現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象,嚴(yán)峻的還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理,導(dǎo)致惡性循環(huán)。 中班2022年工作總結(jié)篇3 時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，孩子們得中班生活也即將結(jié)束，回顧這學(xué)期來(lái)班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展得還是豐富多彩、井然有序的?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作做如下總結(jié)： 教育工作： 在日常生活教育中，我們時(shí)刻記住：“生活即

9、教育”，我們?cè)谌粘Ｉ钪邪緹捄⒆拥纳钭岳肀绢I(lǐng)，培育孩子的職責(zé)心和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。在睡覺(jué)和起床的時(shí)候，我們讓孩子自我和旁邊的小伙伴相互幫忙穿好衣褲并檢查。在平常的各項(xiàng)活動(dòng)中我們執(zhí)行小組長(zhǎng)制度，每組選擇一個(gè)小組長(zhǎng)，我們予以每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，讓他們輪番做小組長(zhǎng)，幫忙組上的小伙伴做一些力所能及的小事，使他們的職責(zé)心、團(tuán)結(jié)合作以及助人為樂(lè)的精神得到了升華，對(duì)自我也更有自信了，對(duì)學(xué)習(xí)生活更進(jìn)取了。經(jīng)過(guò)生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)覺(jué)了孩子的成長(zhǎng)與本領(lǐng)的提高。 教學(xué)活動(dòng)方面，我們除了依據(jù)本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)及要求開(kāi)展了四個(gè)主題活動(dòng)外，還組織了很多體育方面的活動(dòng)、以及手工、表演等活動(dòng)，讓孩子們受益匪淺。每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，

10、我們都利用了一切可利用的資源以及材料，例如，幼兒園的各種設(shè)備、資源以及家長(zhǎng)的合作與協(xié)作。所以，每個(gè)主題活動(dòng)都開(kāi)展的豐富和順當(dāng)，孩子們?cè)谝粋€(gè)個(gè)主題活動(dòng)中，不但增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，熬煉了身體，也得到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 重點(diǎn)工作： 本學(xué)習(xí)我們主要培育孩子的良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣：能夠很好的傾聽(tīng)同伴以及老師的講課與發(fā)言、做事能夠有始有終，具有良好的職責(zé)心、能夠團(tuán)結(jié)、友愛(ài)同學(xué)等。本學(xué)期我們也參加了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動(dòng)：“慶祝六一”踩氣球、擊鼓傳花等娛樂(lè)活動(dòng)，繪畫活動(dòng)，拍皮球競(jìng)賽、自我種植和打理蔬菜基地，幼兒講故事活動(dòng)等等。在孩子們和我們的細(xì)心預(yù)備下，我們班都取得了令人滿足的成果。 保育工作： 雖然已經(jīng)是中班了，可是保育工作

11、還是被我們放在首位，活動(dòng)室，盥洗室，衛(wèi)生間，每一天拖得潔凈亮潔。平常孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是仔細(xì)細(xì)致，從不遺漏。小伙伴的衣著穿脫塞褲老師和保育員阿姨都時(shí)時(shí)放在心上，常常提示小伙伴該穿衣服或者該脫衣服了。保健醫(yī)生提出的提議都能虛心理解，按標(biāo)準(zhǔn)完成，并一貫地堅(jiān)持下來(lái)，盡可能做到最好。 還有，在我們老師的呵護(hù)下，我們班小伙伴的出勤率一向很高，很少涌現(xiàn)病假現(xiàn)象，這也是我們最欣慰的地方。 家長(zhǎng)工作方面： 幼兒園教育是一個(gè)繁復(fù)的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。所以，家長(zhǎng)和老師的溝通顯得尤其重要，每一天放學(xué)后，我都實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情

12、景，做好的予以實(shí)時(shí)的鼓舞和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，助幼兒訂正。同時(shí)還堅(jiān)持將幼兒所學(xué)的兒歌、故事等經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情景，家園同步開(kāi)展教育工作。還經(jīng)過(guò)班級(jí)群和家進(jìn)步行溝通。我們還召開(kāi)了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情景，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情景，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的看法和提議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。 中班2022年工作總結(jié)篇4 在開(kāi)學(xué)初期我們依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定了適合我班級(jí)的德育計(jì)劃，并將它貫穿與幼兒游戲，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)及一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使德育工作無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不在，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下： 一、將德育工作滲透與游戲中

13、在游戲中，鼓舞幼兒多講禮貌用語(yǔ)，如請(qǐng)，感謝，對(duì)不起等，不講臟話，不爭(zhēng)搶玩具，大家一起玩，輪番玩，并鼓舞幼兒試著協(xié)商解決。 二、把德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中1、在九月份，我們以我喜愛(ài)拉開(kāi)了對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育的主題。主要活動(dòng)有抱一抱在集體游戲中感受友情的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)懷他人和他人共享歡樂(lè)。甜美手語(yǔ)體驗(yàn)關(guān)懷殘疾人的情感2、十月份，在感官總動(dòng)員中的噓，認(rèn)真聽(tīng)的活動(dòng)中讓幼兒懂得尊敬他人，上課要遵守紀(jì)律仔細(xì)聽(tīng)講。知道傾聽(tīng)的重要性。 3、在傘的世界中傘下的家傘下的感受等活動(dòng)中培育了孩子初步的規(guī)章意識(shí)，在制作傘的過(guò)程中學(xué)習(xí)小組的合作技能，加強(qiáng)集體意識(shí)，培育集體精神。 4、十二月份的給你一封信中，通過(guò)家

14、長(zhǎng)和孩子之間信的溝通，讓孩子懂得父母的愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人的情感的機(jī)敏，勇猛等優(yōu)良品質(zhì)。 三、利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。 通過(guò)老師節(jié)，中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)。教育幼兒敬愛(ài)長(zhǎng)輩，喜愛(ài)祖國(guó)的情感。 四、家園聯(lián)系，共同教育。 對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，需要家庭，幼兒園，社會(huì)多方協(xié)作，全都努力，來(lái)保障幼兒健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，我們通過(guò)家園窗，家長(zhǎng)會(huì)以及半日活動(dòng)，電話聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長(zhǎng)協(xié)作，步調(diào)全都的進(jìn)行德育教育，為幼兒共同創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的進(jìn)展。 時(shí)間過(guò)得真快，一晃又到了學(xué)期結(jié)束，針對(duì)半年的努力教育，對(duì)比學(xué)期初制定的德育計(jì)劃，我總結(jié)如下： 一、通過(guò)國(guó)旗國(guó)旗多漂亮，

15、教育幼兒了解我們偉大的中國(guó)，莊重的五星紅旗和神圣的國(guó)歌，讓幼兒萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培育幼兒老實(shí)、勇猛、好問(wèn)、友愛(ài)、疼惜公物，不怕困難的品質(zhì)。 二、為了培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我通過(guò)一系列的教育和隨機(jī)教育，使孩子們能合作游戲，共同成長(zhǎng)，自由活動(dòng)時(shí)小伙伴能輪番玩好玩的玩具，并養(yǎng)成了運(yùn)用禮貌用語(yǔ)的好習(xí)慣，減削了吵架的現(xiàn)象。 三、在一日活動(dòng)中，我針對(duì)幼兒穿衣、用餐、午睡等各個(gè)環(huán)節(jié)，教育培育幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)省、愛(ài)惜公物，盡量做到自己的事情自己做。 四、為了培育幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，我們每天安排了值日生，進(jìn)行一些簡(jiǎn)約的勞動(dòng)，如：擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水、分發(fā)筷子等。我們每

16、周進(jìn)行選舉優(yōu)秀值日生，使小伙伴掌控了勞動(dòng)的技巧。 五、通過(guò)節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。向幼兒介紹各種節(jié)日，并組織了一系列的活動(dòng)，培育了幼兒喜愛(ài)生活、關(guān)懷他人的情感。 中班2022年工作總結(jié)篇5 回顧這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫忙下，在我們中一班的兩位老師的齊心協(xié)作下，依據(jù)規(guī)程圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際狀況，采用各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際進(jìn)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下： 一、幼兒狀況 本班共有幼兒45名，其中男生27名，女生18名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。個(gè)個(gè)健

17、康活潑，能表達(dá)能溝通，會(huì)合作、會(huì)共享，有了很大的進(jìn)步與提高。這些孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)熬煉，各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的上心性也提高了，很多孩子對(duì)新穎的事物能多探究、多請(qǐng)教；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在微小之處還存在著一些不足，這就需要我們今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。 二、提高幼兒的自理潛力，使幼兒身心健康成長(zhǎng) 跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理潛力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫忙： 一盥洗方面：幼兒便后洗手總是要老師提示才能做到，之后我們采納只要有幼兒入廁出來(lái)后，就請(qǐng)他伸出小手來(lái)，讓值日生聞一聞，誰(shuí)的小手

18、最香？透過(guò)這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣； 二進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多留意，從不愛(ài)吃到少吃，最末到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的進(jìn)展； 三整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培育，由于這學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨，而幼兒有很多人不會(huì)也不情愿主動(dòng)整理好自己的褲子，總是任意一提，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問(wèn)題，我們*份就開(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培育，首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始，把幾個(gè)衣著整齊的小伙伴請(qǐng)上來(lái)，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小伙伴帶上小紅花，使其他幼兒從傾慕到仿照，其次老師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提示幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓 幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培育，有一大部分幼兒不用老師的提示而做到，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培育的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力協(xié)作和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。 透過(guò)這幾個(gè)方面的培育和熬煉，使幼兒的自理潛力得到了良好的進(jìn)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的群眾生活。 三、不斷開(kāi)展教育教學(xué)