初中的老師匯編5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中的老師匯編5篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織才能。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是我為大家整理的初中的老師作文5篇，希望對(duì)大家有所扶助。 初中的老師作文 篇1 “怎么不見(jiàn)了！我的英語(yǔ)書(shū)呢？我焦急地抱著書(shū)包左翻右翻。早已不顧忌什么淑女形象了。干脆把全體書(shū)都翻出來(lái)。這個(gè)不是，那個(gè)也不是。我手忙腳亂的站在一堆書(shū)旁邊，翻翻這，翻翻那兒，都沒(méi)有，而此時(shí)全體同學(xué)都已經(jīng)讀上書(shū)了，我可怎么辦呀！頭發(fā)從肩上滑到臉邊，發(fā)梢落在我緊鎖的眉毛上，又落到我的嘴邊。我連甩一下得時(shí)間都不愿濫用掉。我猛然想起昨天拾掇書(shū)包時(shí)，

2、忘裝英語(yǔ)書(shū)了。怎沒(méi)辦！怎沒(méi)辦！又要被這個(gè)較真的老師罵了。我正在自我傷感時(shí)，有一個(gè)身影正向我走近。我一抬頭，驚了，就是她！我呆假設(shè)木雞地看著她。只見(jiàn)她側(cè)彎身，從講桌里拿出一本英語(yǔ)書(shū)，放到我桌上。二話沒(méi)說(shuō)就開(kāi)頭上課了。我瞠目結(jié)舌好半天才回過(guò)味來(lái)。這還是她嗎？ 原來(lái)，她還是個(gè)細(xì)心的老師。她怕會(huì)有同學(xué)忘帶英語(yǔ)書(shū)，耽延了課程，就在講桌里備上了一本。 初中的老師作文 篇2 窗外，風(fēng)兒在吟唱，連綿的細(xì)雨和著風(fēng)兒起舞，桌前我的思緒卻被拉到了“千里之外老師，您最近，好嗎？ 初遇我的“不老女神 四年級(jí)轉(zhuǎn)校時(shí)，我的啟蒙班主任辭了職,學(xué)校通知我們將會(huì)迎來(lái)一位新班主任。同學(xué)們聽(tīng)此，紛紛歡呼雀躍，都在推測(cè)這位神秘班主任的

3、模樣。一個(gè)個(gè)像炸開(kāi)了鍋似的，教室里好不喧嚷。一陣欣喜過(guò)后，只見(jiàn)一位女老師走了進(jìn)來(lái)。我永遠(yuǎn)也忘不了第一次見(jiàn)她的時(shí)候:金色的長(zhǎng)卷發(fā)披在兩旁，一雙深邃的眼眸中放射出學(xué)識(shí)的光彩，鼻梁上架著一副紫金絲眼鏡，一身素白的裙子襯得她貌美如仙。我們紛紛驚呆。我用力揪了一下自己的手臂，不成置信的想:這難到就是將要陪伴我們?nèi)甑摹懊利惏嘀魅?？正到我沉浸在自我心緒無(wú)法自拔時(shí)，這位女老師卻提出了一個(gè)古怪的問(wèn)題讓我們猜猜他多少歲。這個(gè)問(wèn)題一出，我們瞬間又“炸開(kāi)了鍋:二十？三十？我們紛紛推測(cè)。結(jié)果終究觀法達(dá)成了統(tǒng)一三十出頭？誰(shuí)知他還是搖了搖頭，說(shuō)出了一個(gè)我們?nèi)w都不相信的數(shù)字四十！從那之后，她“不老女神的稱號(hào)便傳了開(kāi)來(lái)。

4、相識(shí)“神老師提勞績(jī) 經(jīng)明介紹，我們才知曉，她姓張，芳名開(kāi)蘭，今年已經(jīng)四十，調(diào)職來(lái)竹山教書(shū)。張老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，但所謂“名師出高徒嘛！你別說(shuō)，這位“神老師還真應(yīng)了這句話。在張老師接手我班之前，我班的.整體語(yǔ)文學(xué)習(xí)勞績(jī)?cè)谀昙?jí)可是“墊底狀態(tài)的。而在她接手之后，我班的語(yǔ)文勞績(jī)可謂是蒸蒸日上，竟然一躍成為了年級(jí)榜首。不光如此，我們的綜合水平也提高了不少。除此之外，她還有“王牌訓(xùn)練哩。每臨大考前，她都會(huì)將我們班上的語(yǔ)文高手召集于老師家，舉行“魔鬼強(qiáng)化訓(xùn)練。她犧牲了自己名貴的休息時(shí)間，特意用來(lái)給我們補(bǔ)課。記得那時(shí)其他班的老師們還調(diào)侃老師“備戰(zhàn)期間比中高考還忙。你說(shuō)她能不能稱之為“神老師呢？ 相伴做“園丁勤

5、栽培 在張老師的訓(xùn)練下，我們也是雖苦猶樂(lè)，樂(lè)此不疲。記得有段時(shí)間我過(guò)于得志自我，結(jié)果在一次語(yǔ)文小測(cè)試上因作文題目涂了忘寫(xiě)而扣重分考差。張老師看出了我的小自滿，當(dāng)即把我?guī)У睫k公室談話。進(jìn)入辦公室的瞬間，我的心里只有一個(gè)聲音“完蛋了。我以為張老師確定會(huì)在辦公室狠狠地批評(píng)我一頓。誰(shuí)知，她卻什么也沒(méi)做，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“毛薇，我知道你的語(yǔ)文底子不錯(cuò)，但即使這樣，你也要付諸努力。俗話說(shuō)得好，響鼓不用重錘，我相信你確定不只這次的水平，你要吸取這次的教訓(xùn)，以防下次失誤，知道嗎？我的心像被狠狠捫了一棒。后來(lái)，張老師喉嚨里長(zhǎng)了一種腫瘤，假期才做完手術(shù)，喉嚨還沒(méi)完全恢復(fù)，只能帶著擴(kuò)音器勉強(qiáng)說(shuō)話就急切趕來(lái)給我

6、們上課。你說(shuō)，這樣辛勤的老師，“園丁，不值得我們敬仰嗎？ 老師，您，好嗎？ 初中的老師作文 篇3 我心目中最好的老師是我們的班主任倪老師。 倪老師三十多歲，中等個(gè)兒，短短的頭發(fā)黑亮黑亮的，大大的眼睛彌漫聰慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同會(huì)說(shuō)話！每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她那雙眼睛猶如在說(shuō)：“你真行，Good！每當(dāng)我一大早來(lái)教室清潔衛(wèi)生時(shí)，她的眼睛仿佛在說(shuō)：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！假設(shè)上課走神了，她的眼睛就指點(diǎn)我：“快快潛心聽(tīng)講！上星期，倪老師一家三口加入了新北區(qū)“綠色家庭環(huán)保學(xué)識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們迫不及待地問(wèn)老師：“老師得獎(jiǎng)了沒(méi)？“你們猜！倪老師笑瞇瞇地說(shuō)?！按_定得獎(jiǎng)了！“哦，何以見(jiàn)得？“你的眼睛

7、報(bào)告了我們！“你的眼睛里清晰寫(xiě)著兩個(gè)字告成！“知我者，你們也！倪老師笑得更歡了?！捌鋵?shí)任何事，只要專心去做，都會(huì)有告成的機(jī)遇！孩子們，你們說(shuō)，對(duì)不對(duì)？我們心悅誠(chéng)服。 倪老師上課與眾不同。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，在全體任課老師當(dāng)中，倪老師是最受接待的。她給我們上課沒(méi)有師生界限，幾個(gè)淘氣的男生到了她的課上更是如鳥(niǎo)投林，如魚(yú)得水，加倍得意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來(lái)，無(wú)人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，她喊同學(xué)回復(fù)，都要帶上一個(gè)修飾語(yǔ)：“我的課代表“我的小助手，猶如交情很“鐵。假設(shè)那位同學(xué)回復(fù)得特精彩，她便會(huì)來(lái)一句“Sitdownplease，verygood，引得我們哈哈大笑。講課時(shí)，她熱愛(ài)

8、用一些好玩的手勢(shì)和生動(dòng)的比喻扶助我們理解。譬如有一次講到地球的外形時(shí)，她說(shuō)：“你們記住，地球的外形就像你們平日愛(ài)吃的橄欖，不過(guò)，它是一個(gè)變形的橄欖，一頭大，一頭小。說(shuō)著，她用兩只手在身體前比劃出一個(gè)分外大的橄欖形的“地球，那副模樣真好玩！在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的學(xué)識(shí)。 期中考試前，由于學(xué)習(xí)慌張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上全日緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但倪老師例外，她依舊帶著一臉微笑走進(jìn)課堂，讓我們倍感和暖。記得有一次，她進(jìn)教室上晨會(huì)課，賞賜一些學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生。她拿著一個(gè)大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，說(shuō)：“這里面裝的棒棒糖，是賞賜你們的話一出口，教室里便炸開(kāi)了

9、鍋，怎么把我們當(dāng)做小毛頭了？她接著說(shuō)：“這是我女兒從小最愛(ài)吃的棒棒糖。教室里一下子又靜了，領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)喜滋滋地上臺(tái)去，手捧著棒棒糖，樂(lè)呵呵地回來(lái)；沒(méi)有得獎(jiǎng)的，東瞧西望，看一眼也幸福似的。同學(xué)們很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老師的孩子，甜到了心窩里。 每天放學(xué)后，倪老師很晚才回家，總是一個(gè)人坐在辦公室里看書(shū)。她在看什么書(shū)呢，看得那么專注？有一次，我終究按捺不住奇怪心，輕輕地敲開(kāi)了辦公室的門(mén)。“倪老師，什么書(shū)這么好看？能借我看看嗎？我拿過(guò)書(shū)一看，恍然大悟地說(shuō)：“是江蘇自學(xué)考試的書(shū)！我看不懂。倪老師撫摩著我的頭，笑了，她的眼睛報(bào)告我：“等你長(zhǎng)大了，就能看懂了！ 看，這就是我最最崇拜的老師倪老師！

10、初中的老師作文 篇4 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己 每當(dāng)聽(tīng)到這首動(dòng)人心弦的音樂(lè)，我便不由自主地想起謝老師。謝老師已經(jīng)教了我們兩年了，我們都分外熱愛(ài)上她的課。由于謝老師總是那樣細(xì)心和精心的教我們。記得我們剛上一年級(jí)的的時(shí)候，由于大家都是從幼兒園剛剛畢業(yè)。就進(jìn)入小學(xué)時(shí)代，大家都不適合小學(xué)這樣正規(guī)學(xué)習(xí)生活。不是上課說(shuō)話，就是下座位，還有些同學(xué)在那里搶書(shū)本，甚至有些同學(xué)上課的時(shí)候要去上廁所，真是把我們的謝老師搞的暈頭轉(zhuǎn)向。 每次經(jīng)過(guò)老師窗前里面燈火仍舊，透過(guò)那微弱的燈光遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，依稀可見(jiàn)到伏案的身影。這讓我想起?每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前?這首歌?！扒那牡纳钜谷盒窃陂W動(dòng)，老師的房間徹夜亮

11、堂，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，亮堂的燈光耀我心房，啊!每當(dāng)想起您，愛(ài)戴的好老師，一陣陣暖流心中激蕩 老師，講臺(tái)就是您的舞臺(tái)，粉筆便是指揮棒。您帶著我們，向?qū)W識(shí)的顛峰進(jìn)發(fā)。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷，都是您陪著我們走過(guò)。悄悄奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水，絲絲白發(fā)蘊(yùn)含著一份擔(dān)憂，條條皺紋都承載著一個(gè)故事。 過(guò)去，老師在我的心田播下了聰慧的種子、道德的種子。日后，確定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!我只想掬一滴清水，您卻給了我整個(gè)大海;我只想擷取一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天;我只想采下一朵鮮花，您卻給了我整個(gè)花園?！暗嗡?，涌泉相報(bào)。老師對(duì)我的愛(ài)，我無(wú)以為報(bào)。 老師的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更

12、純凈。老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面進(jìn)展的學(xué)生，這里凝結(jié)著您多少心血和汗水啊! “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己我們都理應(yīng)懷著一顆感恩的心。老師的愛(ài)，感動(dòng)一生;老師的指導(dǎo)，一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈?，生命的氣力。我只能再說(shuō)這一句;感謝您!老師，將來(lái)我無(wú)論成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祈福!致敬!我的老師。 初中的老師作文 篇5 在平淡無(wú)奇的五年級(jí)學(xué)習(xí)史中，xx老師突然就不明不白地跟我們說(shuō)一個(gè)星期不上課，這讓我們有些奇怪又有些興奮，真不知道這個(gè)平日沒(méi)事兒總愛(ài)玩點(diǎn)兒小神秘的老總這次又不知會(huì)搞出什么驚天動(dòng)地的事情，全體人都不知道她葫

13、蘆里賣(mài)的什么藥只能細(xì)心地熬過(guò)一周。一周后 xx老師略帶憔悴地展現(xiàn)在我們面前，看來(lái)她不只已經(jīng)奮戰(zhàn)過(guò)多少個(gè)夜晚，但臉上仍舊掛著喜滋滋地笑容，看來(lái)是有什么好事要宣布了，果不其然，xx老師莊重其事地宣布我們連忙要上公開(kāi)課比賽啦，全程錄像，消息一宣布，我們?nèi)w人都沸騰了，各個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，然后，xx老師猛然又臉色陰沉地向我們宣布一個(gè)壞消息：“因座位有限，只能帶30個(gè)人！剛剛我還彌漫斗志，現(xiàn)在一下子垂頭喪氣、無(wú)精打采，我的勞績(jī)并不出眾，上課舉手發(fā)言的次數(shù)屈指可數(shù)，要說(shuō)選我，那是怎么都不成能的事。沒(méi)幾天，第一批去了，當(dāng)然，沒(méi)我，但xx老師又從嘴里蹦出個(gè)好消息：“還有其次批！這句話并沒(méi)有給我多大影響，由于還是不成能選中我。 上課了，這堂課是說(shuō)感受，xx老師讓我們現(xiàn)在底下說(shuō)說(shuō)，我假設(shè)無(wú)其事地拿起本子，軟塌塌地讀起來(lái)，毫無(wú)感情，不留心聽(tīng)的還以為我在“唱喪歌，這時(shí)，xx老師如鬼魂一樣不知不覺(jué)來(lái)到我身后，我猛然覺(jué)得貌似有些不對(duì)勁，偷偷往旁邊一瞄，媽呀！xx老師！她俯下身子，頭湊在我旁邊，一雙探照燈似的眼睛掃視著我的作業(yè)！我嚇得出了一身冷汗，持續(xù)顫顫巍巍地讀著，xx老師此時(shí)嘴角揚(yáng)起一個(gè)舒心的笑容，像察覺(jué)了寶物似的兩眼放光，