初一地理期末復(fù)習(xí)計劃

1、第 第 頁初一地理期末復(fù)習(xí)計劃1、現(xiàn)在試題的一大特點(diǎn)是敏捷、聯(lián)系實(shí)際，死記硬背是不行的，需要培育同學(xué)綜合分析、解決問題的技能，提高識圖、析圖、解圖技能。地圖是學(xué)習(xí)地理知識的重要工具，在復(fù)習(xí)過程中，要使同學(xué)真正做到能識圖、會用圖、能依據(jù)圖示思索、解決相關(guān)問題。2、使同學(xué)掌控好基礎(chǔ)知識，基本技能，讓同學(xué)學(xué)習(xí)到對他們終生進(jìn)展有用的地理知識。3、通過復(fù)習(xí)彌補(bǔ)知識的缺漏，強(qiáng)化重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，真正提高同學(xué)的地理科學(xué)素養(yǎng)。4、使同學(xué)通過復(fù)習(xí)既在知識上有所收獲，又能加強(qiáng)同學(xué)的自信心。二、同學(xué)現(xiàn)狀分析及對策1、現(xiàn)狀：A、復(fù)習(xí)時間較短，不能進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。B、一部分同學(xué)仍不太會讀圖，個別同學(xué)，地理成果不抱負(fù)，

2、班級之間差距較大。C、不過同學(xué)有信心繼續(xù)學(xué)好地理知識，各班學(xué)風(fēng)深厚，爭取取得好成果。2、對策：一方面：發(fā)放復(fù)習(xí)資料，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。也就是要上心，對于易錯難寫字要動手寫寫，為防止走神，邊記邊念。對比課本內(nèi)容仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍，對一些概念性的內(nèi)容，要強(qiáng)調(diào)理解記憶，布置到位，目的要明確。老師每堂課先點(diǎn)一下重點(diǎn)難點(diǎn)，梳理知識脈絡(luò)，大部分時間留給同學(xué)自己。各班分組進(jìn)行基礎(chǔ)知識過關(guān)，課代表每天公布當(dāng)天復(fù)習(xí)內(nèi)容，要求組員到組優(yōu)點(diǎn)過關(guān)，并簽名。第二方面：精講多練，以練為主，在鞏固基礎(chǔ)知識的前提下，加強(qiáng)運(yùn)用及識圖技能的練習(xí)和提高。并查漏補(bǔ)缺，以及綜合運(yùn)用練習(xí)。主講全品上的課

3、時練習(xí)。 第三方面：落實(shí)。每天抽查幾個同學(xué)的基礎(chǔ)知識過關(guān)狀況，實(shí)時督促。第四方面：指出重要地圖：南亞、東南亞、西亞、北極地區(qū)和南極地區(qū)等地圖。初一地理期末復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目的要求通過對七班級地理的復(fù)習(xí)，使同學(xué)融入世界地理的氛圍，掌控地理是學(xué)什么的？我們的生活離不開地理等。使同學(xué)地理產(chǎn)生深厚的愛好，加深對知識的理解。在此過程中，我們著重培育同學(xué)兩方面的東西：一方面，使同學(xué)能夠?qū)W到地理知識，另一方面，通過教材的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)培育同學(xué)對地理能學(xué)以致用的技能。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)本學(xué)期主要的地理復(fù)習(xí)重點(diǎn)：主要是認(rèn)識地球和地圖；學(xué)習(xí)陸地和海洋；天氣和氣候；居民與聚落。三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)1地球的外形和地球的運(yùn)動方向，以及地球儀上的經(jīng)緯線同學(xué)不簡單區(qū)分。2 同學(xué)對氣溫曲線圖和降水量柱狀圖不簡單理解是難點(diǎn)，而且比較能通過圖來分析該地的氣候特點(diǎn)。3內(nèi)容簡練，不利于同學(xué)的深入理解。4內(nèi)容多，時間短是復(fù)習(xí)的又一難點(diǎn)。四、復(fù)習(xí)的方法措施1、嚴(yán)要求、嚴(yán)格規(guī)范好課堂復(fù)習(xí)秩序，確保復(fù)習(xí)效率。2、選擇出精練的復(fù)習(xí)資料，并配備好答案。3、課堂上把留意力應(yīng)放在中下層同學(xué)身上，檢查他們的復(fù)習(xí)