開學(xué)第二周周記4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 開學(xué)第二周周記4篇 精選開學(xué)其次周周記4篇 時光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)瞬一周又過去了，想必有好多難忘的瞬間吧，寫一篇周記，將自己的體驗記錄在里面吧?？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓兀肯旅媸俏矣眯恼淼拈_學(xué)其次周周記4篇，接待大家借鑒與參考，希望對大家有所扶助。 開學(xué)其次周周記 篇1 在原本目生的集體如今變得那么熟諳，我開頭逐漸融入這個集體，成為其中一員了?，F(xiàn)在開學(xué)很久了，上了初二，多了一個學(xué)科，而且政治又沒有開卷，使我的學(xué)習(xí)又增加了一些負擔(dān)。但是我并沒有氣餒，我不懂的會去問老師，而且有時還會看一些課外書，增加一些課外學(xué)識，讓我的視野更加廣闊，讓我知道外面的世界有多么的

2、好玩，多么的精彩。 雖然現(xiàn)在我在班級的學(xué)號是32號，分外落后，但是我會積極向上，超越別人，不會遇到困難就退縮，確定會勇往直前，要有長征精神。經(jīng)風(fēng)雨，才能見彩虹，這話一點也不假，我一向以它為座右銘，我相信，我確定會看到最美觀最美觀的彩虹。進入測驗班，這意味著我的學(xué)習(xí)要更加嚴格，我要花時間學(xué)習(xí)，我還要努力，比起平行班來壓力更大了。 平日作業(yè)多，在第一節(jié)晚修之間就要做完，其次節(jié)課老師要講課，所以作業(yè)在第一節(jié)課做不完，就得帶回家加班,時不時還要加班到十一二點,唉，到其次天早早就要起床，到周末只放一天就更不得了。作業(yè)就可以說聚積如山一樣，一樣作業(yè)起碼做上一兩個小時，本以為放假可以輕松輕松，在學(xué)習(xí)的苦海中

3、跳出來放松一下慌張的大腦，但作業(yè)之多，又把剛要展翅想飛的小鳥牢牢的放在了籠子里，唉，到什么時候才能有一個真正的假日呢！ 開學(xué)其次周周記 篇2 這一周是開學(xué)的其次周，我滿懷著憧憬走進了高一？三班的教室，進入一個新的環(huán)境，我內(nèi)心不禁有一些忐忑擔(dān)心。我的班主任趙老師是一個分外嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應(yīng)這么嚴格的管理，但我是個適應(yīng)才能很強的人，于是在其次次返校后我就逐步適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。 俗話說得好，好的開頭是告成的一半。我上的第一節(jié)課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)瞬就過去了，隨后上的幾節(jié)課也都很好玩，這讓我察覺聽課也是一件很喜悅的事。 當(dāng)我

4、上高中的時候，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是彌漫樂趣、彌漫歡聲笑語的，但同時又惦記它是枯燥乏味的、彌漫壓力的。但通過第一天的學(xué)習(xí)我察覺高中的生活是這兩者的結(jié)合體，既是彌漫樂趣的，又是彌漫壓力的。我認為高中的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習(xí)，而高中那么更多的是老師手把手的教學(xué)。另外，老師講課的速度也比高中明顯加快了。因此，我認為盡快適應(yīng)高中的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。 剛剛從高中升入高中、剛剛?cè)谌胍粋€新的集體時，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟諳，因此我還是會經(jīng)常憧憬我們原來的班集體，憧憬原來的同學(xué)，但是僅僅這一周過去之后，我察覺原本目生的面孔加

5、倍的熟諳起來，與同學(xué)也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比確定毫不遜色。 我相信在班主任、各位任課老師的率領(lǐng)下、同學(xué)們的團結(jié)努力下，我們班級確定會在以后取得更大進步！ 開學(xué)其次周周記 篇3 “六年級，是一首韻律美好、內(nèi)涵深刻的詩歌。 六年級，上半個學(xué)期曾被我的愚昧無知所無情荒廢;初二，寒假大片面時間因我的貪玩懶惰所似水流之;初二，有歷史，生物和信息技術(shù)的水平結(jié)業(yè)考試 六年級，開學(xué)第兩周，我就感到了極大的壓迫感和強烈的競爭力，這使我不得不打起十二分的精力來：課堂上努力操縱自己不走神，課后利用課余時間加緊寫作業(yè)，晚自習(xí)加緊背文科，早晨加以穩(wěn)定。整個一周，這一前一后的，也算比初二上

6、學(xué)期有所進步，至少懶病現(xiàn)克制住了，老斑也說我狀態(tài)“佳，不過“塞翁失馬，焉知非福，今后的事情誰又說的準呢?!我現(xiàn)在務(wù)必要盡力克制住自己的懶病，不能讓自己像以往一樣惰性循環(huán)，保持住自己的狀態(tài)!堅信今天必定比昨天棒!加油! 我被分到了11班，感覺很親切，就像是叫我的小名一樣。我理應(yīng)是很幸運的了，周邊有一張張熟諳的臉，原來一起考進來的十幾個同學(xué)里面，有四個女生都在我們班。有了這份熟諳，周邊的那些目生也不算什么了。 我們的班主任是位剛畢業(yè)的大姐姐，很親切的樣子，卻給我們出了個難題，問我們要怎么個坐法。好多同學(xué)都提議說，要單人單桌，可這教室太小，想法立刻就被“槍斃了;又有人說要男生跟男生坐，女生跟女生坐。

7、這時，老師很神秘地笑了一下，說：“我們班的男生是21人，女生是29人，奇數(shù)跟奇數(shù)。只有男女生配對，才能湊成整數(shù)。大家聽了，都不容許男女生同桌，可老師就是厲害，在給我們灌輸完“男女搭配，干活不累的思想完后，就把大家叫到了走廊上，開頭編座位了。幸運之神又一次降落在了我的頭上我排在隊伍的.倒數(shù)第7個!也就是說，我可以免遭和男生同桌的“厄運了!這還不夠呢，由于排在隊伍后邊的起因，我的座位在結(jié)果一排，那可是我六年前剛上學(xué)時候所垂涎的!要知道，那時候的我全校最小，上課還要站在第一排呢。哈，六年的時間可真是好玩，可以讓一個矮矮的小家伙坐到了結(jié)果一排。這可讓我好有成就感呢! 分座位過后，就開頭自我介紹了。剛好

8、我是結(jié)果一個上，打定的時間最多， 自然就想了最久，還列了方案1、方案2、方案3只悵然到了上臺時，竟然把洋洋萬言給濃縮成了3句話!這可真讓我郁悶啊，不過，這貌似已經(jīng)夠了，不然太羅嗦也不是件好事。 開學(xué)第兩周，趣事真不少，說了自己再說他人吧。學(xué)校要求男生都剪平頭，可是我們班上有位同學(xué)嘛，或許是忘了吧，就沒有剪規(guī)定的發(fā)型。在發(fā)校服的時候，那工人根據(jù)他的發(fā)型給他發(fā)了*，待到他開啟檢查的時候，察覺那竟然是女生*!這下慘了，只見他左手拎著一條百褶裙，滿臉委屈地找老師：“老師，我的*是女生的!全班立刻笑倒。 開學(xué)其次周周記 篇4 今天，我們上了一節(jié)真正的閱讀課。 當(dāng)我們氣喘吁吁到10樓時，小明說：書籍的氣力

9、支撐我上了十樓。我們笑起來，老師喊了寧靜之后，我們才稍稍寧靜。 進了閱覽室，我找到書就讀了起來，由于讀得快，倒有點整個吐棗了。我的眼睛一目十行，我只想多看幾本好玩的書而已。 這時的40分鐘太短了，我只看了幾本書，就下課了。我不得不在老師的命令下放下了書。 只悵然，每周只有一節(jié)閱讀課。 期望下周的閱讀課。 開學(xué)其次周周記三： 清涼的秋風(fēng)沒有熄滅我們對新學(xué)校熱心的火苗，反而將它點燃成了一場熊熊燃燒的大火。這星期，我又迎來了一門新的課程科學(xué)探究。 周二那一天，瞌睡蟲發(fā)揮出了十二分的努力，弄得我困意繚繞。在終止了下午第三節(jié)課后，一想起將要上科學(xué)探究課，我腦子里的困意一下被拋到九霄云外了。腳步邁著輕盈的

10、步伐，心頭想著好玩的科學(xué)。不知不覺就到了教室。首先映入眼簾的就是大量大量的工具與高年級學(xué)長們的成品。各種各樣的物品讓人目不暇接，有小人穿墻角斗場自動小鴨子測驗室里好不喧嚷。 玩了五分鐘，老師宣布上課，并報告我們這節(jié)課要做一個自由在水里沉浮的曲別針，說起來神秘，其實就是在礦泉水瓶里，手一捏，曲別針就下去，一松，曲別針就上來，主要通過浮力和壓力。不過說起來輕易，做起來難。開頭的時候，老師讓我們自己查看，自己動手不用說也知道，這是十一的特色。我看了好半天，看清了他的布局，便信誓旦旦的走回自己的座位，拿起工具就做。 我信仰滿滿地把做好的要沉浮的東西放入水中。雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。一捏，沒有回響。雙手捏，沒有回響。雙手使出九牛二虎之力捏，還是沒有回響。我消沉了。不得已，我去找老師詢問。 不要小看它，老師報告我，你做的太輕了，當(dāng)然下不去。這次，我把裹著曲別針的吸管加重了，再次放入水中，還沒捏，它便沉了下去。又一次遭到打擊的我把吸管剪短了，一失手儼然比第一次還短。可是，放進去一捏，儼然比第一次還輕松！于是我察覺，越短也會越輕松。老師宣布下課了，垂頭喪氣的同學(xué)們一個個走了。 我不服，真的不服。我想起古代的阿基米德，為了皇冠吃力多數(shù)心機，還有那開普勒，多辛苦才察覺了3個定律啊。不能放棄，我想，再挺