建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告合集5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告合集5篇 【精品】建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告范文合集5篇 在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，我們使用報(bào)告的狀況越來越多，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。在寫之前，可以先參考范文，以下是我用心整理的建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 實(shí)習(xí)目的及任務(wù): 目的是通過參觀典型建筑，建筑工地，使我們對所學(xué)知識(shí)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對本專業(yè)的概貌有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解，加強(qiáng)我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。具體目的及任務(wù)是： 1、通過參觀實(shí)際建筑，進(jìn)一步提高我們對建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。 2、通過參

2、觀在建工程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現(xiàn)場對比，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提高識(shí)讀工程圖的能力。 3、通過參觀,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)品評建筑的優(yōu)缺點(diǎn),提高自身的觀測能力和欣賞水平，為下面的課程設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。 4、通過實(shí)習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。 5、通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)我們勞動(dòng)的觀點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)地點(diǎn): 景湖彎 ,天倫城 ,東.南院 ,岳陽水泥廠, 岳化集團(tuán) 實(shí)習(xí)時(shí)間: XX年12月25日到XX年12月29日 實(shí)習(xí)計(jì)劃及進(jìn)度: 1:實(shí)習(xí)動(dòng)員,分組安排 ( 25號(hào)上午 ) 2:景湖彎建筑群參觀 ( 25號(hào)下午 ) 3:觀

3、看南院的規(guī)劃方案視頻和東.南院現(xiàn)場參觀 ( 26號(hào)上午 ) 4:天倫城工地參觀 ( 27號(hào)上午 ) 5:南院在建工地參觀 ( 27號(hào)下午 ) 6:岳陽水泥廠參觀水泥的生產(chǎn)工藝過程 ( 28號(hào)上午 ) 7:岳化集團(tuán)參觀火電發(fā)電過程及了解工業(yè)廠房 ( 28號(hào)下午 ) 8整理實(shí)習(xí)報(bào)告 ( 29號(hào) ) 實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求 (一)建筑學(xué)知識(shí) 參觀單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容： 1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。 2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀測建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。 3、分

4、析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。 (二)房屋構(gòu)造 通過去參觀在建工程現(xiàn)場狀況，了解以下內(nèi)容 1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等; 2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法; 3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn); 4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn); 5、了解該建筑的樓梯、陽臺(tái)等的細(xì)致構(gòu)造; 6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。 (三)建筑材料 通過去建筑工地和工廠實(shí)地參觀，了解以下內(nèi)容： 1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特

5、性及使用要求; 2、了解混凝土、砂漿的協(xié)同比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求; 3、了解各種鋼筋加工狀況; 4、了解火電廠發(fā)電的工藝過程 (四)建筑施工 通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容： 1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的協(xié)同及穿插作業(yè)狀況; 2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序; 3、建筑工程與安裝工程的施工協(xié)同及工序要求; 實(shí)習(xí)收獲和總結(jié): 在孫超法和肖四喜老師的指導(dǎo)下，了解了工地相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部;了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問題，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等。 (一)建筑學(xué)知識(shí) 參觀東,南

6、院單體建筑及建筑組群，分析如下: 學(xué)校的總體布局采用有利于學(xué)科交錯(cuò)、資源共享的細(xì)胞模式系統(tǒng)化布局。各建筑組團(tuán)有序發(fā)展，各組團(tuán)都有自己的中心，并有便捷的步行系統(tǒng)于相鄰組團(tuán)聯(lián)系，形成多個(gè)獨(dú)立高效運(yùn)作的系統(tǒng)。同時(shí)也改善各專業(yè)封閉獨(dú)立的傳統(tǒng)布局，以整體集中、特性獨(dú)立的方式既滿意學(xué)科交錯(cuò)、高效便捷的要求，又滿意各局部功能相對獨(dú)立的要求。新校區(qū)規(guī)劃以生態(tài)環(huán)保意識(shí)為指導(dǎo)，人與自然共存。充分利用現(xiàn)有地形、地貌營造高雅而有活力的校園文化氣氛，并在單體布局中盡可能滿意節(jié)能通風(fēng)和環(huán)保的要求。充分利用基地現(xiàn)有自然條件，因地制宜。規(guī)劃不僅對原有環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，使人工環(huán)境與自然環(huán)境相互融合合，突出建筑群布置的層次感，同時(shí)加

7、強(qiáng)校園環(huán)境景觀的配套設(shè)計(jì)，還注意從更高層次來創(chuàng)造一種學(xué)府氣氛，把人文環(huán)境的營造與自然環(huán)境的保護(hù)結(jié)合起來。 校園的規(guī)劃除了生態(tài)環(huán)境方面的考慮，還表達(dá)在不用完現(xiàn)有資源，為將來發(fā)展留有余地。采用動(dòng)態(tài)發(fā)展的原理進(jìn)行規(guī)劃，制定利于擴(kuò)展、具有彈性的校園總體規(guī)劃，不僅考慮分期建設(shè)的可行性，整合新建筑與現(xiàn)有校舍的功能布局，做到遠(yuǎn)近期結(jié)合，重視儉約用地，給遠(yuǎn)期發(fā)展留有足夠余地，實(shí)現(xiàn)校園建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。 觀測建筑外觀特點(diǎn): 建筑面積：10600m2，5層，框架結(jié)構(gòu) 建筑的入口對于建筑宛如人的臉部一樣重要。它的入口處理的很好,又滿意了功能的要求,同時(shí)建筑總體比例十分合理、協(xié)調(diào). 建筑面積：5860m2，3層，磚混

8、結(jié)構(gòu) 它的屋頂宛如音樂中主旋律反復(fù)出現(xiàn)一樣，產(chǎn)生和諧統(tǒng)一美感。 在化工樓參觀時(shí)發(fā)覺屋面設(shè)有好多的消防管道,同時(shí)又設(shè)了安全通道.也在景湖彎的地下停車場設(shè)有自動(dòng)消防管道,一有險(xiǎn)情就會(huì)感應(yīng)到,自動(dòng)開啟噴頭,及時(shí)解除險(xiǎn)情.這些都是為了滿意建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì) (二)建筑施工 通過去參觀天倫城,景湖彎,南院在建工程現(xiàn)場狀況，一進(jìn)到施工區(qū)，我們一眼就看到了建筑的結(jié)構(gòu)主體，當(dāng)時(shí)結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像建筑和不好看。 這個(gè)可能是由于它和我所看到的過的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體前面有個(gè)很大的場地，這個(gè)場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，有水泥、砂、石之類的建材，我們跟著現(xiàn)場管理員

9、上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以明了地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有好多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過長導(dǎo)致簡單坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。 上到最上層，我們看到工人們還在綁扎鋼筋，柱和梁的鋼筋已經(jīng)綁扎好并放到了模板預(yù)留的槽里。我觀測了其中的幾條梁和柱，就像老師說的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條;上不是架立筋，主梁和次

10、梁也不同;受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。而柱子就不一樣了，三四條梁要交匯于柱，就必然要使梁的鋼筋穿過柱子，這樣使得柱頭的鋼筋特別密集，同時(shí)澆筑混凝土?xí)r也要注意密實(shí)。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路;架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高。在看板筋時(shí)我們發(fā)覺連同鋼筋一起鋪設(shè)的還有電線管，這是電專業(yè)和結(jié)構(gòu)專業(yè)合作的一個(gè)表達(dá)。在工地我向工人也了解了一些狀況,譬如, 在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假如要留直槎，則務(wù)必留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。譬如

11、，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。 天倫城的建筑物都是采用框架結(jié)構(gòu), 它的墻體都是用填充的方法實(shí)現(xiàn)的,我們可以看到有些地方已經(jīng)填充好了,有些地方還沒有填充.南院的綜合教學(xué)樓和學(xué)生宿舍都是采用磚混結(jié)構(gòu),同時(shí)在南院學(xué)生宿舍當(dāng)時(shí)正在搞基礎(chǔ),我們也看到了它采用的是樁基礎(chǔ),由于那的地基對比好,基礎(chǔ)只有2米.在南院的時(shí)候工地正在打樁,我把打樁的全部過程也大約看了一下,也向工人師傅了解到了打樁機(jī),他們所用的是柴油打樁機(jī). 建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 可能有人說，只有在學(xué)校才有課堂才有學(xué)習(xí)，但當(dāng)你走出學(xué)校，進(jìn)入社會(huì)

12、你才發(fā)覺那才是一個(gè)大課堂。在社會(huì)里有你在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，高深的社會(huì)求生學(xué)，繁雜的交際藝術(shù)，實(shí)際生動(dòng)的知識(shí)用、使你不得不慨嘆學(xué)校學(xué)的東西實(shí)在是少之又少，同時(shí)也慶幸有這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐啊。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。 在暑期社會(huì)實(shí)踐中，我到建筑工程公司的在建小區(qū)“聚寶城和“金福名城的工地上跟資料員學(xué)習(xí)。雖然我們還沒學(xué)到這些關(guān)于資料員的知識(shí)，但是跟著資料員學(xué)習(xí)可以讓我學(xué)到好多的知識(shí)，有的知識(shí)我雖然不盡了解但有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，這些會(huì)在今后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。沒有量的積累怎么會(huì)有

13、質(zhì)的提高呢?接觸是認(rèn)識(shí)的前提，認(rèn)識(shí)是了解的基礎(chǔ)。 在資料室的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)建筑工程資料員的所應(yīng)具備的素質(zhì)、能力和職責(zé)。 一、資料員的職責(zé)： 1、要負(fù)責(zé)工程工程的資料檔案管理、計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)管理及內(nèi)業(yè)管理工作。即負(fù)責(zé)工程工程的所有圖紙的接收、清點(diǎn)、登記、發(fā)放、歸檔、管理工作：在收到工程圖紙并進(jìn)行登記以后，按規(guī)定向有關(guān)單位和人員簽發(fā)，由收件方簽字確認(rèn)。負(fù)責(zé)收存全部工程工程圖紙，且每一工程應(yīng)收存不少于兩套正式圖紙，其中至少一套圖紙有設(shè)計(jì)單位圖紙專用章?？⒐D采用散裝方式折疊，按資料目錄的順序，對建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖、結(jié)構(gòu)施工圖等建筑工程圖紙進(jìn)行分類管理。收集整理施工過程中所有

14、技術(shù)變更、洽商記錄、會(huì)議紀(jì)要等資料并歸檔：負(fù)責(zé)對每日收到的管理文件、技術(shù)文件進(jìn)行分類、登錄、歸檔。負(fù)責(zé)工程文件資料的登記、受控、分辦、催辦、簽收、用印、傳遞、立卷、歸檔和銷毀等工作。負(fù)責(zé)做好各類資料積累、整理、處理、保管和歸檔立卷等工作，注意保密的原則。來往文件資料收發(fā)應(yīng)及時(shí)登記臺(tái)帳，視文件資料的內(nèi)容和性質(zhì)確切及時(shí)遞交工程經(jīng)理批閱，并及時(shí)送有關(guān)部門辦理。確保設(shè)計(jì)變更、洽商的完整性，要求各方嚴(yán)格執(zhí)行接收手續(xù)，所接收到的設(shè)計(jì)變更、洽商，須經(jīng)各方簽字確認(rèn)，并加蓋公章。設(shè)計(jì)變更(包括圖紙會(huì)審紀(jì)要)原件存檔。所收存的技術(shù)資料須為原件，無法取得原件的，細(xì)致背書，并加蓋公章。作好信息收集、匯編工作，確保管理

15、目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。 2、加入分部分項(xiàng)工程的驗(yàn)收工作，負(fù)責(zé)怪案資料的填寫、會(huì)簽、整理、報(bào)送、歸檔：負(fù)責(zé)工程備案管理，實(shí)現(xiàn)對竣工驗(yàn)收相關(guān)指標(biāo)(包括質(zhì)量資料審查記錄、單位工程綜合驗(yàn)收記錄)作備案處理。對樁基工程、基礎(chǔ)工程、主體工程、結(jié)構(gòu)工程備案資料核查。嚴(yán)格遵守資料整編要求，符合分類方案、編碼規(guī)矩，資料份數(shù)應(yīng)滿意資料存檔的需要。監(jiān)視檢查施工單位施工資料的編制、管理，做到完整、及時(shí)，與工程進(jìn)度同步：對施工單位形成的管理資料、技術(shù)資料、物資資料及驗(yàn)收資料，按施工順序進(jìn)行全程督查，保證施工資料的真實(shí)性、完整性、有效性。按時(shí)向公司檔案室移交：在工程竣工后，負(fù)責(zé)將文件資料、工程資料立卷移交公司。文件材料移交與歸

16、檔時(shí)，應(yīng)有“歸檔文件材料交接表，交接雙方務(wù)必根據(jù)移交目錄清點(diǎn)核對，履行簽字手續(xù)。移交目錄一式二份，雙方各持一份。負(fù)責(zé)向市城建檔案館的檔案移交工作：提請城建檔案館對列入城建檔案館接收范圍的工程檔案進(jìn)行預(yù)驗(yàn)收，在竣工驗(yàn)收后將工程檔案移交城建檔案館。指導(dǎo)工程技術(shù)人員對施工技術(shù)資料的保管：指導(dǎo)工程技術(shù)人員對施工組織設(shè)計(jì)及施工方案、技術(shù)交底記錄、圖紙會(huì)審記錄、設(shè)計(jì)變更通知單、工程洽商記錄等技術(shù)資料分類保管交資料室。指導(dǎo)工程技術(shù)人員對工作活動(dòng)中形成的，經(jīng)過辦理完畢的，具有保存價(jià)值的文件材料;一項(xiàng)基建工程進(jìn)行鑒定驗(yàn)收時(shí)歸檔的科技文件材料;已竣工驗(yàn)收的工程工程的工程資料分級保管交資料室。 3、負(fù)責(zé)計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)的

17、管理工作，負(fù)責(zé)對施工部位、產(chǎn)值完成狀況的匯總、申報(bào)，按月編制施工統(tǒng)計(jì)報(bào)表：在平日統(tǒng)計(jì)資料基礎(chǔ)上，編制整個(gè)工程當(dāng)月進(jìn)度統(tǒng)計(jì)報(bào)表和其他信息統(tǒng)計(jì)資料。編報(bào)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表要按現(xiàn)場實(shí)際完成狀況嚴(yán)格審查核對,不得多報(bào),早報(bào),重報(bào),漏報(bào)。負(fù)責(zé)與工程有關(guān)的各類合同的.檔案管理：負(fù)責(zé)對簽訂完成的合同進(jìn)行收編歸檔，并開列編制目錄。作好借閱登記，不得擅自抽取、復(fù)制、涂改，不得遺失，不得在案卷上隨便劃線、抽拆。負(fù)責(zé)向銷售計(jì)劃提供工程主要形象進(jìn)度信息：向各專業(yè)工程師了解工程進(jìn)度、隨時(shí)關(guān)注工程進(jìn)展?fàn)顩r，為銷售計(jì)劃提供確實(shí)、值得信賴的工程信息。 4、負(fù)責(zé)工程工程的內(nèi)業(yè)管理工作，協(xié)助工程經(jīng)理做好對外協(xié)調(diào)、接待工作：協(xié)助工程經(jīng)理對

18、內(nèi)協(xié)調(diào)公司、部門間，對外協(xié)調(diào)施工單位間的工作。做好與有關(guān)部門及外來人員的聯(lián)絡(luò)接待工作，樹立企業(yè)形象。 負(fù)責(zé)工程工程的內(nèi)業(yè)管理工作：匯總各種內(nèi)業(yè)資料，及時(shí)確切統(tǒng)計(jì)，登記臺(tái)帳，報(bào)表按要求上報(bào)。通過實(shí)時(shí)跟蹤、反饋監(jiān)視、信息查詢、閱歷積累等多種方式，保證匯總的內(nèi)業(yè)資料反映施工過程中的各種狀態(tài)和責(zé)任，能夠真實(shí)地再現(xiàn)施工時(shí)的狀況，從而找到施工過程中的問題所在。對產(chǎn)生的資料進(jìn)行及時(shí)的收集和整理，確保工程工程的順利進(jìn)行。有效地利用內(nèi)業(yè)資料記錄、參考、積累，為企業(yè)發(fā)揮它們的潛在作用。負(fù)責(zé)工程工程的后勤保障工作：負(fù)責(zé)做好文件收發(fā)、歸檔工作。負(fù)責(zé)部門成員考勤管理和日常行政管理等經(jīng)費(fèi)報(bào)銷工作。負(fù)責(zé)對竣工工程檔案整理、

19、歸檔、保管、便于有關(guān)部門查閱調(diào)用。負(fù)責(zé)公司文字及有關(guān)表格等打印。保管工程印章，對工程蓋章登記，并留存?zhèn)浒?。還有完成工程務(wù)。 二、建筑工程資料在工地應(yīng)用上的分類：1、管理資料, 管理資料指的就是一些行政批文,人員資質(zhì),施工合同等資料。2、報(bào)驗(yàn)資料，報(bào)驗(yàn)資料指的就是一些分部,子分部,分項(xiàng),檢驗(yàn)批的驗(yàn)收資料。3、質(zhì)量保證資料，質(zhì)量保證資料就是材料的檢測,設(shè)備的報(bào)驗(yàn)以及重要結(jié)構(gòu)試驗(yàn)報(bào)告。 三、建筑工程驗(yàn)收的方式：在施工單位自行質(zhì)量檢驗(yàn)評定的基礎(chǔ)上，參與建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)單位共同對建筑工程檢驗(yàn)批、分項(xiàng)、分部、單位工程的質(zhì)量進(jìn)行抽樣復(fù)驗(yàn)，根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以書面形式對工程質(zhì)量合格與否做出確認(rèn)。單位工程依照專業(yè) 、建

20、筑部位劃分為地基基礎(chǔ)、主體等6至9個(gè)分部;每一個(gè)分部依照主要工種、材料、施工工藝、設(shè)備類別劃分為若干個(gè)分項(xiàng);每一個(gè)分項(xiàng)依照樓層、施工段、變形縫等劃分為若干個(gè)檢驗(yàn)批。檢驗(yàn)批是工程驗(yàn)收的最小單位，是分項(xiàng)工程乃至整個(gè)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收的基礎(chǔ)。工程驗(yàn)收是一項(xiàng)包括從檢驗(yàn)批到分項(xiàng)、到(子)分部、到(子)單位工程貫穿于工程建設(shè)全過程的連鎖的、系統(tǒng)性的工作。分戶驗(yàn)收是指在施工單位提交竣工驗(yàn)收報(bào)告后，住宅工程竣工驗(yàn)收前，依照國家質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范對住宅工程的每一戶及公共部位涉及主要使用功能和觀感質(zhì)量進(jìn)行的特意驗(yàn)收。 在實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了做資料員的專業(yè)知識(shí)，還學(xué)到了做人、做事的道理和原則。進(jìn)入社會(huì)我們沒有父母、老師

21、或者同學(xué)的幫助，我們務(wù)必學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，自己照料自己。努力去適應(yīng)周邊的環(huán)境，熟悉周邊的人和事。生活是艱辛，所以做每一件事我們都要付出很大的努力，才會(huì)獲得我們應(yīng)得的東西。在社會(huì)繁雜的環(huán)境中，我們務(wù)必懷著一顆平常的心，樂觀的去面對我們遇到的不如意和挫折，正確的估計(jì)自己，給自己一個(gè)定位?；氐綄W(xué)校我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)處理好我們的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)勤儉儉約，學(xué)會(huì)珍惜每一份來之不易的機(jī)遇，常懷感恩的心和一個(gè)樂觀的心態(tài)。不管遇到什么困難我們都要越挫越勇! 建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 前言 實(shí)習(xí)目的： 1、把握極坐標(biāo)的方法放樣。 2、培養(yǎng)同學(xué)們的根本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算,繪各方面的能力。 3、幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)

22、協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感。 4、充分認(rèn)識(shí)到測量工作的科學(xué)性，縝密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。 5、培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力。 實(shí)習(xí)任務(wù)： 在施工場地用測量儀器把圖紙上設(shè)計(jì)好的建筑物或者構(gòu)造物的平面位置與高程測設(shè)放樣在地面上。 實(shí)習(xí)要求： 1、根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙上的測設(shè)數(shù)據(jù)進(jìn)行建筑物的放樣。 2、在放樣的過程中要嚴(yán)格依照要求來進(jìn)行測設(shè)放樣。 實(shí)習(xí)儀器、工具： 經(jīng)緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。 實(shí)習(xí)內(nèi)容： 實(shí)習(xí)過程中的方法主要用到的有測設(shè)放樣的極坐標(biāo)方法放樣，在測設(shè)放樣中主要用到了坐標(biāo)的反算方法進(jìn)行推算，在實(shí)習(xí)的過程中務(wù)必把握坐標(biāo)的反算方法，在測繪中主要是在已知兩個(gè)坐標(biāo)的前提下，利

23、用兩個(gè)已知的坐標(biāo)反算出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角，在求出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角之后，在利用架設(shè)儀器的那一個(gè)已知坐標(biāo)的待定點(diǎn)之間的坐標(biāo)，同樣利用坐標(biāo)的反算原理及推理，從而求出架設(shè)儀器(已知點(diǎn))與待定點(diǎn)的(放樣的主體的位置)的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之后，則可用卷尺從架設(shè)儀器的地方開始量出從前通過已知架設(shè)儀器(已知坐標(biāo))與待定點(diǎn)(放樣的主體的位置)的坐標(biāo)之間的那一個(gè)距離，量好距離之后，再叫本組的一名隊(duì)員走到測出的距離的末端左右搖擺，以便通 過經(jīng)緯儀確定待定點(diǎn)(放樣的具體的位置)的具體的位置，從而就能完成測設(shè)放樣的全過程。 m(x,y)

24、 b(x,y) c(x,y) a(x,y) d(x,y) n(x,y) 例： 如圖已知abcd四個(gè)待放樣點(diǎn)的坐標(biāo)和mn兩個(gè)已知的固定點(diǎn)，在放樣之前我們需要計(jì)算出一些角度和距離：1=,2=,3= ,4=,d,d,d,d計(jì)算完數(shù)據(jù)后，開始架儀器，在m點(diǎn)架經(jīng)緯儀，對中整平后，照準(zhǔn)n點(diǎn)，并配置度盤到00000，根據(jù)之前計(jì)算出的數(shù)據(jù)放樣，以a點(diǎn)為例，旋轉(zhuǎn)經(jīng)緯儀1的角度到一條水平視線上，再用鋼卷尺在這一水平視線上量出一個(gè)d的距離，這樣就可以完成a點(diǎn)的放樣了，余下各點(diǎn)可用同樣的方法可以逐一放樣，從而完成整個(gè)試驗(yàn)的放樣過程。 實(shí)習(xí)總結(jié)： 在放樣過程中，會(huì)出現(xiàn)好多誤差，為了盡量減少這些誤差的出現(xiàn)，我們可以對同一

25、點(diǎn)放樣兩次，這樣在實(shí)地位置上就會(huì)出現(xiàn)a點(diǎn)和a，我們可以取兩點(diǎn)連線的中點(diǎn)作為結(jié)果的放樣點(diǎn)，以減小誤差。 經(jīng)過老師的實(shí)際的指導(dǎo)、和老師的實(shí)際的操作，從而使我們自己能夠更好的把握測設(shè)放養(yǎng)，同時(shí)，讓我們自己在測設(shè)過程中到待定點(diǎn)的具體的位置的精度有了很大的提高，在此次實(shí)習(xí)的過程中還存在一些其他的問題，譬如，在實(shí)習(xí)的過程中老師在講課的時(shí)候，由于講課的時(shí)候用的是一個(gè)對比小的黑板，由于黑板較小同學(xué)們聽課的時(shí)候會(huì)造成大量人沒有聽明了或者不知道老師講的內(nèi)容是什么，所以造成大量人不明白具體的是什么，而且這一些外在的狀況也給測設(shè)放樣中的質(zhì)量和速度，再次希望老師能在以后的實(shí)習(xí)的過程中能夠講兩個(gè)班的 人能夠分開來，這樣既

26、能保持效力，又能保證質(zhì)量。 實(shí)習(xí)心得： 此次實(shí)習(xí)的技術(shù)要求主要有以下一些，要獨(dú)立的、生動(dòng)的把握經(jīng)緯儀的配置度盤的技術(shù)，同時(shí)在內(nèi)業(yè)的這一方面也有對比高的要求，自己要獨(dú)立的、熟練的把握及運(yùn)用坐標(biāo)的反算公式計(jì)算，并且能夠獨(dú)立的完成。此次的實(shí)習(xí)的成果主要有能夠依照指導(dǎo)老師的要求，根據(jù)圖紙上設(shè)計(jì)好的條件定出建筑物或者構(gòu)筑物的實(shí)地的位置，這一次的實(shí)習(xí)歷時(shí)兩節(jié)課，雖然，時(shí)間相對與我們來說很緊，但是經(jīng)過我們每一個(gè)隊(duì)員的積極的協(xié)同，我們還是完成了這一次的實(shí)習(xí)中所要完成的任務(wù)，在這一次實(shí)習(xí)的過程中真正表達(dá)了我們測量實(shí)習(xí)中團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。 建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4 房屋建筑學(xué)是適合土木工程類專業(yè)人員了解和研究建筑設(shè)計(jì)

27、的思路和過程、建筑物的構(gòu)成和細(xì)部構(gòu)造以及它們與其有關(guān)專業(yè)，特別是與結(jié)構(gòu)專業(yè)之間密切聯(lián)系的一門專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科。作為一門內(nèi)容廣泛的綜合性學(xué)科，它涉及到建筑功能、建筑藝術(shù)、建筑規(guī)劃、工程技術(shù)、工程經(jīng)濟(jì)等諸多方面的問題。 本學(xué)期通過10周的課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，為更好的把握所學(xué)知識(shí)第17周我們在學(xué)院老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了為期三天的房屋建筑學(xué)的課程實(shí)習(xí)。在大學(xué)生活中，實(shí)踐是極為重要的其次課堂,是知識(shí)加強(qiáng)和發(fā)展的源泉,也是大學(xué)生鍛煉成熟的最正確途徑。我們的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。因此對于房屋建筑學(xué)的課程實(shí)習(xí)，也就是土木專業(yè)的認(rèn)知實(shí)習(xí)我們更應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視，下面對這次實(shí)習(xí)的

28、收獲與感想做細(xì)致的總結(jié)，特此報(bào)告如下： 一、實(shí)習(xí)目的 通過參觀典型建筑、施工工地、生產(chǎn)車間，使我們對所學(xué)房屋建筑學(xué)知識(shí)有一個(gè)立體的認(rèn)識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步的擴(kuò)大了本專業(yè)的知識(shí)涉及面，有助于我們對房屋建筑學(xué)所學(xué)知識(shí)與實(shí)際施工狀況的認(rèn)知結(jié)合，提高我們把握穩(wěn)定本專業(yè)知識(shí)的能力。具體目的及任務(wù)是： 1、通過參觀實(shí)際建筑場地以及生產(chǎn)車間，進(jìn)一步提高我們對建筑施工、建筑材料的生產(chǎn)以及建筑結(jié)構(gòu)實(shí)體的認(rèn)識(shí)，同時(shí)將書本理論與實(shí)際結(jié)合，在實(shí)踐與知識(shí)的融合中提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。 2、通過參觀在建工程，將所學(xué)房屋建筑的根本理論與在建工程進(jìn)行現(xiàn)場對比，從而進(jìn)一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提高實(shí)際施工過程方面的認(rèn)知能力。 3

29、、通過實(shí)習(xí)，了解建筑工程施工工藝，施工考前須知，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。 4、通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)我們提出問題解決問題的習(xí)慣，不懂就問，不會(huì)就學(xué)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。 二、具體安排 1、實(shí)習(xí)時(shí)間： 2、實(shí)習(xí)計(jì)劃及進(jìn)度： 三、實(shí)習(xí)期間主要的內(nèi)容 （一）建筑部分上。 注意觀測建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面格局及房間布置，觀測建筑外觀特點(diǎn)，以及建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)。 （二）構(gòu)造部分上。 參觀在建工程現(xiàn)場時(shí)多注意建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、承重方式、施工方式以及地基、基礎(chǔ)、墻體、梁、板、柱等根本構(gòu)造和建筑的內(nèi)外裝修。 (三)施工部分上。 了解施工布置以及施工組織。參觀工地

30、現(xiàn)場，多注意各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點(diǎn)和各種結(jié)構(gòu)施工的工序等內(nèi)容。如基坑的開挖、模板的支護(hù)與拆除、鋼筋的布置等。 四、實(shí)習(xí)收獲與總結(jié) 在實(shí)習(xí)前的動(dòng)員大會(huì)上，帶隊(duì)老師就已經(jīng)通過大量實(shí)例講明白在施工過程中安全的重要性。當(dāng)我們到達(dá)集合地點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們頭上都戴著安全帽，同時(shí)工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴安全帽者不得進(jìn)入施工現(xiàn)場，并且在施工工地的現(xiàn)場也標(biāo)示著“安全重于泰山的字樣，由此可見在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問題就是安全問題。 此次我門認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)主要分為工業(yè)廠房、在建建筑、已建建筑三大類。其中工業(yè)廠房：南寧機(jī)械廠。 在建建筑：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地、1080集資樓、榮和大地、經(jīng)濟(jì)適用房、金質(zhì)仙葫、觀

31、瀾溪谷。 已建建筑：體育館、體育中心、南寧大橋、民族博物館。 現(xiàn)在我就以這三大類來分別進(jìn)行我的總結(jié)： （一） 工業(yè)廠房 27日下午，我們乘車來到了南寧機(jī)械廠參觀，前來迎接我們的是一位特別熱誠的廠長，他首先向我們介紹了一下整個(gè)廠的狀況以及一些考前須知。該廠成立于1952年，是一家國有企業(yè)。剛開始建廠時(shí)只有9臺(tái)機(jī)臺(tái)和29名員工，到了90年代初中期是該企業(yè)發(fā)展達(dá)到高峰的時(shí)候，當(dāng)時(shí)生產(chǎn)了15到18萬臺(tái)機(jī)器設(shè)備。但由于基金和技術(shù)含量問題，現(xiàn)在就沒有那么景氣了，一年只生產(chǎn)幾萬臺(tái)?，F(xiàn)在有退休員工1600多人，上崗員工也有1600多人。可見該廠確實(shí)年代已久，老師說讓我們來此參觀就是為了讓我們了解一下以前的建筑

32、跟現(xiàn)在的建筑有和區(qū)別，進(jìn)行一下比較從而有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。南寧機(jī)械場廠的廠房大多為對比舊的單層廠房。 通過參觀我了解了單層廠房的根本結(jié)構(gòu)以及類型。歸納了一下幾個(gè)方面的內(nèi)容，現(xiàn)將其要點(diǎn)歸納如下： 1.單層廠房屋面基層分有檁體系和無檁體系兩種。 2.屋面排水方式根本上可分為無組織排水和有組織排水兩大類。有組織排水又可分為內(nèi)落水、內(nèi)落外排水、檐溝外排水、長天溝外排水等。 3.單層廠房屋面防水有卷材防水、剛性防水、構(gòu)件自防水和瓦屋面等幾種。 4.矩形天窗的跨度是屋架（或屋面梁）跨度的1/31/2。由于屋架上下弦的節(jié)點(diǎn)距離一般為3 m，天窗的跨度相應(yīng)為6,9,12 m。天窗架的高度是根據(jù)所需天窗扇的排數(shù)和每

33、排窗扇的高度來確定的。 5.矩形避風(fēng)天窗是由矩形天窗及其兩側(cè)的擋風(fēng)板組成，為了增大通風(fēng)量，可以不設(shè)窗扇。解決防雨的措施是采用挑檐屋面板，水平口擋雨片、垂直口擋雨板。 6.立柱式擋風(fēng)板支承在大型屋面板縱肋處的柱墩上，懸挑式擋風(fēng)板支承在天窗架上。 7.單層廠房外墻構(gòu)造按其材料 建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5 實(shí)習(xí)目的和任務(wù)： 建筑色調(diào)寫生實(shí)習(xí)是建筑教學(xué)過程中很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，目的之一為穩(wěn)定課堂所學(xué)的色調(diào)知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生對色調(diào)寫生的題材了解，其二是培養(yǎng)學(xué)生對中國古建筑的觀測，分析和綜合表現(xiàn)能力，建筑色調(diào)寫生實(shí)習(xí)報(bào)告。通過建筑寫生周，激發(fā)學(xué)生的審美能力，和對中國古建筑的熱心，以及開擴(kuò)學(xué)生對自然景觀，人文景觀的認(rèn)識(shí)和理解。 實(shí)習(xí)根本要求： 建筑色調(diào)寫生要求學(xué)生利用鋼筆和色調(diào)或水彩的表現(xiàn)形式，采用交作業(yè)的形式來考察學(xué)生的建筑風(fēng)景表現(xiàn)能力，畫面要求把握建筑風(fēng)景寫生的取景構(gòu)圖，透視，色調(diào)，空間等造型因素規(guī)律及表現(xiàn)手法，同時(shí)老師要求在實(shí)習(xí)