教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞 教學(xué)工作閱歷交流會(huì)主持詞 利用在中國(guó)擁有幾千年文化的詩(shī)詞能夠有效提高主持詞的感染力。在當(dāng)下的中國(guó)社會(huì)，主持詞是活動(dòng)、集會(huì)等的必需品，相信寫(xiě)主持詞是一個(gè)讓大量人都頭痛的問(wèn)題，以下是我用心整理的教學(xué)工作閱歷交流會(huì)主持詞，希望能夠扶助到大家。 教學(xué)工作閱歷交流會(huì)主持詞1 各位老師： 學(xué)校的進(jìn)展離不開(kāi)教導(dǎo)教學(xué)研究。要想提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，就務(wù)必提高教師整體的專業(yè)化水平。要想提高教師的專業(yè)化水平，就務(wù)必提高教師的教科研素質(zhì)。 因此學(xué)校提出“為教而研，以研促教，科研為先，科研興校的理念，讓制度保證教研的恒常、讓學(xué)習(xí)拓展教研的廣度、讓課題引領(lǐng)教研

2、的高度、讓表示提升教研的價(jià)值。在新課程新理念的指導(dǎo)下，教學(xué)研究在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。我校在教導(dǎo)教學(xué)的各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節(jié)都有了新的收獲。 但是，我校的教研工作，從深度和廣度上看，還不盡人意，還需要倍加努力。立足于這樣的實(shí)際，學(xué)校抉擇，舉行一次優(yōu)秀教師教學(xué)閱歷交流大會(huì)。 教學(xué)工作閱歷交流會(huì)主持詞2 同志們： 教師培訓(xùn)工作閱歷交流會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。 出席本次大會(huì)的有：xx。 本次會(huì)議共有七項(xiàng)議程，下面逐項(xiàng)舉行： 一舉行會(huì)議第一項(xiàng)議程請(qǐng)教師進(jìn)修校校長(zhǎng)總結(jié)20 xx20 xx年全區(qū)教師培訓(xùn)工作。大家接待 二舉行會(huì)議其次項(xiàng)議程表獎(jiǎng) 1、我宣讀?教導(dǎo)局關(guān)于表彰新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)工作先進(jìn)集體的抉擇?。 2、頒獎(jiǎng)

3、請(qǐng)：其次中學(xué)、第四中學(xué)、地區(qū)中學(xué)、地區(qū)中學(xué)、第一小學(xué)、其次小學(xué)、第四小學(xué)、第六小學(xué)、第八小學(xué)、學(xué)區(qū)中心校、學(xué)區(qū)中心校、學(xué)區(qū)中心校、學(xué)區(qū)中心校、小學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 讓我們以強(qiáng)烈的掌聲向以上獲得表彰的單位表示慶祝。 三舉行會(huì)議第三項(xiàng)議程大會(huì)閱歷交流。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們到會(huì)場(chǎng)前排就座。 1、請(qǐng)xx小學(xué)做閱歷介紹，題目是?刷新現(xiàn)在升級(jí)未來(lái)?。大家接待松山一小做打定 2、請(qǐng)一小做閱歷介紹，題目是?一路走來(lái)花開(kāi)有聲?。大家接待大廟地區(qū)中學(xué)做打定 3、請(qǐng)大廟地區(qū)中學(xué)做閱歷介紹，題目是?聚焦課堂促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)?。大家接待穆家營(yíng)學(xué)區(qū)中心校做打定 4、請(qǐng)學(xué)區(qū)中心校做閱歷介紹，題目是?加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作鞏固質(zhì)量提升后勁?。大家接

4、待松山二中做打定 5、請(qǐng)二中做閱歷介紹，題目是?重專業(yè)引領(lǐng)促教師進(jìn)展?。大家接待 四舉行會(huì)議第四項(xiàng)議程請(qǐng)xx安置部署20 xx年教師培訓(xùn)工作。大家接待 五舉行會(huì)議第五項(xiàng)議程請(qǐng)xx講話。大家接待 六舉行會(huì)議第六項(xiàng)議程請(qǐng)xx講話。大家接待 七舉行會(huì)議第七項(xiàng)議程請(qǐng)xx講話。大家接待 同志們！本次會(huì)議議程全部終止。方才，趙校長(zhǎng)對(duì)20 xx20 xx年全區(qū)教師培訓(xùn)工作舉行了全面總結(jié)，既斷定了五年來(lái)在教師培訓(xùn)工作中取得的勞績(jī)，也指出了存在的缺乏，并明確了下一步努力的方向；五個(gè)受獎(jiǎng)學(xué)校代表從不同角度表示了在教師培訓(xùn)工作中的告成做法，具有可借鑒性和可操作性；邢股長(zhǎng)結(jié)合市教導(dǎo)局教師培訓(xùn)工作要點(diǎn)和我區(qū)教師實(shí)際，對(duì)

5、20 xx年全區(qū)教師培訓(xùn)工作舉行了細(xì)致部署，明確了工作目標(biāo)；剪局長(zhǎng)對(duì)20 xx年教師培訓(xùn)工作從等個(gè)方面提出了概括要求；叢局長(zhǎng)結(jié)合我區(qū)教導(dǎo)實(shí)際，就如何有效開(kāi)展教師培訓(xùn)工作從認(rèn)清形勢(shì)、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)等方面談了三點(diǎn)觀法。市教導(dǎo)局。下面我就落實(shí)本次會(huì)議精神簡(jiǎn)樸談兩點(diǎn)觀法： 1、專心學(xué)習(xí)，狠抓落實(shí)。各校會(huì)后要組織教職工專心學(xué)習(xí)網(wǎng)上下發(fā)的教師培訓(xùn)文件，實(shí)時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，切實(shí)掌管文件和講話的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校好的做法，用心研究制定下一步的工作措施，盡快讓本次會(huì)議精神落實(shí)到實(shí)際工作中去。 2、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新培訓(xùn)。各校在貫徹會(huì)議精神的過(guò)程中，要緊密結(jié)合本校實(shí)際，留心分析師資現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)方

6、案，不斷更新培訓(xùn)觀念，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，改革培訓(xùn)方法，在創(chuàng)新中求進(jìn)展，努力創(chuàng)辦一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍。 相信通過(guò)全區(qū)教導(dǎo)工的共同努力，我區(qū)的教師培訓(xùn)工作必將“刷新現(xiàn)在，升級(jí)未來(lái)。 教學(xué)工作閱歷交流會(huì)主持詞3 有人曾說(shuō)：世界上最小的主任就是班主任。有人說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。 為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，彼此學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作閱歷交流會(huì)，目的就是為進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生思想道德創(chuàng)辦，強(qiáng)化班級(jí)管理，全面推進(jìn)高效教導(dǎo)綜合改革，拋棄以前那些頑固而陳舊的教導(dǎo)管理

7、觀念，激發(fā)班主任工作的熱心，激起班主任對(duì)自身工作重要性及繁雜性的再熟悉。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，也供老師們交流與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。 今天加入本次交流發(fā)言的一共有8位班主任。 下面我宣布團(tuán)結(jié)學(xué)校第一屆班主任工作閱歷交流會(huì)正式開(kāi)頭 1、請(qǐng)xx老師發(fā)言。 感謝xx老師的發(fā)言。 陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教導(dǎo)好學(xué)生。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去感化學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了，真可謂：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 2、下面請(qǐng)xx老師發(fā)言。 感謝白老師的發(fā)言。 “他假使是我的孩子“我假使是那個(gè)孩子這種崇敬與關(guān)愛(ài)，是多大的心胸和境界。白玲老師的細(xì)節(jié)管理

8、、細(xì)化落實(shí)、細(xì)致求真，真是“想在明天，做在今天，為我們的做出了表率。 3、下面請(qǐng)xx老師發(fā)言。 感謝xx老師的發(fā)言。 低年級(jí)學(xué)生的管理需要我們的“了解、愛(ài)心、魅力、和激勵(lì)包含著班主任許大量多的付出。羅老師的低年級(jí)班主任管理藝術(shù)又讓我們對(duì)班級(jí)管理有了更進(jìn)一步的熟悉！ 愛(ài)每一位學(xué)生，是教師、更是班主任的天職，為此班主任可能要“額外付出好多，但這種付出是值得的，由于它會(huì)變更一個(gè)學(xué)生的一生。 終止語(yǔ)：今天x位老師深情地給我們介紹了他們的愛(ài)崗之責(zé)，愛(ài)生之道，愛(ài)校之本！其中最讓我感動(dòng)的一個(gè)字就是：愛(ài)。愛(ài)是班主任工作永恒的主題，正是有了這份愛(ài)，才讓我們的工作更加彌漫了活力。希望各位班主任在今后的工作中，確定

9、要把班級(jí)管理工作做深做細(xì)，真正的把班級(jí)自主化班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處，把爭(zhēng)星活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。用我們班主任應(yīng)有的愛(ài)之心去管理好學(xué)生，管理好班級(jí)，使我校的班級(jí)管理工作逐步走向模范化、科學(xué)化和制度化，使學(xué)校工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。再次感謝x位老師的付出！感謝各位老師的參與！ 現(xiàn)在我宣布：團(tuán)結(jié)學(xué)校第一屆班主任工作閱歷交流會(huì)到此終止！ 教學(xué)工作閱歷交流會(huì)主持詞4 教導(dǎo)是一門(mén)藝術(shù)，是一項(xiàng)繁雜的工作，是一項(xiàng)精心來(lái)做的事業(yè)。面對(duì)集中辦學(xué)后生源質(zhì)量的下降，面對(duì)均衡分班后的新形勢(shì)，面對(duì)層出不窮的新問(wèn)題，我們的老師們也在與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索、研究，這次被年級(jí)組推舉的6位老師，就是在教學(xué)方面對(duì)比突出的老師，讓我們一起傾聽(tīng)他們與

10、學(xué)生的.故事，共享他們的教學(xué)聰慧。 一、老師們，假設(shè)讓我們也用昆蟲(chóng)來(lái)喻人的話，我們會(huì)把自己比作什么呢，螞蟻？蜜蜂？蜻蜓？瓢蟲(chóng)？潘老師容許?做一只喜悅的螢火蟲(chóng)? “每個(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲(chóng)。多么形象而又謙遜的比喻，潘老師用自認(rèn)為小小的光照亮和和暖了孩子的心，也讓自己保持著一顆純真的童心，保持著語(yǔ)文老師優(yōu)雅的氣質(zhì)，她的小恰恰反襯了她的大聰慧，反襯出她的大收獲。接下來(lái)有請(qǐng)年輕教師李x老師的?學(xué)習(xí)成長(zhǎng)收獲感恩? 二、前期，我們做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，我校35歲以下教師人數(shù)達(dá)成了10多人，可以說(shuō)，我們的一中雖然是我們塔城為數(shù)不多的古老中學(xué)，也是一所年輕的中學(xué)，由于我們有這么多彌漫活力的年輕教師，他

11、們精力充滿，輕易和學(xué)生溝通，他們中的好多人，像李維老師一樣，已經(jīng)憑借自己的努力脫穎而出，我記得做過(guò)歷屆交流的有代xx等，當(dāng)然還有好多大賽獲獎(jiǎng)的青年教師，他們已經(jīng)成為我校教導(dǎo)教學(xué)的中堅(jiān)氣力，也衷心希望全體年輕老師都潛心鉆研業(yè)務(wù)，取得更大進(jìn)步。下面有請(qǐng)八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)馬xx的?做一名求真務(wù)實(shí)受學(xué)生接待的教師? 三、一個(gè)教師的魅力從哪里來(lái)？課堂的高效如何獲得？快人快語(yǔ)的馬老師向我們做了自己的詮釋那就是追求自我和課堂的本真，用心的備好每一節(jié)課，賦予學(xué)生更多磨練的機(jī)遇，最重要的是傾注全部熱心用自己的正能量感染學(xué)生，分外熱愛(ài)那句“師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和鼓舞，有時(shí)比淵博的學(xué)識(shí)更重要確實(shí)是的，初中的這點(diǎn)

12、學(xué)識(shí)傳授，難不倒我們的老師，為什么會(huì)展現(xiàn)差異，可能就在于此，學(xué)習(xí)馬老師，求真務(wù)實(shí)，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生“親其師，信其道。 下面中年教師，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)鄧x老師?悄悄耕耘，靜待花開(kāi)? 四、聽(tīng)好多老師說(shuō)過(guò)和鄧?yán)蠋熞粯拥捏w驗(yàn)，不管身體不適還是精神不爽，只要一站上三尺講臺(tái)，立刻就變成了激情飛揚(yáng)的戰(zhàn)士。感動(dòng)鄧?yán)蠋煂?duì)于職業(yè)的敬畏感，送走一屆學(xué)生，又精神抖擻地迎接下一批，重復(fù)日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作，卻不被所謂的職業(yè)倦怠所俘虜，仍能保持那份細(xì)膩、嚴(yán)謹(jǐn)、真誠(chéng)和執(zhí)著。感動(dòng)二，鄧?yán)蠋熞幌蛟诰你@研，精心總結(jié)，精心教學(xué)，目的是“使這個(gè)學(xué)科彌漫了趣味與挑戰(zhàn)，使原本固化為書(shū)本上文字符號(hào)的學(xué)識(shí)變得富有活力與魅力，多詩(shī)

13、意的語(yǔ)言，教師就是學(xué)識(shí)和學(xué)生之間的媒介，這也理應(yīng)成為我們共同的追求。 接下來(lái)有請(qǐng)九年級(jí)備課組長(zhǎng)王xx?教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法? 五、王老師不愧是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，交流內(nèi)容條理清晰，娓娓道來(lái)，她從課前備課環(huán)節(jié)、課堂環(huán)節(jié)和作業(yè)及輔導(dǎo)三個(gè)環(huán)節(jié)共享了自己的閱歷，可以概括為16個(gè)字：提防細(xì)節(jié)、培養(yǎng)習(xí)慣，授之以漁、錘煉才能，她用自己扎實(shí)的根本功，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格影響學(xué)生，也收獲了滿滿的果實(shí)。 有請(qǐng)物理教研組長(zhǎng)韓xx老師?不渝的信念，執(zhí)著的追求? 六、我在多個(gè)場(chǎng)合提到過(guò)這句話“人生的幸與不幸往往取決于少年時(shí)站在講臺(tái)上的那個(gè)人韓老師是幸運(yùn)的，她遇到了那么好的老師，塑造和影響了這么優(yōu)秀的她，韓老師的學(xué)生也

14、是幸運(yùn)的，由于他們遇到了韓老師，她既教書(shū)又育人，贏得學(xué)生心，她創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生興趣，她擅長(zhǎng)總結(jié)積累，研究成果豐富。我想她也確定會(huì)塑造和影響她的學(xué)生。 察覺(jué)一個(gè)現(xiàn)象，好多的老師開(kāi)場(chǎng)白都說(shuō)，一到要交流閱歷，才開(kāi)頭梳理自己，這當(dāng)然是他們自謙的話，但也指點(diǎn)我們的老師，平日我們除了要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更要不斷反思教導(dǎo)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐中吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，才能真正實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的目標(biāo)。 在這里我也順便說(shuō)一下，我們學(xué)校的老師在這方面做得真不錯(cuò)，除了每學(xué)期至少在網(wǎng)站上發(fā)表一篇教導(dǎo)教學(xué)論文外，也積極參與上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷獲得各級(jí)賞賜。這次的xx地區(qū)教導(dǎo)雜志免費(fèi)刊載了我校12位老師的文章，

15、省了每人150元的錄用費(fèi)，我們統(tǒng)計(jì)了一下，我校是全體縣市各學(xué)校發(fā)表數(shù)量最多的，其次名是x小6篇。我們很驕傲也深受鼓舞，希望我們持續(xù)努力，在教導(dǎo)實(shí)踐的田野里且歌且行。 教學(xué)工作閱歷交流會(huì)主持詞5 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們： 大家下午好！很欣喜能夠主持本次的交流會(huì)，我是一年級(jí)組的xxx。 學(xué)校的進(jìn)展離不開(kāi)教導(dǎo)教學(xué)研究。要想提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，就務(wù)必提升教師整體的專業(yè)化水平。要想提升教師的專業(yè)化水平，就務(wù)必提升教師的教科研素質(zhì)。所以學(xué)校舉辦了“每人一課的教學(xué)活動(dòng)表示。在新課程新理念的指導(dǎo)下，教學(xué)研究在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。我校在教導(dǎo)教學(xué)的各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節(jié)都有了新的收獲。我們這次的主題是“探尋有效教學(xué)，實(shí)行有

16、序課堂。 今天我們將以“每人一課這個(gè)教學(xué)活動(dòng)來(lái)開(kāi)展今天的交流研討會(huì)。 研討會(huì)分四項(xiàng)議程：第一項(xiàng)、以“每人一課為媒介，請(qǐng)表示過(guò)課堂教學(xué)的老師來(lái)談?wù)勛约赫n堂的導(dǎo)入。 其次項(xiàng)、以“探尋有效教學(xué)，實(shí)行有序課堂為主題，請(qǐng)各年級(jí)組的代表實(shí)行發(fā)言。 第三項(xiàng)、請(qǐng)各位老師各抒己見(jiàn)，暢所欲言。 下面實(shí)行第一項(xiàng)議程：第一項(xiàng)、以“每人一課為媒介，請(qǐng)表示過(guò)課堂教學(xué)的老師來(lái)談?wù)勛约赫n堂的導(dǎo)入。 教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，完備的教學(xué)中也同樣需要講究導(dǎo)入的藝術(shù)。常言到：“良好的開(kāi)端是告成的一半，教師上課開(kāi)頭時(shí)講的幾句話，假設(shè)能先聲奪人，把學(xué)生的心緊緊抓住，就為課堂教學(xué)打下良好的根基，導(dǎo)入的好與差將直接影響到這個(gè)節(jié)課的告成與否。首先我們請(qǐng)一向率領(lǐng)著我們一年級(jí)蓬勃進(jìn)取的年級(jí)組長(zhǎng)丁鳳美老師來(lái)談?wù)勊龑?duì)“每人一課的心得體會(huì)。 xx老師雖說(shuō)是位老教師了，但她寶刀未老，積累了豐富的閱歷，也收獲了豐碩的成果，她專注的聽(tīng)每一位老