教師企業(yè)實踐活動總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師企業(yè)實踐活動總結(jié) 教師企業(yè)實踐活動總結(jié) 總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼慕處熎髽I(yè)實踐活動總結(jié) ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 教師企業(yè)實踐活動總結(jié) 1 20 xx年6月至12月我加入了教育部組織的青年教師企業(yè)實踐活動?；顒又形覀兊郊质⊥ㄓ脵C械有限公司進(jìn)行了學(xué)習(xí)實踐。 作為一名中等職業(yè)學(xué)校的教師，能夠到一家極具發(fā)展?jié)摿Φ臋C械加工公司學(xué)習(xí)實踐

2、令我感到十分興奮，也因此特別珍惜這次實踐學(xué)習(xí)的機遇。 根據(jù)所報的專業(yè)不同，吉林省通用機械有限公司把我們37名教師分派到不同的部門進(jìn)行實踐。我分派到了液壓分公司實踐。我們?nèi)w教師在綜合管理部趙部長的帶領(lǐng)下參觀了整個通用公司的所以分公司，在領(lǐng)導(dǎo)的講解下，我們了解了整個公司的生產(chǎn)流程，生產(chǎn)工藝和各個環(huán)節(jié)的生產(chǎn)要求。公司每個月舉行兩次技術(shù)交流。這樣我們可以學(xué)到好多專業(yè)知識，了解機械加工的先進(jìn)工藝和先進(jìn)方法。 在實踐期間，我始終保持積極主動、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受指導(dǎo)教師李春輝同志的指導(dǎo)和要求；努力完成指導(dǎo)教師李春輝同志分派的各項任務(wù)；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律，發(fā)揮我作為一名班長的帶

3、頭作用，經(jīng)歷了一次深刻的企業(yè)實踐和培訓(xùn)。 六個月的企業(yè)實踐，從無知到認(rèn)知，再到深入的了解， 我收獲了好多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，總結(jié)所學(xué)所得概括為以下幾點： 一、貴在堅持 不管到哪家公司，一開始都不會馬上給我們工作，一般都是先讓我們熟悉，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里好多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己懊悔。同樣，我們的學(xué)生到企業(yè)加入工作也是一樣，我們要教育我們的學(xué)生一樣要堅持。耐得孤單才能成功。例如，在參觀階段，鍛造和陰極電泳漆和我們所學(xué)的無關(guān)，但是我還是深入的了解這些知識。

4、開闊眼界、增長知識。 二、多聽、多看、多想、多做、多問、少說。我到公司實踐以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看自己對待工作的態(tài)度，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中漸漸的把握。剛開始并不會，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自己親自動手多去做，終究在短短的幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，逐漸的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴說是不行的。就像操作電火花線切割機床一樣，我就是多問、多看、多想、多做才對比快的把握了這項操作的。所以，今后，不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。 三、要有足夠強的動手能力 企業(yè)需要的是動手能技術(shù)熟練的工人

5、力強，技術(shù)熟練的工人。實踐期間，我發(fā)現(xiàn)了自己大量不足之處深深地感覺到自己所學(xué)知識的短淺和在實際運用中的專業(yè)知識的缺乏。這時才明白，理論知識只有通過實踐、應(yīng)用到實際操作過程中，才能深刻理解和把握。這段時間我通過動手把握了普通車床、數(shù)控車床、普通銑床、普通外圓磨床、普通平面磨床和電火花線切割加工機床。因此，作為中等職業(yè)學(xué)校來說就應(yīng)當(dāng)把實踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和加強實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后立刻進(jìn)入正常工作，就能夠給企業(yè)來了穩(wěn)定和及時的利潤。 四、務(wù)必要有團隊協(xié)作精神 在吉林省通用機械有限公司實踐這段時間，

6、我認(rèn)識到了在任何單位或企業(yè)都要有十分強的團隊合作精神，只有這樣才能更好的完成工作任務(wù)。企業(yè)中涉及人與人、部門與部門、上下級之間的溝通。合理的分工，制定實施方案，進(jìn)行可行性研究，在這些過程中要權(quán)衡到每一個員工。因此針對中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，三年的學(xué)習(xí)時間里要經(jīng)常組織一些有意義的團隊活動，不斷提高他們的合作精神，以滿足公司或企業(yè)的用人需求。 結(jié)果，衷心感謝吉林省通用機械有限公司，感謝吉林省通用機械有限公司的領(lǐng)導(dǎo)和老師。這次實習(xí)，一定會令我走向人生新的一頁！使我更加堅信自己，別人行我就行；不要輕言放棄；團隊的力量更是無窮的。我會把在企業(yè)的所見，所學(xué)，所想都應(yīng)用到以后的教學(xué)工作中。 教師企業(yè)實踐活動總結(jié)

7、 2 為進(jìn)一步推動教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需達(dá)到有機結(jié)合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現(xiàn)中等學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設(shè)。以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正

8、表達(dá)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證改為“雙能，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師素質(zhì)教師。 在的培訓(xùn)中，感想良多，收獲頗豐。從無知到認(rèn)知，再到深入的了解，我收獲了好多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，總結(jié)所學(xué)所得概括為以下幾點： 1、思想、作風(fēng)方面的收獲： 在六個月的時間里，我成功的完成了培訓(xùn)任務(wù)，實現(xiàn)了從教課教師到機加專業(yè)課實踐指導(dǎo)教師的轉(zhuǎn)變，學(xué)到了專業(yè)知識和專業(yè)技能，學(xué)到了好多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也加強了社會責(zé)任感。

9、 思想收獲： （一）通過這次培訓(xùn)，我的世界觀和價值觀也變得成熟了，教師責(zé)任感更強了。我懂得了通過腳踏實地的工作去實現(xiàn)自己的社會價值和人生價值，給社會創(chuàng)造資產(chǎn)，給自己創(chuàng)造美好的未來。社會是是很公允的，一份付出就會有一份收獲，要做一個有思想的實踐者。我體會了作為一個教師要擔(dān)得起“責(zé)任二字，每個人都要認(rèn)真努力，對自己工作負(fù)責(zé)，一絲不茍做事。我深知：誤人子弟造成的后果，是無法彌補不了的。 （二） 貴在堅持 不管到哪家公司，一開始都不會馬上給我們工作，一般都 是先讓我們熟悉，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里好多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會

10、讓自己懊悔。同樣，我們的學(xué)生到企業(yè)加入工作也是一樣，我們要教育我們的學(xué)生一樣要堅持。耐得孤單才能成功。 （三）多聽、多看、多想、多做、多問、少說。 我到公司實踐以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵 是看自己對待工作的態(tài)度，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中漸漸的把握。剛開始并不會，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自己親自動手多去做，終究在短短的幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，逐漸的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴說是不行的。 （四）、務(wù)必要有團隊協(xié)作精神 公司實踐這段時間，我認(rèn)識到了在任何單位或企業(yè)都要有 十分強的團隊合作精神，只有這樣才能更

11、好的完成工作任務(wù)。企業(yè)中涉及人與人、部門與部門、上下級之間的溝通。合理的分工，制定實施方案，進(jìn)行可行性研究，在這些過程中要權(quán)衡到每一個員工。因此針對中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，三年的學(xué)習(xí)時間里要經(jīng)常組織一些有意義的團隊活動，不斷提高他們的合作精神，以滿足公司或企業(yè)的用人需求。 作風(fēng)收獲： 在公司培訓(xùn)的期間，我學(xué)會了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精益求精的工作作風(fēng)。作為機械加工工人，平日沒什么大事但會有好多瑣事、雜事，這就需要我們耐得住性子一絲不茍的機加，不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風(fēng)行，講求效率，不能拖拖拉拉、拖泥帶水。還要精益求精，追求創(chuàng)新，永不滿足，帶著激情去工作。 勞動紀(jì)律方面的收獲： 勞動紀(jì)律收獲，我

12、嚴(yán)格依照公司的管理規(guī)定履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。我一直保持自己按時上下班的良好習(xí)慣，按時出勤，不請假、不遲到、不早退，遵守公司的規(guī)章制度和員工守則。工作時盡心盡力，維護(hù)公司的利益和形象，遵守職業(yè)規(guī)范。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守道德和法律規(guī)范。珍惜地使用公司的公共物品。 通過履行這些勞動紀(jì)律，我自己最大的勞動收獲就是自律，養(yǎng)成良好的勞動紀(jì)律同樣是一名教師理應(yīng)具備的根本的素質(zhì)。 安全意識方面的收獲： “安全第一是一個永恒的主題，對于我們個人來說，生命，才是一切工作的前提和基礎(chǔ)。對于一個企業(yè)來說，只有做到了安全生產(chǎn)，才會健康發(fā)展，和諧發(fā)展。 面對每次的安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深知安全的重要性。可是隱患不排除，安全這根弦繃

13、得再緊也會有受傷害的時候，所以我們不敢保證不出安全事故，但是正如經(jīng)理講的那樣，我們可以延長事故發(fā)生的周期。安全是一切的保障，安全對于我們來說至關(guān)重要，謹(jǐn)記安全，時時講安全，事事講安全，思想上多一道防線，工作上多一份認(rèn)真，安全上才能多一份保障，從事安全工作，一定要堅決戰(zhàn)勝幸運心理和麻痹思想。 機加工作需要到現(xiàn)場來回搬運工件，而車間內(nèi)叉車來回穿梭不斷，所以安全是一個十分重要的方面，每次進(jìn)出現(xiàn)場，我都做好安全防護(hù)提升安全意識，杜絕安全隱患。我接受安全培訓(xùn)和演習(xí)，學(xué)習(xí)了的安全知識，加強了我的安全意識和自我保護(hù)意識，讓我更加提防安全隱患，更加懂得了健康和生命的難得，更加珍愛生命。 機加技能方面的收獲：

14、要有足夠強的動手能力 企業(yè)需要的是動手能技術(shù)熟練的工人力強，技術(shù)熟練的工人。實踐期間，我發(fā)現(xiàn)了自己大量不足之處深深地感覺到自己所學(xué)知識的短淺和在實際運用中的專業(yè)知識的缺乏。這時才明白，理論知識只有通過實踐、應(yīng)用到實際操作過程中，才能深刻理解和把握。因此，作為中等職業(yè)學(xué)校來說就應(yīng)當(dāng)把實踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和加強實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后立刻進(jìn)入正常工作，就能夠給企業(yè)來了穩(wěn)定和及時的利潤。 自我反思 在經(jīng)過這段時間的頂崗培訓(xùn)之后，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的短淺，在實際運用中的專業(yè)能力的匱乏。 培訓(xùn)伊始

15、，我對一些實際工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分憂傷。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作要求的。實際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多繁雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“紙上談兵和“活到老學(xué)到老的含義。實際的工作能力是書本上沒有方法教授給大家的，務(wù)必要通過實際工作來積累與加強。 教師企業(yè)實踐活動總結(jié) 3 依照學(xué)校的統(tǒng)一要求，我于20 xx年3月1日至20 xx年4月30日到天津市xxx科技發(fā)展有限公司進(jìn)行了實踐，在兩個月的實踐中感想良多，收獲頗豐。從無知到認(rèn)知，再到深入的了解，我收獲了好多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的

16、深思，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、企業(yè)實踐活動意義 實踐活動進(jìn)一步推動教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需達(dá)到有機結(jié)合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現(xiàn)中等學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設(shè)。使參訓(xùn)學(xué)員成為名符其實“雙師型專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)

17、研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正表達(dá)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證改為“雙能，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師素質(zhì)教師。 二、實習(xí)體會 這段時間，讓我感悟很深的就是泓誠泰職工敬業(yè)愛崗的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)工作態(tài)度，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所教授的理論有一定的區(qū)別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工

18、作生涯上有所發(fā)展，就務(wù)必理論和實踐務(wù)必緊湊結(jié)合，使自己的知識在實踐中得到增長，務(wù)必在實踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型、“雙師型教師的需要。職業(yè)教育對教師有特別的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。 1、教師教學(xué)理念的突破 下企業(yè)實踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工一致的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的知識。通過到企業(yè)實踐，

19、教師的實踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。 2、培訓(xùn)形式、內(nèi)容的突破 職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)，腳踏實地地深入生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會場轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場，把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓(xùn)的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。 3、教師實踐能力的突破 教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實際，也帶著問題，向有豐富實踐閱歷的工程技術(shù)人員請教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的

20、能力，把握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了充分的認(rèn)識，大大提高了實踐能力，也對專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。 4、提高了對人才培養(yǎng)的認(rèn)識 下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求，還通過企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進(jìn)行了思考，對如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識和理解，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對于大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正表達(dá)教學(xué)過程

21、的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機應(yīng)變能力，這些都是企業(yè)員工的根本要求，對我們下一步進(jìn)行教學(xué)改革等都有很好的參考價值。 5、提高了專業(yè)實踐技能 下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，加強了我對理論知識的感性認(rèn)識，獲得了企業(yè)各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特別是零件加工工藝的制定、技術(shù)更新的實踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大加強，同時也提高了自身的實踐開發(fā)能力和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的能力。實踐中發(fā)現(xiàn)，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種狀況也會發(fā)生在學(xué)生身上，所以要想提高學(xué)生的實踐技能，教師首先要提高自己。六個月的實踐時間縱然不能深入熟練的進(jìn)行實踐操作，但是重要的是為以后的實踐教學(xué)工作提供了很實用的參照，在實踐教學(xué)過程中做到融會貫穿，可以大大提高實踐教學(xué)能力。 6、提高了教書育人的責(zé)任感 企業(yè)的每一道工序流程都是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模蝗莩鲥e，現(xiàn)代化的生產(chǎn)線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，