廣東省東莞市東華中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1某種藥物的化學(xué)式為C6H9O6N，下列有關(guān)該藥物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A由四種元素組成B相對(duì)分子質(zhì)量為191C碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為3:4D該藥物由22個(gè)原子構(gòu)成2質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，一份中混有少量二氧化錳，同時(shí)加熱，放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（a線是純氯酸鉀曲線，b線是混有二氧化

2、錳的氯酸鉀曲線），圖像正確的是（ ）。ABCD3某金屬單質(zhì) X與非金屬單質(zhì)Y可發(fā)生反應(yīng)：2X+Y=X2Y。某實(shí)驗(yàn)探究小組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)X的用量/gY的用量/g生成X2Y的質(zhì)量/g17.41.68.029.63.212.0參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為 ( )A4：1B3：1C2：1D37：84下列過(guò)程發(fā)生化學(xué)變化的是A西瓜榨汁 B滴水成冰 C紙張燃燒 D蠟燭熔化5在某密閉容器中，有關(guān)物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖所示，其中“”代表氫原子，“”代表氧原子，下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是()A變化1中發(fā)生了物理變化B變化中發(fā)生了分解反應(yīng)C該密閉容器中，變化前后所有的物質(zhì)均為氧化物D在

3、變化中，分子先分成原子，原子又重新結(jié)合成新的分子6下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A銀B氨氣C氯化鈉D金剛石7下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A過(guò)氧化氫可以制氧氣B稀有氣體制作電光源C液氮用于手術(shù)中D氦氣用于飛艇8 “天宮二號(hào)”是我國(guó)首個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室。在太空艙里常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。已知NiFe2O4中Ni為2價(jià)，則Fe的化合價(jià)為（ ）A0B2C3D69實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的圖象正確的是（ ）ABCD10區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（ ）選項(xiàng)需區(qū)別

4、的物質(zhì)選擇的試劑或方法A食醋與水聞氣味B氮?dú)馀c二氧化碳用燃著的木條C水和過(guò)氧化氫溶液用二氧化錳D硬水和軟水用肥皂水AABBCCDD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法。物質(zhì)分類(lèi)依據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有不同的分法。根據(jù)概念的范圍大小，不同類(lèi)物質(zhì)間存在有一定的關(guān)系。（1）將圖示填寫(xiě)完整，使其符合相應(yīng)關(guān)系：A_，B_。（2）現(xiàn)有下列物質(zhì)液態(tài)空氣 二氧化硫 銅 氯酸鉀 液氧，按要求填空（填序號(hào)）。A 屬于混合物的是_；B 屬于單質(zhì)的是_；C 屬于化合物的是_；D 屬于氧化物的是_；E 含有氧分子的是_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12化學(xué)興趣小組A

5、組的同學(xué)從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，并通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積。(1)小明同學(xué)選用裝置甲和乙做實(shí)驗(yàn)。小明選用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 _。連接裝置后，需檢查裝置的氣密性。具體的操作方法是先_后_(填“A或“B)，若_，則說(shuō)明裝置氣密性良好。 用手捂住試管 B 將導(dǎo)管一端浸入水中加熱試管，當(dāng)有_時(shí)，開(kāi)始收集氣體。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明同學(xué)觀察到水槽中的水變?yōu)樽霞t色，這是因?yàn)?_ 。為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)這一現(xiàn)象，常用的改進(jìn)措施是 _。以下是測(cè)量收集到的氣體的體積必須包括的幾個(gè)步驟：A 調(diào)整量筒內(nèi)外液面使之相同；B 使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫；

6、C 讀取量筒內(nèi)氣體的體積。這三步操作的正確順序是_（填字母）。測(cè)量收集到的氣體的體積時(shí)，使量筒內(nèi)外液面的高度相同的操作是_(2)小紅同學(xué)選用裝置甲、丙和丁做實(shí)驗(yàn)，也選用了高錳酸鉀來(lái)制取氧氣。整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍_（填字母）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積遠(yuǎn)大于理論值，多次實(shí)驗(yàn)還是如此。“收集到的氧氣體積遠(yuǎn)大于理論值”的原因可能是_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13下圖中，是鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答下列問(wèn)題：(1)鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)。(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_(寫(xiě)字母編號(hào))。(3)A和B兩種粒子的

7、_相同，所以它們有相似的化學(xué)性質(zhì)；在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀譥(填“得到”或“失去”)電子。(4)C所表示的粒子的符號(hào)為_(kāi)。14在一個(gè)堆放了一批袋裝碳酸氫(NH4HCO3)化肥的小倉(cāng)庫(kù)里,過(guò)了一個(gè)夏天,管理員發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)里這種化學(xué)所特有的刺激性氣味變得濃烈了。有些袋里的化肥變少了。檢查發(fā)現(xiàn)變少了。檢查發(fā)現(xiàn):變少的化肥包裝袋上有少許破損.但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)化肥酒落在地上?；瘜W(xué)活動(dòng)小組為了探究化肥變少的原因提出了自己的猜想并設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)。他們的實(shí)驗(yàn)記錄如下表:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取少量碳酸氫銨固體粉末放入蒸發(fā)皿中，并將蒸發(fā)皿放在酒精燈上加熱白色固體逐漸消失;_(1)碳酸氫銨受熱后分解,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是_,若他們

8、的猜想正確,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為_(kāi)(2)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_(3)碳酸氫銨應(yīng)如何保存?_(4)某固體物質(zhì)受熱后變化為態(tài)這種變化屬于（_）A 一定是物理變化B 一定是化學(xué)變化C 可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化D 既不是物理變化也不是化學(xué)變化(5)已知常見(jiàn)的相對(duì)原子質(zhì)量有: H-I,C-12,N-I4,O-16通過(guò)計(jì)算寫(xiě)出結(jié)果碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量為:_各元素質(zhì)量比為:_氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(保留到0.001 ):_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15丙醛（化學(xué)式為C3HxO），通常情況下是無(wú)色易燃液體，有刺激性。溶于水，與乙醇和乙醚混溶。用于制合成樹(shù)脂、橡膠促進(jìn)劑和防老劑等。也可用作抗凍劑、潤(rùn)

9、滑劑、脫水劑等。（1）丙醛的化學(xué)式量為58，則化學(xué)式中氫原子的個(gè)數(shù)x=_；（2）丙醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。（保留0.1%）16硝酸銨(NH4NO3)是農(nóng)村常用的一種化肥，因其含氮量較高而深受農(nóng)民的喜愛(ài)，其市場(chǎng)價(jià)為810元噸，請(qǐng)計(jì)算其中（2）至（5）要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程： （1）硝酸銨(NH4NO3)是由_種元素組成；（2）硝酸銨(NH4NO3)的相對(duì)分子質(zhì)量_；（3）硝酸銨(NH4NO3)中各元素的質(zhì)量比_；（4）硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_；（5）現(xiàn)用1000元買(mǎi)硝酸銨，請(qǐng)問(wèn)所購(gòu)買(mǎi)到的化肥中含氮元素的質(zhì)量是多少?lài)峗?（精確至0.01噸）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分

10、）1、D【解析】根據(jù)化學(xué)式意義與化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算進(jìn)行解答?！驹斀狻緼、藥物的化學(xué)式為C6H9O6N，含有C、H、O、N共四種元素，故該藥物由四種元素組成正確，不符合題意；B、該藥物相對(duì)分子質(zhì)量為 ，故B選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；C、該藥物中碳、氧兩種元素質(zhì)量比為 ，故C選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；D、該藥物是由分子構(gòu)成，不能說(shuō)為由原子構(gòu)成，可以描述為該藥物的一個(gè)分子由22個(gè)原子構(gòu)成，故D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題為中考重點(diǎn)題型，主要考查化學(xué)式的意義，主要包含以下幾個(gè)方面的考點(diǎn)：1、相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算；2、化學(xué)式中各元素質(zhì)量比；3、化學(xué)式中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)；4、物質(zhì)由哪些元素組成；5

11、、分子由哪些原子構(gòu)成等。需要注意的地方為相對(duì)分子質(zhì)量不帶單位。2、C【解析】催化劑是在化學(xué)反應(yīng)里能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變的物質(zhì)，所以催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，不改變生成物的量。加了二氧化錳的氯酸鉀反應(yīng)速率比沒(méi)有加入二氧化錳的氯酸鉀反應(yīng)速率快，并且催化劑使氯酸鉀在較低溫度時(shí)就能開(kāi)始分解，所以b生成氧氣的時(shí)間早于a；由于氯酸鉀的質(zhì)量相等，最后生成的氧氣的質(zhì)量相等，故選C。3、A【解析】由兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表，Y的用量增加1倍，而生成X2Y的質(zhì)量卻沒(méi)有增加1倍，說(shuō)明第2次反應(yīng)時(shí)，Y有剩余，9.6gX完全反應(yīng)，生成12.0gX2Y，則同時(shí)參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為12

12、.0g9.6g=2.4g；故參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為9.6g：2.4g=4：1故選A4、C【解析】A、西瓜榨汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、滴水成冰過(guò)程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、紙張燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、蠟燭熔化過(guò)程中只是蠟燭的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。點(diǎn)睛：解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。5、C【解析】A、由變化中微粒的變化可知，該反應(yīng)沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)正確；B、由變化

13、的微觀示意圖可知，水通電生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)有一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)正確；C、由示意圖中物質(zhì)的構(gòu)成可知，有一種物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、在變化中，分子先分成原子，原子又重新結(jié)合成新的分子，選項(xiàng)正確，故選C。6、B【解析】A、銀屬于金屬，是由原子構(gòu)成的，故不符合題意；B、氨氣的化學(xué)式為NH3，是由分子構(gòu)成的，故符合題意；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故不符合題意；D、金剛石是由碳原子構(gòu)成的，故不符合題意。7、A【解析】A、過(guò)氧化氫可以制氧氣需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，利用的是過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)，故正確；B、稀有氣體用于電光源是利用不同的稀有

14、氣體能通過(guò)或吸收不同波長(zhǎng)的光，不通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，為物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；C、手術(shù)麻醉時(shí)用液氮作冷凍劑，是因?yàn)橐旱舭l(fā)時(shí)吸熱，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；D、氦氣用于飛艇利用的是氦氣密度比空氣小，故錯(cuò)誤。故選：A。8、C【解析】在化合物中，元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，已知NiFe2O4中Ni為2價(jià)，O為-2，假設(shè)Fe的化合價(jià)為a，有（+2）1+a2+（-2）40，解得a=+3，故本題選C。9、D【解析】A、加熱高錳酸鉀時(shí)有氧氣生成，故固體的質(zhì)量減少，故錯(cuò)誤；B、加熱高錳酸鉀剛開(kāi)始時(shí)沒(méi)有氧氣生成，故錯(cuò)誤；C、剛開(kāi)始反應(yīng)時(shí)，固體中含有錳元素，故錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能是0，故

15、錯(cuò)誤；D、由于氧氣的生成，故固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，當(dāng)反應(yīng)停止后，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故正確。故選D。10、B【解析】A、取樣品，聞氣味，有酸味的是食醋，有芳香氣味的是酒精，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、氮?dú)馀c二氧化碳?xì)怏w均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故B錯(cuò)誤；C、過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，可以鑒別，故C正確；D、向兩種水樣中倒入肥皂水，泡沫豐富者為軟水，泡沫少者為硬水，可以鑒別，故D正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、純凈物 氧化物（合理即可） 【解析】（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)分別判斷，物質(zhì)分為純凈物和混合物，

16、化合物包含酸、堿、鹽、氧化物等，上面兩圖圓圈的A代表純凈物，B代表酸、堿、鹽、氧化物，使其符合相應(yīng)關(guān)系。（2）液態(tài)空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，是混合物,存在氧分子；二氧化硫是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，屬于化合物中的氧化物；銅是由銅元素組成的純凈物，是單質(zhì)；氯酸鉀是由不同種元素組成的純凈物，是化合物；液氧是由氧元素組成的純凈物，是單質(zhì)，存在氧分子。所以：A 屬于混合物的是；B 屬于單質(zhì)的是；C 屬于化合物的是；D 屬于氧化物的是；E 含有氧分子的是。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B A 導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后形成一段水柱 氣泡連續(xù)

17、均勻冒出 高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)而進(jìn)入水槽 試管口放一團(tuán)棉花 BAC 慢慢將量筒下移 d c e 可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣 【解析】(1) 加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。故填：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。連接裝置后，需檢查裝置的氣密性。具體的操作方法是先將導(dǎo)管一端浸入水中后用手捂住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后形成一段水柱則說(shuō)明裝置氣密性良好。故填：B；A；導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后形成一段水柱。加熱試管，當(dāng)有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開(kāi)始收集氣體。故填：氣泡連續(xù)均勻冒出。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明同學(xué)觀察到水槽中的水

18、變?yōu)樽霞t色，這是因?yàn)楦咤i酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)而進(jìn)入水槽；為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)這一現(xiàn)象，常用的改進(jìn)措施是試管口放一團(tuán)棉花。故填：高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)而進(jìn)入水槽；試管口放一團(tuán)棉花。讀取量筒內(nèi)氣體的體積，肯定是最后一步，使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫，否則裝置中的氣體處于受熱膨脹狀態(tài)，體積會(huì)偏大，接下來(lái)為了能夠讀取量筒內(nèi)氣體的體積，要調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同，所以這三步操作的正確順序是：B使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫；A調(diào)整量筒內(nèi)外液面使之相平；C讀取量筒內(nèi)氣體的體積；故填：BAC。試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻后，量筒內(nèi)的液面一定高于量筒外的液面，慢慢將量筒下移，量筒上方氣體體積減小，壓

19、強(qiáng)增大，當(dāng)量筒內(nèi)氣體壓強(qiáng)等于外界大氣壓時(shí)，量筒內(nèi)液面和水槽內(nèi)液面相平；故填：慢慢將量筒下移；（2）通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積，整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍dce；故填：d、c、e；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積遠(yuǎn)大于理論值，多次實(shí)驗(yàn)還是如此?！笆占降难鯕怏w積遠(yuǎn)大于理論值”的原因可能是可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。故填：可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、22.99 B C 最外層電子數(shù) 得到 Cl- 【解析】(1)由鈉元素的元素周期表中的信息可知鈉元素的原子序數(shù)為11；由鈉

20、元素元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為11，表示原子序數(shù)為11；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則鈉元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11；(2)根據(jù)決定元素種類(lèi)的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))，因?yàn)锽C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，所以BC屬于同種元素的粒子；(3)由圖示可知A、B兩者的最外層電子數(shù)相同，都是7，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)中都容易得到電子；(4)C表示的粒子表示氯離子，符號(hào)為：Cl。14、分解產(chǎn)物有二氧化碳、氨氣、水，其中二氧化碳與氨是氣體,水受熱后變成了水蒸氣，氣體逸散到空氣中 有刺激性氣味 NH4HCO3NH3+CO2+H2O 放置于陰涼干爆處密封保存 C 79 14：5：12：48 17.7% 【解析