大學(xué)生暑假支教心得

1、第 第 頁大學(xué)生暑假支教心得曾經(jīng)一度認(rèn)為老師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會(huì)。在來之前，我告知自己與其查找自己喜愛的工作，不如先喜愛上自己現(xiàn)在的工作。轉(zhuǎn)瞬支教生活的一半已經(jīng)過去了。和伙伴談天我總喜愛稱自己是一個(gè)偽老師，披著老師身份的畢業(yè)班同學(xué)。記得9月6號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居，聽名字感覺好雅，確定是一個(gè)人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠閑得意。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五，下午上完課后，老師和同學(xué)們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的學(xué)校，空蕩蕩的宿舍。幸好

2、還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋?，差點(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師(在另一所學(xué)校)。就這樣我們?nèi)冗^了一個(gè)無聊卻又充斥各種奇葩事項(xiàng)的周六日。周一迎來了排課。一二班級品德、音樂、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學(xué)院培育的應(yīng)當(dāng)是德智體美勞全面進(jìn)展的同學(xué)。老天，我的專業(yè)是化學(xué)!我就這樣被全才了。站在講臺(tái)上給二班級上品德課時(shí)，看著那一雙雙清亮的充斥期盼的眼神時(shí)，我突然覺得自己特別神圣，就似乎講臺(tái)之下是一群等著我去挽救的信徒。說實(shí)話，站在講臺(tái)上才發(fā)覺原來真的能看到全部同學(xué)們的小動(dòng)作。站在講臺(tái)上，眼神總是會(huì)無意忽視第一排左右倆邊的同學(xué)，遇到他們的眼神出現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺時(shí)，瞬間會(huì)涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感

3、。我終究不是圣人，諒解我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時(shí)底下會(huì)亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個(gè)個(gè)字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)覺，其實(shí)好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是9月10號老師節(jié)，這個(gè)本不屬于我的日子，恰好在實(shí)習(xí)期，所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二班級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進(jìn)教室，讓我等一會(huì)。等我再次推開教室門的時(shí)候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著老師節(jié)歡樂五個(gè)大字，還有同學(xué)們畫的各種圖案，還有三個(gè)桃心，上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日歡樂，教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心愿。第一個(gè)老

4、師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動(dòng)。還沒等我完全適應(yīng)下來，周三就被調(diào)去了皋落中學(xué)。原本覺得中學(xué)應(yīng)當(dāng)很輕松，可是看到其他班主任的校友每天需要跟著同學(xué)們出操、早讀、晚自習(xí)，很是佩服她們。我沒有課，所以只是看著她們勞碌而勞碌，我沒有體驗(yàn)到教，我只是以一個(gè)局外人的身份體驗(yàn)著這個(gè)小鎮(zhèn)獨(dú)有的風(fēng)情與民俗。周一又被調(diào)到了大寨，沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大寨，更讓人不可名狀的是迎接我的竟然是起初在黃巖有過幾日之緣的宋老師!緣分真是個(gè)很奇異的東西。來了大寨。廁所近了，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭，晚上宿舍外頭也沒有癩蛤蟆和老鼠蝸居了。沒有比較就沒有美滿感。雖然來了這里是一班級包班，照舊覺得在天堂。這里一班級與黃巖不同

5、，他們不會(huì)上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課，他們甚至有些怕老師。我一貫覺得教小孩子最重要的是親和力，可是待我發(fā)覺這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來，我開始懷疑親和力的能量。一班級孩子的思維經(jīng)常讓我覺得他們來自外星球，上課也是有時(shí)候感覺完全聽不懂我在講什么，吼破了嗓子，他們依舊照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的，絕對不會(huì)放棄任何一個(gè)可以說話的機(jī)會(huì)。小孩子完全是視覺動(dòng)物，大多時(shí)候他們上課看的不是黑板，而是老師的臉!每個(gè)同學(xué)的進(jìn)度參差不齊，每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊知識(shí)。事實(shí)上，在學(xué)習(xí)方面，真的存在所謂的好同學(xué)和差同學(xué)，有些人你教一個(gè)小時(shí)就能懂，而有的一天也教不會(huì)。每

6、天全天的課不免讓人心情煩躁，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音，簡直讓人瘋了。有耐煩，微笑面對同學(xué)真的是一件很困難的事。教書其實(shí)并非自己想的那么簡約，想要上好一堂課，花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的，雖然講的內(nèi)容很簡約，但需要要懂得怎樣去講，所以第一點(diǎn)需要做的就是細(xì)心設(shè)計(jì)每堂課程。其次，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過對比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使同學(xué)更簡單接受，便依據(jù)實(shí)際狀況去改正，去采用。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。這里做飯阿姨還有各科任教老師都對我特別好，大家不分年齡常常坐一起說說笑笑，其樂融融。無論酸甜還是苦辣，我都覺得特別有滋有味。不知道在正式結(jié)束要離開的時(shí)候我會(huì)有多么不舍?最末，在此我要感謝給了我這次機(jī)會(huì)，給了我明白這些道理的機(jī)會(huì)，是青年支教團(tuán)讓我們長大，所以我們也要學(xué)會(huì)愛與感謝假如每個(gè)