學(xué)校控輟保學(xué)工作制度3篇

1、第 第 頁學(xué)校控輟保學(xué)工作制度3篇第一篇: 學(xué)?？剌z保學(xué)工作制度 為了加大管理控輟的力度，充分調(diào)動學(xué)校、家庭、社會、政府多方參加、齊抓共管，有效地做好控輟保學(xué)工作，依據(jù)上級要求并結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校同學(xué)輟學(xué)報告制度。 一同學(xué)輟學(xué)報告制度總負(fù)責(zé)人為校長，負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)為教務(wù)處，第一報告人為班主任。 二報告程序： 1、班主任發(fā)覺有未請假、無理由、不到校同學(xué)后，要實(shí)時向教育處報告。并要于當(dāng)日進(jìn)行家訪，查明同學(xué)未到校的緣由，區(qū)分有無正值理由及是否有輟學(xué)苗頭，其結(jié)果向教育處匯報，登記備案。 2、如發(fā)覺同學(xué)第二天仍未上學(xué)，班主任老師應(yīng)實(shí)時向教育處報告。教育處接報告后進(jìn)行登記，并通知年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)。年部承包

2、中層領(lǐng)導(dǎo)于當(dāng)日同班主任及班級承包老師進(jìn)行家訪，并把家訪結(jié)果報教育處。 3、如第三天仍未上學(xué)，班主任應(yīng)當(dāng)實(shí)時報教育處登記。教育處通知年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)、校長，共同討論并制定控輟方案。并通知同學(xué)所在村村委會主任，然后依據(jù)方案進(jìn)行有村委會成員參與的集體家訪。 三責(zé)任落實(shí)： 1、班主任：班主任為第一報告人，發(fā)覺同學(xué)未請假不到校，班主任需要當(dāng)日向教育處報告。 2、教育處：實(shí)時向年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)、校長報告，不得拖延。 3、年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)二日家訪組織工作。 4、校長：負(fù)責(zé)與村委會溝通、第三日會議組織計劃落實(shí)、向鎮(zhèn)政府通報狀況。 第二篇: 學(xué)?？剌z保學(xué)工作制度 為切實(shí)鞏固提高義務(wù)教育均衡進(jìn)展成果，扎實(shí)做

3、好義務(wù)教育均衡進(jìn)展工作，確保我校義務(wù)教育普及程度指標(biāo)穩(wěn)定達(dá)標(biāo)，現(xiàn)就做好新學(xué)期控輟保學(xué)工作做如下安排： 一.高度重視，統(tǒng)一思想 依據(jù)興化市政府、教育局、控輟保學(xué)相關(guān)會議精神，我校高度重視，通過召開全體教職工大會，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，把控輟保學(xué)工作擺在首位，納入重要的議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)組織落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)做好控輟保學(xué)工作的緊迫感和責(zé)任感，充分認(rèn)識到其任務(wù)的艱難性，堅決克服麻痹思想，摒棄僥幸心理，保證我校義務(wù)教育均衡進(jìn)展順當(dāng)開展。 二.健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，分解落實(shí) 1.強(qiáng)化控輟保學(xué)，加大工作力度。學(xué)校在開學(xué)初建立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為領(lǐng)導(dǎo)小組組長，要求小組成員立即行動起來，人人有重?fù)?dān)，人人

4、有責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任分解制，領(lǐng)導(dǎo)成員分工包干班級班級，協(xié)作班主任控輟保學(xué)，確保所承包的班級不能有流失同學(xué)。如假設(shè)工作不得力，勸返不實(shí)時，需要追究包班領(lǐng)導(dǎo)和班主任的責(zé)任。 2.嚴(yán)格落實(shí)雙線目標(biāo)責(zé)任制，校長與班主任，任課老師層層簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任書，把控輟作為考核領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師的重要指標(biāo)，要求工作到位，工作措施到位，人人有勸學(xué)對象;有計劃，有步驟，有重點(diǎn)地推動迎國檢工作。 三.詳細(xì)措施 1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)義務(wù)教育均衡進(jìn)展迎國檢的宣揚(yáng)力度，高度重視宣揚(yáng)有效作用。通過宣揚(yáng)標(biāo)語，學(xué)校櫥窗、墻報，橫幅標(biāo)語，走村串戶，召開失學(xué)家長座談會和班會，廣泛宣揚(yáng)義務(wù)教育法等法律法規(guī)，提高家長的法律意識，確保適齡

5、兒童少年在校讀書，提高鞏固率。同時要加強(qiáng)學(xué)校教職工依法控輟保學(xué)思想教育，加強(qiáng)教職工的責(zé)任感，切實(shí)抓好預(yù)防同學(xué)流失。義務(wù)教育均衡進(jìn)展辦公室為營造深厚迎國檢的氛圍，編印義務(wù)教育均衡進(jìn)展知識問答，使師生嫻熟掌控義務(wù)教育均衡進(jìn)展知識，使義務(wù)教育均衡進(jìn)展知識深入人心，為控輟保學(xué)打下堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。 2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任要堅固樹立決不允許一個同學(xué)流失的思想意識。要有針對性，有組織，有計劃地開展控輟保學(xué)月活動，創(chuàng)建無輟班。 一是在社區(qū)的協(xié)作下，抓好輟學(xué)對象的摸底調(diào)查工作，仔細(xì)核實(shí)，切實(shí)掌控第一手資料，并建立控輟保學(xué)工作報告制度，做好預(yù)防，盯住不穩(wěn)定同學(xué)，實(shí)時做好家訪工作，耐煩做同學(xué)及家長的工作，動之以情，曉

6、之以理，對思想認(rèn)識不到位的家長或輟學(xué)同學(xué)，要反復(fù)做工作，想方設(shè)法動員同學(xué)進(jìn)課堂。 二是班主任嚴(yán)格履行日報告制度，每天向蹲點(diǎn)班級的校領(lǐng)導(dǎo)匯報同學(xué)在校狀況，有流失狀況實(shí)時勸返;各蹲點(diǎn)班級的校領(lǐng)導(dǎo)采納周報告制度，并做好在校同學(xué)登記表的填寫。 3.做好扶貧幫困工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任要切實(shí)深入班級，了解同學(xué)流失緣由，解決實(shí)際，對因家庭困難而輟學(xué)的同學(xué)，馬上采用措施，學(xué)校老師要雪中送炭，予以援助，支持做到請進(jìn)來，留得住。 4.加強(qiáng)學(xué)困生的幫教工作。 (1)全體老師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，依據(jù)課程改革的要求，勇于探究，大膽嘗試，真正做到以同學(xué)為主體，發(fā)揮老師在課堂上的角色(引領(lǐng)者、組織者)，改進(jìn)教學(xué)方法，活躍課

7、堂氣氛，培育學(xué)困生的愛好，留得住并促進(jìn)他們健康成長，不得蔑視學(xué)困生，要讓他們說出自己的心理話，得到陽光和雨露，找出轉(zhuǎn)化的突破口，使他們能安下心來學(xué)習(xí)，使學(xué)校真正成為每一同學(xué)的樂園，而不是緊箍的鳥籠。 (2)學(xué)校、班主任要對違紀(jì)同學(xué)多做耐煩細(xì)致的.思想教育，嚴(yán)禁老師任意停止同學(xué)的課，堅決制止簡約粗暴，體罰或變相體罰同學(xué)，對工作方法不當(dāng)，由此而產(chǎn)生輟學(xué)的后果，需要追究責(zé)任(尤其是任課老師)。 5.把防止同學(xué)流失納入學(xué)校的工作考核內(nèi)容之中 四、詳細(xì)操作步驟： 1.積極宣揚(yáng)九年義務(wù)教育法，營造社會氛圍。每學(xué)年開學(xué)初(3、9月)為控輟宣揚(yáng)月，以班級組為單位召開家長座談會，對家進(jìn)步行教育法和義務(wù)教育法的宣

8、揚(yáng)，明確家長是孩子的第一責(zé)任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，阻擋孩子接受教育是違法的行為。 2.控輟保學(xué)實(shí)施責(zé)任追究制。在全校廣泛開展控輟保學(xué)先進(jìn)單位及先進(jìn)個人的評比活動。對在控輟保學(xué)工作中失誤或造成重大影響的老師個人，將與老師年度考核掛鉤，并依照有關(guān)法律的規(guī)定追究相關(guān)人的責(zé)任。 3.徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。加強(qiáng)教育教學(xué)改革，運(yùn)用新的教育理念，調(diào)動全體同學(xué)自覺、主動地參加學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為同學(xué)營造心靈的樂園，使每個同學(xué)都能找到自尊、自信的支點(diǎn)，建立起同等的師生關(guān)系。開展豐富多彩的各種活動，加強(qiáng)學(xué)校和班級的內(nèi)吸力。向社會承諾不因?qū)W校內(nèi)部緣由使同學(xué)輟學(xué)。絕

9、對禁止體罰同學(xué)和變相體罰同學(xué)，嚴(yán)禁根據(jù)同學(xué)考試成果對同學(xué)進(jìn)行排名來評價同學(xué)的優(yōu)劣。 4.關(guān)注貧困、學(xué)困同學(xué)對于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的同學(xué)，予以非常的關(guān)照。在師生中廣泛開展一幫一手拉手結(jié)對子的幫扶活動，用真誠的愛心清除貧困生、學(xué)困生的心理壓力，資助他們完成學(xué)業(yè)。 5.規(guī)范教育行為、嚴(yán)格學(xué)籍管理。建立輟學(xué)狀況報告制度，班主任老師每一周向教育處報告同學(xué)的輟學(xué)狀況，防止同學(xué)輟學(xué)。落實(shí)教育局關(guān)于義務(wù)教育階段同學(xué)休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等規(guī)定，貫徹教育行政部門有關(guān)學(xué)籍管理的各項規(guī)章制度，保證學(xué)籍管理的嚴(yán)厲性。 6.深入細(xì)致的做好輟返工作。建立輟學(xué)同學(xué)檔案，對輟學(xué)同學(xué)采用家訪、談心等方式進(jìn)行情感控輟，對輟學(xué)一年以內(nèi)的同學(xué)依據(jù)

10、學(xué)校的實(shí)際狀況可以插原班就讀。利用假期有計劃地組織老師開展進(jìn)村、入戶、訪家長、幫教同學(xué)活動。班主任老師將本班同學(xué)分成假設(shè)干小組，各小組由本班的科任老師負(fù)責(zé)跟蹤教育，各科任老師掌控本組同學(xué)的第一手狀況，利用雙休日和假期實(shí)時家訪、溝通，對中學(xué)已輟學(xué)或有輟學(xué)苗頭的同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)家訪，溝通狀況。并形成記錄，實(shí)時反饋給學(xué)校。廣泛開展各種愛好小組活動，使同學(xué)能勸得回、留得住。 7.加大對控輟保學(xué)的評估，保證教育方向。學(xué)校對控輟保學(xué)實(shí)施等級評估，對在控輟保學(xué)工作中有重大失誤的老師實(shí)施一票拒絕，在年度考核中不得評為優(yōu)秀。 8.開展控輟保學(xué)先進(jìn)評比活動對在控輟保學(xué)工作中做出貢獻(xiàn)的老師予以大力的表彰和嘉獎，并實(shí)時推

11、廣閱歷納入年度考核。 9.建立長效機(jī)制，鞏固控輟成果積極主動向當(dāng)?shù)卣畢R報學(xué)?？剌z保學(xué)工作，完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強(qiáng)教育執(zhí)法。廣闊老師也要真正樹立以法執(zhí)教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。 10.建立鏈帶式獎懲制度。即：每個班級控輟保學(xué)工作的優(yōu)劣，均與班主任及科任老師的考評、聘評、評先、樹優(yōu)掛鉤，做到：有成果同獎，有問題同罰。 為了提高同學(xué)鞏固率，學(xué)校決斷把控輟保學(xué)工作與年終考核結(jié)合起來。但對在此期間因老師的責(zé)任而流失同學(xué)的狀況，學(xué)校要嚴(yán)格追究責(zé)任，對造成嚴(yán)峻負(fù)面影響者，學(xué)校上報教育局處理。 第三篇: 學(xué)?？剌z保學(xué)工作制度 一、責(zé)任制度 實(shí)行控輟保學(xué)校長責(zé)任制

12、度，確定控輟目標(biāo)落實(shí)到班級，責(zé)任到人，每學(xué)年同各班主任簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任狀。老師與同學(xué)家長簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任狀，實(shí)行目標(biāo)管理。將完成控輟目標(biāo)作為老師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟閱歷溝通會，總結(jié)閱歷，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標(biāo)的老師予以表彰，對無輟學(xué)的班主任實(shí)行重獎，對完不成控輟目標(biāo)的，除予以罰款外，限期完成控輟目標(biāo)。 1、建立控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，督促檢查、指導(dǎo)控輟工作把控輟工作納入工作日程，仔細(xì)的抓好、抓實(shí)。 2、實(shí)行每天過問、周周檢查、月月總結(jié)制度，總結(jié)閱歷，找到不足，發(fā)覺問題，實(shí)時解決。 3、加強(qiáng)教學(xué)管理。制造良好的教學(xué)環(huán)境，使同學(xué)留戀學(xué)校，把學(xué)校變

13、成同學(xué)學(xué)習(xí)生活的樂園。 4、實(shí)行嘉獎機(jī)制。嚴(yán)格掌握同學(xué)流失，流失率不得超過1%。 5、實(shí)行校長,副校長,教育主任包校、班主任包班、科任包人，形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，人人抓控輟。 6、常常向同學(xué)、同學(xué)家長宣揚(yáng)義務(wù)教育法，以法控輟。 7、對后進(jìn)生。減輕同學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)國家教育部、省市有關(guān)減輕同學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的會議和文件精神，面對全體同學(xué)，進(jìn)一步推動素養(yǎng)教育，制定了一系列減輕同學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的措施，嚴(yán)格掌握同學(xué)的課外作業(yè)量，嚴(yán)格掌握各科考試量。制定輔差轉(zhuǎn)化措施。使那些因厭學(xué)而輟學(xué)的同學(xué)入學(xué). 8、科任老師要和班主任親密協(xié)作，做好同學(xué)思想工作，同學(xué)未上學(xué)后，要和班主任到家動員同學(xué)上學(xué)至少協(xié)作班主任家訪1次。假如科任老

14、師未參與動員工作，該老師所得控流獎將由參與的老師獲得。要求班主任在做動員工作時，要通知到科任老師，并做好動員工作記錄，交政教處統(tǒng)計。假如做了大量工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失緣由及動員狀況實(shí)時上報教育處。 二、學(xué)籍管理制度 1.按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的同學(xué)學(xué)籍，人口檔案資料，逐步利用現(xiàn)代化手段，學(xué)籍運(yùn)用計算機(jī)管理，使之管理科學(xué)化。 2.在規(guī)定時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍。 3.確定專人管理學(xué)籍，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，手續(xù)健全、檔案完善。 三、輟學(xué)報告制度 1、班主任在第一時間深入班級檢查學(xué)額，填寫出席人數(shù)，將出席總數(shù)、缺席人數(shù)，缺席緣由報告給教育處，以便學(xué)校實(shí)時掌控同學(xué)狀況。 2、每天對班

15、級的輟同學(xué)進(jìn)行報告，每月綜合報告，每學(xué)期末全面報告。 3、班主任對每個輟同學(xué)和有輟學(xué)苗頭的同學(xué)要實(shí)時跟蹤，了解他的輟學(xué)緣由、思想動態(tài)及監(jiān)護(hù)人的看法，做好跟蹤記錄、家訪紀(jì)錄，在做好復(fù)學(xué)動員工作的同時，掌控每一名同學(xué)的去向，實(shí)時將狀況反饋給學(xué)校。 4、班級發(fā)覺輟學(xué)，要實(shí)時進(jìn)行家訪，做好家長或監(jiān)護(hù)人的思想工作，勸導(dǎo)同學(xué)復(fù)學(xué)，工作一周未復(fù)學(xué)者，班主任要填寫輟學(xué)報告單遞交學(xué)校，學(xué)校報告給區(qū)文教局教育股，由文教局向同學(xué)家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)輟同學(xué)返校通知書，實(shí)時采用措施或強(qiáng)制同學(xué)復(fù)學(xué)，對未能實(shí)時報告或未實(shí)時家訪，工作不實(shí)造成輟學(xué)的，追究班主任的責(zé)任。 5、對勸回的同學(xué)適時進(jìn)行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作，盡可能

16、地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校同學(xué)防止再次輟學(xué)。 6、學(xué)校責(zé)成專人負(fù)責(zé)，每月將輟學(xué)狀況上報給區(qū)教育局和督學(xué)室，保證實(shí)時上報。 四、家訪、救助制度 為制止輟學(xué)，確保同學(xué)進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，便于班主任和學(xué)校實(shí)時了解同學(xué)動態(tài)，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項制度。 1、班主任要定期對本班同學(xué)進(jìn)行家訪，實(shí)時溝通同學(xué)校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥。 2、發(fā)覺同學(xué)厭學(xué)心情，班主任老師要實(shí)時家訪，做好同學(xué)的思想工作，同時也有利于家長幫助同學(xué)做好工作。班主任和任課老師要和學(xué)習(xí)困難同學(xué)結(jié)成一幫一互助組，重點(diǎn)完成以下幾項工作： 1提高老師綜合教育教學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)教育教學(xué)活力，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，以差生為準(zhǔn)，

17、分層教學(xué)，用愛心援助厭同學(xué)，提高學(xué)習(xí)積極性。 2坐位的安排，優(yōu)帶差，相互援助。 3前后組成幫教小組，相互援助。 4課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。 5手拉手比比看，為同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩。 6班主任、科任用業(yè)余時間為差生、厭同學(xué)無償補(bǔ)課。 7針對本班的后進(jìn)生，班主任對每一名后進(jìn)生做好轉(zhuǎn)化的計劃、實(shí)施步驟等紀(jì)錄，因材施教，個別輔導(dǎo)和一對一結(jié)對子幫扶有機(jī)結(jié)合，使其盡快轉(zhuǎn)化。 3、對于產(chǎn)生輟學(xué)想法的同學(xué)，班主任更要實(shí)時地進(jìn)行家訪，對家長講清學(xué)習(xí)的重要性，實(shí)時宣揚(yáng)義務(wù)教育法及未成年人愛護(hù)法的相關(guān)條例，以保證完成普九學(xué)業(yè)。 4、每次家訪班主任要做好家訪紀(jì)錄，實(shí)時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。 5、班主任要對同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況有所了解，實(shí)時家訪，對于享受社會低保和貧困家庭的同學(xué)列為本班救助對象。 6、對于低保、特困戶、貧困戶的