行政管理大專自我鑒定

1、Word 行政管理大專自我鑒定 本人自XX年就讀行政管理(大專)專業(yè)以來(lái)，始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和樂(lè)觀的熱忱投入到學(xué)習(xí)、工作中，經(jīng)過(guò)兩年多來(lái)老師的細(xì)心指導(dǎo)和自己的刻苦努力，順當(dāng)完成了學(xué)業(yè)。 行政管理是一門務(wù)實(shí)性、可操作性很強(qiáng)的學(xué)科。作為一名在崗的企業(yè)生產(chǎn)管理人員，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，使自己無(wú)論是在思想、還是學(xué)習(xí)等方面都取得了質(zhì)的飛躍。 在政治思想方面：本人樂(lè)觀要求進(jìn)步、擁護(hù)國(guó)家的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法、廉潔自律。具有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)合作精神。在此同時(shí)，學(xué)習(xí)了新勞動(dòng)合同法、社會(huì)保障法、平安生產(chǎn)法等等法律、法規(guī)，提高了自己的政策水平和明確是

2、非力量。 在業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和力量方面：喜愛(ài)本專業(yè)并投入了樂(lè)觀的熱忱，通過(guò)扎實(shí)學(xué)習(xí)管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、公共人力資源管理等各門課程，我系統(tǒng)的把握了本專業(yè)所需要的基本理論、基本學(xué)問(wèn)、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際，增加了公共關(guān)系和人力資源應(yīng)用力量的熬煉，能敏捷把所學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為提高工作效率和工作質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基矗 通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，我不僅在思想境界、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高，而且培育了我肯定的自學(xué)力量、創(chuàng)新力量和團(tuán)隊(duì)合作精神。在將和老師、同學(xué)們握手道別的時(shí)候，我將以飽滿的熱忱和堅(jiān)決的信念、信念，更好地把所學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到工作中，把行政管理的思維觀念轉(zhuǎn)化到企業(yè)日常生產(chǎn)

3、管理中，為企業(yè)健康、快速進(jìn)展作一份綿薄貢獻(xiàn)。 自我鑒定-大專行政管理 本人靠著“一分耕耘，一分收獲”的信念，在高校三年中拼搏進(jìn)齲思想上要求上進(jìn)，樂(lè)觀向國(guó)家組織靠攏，自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)理論學(xué)問(wèn)武裝頭腦，關(guān)懷時(shí)事，以仆人翁姿勢(shì)把握時(shí)代脈搏。 學(xué)習(xí)上，本人目標(biāo)明確，態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，成果優(yōu)秀，多次獲得“三好同學(xué)”和“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)，在堅(jiān)固把握本專業(yè)理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)操力量，如進(jìn)行相關(guān)課程設(shè)計(jì)。獲得了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)vfp證書。此外，本人還充分利用課余時(shí)間擴(kuò)展自己的學(xué)問(wèn)體系，曾報(bào)考廣東省自學(xué)考試的行政管理專業(yè)(本科)和考取了秘書中級(jí)證書。 本人酷愛(ài)文學(xué)，文學(xué)修養(yǎng)和時(shí)事評(píng)論水平較好，英語(yǔ)功底扎實(shí)，具有肯定的聽(tīng)、說(shuō)、寫力量。 本人在任英語(yǔ)俱樂(lè)部擔(dān)當(dāng)秘書長(zhǎng)期間，在老師的關(guān)懷指導(dǎo)，各部成員的鼎力支持下，以高效優(yōu)質(zhì)團(tuán)結(jié)的作風(fēng)順當(dāng)完成各項(xiàng)任務(wù)，期間增加了自身的素養(yǎng)，熬煉了自身的領(lǐng)導(dǎo)才能和協(xié)調(diào)力量，還形成了良好的人際關(guān)系。在學(xué)習(xí)和工作之余，我還參與文體活動(dòng)，如院運(yùn)動(dòng)和各種文藝匯演等。 在高校期間我始終注意把自己培育成適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展和現(xiàn)代化建設(shè)的綜合型高素養(yǎng)人才，并得到同學(xué)的熱心支持關(guān)心，老師的深切關(guān)懷輔導(dǎo)，雖然我只是一個(gè)將踏入社會(huì)的高校生沒(méi)有豐富的工作閱歷，但我