北京版一年級數(shù)學(xué)下冊《412解決問題》課件

1、第4單元 加法和減法（二）1.2 解決問題第4單元 加法和減法（二）1.2 解決問題學(xué)習(xí)目標3.學(xué)會用加減法求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少的問題。1.學(xué)會求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少的問題的解決方法。2.嘗試利用畫圖法分析問題,探索解決問題的方法。學(xué)習(xí)目標3.學(xué)會用加減法求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少的問題024+20復(fù)習(xí)導(dǎo)入4438393258-2069-3024+16先計算，再按照由重到輕的順序排一排。25+7024+20復(fù)習(xí)導(dǎo)入4438393258-2069-3024情景導(dǎo)入1情景導(dǎo)入1拉小提琴的有多少人?情景導(dǎo)入1情景導(dǎo)入1拉小提琴的有多少人?探究新知1.理解題意。拉小提琴的有多少人

2、?探究新知1.理解題意。拉小提琴的有多少人?探究新知2.畫出直觀圖分析數(shù)量關(guān)系。27+5求比27多5的數(shù)是多少用加法計算探究新知2.畫出直觀圖分析數(shù)量關(guān)系。27+5求比27多5的數(shù)探究新知3.計算27+5。方法一:借助直觀圖275272827+5=3230312932探究新知3.計算27+5。方法一:借助直觀圖27527282探究新知3.計算27+5 。方法二:利用數(shù)的組成2752071232探究新知3.計算27+5 。方法二:利用數(shù)的組成275207探究新知3.計算27+5 。方法三:湊整法27 + 53030 + 5 = 3535-3=32=3227+5=32湊整法探究新知3.計算27+5

3、 。方法三:湊整法27 + 53探究新知3.計算27+5 。方法四:借助擺小棒27+5=322根30根10根探究新知3.計算27+5 。方法四:借助擺小棒27+5=32探究新知3.計算27+5 。方法五:借助計數(shù)器3227+5=32探究新知3.計算27+5 。方法五:借助計數(shù)器3227+5=探究新知4.解決問題。解：27+5=32(人)答：拉小提琴的有32人。拉小提琴的有多少人?探究新知4.解決問題。解：27+5=32(人)答：拉小提琴的情景導(dǎo)入2鴨子有多少只?情景導(dǎo)入2鴨子有多少只?探究新知1.理解題意。鴨子有多少只?探究新知1.理解題意。鴨子有多少只?探究新知2.畫出直觀圖分析數(shù)量關(guān)系。2

4、5-13求比25少13的數(shù)是多少用減法計算探究新知2.畫出直觀圖分析數(shù)量關(guān)系。25-13求比25少1325-13,25-13=125塊2塊,12塊。5塊,探究新知3.探究25-13的算法。方法一:借助直觀圖2525-13=121325-13,25-13=125塊2塊,12塊。5塊,探究新知探究新知3.探究25-13的算法。方法二:利用數(shù)的組成251215探究新知3.探究25-13的算法。方法二:利用數(shù)的組成251探究新知3.探究25-13的算法。方法三:借助擺小棒25-13=12探究新知3.探究25-13的算法。方法三:借助擺小棒25-1探究新知3.探究25-13的算法。方法四:借助計數(shù)器12

5、25-13=12探究新知3.探究25-13的算法。方法四:借助計數(shù)器1225探究新知3.探究25-13的算法。方法五:列豎式計算25-13=12555-3=2,2。2探究新知3.探究25-13的算法。方法五:列豎式計算25-1探究新知4.解決問題。解：25-13=12(人)答：鴨子有12只。鴨子有多少只?探究新知4.解決問題。解：25-13=12(人)答：鴨子有1典題精講比號車多坐了8人。我們車坐了36人。號車坐了多少人？+=36844(人)典題精講比號車多坐了8人。我們車坐了36人。號車坐了多少典題精講我們車坐了44人。比號車少坐了8人。號車坐了多少人？-=44836(人)典題精講我們車坐了

6、44人。比號車少坐了8人。號車坐了多少第二小組植了多少棵樹？易錯提醒我們第一小組植了56棵樹。第二小組比第一小組多植了12棵樹。-=561244(棵)錯誤解答第二小組植了多少棵樹？易錯提醒我們第一小組植了56棵樹。第二第二小組植了多少棵樹？易錯提醒我們第一小組植了56棵樹。第二小組比第一小組多植了12棵樹。+=561268(棵)正確解答解決“求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少”的問題,用加法計算。第二小組植了多少棵樹？易錯提醒我們第一小組植了56棵樹。第二學(xué)以致用1.小客車比大客車少多少個座位？你做對了嗎？-=452322(棵)學(xué)以致用1.小客車比大客車少多少個座位？你做對了嗎？-=45學(xué)以致用2.看圖列式計算。？條 比右邊多15條。+=15924(條)學(xué)以致用2.看圖列式計算。？條 比右邊多15條。+=1592學(xué)以致用3.北京比多倫多多34票。北京得了多少票？+=223456(人)學(xué)以致用3.北京比多倫多多34票。北京得了多少票？+=223學(xué)以致用4.-=321121(個)框里的桃子比樹上的少11個?？蚶镉卸嗌賯€桃子？學(xué)以致用4.-=321121(個)框里的桃子比樹上的少11個學(xué)以致用-=862561(個)5.右邊的兔子收獲了多少個胡蘿卜？我收獲了86個胡蘿卜。我比你少收獲25個胡蘿卜。學(xué)以致用-=862561(個)5