《地球的圈層結(jié)構(gòu)》教案

1、地球的圈層結(jié)構(gòu)教案地球的圈層結(jié)構(gòu)教案地球的圈層結(jié)構(gòu)教案 1一、課標(biāo)導(dǎo)讀新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“地球的圈層結(jié)構(gòu)”部分提出的要求是“說(shuō)出地球的圈層結(jié)構(gòu)，概括各圈層主要特點(diǎn)”。并且且在活動(dòng)建議中提出：“繪制示意圖，或利用教具、學(xué)具，說(shuō)明地球的圈層結(jié)構(gòu)”。由此可見，關(guān)于地球的圈層結(jié)構(gòu)，從分布到劃分依據(jù)，從各層特點(diǎn)到學(xué)生理解、分析、判斷和應(yīng)用，都是本章內(nèi)容的重點(diǎn)。因此， 在教學(xué)中，始終把握住該節(jié)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)要求，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，是教師力求完成的主要任務(wù)。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)進(jìn)程中，教師讓學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，利用豐富的圖例和圖片展 示，讓學(xué)生分析和理解各圈層的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。1、經(jīng)過(guò)探究活動(dòng)讓學(xué)生了解地球

2、的圈層結(jié)構(gòu)及分布。2、經(jīng)過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，舉例說(shuō)明主要的地球圈層結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。利用圖解，由學(xué)生分析判斷劃分的依據(jù)。三、教學(xué)設(shè)計(jì)一、課時(shí)安排2沒(méi)有像老教材將各圈層分成小節(jié)單獨(dú)分析，而是重在基本了解和理解的程度。所 以，教師在講授這一部分內(nèi)容時(shí)，最好是突出重點(diǎn)和大的結(jié)構(gòu)而盡快高度概括。二、教學(xué)安排1、第一課時(shí)：1、經(jīng)過(guò)讀圖，讓學(xué)生從感性上認(rèn)識(shí)地球的圈層結(jié)構(gòu)及層次關(guān)系。2、在有了基本的結(jié)構(gòu)認(rèn)知后，著重講授地球的內(nèi)部圈層的劃分。但教師不要過(guò)于拘泥于概念的講授和分析，尤其是地震波、縱波、橫波等概念，他們并且非是該節(jié)內(nèi)容的核心知識(shí)，只要學(xué)生了解了內(nèi)部的幾個(gè)圈層及層次關(guān)系即可。3、在教學(xué)中值得注意的是，在學(xué)生掌

3、握的主要內(nèi)部圈層的結(jié)構(gòu)后，可以將巖石圈的概念有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)。因?yàn)閹r石圈是內(nèi)外部圈層的接合部，與外部圈層的聯(lián)系也最緊密。學(xué)生了解了巖石圈的概念后，關(guān)于后面的學(xué)習(xí)就有了知識(shí)鋪墊。2、第二課時(shí)：1、導(dǎo)致學(xué)生了解地球外部圈層的劃分，明確外部圈層的結(jié)構(gòu)和層次關(guān)系，尤其是外部圈層的相互滲透和相互影響的關(guān)系更是要交代清楚。2、本課時(shí)關(guān)于大氣圈、水圈兩個(gè)圈層的介紹是重點(diǎn)，而生物圈和巖石圈并且沒(méi)有深入下去。因此教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)挠妹枋鲂缘恼Z(yǔ)言簡(jiǎn)捷地概括他們的關(guān)系。3、接合實(shí)際2研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)探究，學(xué)生關(guān)于生物圈的了解會(huì)越發(fā)直接。一堂課下來(lái)，教師課前準(zhǔn)備的充分不充分，關(guān)于教學(xué)效果起著決定性的作用。新課程觀念如何體

4、現(xiàn)出新字，仍然需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗯Φ靥剿?。地球的圈層結(jié)構(gòu)教案 2教學(xué)目標(biāo)1、初步了解地球的宇宙環(huán)境，理解天體系統(tǒng)的層次，知道地球在宇宙中的位置。2、知道太陽(yáng)系的成員，應(yīng)用資料認(rèn)識(shí)八大行星繞日公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)特征、結(jié)構(gòu)特征，從中說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆普通的行星。3、理解地球上出現(xiàn)生命的原因。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】：1、天體系統(tǒng)的形成和層次。2、八大行星的結(jié)構(gòu)特征和運(yùn)動(dòng)特征?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：1、理解地球是一顆既普通又特殊的行星。2、理解地球上存在生命物質(zhì)的條件和原因。教學(xué)進(jìn)程【導(dǎo)入】導(dǎo)入本課同學(xué)們，我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏希厍蛏系脑S多自然現(xiàn)象與所處的宇宙環(huán)境有著密切的關(guān)系，如季節(jié)的轉(zhuǎn)換、晝夜的更替等，所

5、以，要了解我們美麗的家園地球，必需先了解宇宙。今天我們將在宇宙中找到地球的位置?！局v授】學(xué)習(xí)新課一、地球在宇宙中的位置1、地球宇宙環(huán)境的特點(diǎn)宇宙是物質(zhì)的（物質(zhì)性） 例如：恒星、星云、行星、月亮、流星、彗星等所以：天體的類型是多種多樣的宇宙處于不斷運(yùn)動(dòng)和發(fā)展之中（運(yùn)動(dòng)性）運(yùn)動(dòng)著的天體因相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)構(gòu)成天體系統(tǒng)。天體系統(tǒng)的級(jí)別和層次（P4所以：a、物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍規(guī)律b、作為整體的宇宙也在不斷演化著2、地球在宇宙中的位置地球位于太陽(yáng)系中，太陽(yáng)系八大行星（距離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)）的順序?yàn)椋?“水金地火（?。?，木土天?！倍?、地球的普通性和特殊性1、地球是太陽(yáng)系中的一顆普通行星：【學(xué)生活動(dòng)，教師

6、總結(jié)】P46活動(dòng)題 1：表明地球在運(yùn)動(dòng)特征方面沒(méi)有特殊的地方?；顒?dòng)題 2：從八大行星的一系列物理參數(shù)看，地球與太陽(yáng)系的其他行星， 特別是與類地行星沒(méi)有大的區(qū)別，即地球在物理特征或（結(jié)構(gòu)特征）方面沒(méi)有特殊的地方。2、地球是太陽(yáng)系中的一顆特殊行星：地球是一顆適于生物生存和繁衍的行星，有高級(jí)智慧生命存在?！具^(guò)渡】地球?yàn)槭裁磿?huì)存在生命呢？先從地球本身來(lái)找一找原因。地球存在生命物質(zhì)的原因：適宜的自身?xiàng)l件日地距離適中，擁有合適的溫度，有利于生命的發(fā)生和發(fā)展；同時(shí)有利于液態(tài)水的存在。地球的體積和質(zhì)量適中，能夠吸引住可供生物呼吸的大氣。地球內(nèi)部的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)，形成了原始海洋，孕育了生命?！具^(guò)渡】再?gòu)挠钪姝h(huán)境來(lái)找原

7、因。安全的宇宙環(huán)境穩(wěn)定的太陽(yáng)光照條件，使生命從低級(jí)向高級(jí)的演化沒(méi)有中斷；安全的空間運(yùn)行軌道，八大行星繞日公轉(zhuǎn)方向一致，軌道簡(jiǎn)直在同一平面，大小行星各行其道，互不干擾。課后小結(jié)經(jīng)過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到兩點(diǎn)：人類關(guān)于宇宙的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的.。地球生命的出現(xiàn)離不開地理環(huán)境，地理環(huán)境的發(fā)生、發(fā)展、演化離不開宇宙環(huán)境。同時(shí)也說(shuō)明了宇宙中的天體只要具備了適宜的溫度、大氣和水才可以形成生命。板書1.1 宇宙中的地球1、地球宇宙環(huán)境的特點(diǎn)（1）物質(zhì)性（2）2、地球在宇宙中的位置水金地火（?。?，木土，天海二、地球的普通性和特殊性1、地球是太陽(yáng)系中的一顆普通行星2、地球是太陽(yáng)系中的一顆特殊行星地球的圈層結(jié)構(gòu)教

8、案 3教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解天體的主要類型和天體系統(tǒng)的層次，描述地球的宇宙環(huán)境。2、應(yīng)用資料說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的原因。3、培養(yǎng)用比較分析的方法解決有關(guān)地理問(wèn)題的能力。進(jìn)程與方法1、分析圖片，形成宇宙物質(zhì)性的觀念，形成天體系統(tǒng)各層次的感性認(rèn)識(shí)。2、利用圖表分析法和比較法自主探究地球在太陽(yáng)系中的普通性和特殊性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1。地球在宇宙中的位置。確定的理由：是核心知識(shí)，是說(shuō)明地球宇宙環(huán)境的基礎(chǔ)。2。特殊的行星的特殊之處具有生命存在的條件。確定的理由：是地球特殊性的具體體現(xiàn)，地球有了生命和人類才有可能探討地球的宇宙環(huán)境以及四大圈

9、層環(huán)境的發(fā)展規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：1。地球生命存在的條件。確定理由：學(xué)生易于從自然常識(shí)角度認(rèn)識(shí)地球上為什么有生命，而難以從地球的宇宙環(huán)境探索地球?yàn)槭裁淳哂猩嬖诘臈l件。教學(xué)進(jìn)程一、人類目前觀測(cè)到的宇宙一）地心說(shuō)日心說(shuō)星系說(shuō)目前觀測(cè)到的宇宙（講述）1618斷深入。二）現(xiàn)在人類認(rèn)識(shí)的宇宙1、宇宙是形態(tài)多種多樣的物質(zhì)世界塵埃。（建議）1。1道上不同位置彗尾的長(zhǎng)短、方向的變化規(guī)律及形成原因可作適當(dāng)補(bǔ)充。2、天體系統(tǒng)天體之間相互吸引和相互繞轉(zhuǎn)就形成了天體系統(tǒng)。地月系太陽(yáng)系銀河系總星系（建議）教師畫出天體系統(tǒng)層次表并且接合按天體系統(tǒng)層次順序訣別介紹地月系、太陽(yáng)系、銀河系和河外星系、總星系。3、宇宙的演化進(jìn)程各

10、種天體不是同時(shí)形成，各有其發(fā)生、發(fā)展、衰亡的歷史。而整體的宇宙則經(jīng)歷溫度從高到低，物質(zhì)密度從密到稀的演化進(jìn)程。二、宇宙中的地球一）地球是太陽(yáng)系中的一顆普通行星（31類地行星巨 行 星 2地球質(zhì)量體積平均密度公轉(zhuǎn)周期自轉(zhuǎn)周期在類地行星中排在九大行星中排二）地球又是一個(gè)適于生物生成和繁衍的行星1、地球所處的光照條件一直比較穩(wěn)定。從太陽(yáng)系的誕生到地球上有生命的痕跡，中間經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的階段。在這個(gè)階段里，太陽(yáng)沒(méi)有鮮明的變化，地球所處的光照條件一直比較穩(wěn)定，生命從低級(jí)向高級(jí)的演化沒(méi)有中斷。2、地球處于一種比較安全的宇宙環(huán)境中。地球附近的大、小行星繞日公轉(zhuǎn)具有同向性和共面性，這樣大、小行星各行其道，互不干擾。3、地球自身具備有生物生成所需的溫度、大氣、水等條件。15c不能接合在一起，也就不可能形成